二年级体育上册教案（2014—2015学年度第二学期）姓名： 班级：二年级
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第1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：希望风帆学习步骤：一、感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队二、合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。4.进行展示，以提高练习积极性课后回忆
课后回忆组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场
第2课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操希望风帆学习步骤：一、导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习组织：四列横队二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。课后回忆
课后回忆2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。组织：1.两人一组成散点练习。2.四人一组进行练习三、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队场地器材：田径场
第3课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.3.组织学生进行已学内容的展现学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.3.要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。3.教师巡回指导。课后回忆
课后回忆学生活动：1.以集体的队形跟随教师的示范练习。2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学组织：以学生散点学习为主三、素质练习，提高自我教师活动：示范素质练习，讲解要领学生活动：自主积极的投入到练习当中去组织：横队
第4课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令.2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.3.教师巡回指导.学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习.2.勇敢的展现自己的所学的内容.3.以散点的形式继续复习巩固练习.组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.3.教师组织学生以小组的形式进行互学.4.教师巡回指导,纠正错误动作.学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.课后回忆
课后回忆2.跟随教师的示范进行模仿学习.3.在教师的提示下进行集体练习.4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习三、素质练习、提高自我教师活动：组织素质练习进行柔韧练习学生活动：认真的完成练习、要做到进全力组织：散点
第5课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令2.组织学生进行互学。并巡回指导。3.组织学生把已学的广播操进行展示。学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。3.积极的展示自己已学的广播操。组织：集体练习已四列横队后以散点练习为主二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏。教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。3.教师组织学生已小组的形式进行互学。4.教师巡回指导、巡回指导课后回忆
课后回忆学生活动：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。2.跟随教师的示范进行模仿学习。3.在教师的提示下进行集体练习。4.以小组的进行互学。同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习三、素质练习、提高自我教师活动：组织素质练习。进行柔韧练习学生活动：认真的完成练习、要做到进全力组织：散点
第6课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：广播操希望风帆学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2.在教师的示范帮助下改正错误动作.3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。课后回忆
课后回忆3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导4，组织学生集体进行练习。学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。4.要帮助同伴纠正错误动作。组织：以散点队伍为主三、放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。组织：以散点为主。
第7课学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容：1.站立式起跑.2.截住空中球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织复习广播操《希望风帆》2.教师呼口令，巡回指导。学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。2.积极的帮同伴纠正错误动作。组织：集体练习时以四列横队为主。二、合作探究、掌握技能重点：学会站立式起跑动作。难点：做到反应迅速，快速起跑。教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习3.组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。4.组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。5.分组做站立式起跑的加速跑课后回忆
课后回忆学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。2.认真完成准备活动，让身体充分活动。3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。4.以小组的形式完成站立式起跑。组织：四路纵队完成练习。三、积极投入、完成游戏。重点：知道游戏的方法规则。难点：如何有质量的把手中的球传出。教师活动：1.教师讲解游戏的方法和规则.2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则.3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.学生活动：1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。2.在教师的组织下进行游戏。3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。组织：围成圆形四、素质练习、提高自身教师活动：教师示范素质练习的动作。学生活动：在教师的组织下完成练习。组织：在游戏的队形上进行练习。
第8课学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.学习内容：对墙投掷小沙包学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。3.教师巡回指导。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。二、合作探究\掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作难点：动作的准确性教师活动：1.请学生试做投掷练习.2.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.课后回忆
课后回忆3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.5.继续练习,教师巡回指导.6.组织学生进行一次谁投的远比赛.学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.3.努力的提高自己的成绩.组织：四列横队完成练习.三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队
