二年级下册体育教学计划一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，口我约束能力不强,对体冇课的认识不足，加上体冇室外课干扰因素多，每一个一线的体冇老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多闲难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印彖特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验屮加深和发展。因此，要让学生真正投入到体冇课堂屮来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住淫生的兴趣，从学生的肓观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1.使学牛初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一•些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱牛命、关心健康。2.使学牛学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3.使学生感受和体验到参加体冇活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好和处，培养互相关心的优良品质5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道徳的教育。三、教学措施1.利用评比法培养学牛荣誉感，捉高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多小诱导方法來促进技能的掌握4.利用语言激励学生，提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展休育课堂教学。四、二年级下册体育教学进度周次计划进度第一周1、复习队列队形2、前脚掌走K篮球活动；2、篮球活动;笫二周1、迎面接力；2、跳单双圈；第十三周1、踏跳步；2.30米绕物跑;第三周第四周1、绕物接力跑；2、看谁先起跑1、投掷轻物；2、前后、左右滚动;第五周1、立定跳远；2、沿着线走、跑;第六周1、踏石过河；2、投掷轻物;第八周第九周第十周1、游戏；2、游戏；1、蹦跳步;2迎面接力;1、前滚翻；2、前滚翻；笫七周1*跳跃；2、跳跃;第十一周1、持轻物掷远；2、持轻物掷远;笫十二周
第十四周1、第十五周1、笫十六周1、第十七周K前滚翻；2、掷轻物人;玩短绳；2、玩短绳；攀爬；2、小鸭子夺旗考核2、期末总结第一课复习队列队形学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学牛，进行课堂常'规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调報学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习屮出现的错误，邀请学牛上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集屮，反应迅速。4、能熟练做岀稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组织：000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，和互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点教学侧记
三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清築，让学生听明白。2、组织学牛投入到游戏活动中去。3、对游戏中岀现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队四路纵队四、总结评价教帅活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及吋纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第二课前脚掌走学习阶段：水平一学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：白然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。教学侧记
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学牛.进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、展示自我教师活动：1、M学生一切参打游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学牛发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鷹。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组织：0000000XXXXXXX0000000XXXXXXX三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师鼓励。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。
组织：四列横队()()()()()()()()()()0000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第三课迎面接力学习阶段：水平一学习冃标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。学习内容：走和跑：迎而接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组白主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示日己，体验正确与错误动作的感觉。组织：00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、积极参与，认真完成教师活动：1、带领学牛做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同吋，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、纽织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：教学侧记
1、在教师带领下，认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。3、分纽在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。m织：八路纵队00000000000000XXXXXXXXXXXXXX00000000000000XXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐游戏教帅活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小纽进行活动展示，促进学生•之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及吋总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、人胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、掌握游戏的方法，认真进行练习。4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员Z间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组织：同上四、积极放松，总结评价教帅活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时対本课的学习内容进行评价，并提岀要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP
教后反思第四课跳单双圈教学侧记学习阶段：水平一学习冃标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳跃：跳单、双圈学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布木节课的主要学习内容。2、组织学牛•进行基本队列练习。3、弓1导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音响亮。3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。纽织：四列横队0000000000()()()()()()()()()()XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、纽织*牛练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学牛比赛，根据学生■实际情况调整比赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2、积极模仿，认真练习掌握要领。3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4、各小组积极参与，相互观摩，学习。5、通过接力比赛和互和观摩，进一步掌握用前脚掌踏地起跳，轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛，能打同学积极配合完成任务。组织：ooooooo0000
xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求。4、再次组织学牛进行游戏。学生活动：1、明口游戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。m织：小纟fl之间面对面OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时対本课的学习内容进行评价，并提岀要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第五课绕物接力跑学习阶段：水平一学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习内容：走和跑：绕物接力跑学习步骤：教学侧记
—、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学牛进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态來完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组织：四列横队0000000()000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点捉示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学牛进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。5、根据老师捉出的要求，及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。组织：四路纵队0000000()000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生-•起放松。教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。3、在学生放松吋，教师巡视指导。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学牛的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。m织：四列横队000000000000()00000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第六课看谁先起跑教学目标：能完成白然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学内容：看谁先起跑学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基木队列队形。3、带领学牛绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学牛的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员Z间相互配合，认真进行队列练习。3、反应迅速，跑动吋前后不能拥挤。4、对照老师的要求，及时改正。组织：四列横队一路纵队000000000000教学侧记
ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认真完成教帅活动：1、组织学牛听各种突发信号的小游戏，练习白然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况，提出要求。5、集体听信号进行快速卅动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动：1、在游戏中，注意力要集屮，锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求，及吋纠正自己的不规范动作。组织：横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。2、游戏屮不能相互冲撞。3、相互交流点评。组织：00O0XXXX四、总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求。
2、宣布下课。学生活动：1、自我点评表现。2、师生再见。m织：四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第七课投掷轻物学习阶段：水平一学习冃标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习内容：投掷：掷轻物（纸E机）学习步骤：一、基木常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学牛进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集小。2、学会提出问题，把白己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及吋交流。组织：四列横队（体操队形）四路纵队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、快乐学习教师活动：教学侧记
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学牛学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式來进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，掌握方法进行投掷。5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2、及吋评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。2、及时交流评价，有问题及时提出。组织：000000ooooooXXXXXXXXXXXXXX四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并捉出要求，要求学生冋家练习广播操。学生活动：1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP
