二年级体育第二学期教案教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：教室1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1.能够清醒头脑，有利于学习。2.能够呼吸新空气，有利于健康。3.能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。教室1.教室讲解语言要清晰。2.要求：①学生认真遵守纪律。②养成良好的坐立行的正确姿态。③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小结束一、教室
部分总结本次课的情况。一、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小教材1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.组织：××××××××××××××××××××1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.1.学生站成四列横队。2.学生和教师一同做游戏。3.
宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.小游戏；“抓人”2.做二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。◎同上队列教师带领学生一起做游戏。1.教师做徒手操的讲解和示范。2.师生一同练习。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1.教师讲解动作和要领。2.教师做完整正确示范。3.教师个别指导。1.生认真听动作方法和要领。2.学生练习，分组练习。3.学生练习时精神饱满整齐一致。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1.教师总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲情绪饱满。2.下课。内容1.基本体操：第八套广播操（1—3）节；2.队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.二到三节简单徒手操。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
基本部分一、第八套广播操（1—3）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1.教师总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲情绪饱满。2.下课。13小
内容1.基本体操：第八套广播操（4-6）节；2.游戏：块块集合；目的1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××××××1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。11210小
1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.复习广播操的前三节。3.专项准备活动。◎同上队列四列横队。4.师生一同练习。4.学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
内容1.基本体操：第八套广播操（7-8）节；2.游戏：一切行动听指挥；目的1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.11210小
队列：立正、稍息、集合、解散。2.复习广播操的前六节。3.专项准备活动。同上队列四列横队。学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
内容1.基本体操：第八套广播操（1-8）节；2.游戏：挑战应战；目的1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.11210小
队列：立正、稍息、集合、解散。2.广播操。3.专项准备活动。同上队列四列横队。学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
教材1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2.游戏；块块集合目的1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师带领学生一起做游戏。4.1.学生站成四列横队。2.学生和教师一同做游戏。3.学生认真听讲看示范。学生精神饱满。
1.小游戏；“抓人”2.做二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。同上队列教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1.教师讲解动作和要领。2.教师做完整正确示范。3.教师个别指导。1.生认真听动作方法和要领。2.学生练习，分组练习。3.学生练习时精神饱满整齐一致。结束一、放松；二、小结；组织：1.1.
部分三、下课教师总结本次课的情况。2.下课。认真听讲情绪饱满。2.下课。内容1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；目的1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.广播操。3.专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小基本部一、队列：原地的转法：组织：1.教师讲解动作方法和要领。2.1.中
分重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。同上队列四列横队，体操队形。教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容1.技巧：前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；
目的1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.组织：××××××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。3.专项准备活动。同上队列四列横队。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束一、放松；二、小结；组织：1.1.
部分三、下课同上队列四列横队。总结本次课的情况。2.下课。认真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1.通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：原地三种转法。2.广播操。3.专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：＋＋＋＋××××××××××××××××1．教师讲解游戏要求和规则。2．学生练习比赛。3．教师做正确评定胜负。1．学生认真听讲游戏规则。2．学生练习比赛。3．分组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小
内容1．技巧：复习前后滚动；2。游戏：绕木棒运动目的1．通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2．通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3．培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：组织：××××××××××××××××××××××××◎1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．11210小
2．广播操。3．专项准备活动。同上队列四列横队。师生一同练习。学生充分活动各关节。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1．教师讲解动作方法和要领。2．教师做分解和完整动作示范。3．教师给学生个别指导。1．学生认真听讲动作方法和要领。2．学生集体练习。3．4X818中
学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小内容1．韵律活动；2.走：各种姿势的走；目的1.通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：2.广播操。3.专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小基本部一、韵律活动节奏，游戏1.教师讲解动作方法和要领。2.1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。