第9课学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。课后回忆
课后回忆教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。
第10课学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。课后回忆
课后回忆教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队。三、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织：
第11课学习目标：知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.学习内容：双手向前、后抛实心球。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织队形练习原地三面转法、齐步走。教师呼口令。2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题。学生活动：1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。2.积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学能及时的纠正。二、合作探究、掌握技能重点：学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。难点：用力顺序正确，动作协调教师活动：1.组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习。2.教师示范前抛和后抛练习。并请同学们讲一下这两个动作的方法。教师对技术要领进行讲解和总结。3.组织练习。讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全。三、教师总结。课后回忆
课后回忆第12课学习目标：做出武术的简单组合动作学习内容：武术操学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形2.进行游戏，教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误。学生活动：1.和同伴完成游戏。2.注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。组织：二、合作探究、掌握技能重点：记住游戏的名称和练习方法。难点：作到动作的方向，路线正确。教师活动：1.教师示范武术的动作并讲解练习方法。2.组织学生跟随教师的示范进行练习。逐节的进行学习。并要记住动作的路线。3.组织两人一组进行练习。教师巡回指导。4.组织集体练习。学生活动：1.认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领。
2.跟随教师的示范动作积极学习动作。3.在教师的指导下两人积极的进行互学。4.集体练习时要相互的学习，弥补自己动作中不足的地方。组织：集体练习时以四列横队为主，互学时以散点练习为主。三、总结经验、提高自我教师活动：邀请同学发言总结今天练习的内容，并请部分同学演示今天学会的武术操。学生活动：积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作。组织：场地器材：课后回忆
课后回忆第13课学习目标：向同伴展示学会的简单运动动作学习内容：武术操50米跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示。并对动作进行点评。指出存在的问题。2.教师进行示范并进一步提示动作的要点。3.组织学生进行散点练习。让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行动作的纠正。4.以小组为单位进行动作的展示。学生活动：1.集体练习时注意自己的动作的正确性2.积极的为同学做动作的展示3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。4.以最佳的姿态为同学们做动作展示。组织：四列横队和散点二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作教师活动：1.请同学展示50米快速跑动作。并请同学们进行批、点评。
2.进行总结并示范快速跑时的动作。让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动作。3.组织进行30米的放松跑并体会动作。4.进行50米的快速跑练习。并及时提醒动作要领。学生活动：1.热情的为同伴做动作的展示，同时积极的进行动作的点评。2.在放松跑的时候注意体会动作。3.积极的完成50米快速跑。组织：四列横队。三、放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：跟随教师的示范进行放松。组织：四列横队课后回忆
课后回忆第14课学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神学习内容：队列练习广播操学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。3.示范齐步走的动作并呼口令4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组织：四列横队和散点
二、合作探究、掌握技能重点：动作的准确性和到位率难点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题3.逐节的纠正和提高动作的质量。4.组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1.集体跟随音乐复习广播操2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性。3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正。课后回忆
课后回忆第15课练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。课后回忆
课后回忆第16课学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神学习内容：队列练习广播操学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。3.示范齐步走的动作并呼口令4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组织：四列横队和散点
二、合作探究、掌握技能重点：动作的准确性和到位率难点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题3.逐节的纠正和提高动作的质量。4.组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1.集体跟随音乐复习广播操2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性。3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正。组织：场地器材：课后回忆
课后回忆17课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：队列练习广播操武术操学习步骤：一、集体精神的体现教师活动：1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性2.教师呼口令并进行指导3.让学生自己呼口令进行集体的练习学生活动：1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性。2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性。组织：四路纵队二、表现出自己活跃的徒手操技能教师活动：1.组织学生复习广播操中的准备操和第一节。要提示在准备操中的击掌和踏步动作。2.教师示范并提示，呼口令3.示范和提示第一节操中的直臂掌心向下和点头提纵。
4.教师呼口令，组织集体的练习5.分组练习，巡回指导学生活动：1.认真的看教师的示范和教师的提示2.跟随教师的口令认真完成动作3.分组练习时要主动的提高自己的动作的质量。组织：四列横队和自由练习三、发扬民族的体育教师活动：1.邀请个别同学为大家演示他掌握的武术操的动作。2.请同学为其讲评，教师进行总结。并示范动作的运行路线。3.组织集体的练习教师呼口令和动作名称4.分组练习，巡回指导学生活动：1.踊跃的为同学们做演示2.积极的进行评讲3.好好的练习并提高自己的动作的质量。分组练习是要帮助同伴及时的纠正动作。组织：四列横队和散点练习课后回忆
