二年级体育下册 2.26换物赛跑教案

换物赛跑第26课时授课记录：14/4学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法学习内容：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。组织：五路纵队、自由分散***********************************二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学生分配任务，合作完成任务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。2 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：自由分散，集体游戏**************************************************四、拓展延伸，自主游戏教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。场地器材：操场、垒球20个、乒乓板十块、篮球十只、足球20只、小哑铃5个，圈20个。课后小结：2