分形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。教师做分解和完整动作示范。1.教师给学生个别指导。3.学生分组练习。4、在音乐下练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；目的1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学内容场地教师活动数时强
顺序学生活动准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.广播操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
内容游戏课；1.穿称门；2.加球接力；目的1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。2.培养学生齐心协力的集体主义精神。3.发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。1.学生站成四列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。112110小
小型徒手操；3.专项准备活动；基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。3－418中结束部一、放松；二、小结；三、下课1.1.认真听讲情绪饱满。12小
分教师总结本次课的情况。2.下课。2.下课。内容1.技巧：前后滚动；2.游戏：障碍赛跑；目的1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
内容1.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：障碍赛跑；目的1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.1110小
二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。3.专项准备活动。四列横队，体操队型讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。2基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4X818中结束部一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。1.认真听讲，精神饱满。13小
分2.下课。2.下课。内容1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒运动目的1.通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：××××××1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。11小
备部分2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.列：2.播操。3.项准备活动。××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4.生一同练习。3.从指挥注意力集中。4.生充分活动各关节。210基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；1.讲解动作方法和要领。2.做分解和完整动作示范。3.给学生个别指导。1.认真听讲动作方法和要领。2.集体练习。3.分组练习。4X818中
难点：团身紧；结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.结本次课的情况。2.课。1.真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容1.巧：前后滚动；2.戏：障碍赛跑；目的1.本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2.练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.布课的内容和任务。二、准备活动：1.列：立正、稍息、集合、解散、。2.播操。3.项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.师语言要清晰。2.师讲解课堂要求和任务。3.解队列练习的要求。4.生一同练习。1.生站四列横队。2.生认真听讲，注意关查。3.从指挥注意力集中。4.生充分活动各关节。11210小
基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1.讲解动作方法和要领。2.做分解和完整动作示范。1.认真听讲动作方法和要领。2.集体练习。3.分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1.结本次课的情况。2.下课。1.真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容游戏课：踏石过河、攻关：
目的1．通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2．培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列练习：各种图形跑组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
2．广播操。基本部分一、游戏课：踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。1．教师讲解游戏要求和规则。2．学生练习比赛。3．教师做正确评定胜负。1．学生认真听讲游戏规则。2．学生练习比赛。3．分组比赛。3/415中结束一、放松；二、小结；1．1．
部分三、下课总结本次课的情况。2．下课。认真听讲，精神饱满。2．下课。13小教材一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑任务一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量一、课堂常规（略）二、准备部分１．体委组织整队２．１．学生听口令站队２．15弱
准备部分１．徒手操、伸展运动２．专门性练习教师宣布本课内容，任务３．教师指挥，口令４．组织：四列横队学生听口令练习、模仿305中强中弱基本部分一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织： ＊ ＊教法：１．示范讲解动作２．分组练习３．集体练习４．随音乐练习二、组织：＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊、教法：１、教师讲解游戏规则一、练习：１．复习学过的韵律操动作２．分段、分节练习韵律操３．完整练习随音乐练习＊、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习１．体会练习方法２．
２、学生练习分组练习３．比赛４．讲评结束部分一、放松活动二、总结三、下课１．教师组织领做２．指出本课优点与缺点３．组织：四列横队１．学生模仿２．学生听，提问教材一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行到一致任务一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量
准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分１．队列、慢跑２．徒手操、伸展运动１．体委组织整队２．教师宣布本课内容，任务３．教师指挥，口令４．组织：四列横队１．学生听口令站队２．学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行动一致一、组织：分成四组在篮球场地进行＊、教法：１．教师讲解示范２．学生练习３．个别纠正４．巡回指导表扬与鼓励二、组织：分成四组带到游戏场地进行＊、教法：一、练习１．跑动传接球练习２．跑动运球练习３．跑动单手投篮练习４．接球跑动单手投篮练习二、练习：１．体会游戏方示２．
１．教师讲解游戏规则２．学生练习３．比赛４．讲评学生分组练习３．比赛结束部分一、放松活动二、总结三、下课１．教师组织领做２．指出本课优点与缺点３．组织：四列横队１．学生模仿２．学生听，提问内容1．韵律活动；2。走：各种姿势的走；
目的1．通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2．通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：2．广播操。3．专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
同上队列四列横队。基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1．教师讲解动作方法和要领。2．教师做分解和完整动作示范。3．教师给学生个别指导。1．学生认真听讲动作方法和要领。2．学生集体练习。3．学生分组练习。4．在音乐下练习结束一、放松；二、小结；1．1．