课后回忆第18课学习目标：向同伴展示学会简单的运动动作.学习内容：队列武术操学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列练习.首先强调我们在队列中存在的不足.要求作到的程度.其次,在动作的要求并要同学们的动作达到的的程度.2.进行集体的练习.教师呼口令.让同学们的动作跟随教师的节奏.3.分组的练习.学生活动：1.认真听教师的要求.注意在队列练习中的要求.2.在集体练习时要认真的作到动作的整齐3.在小组的练习是进一步体现动作的整齐性.组织：四列横队.二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作的力度和到位教师活动：1.组织集体的练习。教师呼动作的名称。并注意动作的正确性。
2.教师指出动作中存在的问题，并提出要求。要求动作对之外还要有力度。3.组织分组的练习。教师巡回指导。4.组织同学的动作展示活动。学生活动：1.集体练习时要求跟随教师的口令进行动作。动作正确，整齐。2.认真听教师的指导知道自己动作存在的问题。以便更好的完成动作。3.分组练习时要求动作整齐。同时相互之间要热情帮助对方把动作的质量提高一步。并要把自己的动作展现给大家。组织：横队和散点课后回忆
课后回忆第19课学习目标：在练习中形成正确的投掷动作学习内容：玩纸学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织队列练习.教师讲解蛇行队列练习要领并带领同学们进行练习.2.让同学带队进行练习.教师在一旁指导.3.组织以小组为单位进行练习学生活动：1.认真的听教师的讲解进一步的掌握蛇行队列的要领.2.在教师的帮助下进行集体的练习.3.在小组长的带领下进行小组的练习.组织：一路纵队.二、合作探究、掌握技能重点：学会投掷的技术动作难点：掌握投掷的用力顺序。教师活动1.组织同学掷纸飞机的练习。示范和讲解折纸飞机的方法。同时讲解怎样的方法才能让纸飞机飞的远。折完纸飞机以后看谁的飞机飞的远和谁的掷飞机的动作舒展。要求同学们在练习时总结怎样才能把飞机飞的有远又高？手臂是怎样的动作？
2组织最佳飞行员的比赛3.组织同学们进行摔炮的练习。示范和讲解用纸折摔炮的方法。同学们折好以后比比谁的摔炮的声音，更有震撼力。教师巡回指导。要求采用什么动作才能把响炮摔的更响？用多大的力量？4.教师组织在小组中谁的响炮最响。5.组织掷纸团的练习。在完成以上的两项练习以后。把纸团成一团。比比谁把纸团掷的远。可以比一比原地和助跑哪种方法把纸团掷的远。6.在小组中比比谁掷的远，然后在小组中最远的同学进行最远冠军的比赛。7.把同学们分成九个小组进行掷准的比赛。每小组对准挂着的圈，站在标志线后面看谁哪个小组投过圈的纸团多。并进行比赛。学生活动：1.用正确的方法折纸炮。并要掌握正确的方法摔纸炮。注意捏纸炮的方法。2.折纸飞机的方法要正确。同时要用正确的方法才能把纸飞机掷的很远。飞的最远的同学参加最佳飞行员的比赛。3.把纸飞机团成一团。比比谁把纸团掷的更远，并挑选出掷的最远的同学参加冠军赛。同时以小组为单位进行掷准的练习并进行比赛。课后回忆
课后回忆第20课学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习50米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织：四路纵队和散点队形课后回忆
课后回忆第21课学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助。难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。课后回忆
课后回忆第22课学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。学习内容：希望风帆全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：二、合作探究。重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调
教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。3.在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。组织：练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。组织：四列横队课后回忆
课后回忆第23课学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。学习内容：蹲距式跳远学习步骤：一、情景导入教师活动：1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以纠正。2.在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。学生活动：1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。2.严肃认真地随音乐进行广播操练习。组织：练习队型如图二、合作探究重点：踏跳快速有力难点：在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸教师活动：1.组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关节。2.讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。3.组织学生每人进行1—2次的跳跃练习。
4.男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼，相互观察学习。5.男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。学生活动：1.在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。2.认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。3.积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。4.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获？学生活动：回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙坑一个课后回忆
课后回忆第24课学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散************************************
二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组织：课后回忆
课后回忆第25课学习目标：在各种练习中体会跑的动作学习内容：跑学习步骤：一、准备活动教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求.2.教师组织小游戏3.教师巡回指导学生活动：1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求，积极的参加游戏。组织：自由的练习和成圆形二、情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作难点：体会正确的跑的动作教师活动：1.教师讲解游戏的方法,2.分发游戏器材,组织游戏.3.注意提醒游戏的安全学生活动：1.认真的听教师的讲解2.积极的参加游戏3.注意安全
二、合作探究教师活动：1.教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离.2.组织学生自主的了练习.3.组织进行50米的加速跑4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作学生活动：1.认真的看教师的示范,听教师的讲解.2.和同伴一起自主的练习起跑动作3.认真完成加速跑的练习4.注意动作的正确性组织：自由练习三、欢乐的练习教师活动：1.教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求2.组织学生练习学生活动：1.认真的听教师的讲解2.认真的完成练习组织：场地器材：课后回忆
课后回忆第26课学习目标：在练习中体会投掷的动作.学习内容：投掷学习步骤：一、准备活动教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.组织游戏《丢沙包》的练习，提出要求3.教师巡回的指导学生活动：1.自主的进行队列的练习。2.以小组为单位自主的进行游戏3.在游戏中要注意安全组织：自由的练习二、合作探究重点：注意投掷中形成真确的动作难点：注意真确的投掷动作教师活动：1.讲解投掷的动作要领,提出要求2.组织原地的练习.3.组织进行垒球的投掷练习4.小结,纠正错误的动作.继续练习学生活动：1.认真的听教师的讲解.