教后反思第八课前后、左右滚动学习阶段：水平一学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习内容：前后、左右滚动学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学牛利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示,及时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。纽织：四列横队散点OOOOOOOOOO0(X)0000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，学握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习处势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提岀要求。5、组织学牛•进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小纽长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。教学侧记
6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组OOOOOOOOOO0000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、教师及吋点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组织：四路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第九课立定跳远学习阶段：水平一学习目标：能掌握用力蹟地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于白我表现。学习内容：立定跳远教学侧记
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基木队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。组织：四列横队散点OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学牛•进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分纽进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提岀要求。5、组织学牛•进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统-口线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习，掌握动作方法。组织：散点八组00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2、及吋点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动：
1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。2、对照自己的情况，及吋纠正错误。3、积极投入。组织：四路纵队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十课沿着线走、跑学习阶段：水平一学习冃标：体会沿直线走、跑的止确姿势，做到川前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习内容：沿着线走、跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习示，一组纟R轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明口各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队OOOOOOOOOO教学侧记
ooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教帅活动：1、组织学牛原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两愕弯曲，前后摆动，踮起脚來，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线肖•线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互和观摩，互相评比。6、及时总结学牛的游戏情况，并提出要求。学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。组织：散点四组OOOOO00000XXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学牛听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、相互交流评价。组织：八路纵队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。
学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十一课踏石过河学习阶段：水平一学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习内容：踏石过河学习步骤：—、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学牛:进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集屮。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队（体操队形）散点OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp二、积极参与、认真完成教学侧记
教帅活动：1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对人小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学牛•相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学牛按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、根据学牛的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式來进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领卜-有序地进行。3、对照自己的情况，改正自己的错谋动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过毎一块“石头”，没跨到算失败。7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）00000000000000000000000000XXXXXX0000000XXXXXX0000000三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、纽织学牛进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学牛进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自己的不足Z处，及吋纠正。4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组织：八路纵队（面对面站立）
0000000000000oooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快乐放松，总结评价教帅活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提岀要求。3、肓:布卜•课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP场地器材：报纸60张垒球8个教后反思第十二课投掷轻物学习阶段：水平一学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示白己。3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习内容：投掷羽毛球学习步骤:一、激发兴趣，活跃情绪教师活动：1、创设情景导入木节课主要学习内容。2、组织学生为各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示教学侧记
范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快。组织：四列横队跑成方形000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求。2、教师巡视指导，并与学牛-•起进行游戏活动。3、邀请冇特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学主进行游戏活动。4、引导学生进行游戏一一“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并捉示学主注意安全。安排好扮演老鼠角色的学牛。5、邀请学牛展示，并及时点评，对学牛的游戏情况捉出要求。6、再组织学生继续进行游戏活动。7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。学住活动:1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。2、与老师-•起开展游戏活动。3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号撿球。
5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。6、按要求开展活动。7、人胆展示自己，相互观察学习交流。组织：四列横队面对面站立XXXXXXXX00000000XXXXXXXX三、保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。2、组织学牛尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。3、组织学生进行比赛。4、点评各组比赛情况,学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球。3、相互合作，赛出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一组掷准授多。组织：四路纵队000000000000XXXXXXXXXXXX四、稳定情绪、身心放松教师活动：
1、组织学生一起跳放松操一一“幸福拍手歌”。围圈进行。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。2、相互交流本节课。3、师牛再见。组织：围圈四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思笫十三课跳跃学习阶段：水平一学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习内容：跳跃学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学牛进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣。教学侧记
2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织：分散练习四路纵队0000000000000000000000()0XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学牛开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学牛进行观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四人组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学牛搭建动物乐园。2、鼓励学牛发挥想象建造动物住所。3、启发学牛与动物一起活动。4、鼓励学牛勇于白我表现。5、组织学牛观摩交流。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格，亨受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物-起玩乐。
4、敢于白我表现，学牛进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组织：分散四人组四、回归美丽的H然教师活动：1、启发学牛动物原來的乐土在哪里。2、组织学牛拆除动物房屋，让小动物回归人白然。3、组织学牛戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手拆除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐小跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学牛交流心里的感受：从小就有爱心是一•个人的美徳。4、参与老师的评价寻找本节课H己的收获。组织：分散四列横队0000000000000000000000()0XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思笫十四课游戏学习阶段：水平一学习冃标：用自己的方式來练习；能克服因难，勇于参加各种形式的扑1球比赛。学习内容：游戏：拍球比多学习步骤：一、课堂常规教学侧记
教帅活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步M集合队伍比赛。2、组织学牛练习并脚跳细，对个别学牛进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳细，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显木领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一•位。组织：四列横队找友伴分散练习00000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3、让学牛自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学牛的表现，时常'提醒学牛思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，和互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。组织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生-•起比赛，及时评价。学生活动：