部分三、下课总结本次课的情况。2．下课。认真听讲，精神饱满。2．下课。13小内容1．队列：报数；2。复习走：各种姿势的走；目的1．通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2．培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3．通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：2．广播操。3．专项准备活动。组织：××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小基本部一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。1．教师讲解动作方法和要领。2．1．学生认真听讲动作方法和要领。2．3/415中
分难点；连贯、精神饱满。教师做分解和完整动作示范。1．教师给学生个别指导。学生集体练习。3．学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小内容1．韵律活动；2。队列：报数
目的1．通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2．学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3．培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：2．广播操。3．组织：××××××××××××××××××××◎1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
专项准备活动。同上队列四列横队。基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1．教师讲解动作方法和要领。2．教师做分解和完整动作示范。2．教师给学生个别指导。1．学生认真听讲动作方法和要领。2．学生集体练习。3．学生分组练习。3/415中结束一、放松；二、小结；1．1．
部分三、下课总结本次课的情况。2．下课。认真听讲，精神饱满。2．下课。13小内容队列：向左转、向右转、向后转；目的1．通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2．培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3．培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：立正、稍息、集合、解散。2．广播操。3．专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小基本部一、队列：原地的转法：组织：1．1．中
分重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。1．教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领2．学生集体练习。3．学生分组练习。4X818结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小教材1．队列队形：立正、稍息、集合、解散；2。游戏；块块集合
目的1．通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2．培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3．培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．小游戏；“抓人”2．做二到三节简单徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．教师带领学生一起做游戏。4．1．学生站成四列横队。2．学生和教师一同做游戏。3．学生认真听讲看示范。1．学生精神饱满。
1．专项准备活动。教师做徒手操的讲解和示范。1．师生一同练习。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1．教师讲解动作和要领。2．教师做完整正确示范。3．教师个别指导。1．生认真听动作方法和要领。2．学生练习，分组练习。3．
学生练习时精神饱满整齐一致。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1．教师总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲情绪饱满。2．下课。内容1．队列：向左转、向右转、向后转；2。复习，广播操；
目的1．通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2．培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3．培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：立正、稍息、集合、解散。组织：××××××××××××××××××××××××◎1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
2．广播操。3．专项准备活动。同上队列四列横队。基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1．教师讲解动作方法和要领。2．1．学生认真听讲动作方法和要领2．学生集体练习。3．学生分组练习。4X818中
教师做分解和完整动作示范。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小内容1．技巧：前后滚动；2。游戏：障碍赛跑；目的1．通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2．通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3．培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列：立正、稍息、集合、解散、。2．广播操。3．专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1．教师讲解动作方法和要领。1．教师做分解和完整动作示范。1．学生认真听讲动作方法和要领。2．学生集体练习。3．学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小
内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1．通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2．培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3．培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××××××1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务。3．讲解队列练习的要求。4．师生一同练习。1．学生站四列横队。2．学生认真听讲，注意关查。3．听从指挥注意力集中。4．学生充分活动各关节。11210小
1．队列：原地三种转法。2．广播操。3．专项准备活动。◎同上队列四列横队。基本部分一、游戏课：1．端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：＋＋＋＋××××××××××××××××1．教师讲解游戏要求和规则。2．1．学生认真听讲游戏规则。2．4X818中
学生练习比赛。1．教师做正确评定胜负。学生练习比赛。1．分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1．总结本次课的情况。2．下课。1．认真听讲，精神饱满。2．下课。13小
内容1．技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒运动目的1.通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：组织：××××××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.11210小
2.广播操。3.专项准备活动。同上队列四列横队。师生一同练习。学生充分活动各关节。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1．教师讲解动作方法和要领。2．教师做分解和完整动作示范。3．教师给学生个别指导。1．学生认真听讲动作方法和要领。2．学生集体练习。3．4X818中
学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容1.韵律活动；2.走：各种姿势的走；目的1.通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：2.广播操。3.专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小基本部一、韵律活动节奏，游戏1.教师讲解动作方法和要领。2.1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。