2.自主的进行原地的练习.3.积极的完成垒球的投掷练习.4.认真的总结,改正动作提高成绩.组织：集体的练习.三、提高素质教师活动：1.讲解素质练习的方法,提出要求2.组织练习学生活动：1.认真的听好教师的要求2.自主的练习.组织:自由的练习课后回忆
课后回忆第27课学习目标：合作探究,在练习中体会排球的各种动作.学习内容：排球学习步骤：一、情景的导入教师活动：1.教师讲解游戏的方法,提出要求2.组织游戏,参与游戏3.随时的纠正游戏中存在的问题学生活动：1.认真的听教师的讲解,明白教师的要求2.积极的参加游戏3.认真的按照游戏的规则完成游戏组织：原形二、自主的探究重点：知道排球对垫的方法难点：能在练习中完成垫球动作教师活动：1.教师提示垫球的动作的要领,提出要求2.组织学生练习自抛自垫3.讲解两人抛垫的方法,示范,提出要求4.组织练习5.讲解两人一组的对垫练习的方法,示范,提出要求
学生活动：1.认真听教师的讲解和看教师的示范.2.自主的进行自抛自垫的练习.3.两人一组积极的完成抛垫的练习4.积极的完成两人一组的对垫练习.5.教师巡回指导组织：自由的练习三、提高自身素质教师活动：1.教师讲解素质练习的方法,示范,提出要求2.组织学生练习学生活动：1.认真的听教师讲解,和看教师的示范2.自主的练习课后小结：课后回忆
课后回忆第28课学习目标：在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质学习内容：垒球400米跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师讲解小游戏,提出要求2.分发器材,组织学生自主的练习3.教师巡回的指导学生活动：1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求\2.自主的,积极的进行练习3.注意游戏的安全性组织:小组分散的练习二、合作探究,掌握技能重点：在练习中体会投掷的正确的动作难点：形成真确的投掷动作教师活动：1.教师讲解练习的方法,提出要求2.组织学生进行集体的练习3.提醒同学们相互的纠正错误的动作4.及时的纠正错误动作
学生活动：1.认真体会练习的要求2.在教师的帮助下进行集体的练习.3.相互的及时的纠正错误动作组织：四列横队三、提高自身奔跑能力教师活动：1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求2.组织分组练习学生活动：1.认真的听教师的讲解2.分组进行练习.组织：分组练习课后回忆
课后回忆第29课学习目标：掌握长绳的集体合作练习和短绳的个体的成绩创造.学习内容：长绳和短绳学习步骤：一、常规练习教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.巡回指导3.讲解游戏的方法,示范.提出要求4.组织小游戏学生活动：1.自主的进行队列练习2.认真听教师的讲解3.自主的进行游戏组织：小组的练习二、集体的练习教师活动：1.教师提出练习长绳的要求.2.分小组进行练习3.教师巡回指导,参与比赛学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求2.自主的进行练习3.在欢乐中完成练习
组织：小组练习三、合作探究教师活动：1.教师提出要求,分发短绳2.组织学生进行练习3.组织进行一分钟的短绳练习4.组织学生进行短绳摆造型5.组织学生进行短绳双飞的练习.学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习3.完成一分钟的短绳的练习4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型5.积极的练习双飞组织：自由练习课后小结：课后回忆
课后回忆第30课学习目标：在艰苦的;练习中锻炼坚毅的意志品质学习内容：短绳50米学习步骤：一、情景的导入教师活动：1.教师讲解小游戏的方法和和示范2.提出要求,组织游戏.3.参与游戏4.组织游戏的比赛5.巡回的指导学生活动：学生活动：1.认真的听教师的讲解,理解游戏2.自主、积极的参加游戏3.积极的进行比赛组织：自由的练习二、熟能生巧教师活动：1.提出要求，分发器材2.组织分组的练习3.组织计时的练习学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习
3.努力的完成练习，提高自己的成绩组织：散点队形二、艰苦的练习，提高自己教师活动：1.讲解50米*8的练习方法提出要求2.组织练习3.注意同学们的生理反应学生活动：1.理解教师的要求2.自主的练习3.锻炼自己的意志力组织：自由的练习四、课后小结。课后回忆
课后回忆第31课学习目标：在练习中掌握跳绳的技巧学习内容：长绳和短绳学习步骤：一、常规练习教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.巡回指导3.讲解游戏的方法,示范.提出要求4.组织小游戏学生活动：1.自主的进行队列练习2.认真听教师的讲解3.自主的进行游戏组织：小组的练习二、集体的练习教师活动：1.教师提出练习长绳的要求.2.分小组进行练习3.教师巡回指导,参与比赛学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求2.自主的进行练习3.在欢乐中完成练习
组织：小组练习三、合作探究教师活动：1.教师提出要求,分发短绳2.组织学生进行练习3.组织进行一分钟的短绳练习4.组织学生进行短绳摆造型5.组织学生进行短绳双飞的练习.学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习3.完成一分钟的短绳的练习4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型5.积极的练习双飞组织：自由练习四、课后小结。课后回忆
课后回忆第32课学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散************************************
二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组织：场地器材：操场、录音机、每人一张报纸课后回忆
课后回忆第33课学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。学习内容：希望风帆全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调
教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。3.在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。组织：练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台课后回忆
课后回忆第34课学习目标：在考核中体现体现同学们的跳跃能力.学习内容：立定跳远考核学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组讲解游戏的方法和示范游戏的方法2.组织游戏3.参与游戏4.巡回指导学生活动：1.理解游戏的方法2.自主的游戏3.要积极的向高水平的同学挑战4.注意安全二、完成考核教师活动：1.教师组织考核前的练习.2.讲解考核的方法3.组织考核学生活动：1.积极的进行考核前的练习2.理解考核的方法3.考出自己的最好水平
组织：分组的练习三、练习,掌握技能教师活动：1.教师提出长绳的练习要求2.组织练习3.组织小组间的一分钟长绳的比赛学生活动：1.理解教师提出的要求2.进行练习3.积极的热情进行比赛组织：分组的练习场地器材：课后回忆
课后回忆第35课学习内容：集体舞------铃铛响叮当学习目标：能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。学生过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。难点：手脚动作配合连贯协调。教师活动：1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和要领。
2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。学生活动：1.学生细心地观察和聆听光盘中的动作方法和音乐节拍，并开动脑筋，想想自己应该符合做。2.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，积极与同学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。3.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。4.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们提出要求和希望。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)三、教师总结。课后回忆