1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组织：散点四、愉悦身心，总结评价教帅活动：1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提岀要求，要求学主回家练习广播操及跳绳。学生活动：1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。组织：00000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十五课蹦跳步学习阶段：水平一学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于白我表现。学习内容：舞步——蹦跳步学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学牛进行交流。3、组织学牛进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把口己的想法用语言表达出来。3、明口游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈教学侧记
000000000000()00000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举儿种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。3、及时总结点评学牛的练习情况，提出要求。4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学牛相互观察、相互学习交流，对学牛的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔了跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、口行组织学练，模仿不同动物形彖的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中，能人胆的展示白己，把白己白信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织：体操队形八小组分散000000000000000000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学牛进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学牛进行比赛，教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各纟fl的表现。学生活动：1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自己的不足之处，及时纠正。
4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组织：围圈八小组四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十六课迎面接力学习阶段：水平一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。学习内容：迎而接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学牛进行队列队形练习，集体练习后，i组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、明口各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队教学侧记
00000000000000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏屮重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3、组织学牛进行尝试性练习，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出耍求。5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。6、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学生进行迎而接力比赛。学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正口己的错误。5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、积极投入比赛。组织：两列横队而对面站立八路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、纟R织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各纽比赛情况，并提出要求。3、再次组织学生进行接力。学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员Z间相互指导帮助，积极与组长配合。3、乐于反复练习。组织：四路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十七课前滚翻学习阶段：水平一学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习内容：前滚翻学习步骤:教学侧记
一、统一规章，身休力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动:1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、能快速做岀反应，快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组织：四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况，并提出耍求。5、组织学生分组进行下频夹红领巾的方法,分组练习,教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。7、邀佼好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学牛进行前滚翻练习。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在小组长带领卜•依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意安全，依次进行练习。组织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学牛进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白接力方法及耍求，相互配合，顺利完成。2、队员Z间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组织：四路纵队0000000000XXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP
教后反思第十八课持轻物掷远学习阶段：水平一学习冃标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：持轻物掷远学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3、教师巡视指导，要求学牛认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分纽创编沙包游戏活动，町进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的诂立及手上屈愕动作。3、组织学牛进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学牛练习情教学侧记
况。4、及时总结学生的练习情况，并提出耍求。5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。8、及时总结学牛的投掷练习情况，针对主要错课动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时或励表扬字生。9、再次组织学生进行投掷练习。学生活动：1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥口己的想彖。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、根据老师的指导，及时纠正口己的错误。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、能积极的模仿动作，掌握方法，按耍求统一持、捡沙包。在练习中，注意安全，依次进行练习。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。组织：成体操对形站立00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学牛进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉卜•来后，及时摆
放上去，继续进行比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：八路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第十九课篮球活动学习阶段：水平一学习目标：积极参少各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏（石头、剪了、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为绘难的动作）。教学侧记
学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态來完成练习。3、在小组屮进行游戏，能够在游戏屮体会到和小伙伴一起活动的快乐。组织：（）0000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学牛成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学牛进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习屮充分展示自己，为木小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己対技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现（11相互激励和促进的精神劲头。组织：散点八路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提岀要求。3、组织学牛进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错
误动作。、3、认真参与比赛，遵守比赛规则。4、认真听老师点评,対照自己的不足。5、乐于反复比赛，赛出水平。m织：四路纵队000000000000000()0000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第二十课踏跳步学习阶段：水平一学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行B我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。学习内容：舞步——踏跳步学习步骤：—、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三而转法。2、组织学牛进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学牛围圈进行。3、教师与学住一起进行，要求学牛认真完成活动。学生活动：教学侧记
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动屮和互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。m织：四列横队散点00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。3、重点指导学牛配合手臂动作在原地进行。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学牛再次练习行进间动作。7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察教师示范，口我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、认真投入练习，把每个动作都做到位。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、乐于反复练习，掌握动作方法。7、相互学习评价。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、在音乐伴奏下，白编白演踏跳步，单人、双人配合。
组织：成体操对形站立散点00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学牛•进行尝试性练习，及时点评各纽练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组织：八路纵队0000000000XXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价報节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP
教后反思第二十一课30米绕物跑学习阶段：水平一学习冃标：基木掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的梢神。学习内容：30米绕物跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。3、及时总结学牛的活动情况。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、相互交流评价。组织：四列横队散点OOOOOOOOOO0000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。4、组织学牛进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及耍求。5、组织学生先尝试练习一•次，教师及时总结学生练习情况。教学侧记
6、邀请学牛展示动作，让学牛明口跑的正确方式。7、组织男生与男生比，女生与女生比。8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动：1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。2、人胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。3、活动屮能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。5、乐于练习，掌握动作方法。6、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。7、积极投入，乐于反复比赛。8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9、积极参与比赛，遵守比赛规则。m织：散点四路纵队0000000000XXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学牛•进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各纽的比赛情况。学生活动：1、明片比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。m织：四路纵队0000000000XXXXXXXXXX