分形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。教师做分解和完整动作示范。1.教师给学生个别指导。3.学生分组练习。4.在音乐下练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小内容1.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：障碍赛跑；
目的1．通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2．通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3．培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。组织：××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。11210小
四列横队，体操队型基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
教材游戏课；1.穿称门；2.加球接力；目的1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。2.培养学生齐心协力的集体主义精神。3.发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；组织：××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务3.教师讲解徒手操的动作和要求。1.学生站成四列横队。2.学生认真听队列的要求。3.动作一致，精神饱满。112110小
四列横队，体操队型基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.动作一致，精神饱满。3－418中结束部分一、放松；二、小结；1.教师总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲情绪饱满。2.下课。12小
三、下课内容1.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：障碍赛跑；目的1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。组织：××××××××××1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.11小
备部分二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。××××××××××◎四列横队，体操队型讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。210基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
内容游戏课：踏石过河、攻关：目的1.通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2.培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习：组织：××××××××××××××××××××◎1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.11210小
各种图形跑2.广播操。四列横队，体操队型学生充分活动各关节。基本部分一、游戏课：1.踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。1．教师讲解游戏要求和规则。2．学生练习比赛。3．教师做正确评定胜负。1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。3/415中结束部一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。1.认真听讲，精神饱满。13小
分2.下课。2.下课。教材韵律操游戏：钻圈赛跑任务复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分１.徒手操、伸展运动２.专门性练习１.体委组织整队２.教师宣布本课内容，任务３.教师指挥，口令４.组织：四列横队１.学生听口令站队２.学生听口令练习、模仿1530弱中
5强中弱基本部分一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织： ＊ ＊教法：１.示范讲解动作２.分组练习３.集体练习４.随音乐练习二、组织：＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊、教法：１.教师讲解游戏规则２.学生练习一、练习：１.复习学过的韵律操动作２.分段、分节练习韵律操３.完整练习随音乐练习＊、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习１.体会练习方法２.分组练习３.比赛４.讲评一、放松活动二、总结１.教师组织领做１.学生模仿
结束部分三、下课２.指出本课优点与缺点３.组织：四列横队２.学生听，提问内容1.走：改变速度的走；；2.游戏：单脚跳接力；目的1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：×××××××××××××××1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。11小
备部分2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：2.广播操。3.专项准备活动。×××××◎四列横队，体操队型3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。210基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。3/415中结束部一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。1.认真听讲，精神饱满。13小
分2.下课。2.下课。教材小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致任务初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分１.队列、慢跑２.徒手操、伸展运动１.体委组织整队２.教师宣布本课内容，任务３.教师指挥，口令４.组织：四列横队１.学生听口令站队２.学生听口令练习、模仿1530弱中
5强中弱基本部分一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行动一致一、组织：分成四组在篮球场地进行＊、教法：１.教师讲解示范２.学生练习３.个别纠正４.巡回指导表扬与鼓励二、组织：分成四组带到游戏场地进行＊、教法：１.教师讲解游戏规则２.学生练习３.比赛４.讲评一、练习１.跑动传接球练习２.跑动运球练习３.跑动单手投篮练习４.接球跑动单手投篮练习二、练习：１.体会游戏方示２.学生分组练习３.比赛一、放松活动二、总结三、下课１.教师组织领做２.１.学生模仿２.
结束部分指出本课优点与缺点３.组织：四列横队学生听，提问教材一、小篮球：移动变向跑任务一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1.队列、慢跑2.徒手操、伸展运动3.专门性练习1.体委组织整队2.教师宣布本课内容，任务3.教师指挥，口令4.组织：四列横队1.学生听口令站队2.学生听口令练习、模仿1530弱中
5强中弱基本部分一、小篮球：移动变向跑重点：1.反应灵敏2.控制球灵活一、组织：四路纵队*、教法：1.示范讲解动作2.分组练习3.个别指导纠正一、练习：1.看教师手势移动练习2.看教师手势变向跑练习3.快速跑中急停变向跑练习4.滑步移动变向跑5.结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课1.教师组织领做2.指出本课优点与缺点3.组织：四列横队1.学生模仿2.学生听，提问
内容1.跳大绳；2.游戏：障碍物赛跑；目的1.通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。2.发展下肢力量，协调等身体素质。3.培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意关查。3.听从指挥注意力集中。4.11210小
1.队列练习：2.广播操。3.专项准备活动。学生充分活动各关节。基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1.总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲，精神饱满。2.下课。13小
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