课后回忆第36课学习内容：集体舞------铃铛响叮当学习目标：集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练习中，积极勇敢，体验成功。教学过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生进行队列练习2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。组织：每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。二、合作探究、掌握技能重点：集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。难点：手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。
2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。教师活动：1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。2、组织学生在组长的带领下自由练习3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、教师总结。课后回忆
课后回忆第37课学习内容：游戏中奔跑的动作方法和要领学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力教学过程：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：按指定地点分散：场地器材：田径场、足球六只、四、教师总结。课后回忆
课后回忆第38课学习内容：侧面投掷轻物学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。教学过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生快快集合。2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。组织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。二、合作探究、掌握技能重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。
2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。教师活动：1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。学生活动：1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂动作为什么要这样做。2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。3、细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。组织：四列横队(自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑战。组织：四列横队场地器材：录音机一个，田径场一片短绳36根四、教师小结。课后回忆
课后回忆第39课学习内容：直线快速跑。学习目标：能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。教学过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁的反映快。2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。组织：队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。二、合作探究、掌握技能重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。
教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。教师活动：1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。2.组织组长，带领学生自由进行快速跑的练习。学生活动：1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打算和组长一起，进行自己腿部力量的练习。2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。组织：四路纵队，队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。学生活动：带者成就感，放松练习。组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第40课学习内容：站立式起跑学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。教学过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片沙包四个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第41课学习内容：对墙投掷小沙包、立定跳远学习目标：向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展自己的弹跳和投掷能力。教学过程：一、情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。2.老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。3.教师巡回指导，并加入到他们中去。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作难点：动作的连贯和协调
教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。2.针对学生的练习情况积极讲评，纠正学生练习中出现的错误动作。再组织学生进行集体练习。3.老师集合队伍组织学生集体练习，选出班级投掷最远的投掷大王。4.老师讲解示范立定跳远的动作方法和要领，组织学生几人一组，自由练习。5.跳跃大比拼。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙包36个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第42课学习内容：后滚翻学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领教学过程：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处
教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。组织：如图：一、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第43课学习内容：原地侧面投掷垒球学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。教学过程：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。
2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。组织：如图：一、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个课后回忆
课后回忆第44课学习内容：50米快速跑学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.教学过程：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。
2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织：场地器材：田径场以片，小换物体若干个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第45课学习内容：跑动中手臂的摆动学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。教学过程：一、展示技能，体现风采教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片沙包四个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第46课学习内容：原地侧面投掷垒球学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。教学过程：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。
2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。组织：如图：一、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第47课学习内容：后滚翻学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。教学过程：一、情景导入，活跃身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作，。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。学生活动：积极果敢进行练习活动。组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台四、教师总结。课后回忆
课后回忆第48课学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。2.讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理同时培养学生诚实勇敢的良好作风。组织学生进行游戏活动。3.改变规则后，再次进行游戏活动。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度
教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。3.对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。4.跳跃比远。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙坑一个课后回忆
课后回忆第49课学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：场地器材：四、教师总结。课后回忆
课后回忆第50课学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，掌握助跑与起跳间的良好衔接。教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。2.天气逐渐变冷，组织学生进行自然地形跑的练习，重点要求在跑动中能够按照顺序，并且安静轻松的练习。3.带领学生进行活动各个关节的准备活动。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极进行自然地形跑练习，知道安静地遵守纪律的重要性，并且跑得比较轻松。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：知道跑动的步子越来越快，最后一步较小并迅速蹬地跳起的助跑和起跳的衔接方法。难点：助跑和起跳衔接连贯协调，踏跳快速有力。教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。
2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。3.对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。4.动作展示。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3..积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙坑一个四、教师总结。课后回忆
课后回忆第51课学习内容：原地侧向投掷排球学习目标：能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的最高最远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。教学过程：一、情景导入教师活动：1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：找到最佳的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动
教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。3.投远大比拼。4.组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片排球36个课后回忆
课后回忆第52课学习内容：投掷活动学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。教学过程：一、导入教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。2.原地踏步走和跑步走练习（批跑步走时由一名同学带领练习）。学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远难点：投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力
教师活动：1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练习。3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。学生活动：1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满意。3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章，是我们快乐的保证。组织：四列横队场地器材：体育馆排球10个乌拉圈18个绳子若干根课后回忆
课后回忆第53课学习内容：多种游戏学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习过程：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球一个田径长一片课后回忆
课后回忆第54课学习内容：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作学习目标：快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。学习过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。2.组织学生进行网鱼游戏。3.带领学生进行活动各个关节的准备活动。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。难点：能够使跳起一定的高度，有腾空动作。教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。
3.对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。4.动作展示。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙坑一个课后回忆
课后回忆第55课学习内容：游戏“大鱼网”踢毽学习目标：小组合作完成练习教学重点：左脚也能熟练的进行毽子练习教学难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教学过程：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：（1）.自主的完成各项熟练性的练习（2）.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组织：三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。组织：学生围成一个圆圈。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别课后回忆
课后回忆
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