四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价報节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。m织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第二十二课前滚翻学习阶段：水平一学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。学习内容：前滚翻学习步骤:—、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基木队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集屮。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈教学侧记
0000000000000()000000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、组织学牛进行准备活动，重点是头部运动，要求学牛把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学牛的练习情况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，及吋讲解动作婆求，通过对迅速屈臂和缓慢屈愕前滚翻动作的示范，提示学生重点看两愕是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学牛•相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。学生活动：1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况，改正自己的错谋动作。4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照老师的要求进行练习，体会手愕平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的不足，努力向忖标迈进。8、能大胆的展示口己，把口己口信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。组织：八小组000000000000()()()()()()O()OOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐比赛教帅活动：1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到硝声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。
2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行游戏。5、及时鼓励表扬各纽的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。m织：围圈八小纟fl四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做放松操——意念放松。2、评价整节课，及时解决课中问题并捉出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。m织：四列横队0000000000000()000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第二十三课掷轻物学习阶段：水平一学习冃标：基木掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：掷轻物学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基木队列练习，重点练习：走成圆。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及教学侧记
规则，并示范动作。4、教师•学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集屮。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参■模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做岀反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队走成圈散点00000000000000000000000()XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、积极参与、认真完成教师活动：1、引导学牛利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各纟R学生的活动安全性，积极引导学生创编冇意义的游戏。3、及吋总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、组织学主复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。7、及吋评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学牛相互观察、相互学习交流，対学牛的展示及时鼓励表扬。9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。11、邀请较好的学牛展示投掷沙包动作，引导学牛积极观察动作，及时评价学牛的表现，并捉出练习要求。12、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动：1、积极投入到活动中去，发挥口己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。2、小纽内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错谋。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组•组Z间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，注意脚的诂立方式及手部动作。6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。
7、积极改进自己的不足，努力向忖标迈进。8、能大胆的展示口己，把口己口信的一面展现给大家看。积极参为交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。m织：体操队形站立OOOOOOOOOOOO0O()0()o()o()0OOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐比赛教帅活动：1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。2、组织学牛•进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及吋鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足Z处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：四路纵队00000000000000XXXXXXXXXXXXXXXX四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学牛做柔韧放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二十四课玩短绳学习阶段：水平一学习目标：积极参加各项活动，能少同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥口己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习内容：玩短绳学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“二面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导，要求学牛认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动屮相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队八小组散点OOOOOOOOOO0000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组•女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注
意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的惜况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。7、邀请鮫有特色的小纟R进行展示，对学生的活动进行评价，及时提岀要求。8、组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好矩绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。矩绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。学生活动：1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、能按要求快速将细绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的耍求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥口己的想彖，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。7、积极参与交流活动，能人胆地展现白己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。10、能用口己的方式进行跳跃练习。组织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学牛•进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学牛•进行尝试性练习，及时点评各纽练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。m织：四路纵队0000000000XXXXXXXXXX四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价報节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思第二十五课攀爬学习阶段：水平一学习冃标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。教学侧记
学习内容：攀爬学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基木队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规贝IJ,并示范动作。4、教师与学住一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴人腿。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队散点000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、积极参与、认真完成教师活动：1、复习模仿蠻、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学牛的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学牛的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次，教师保护学生。7、及时评价学牛的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习,教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛，提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动：1、积极投入到活动中去，大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。
4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组•组Z间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习，人胆做动作，同学之间相互鼓励，注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬，连续向上爬5级，注意安全。12、认真对待比赛。组织：两路纵队OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐比赛教帅活动：1、组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足Z处，及吋纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：散点四、快乐放松，总结评价教帅活动：1、带领学生做放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提岀要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp
教后反思第二十六课小鸭子夺旗学习阶段：水平一学习冃标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现岀机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习内容：小鸭子夺旗学习步骤：一、统一规章，身休力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主耍学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2、引导学主进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，耍求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明口游戏方法，能快速做出动作，活动屮相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。教学侧记
4、及时评价学牛游戏情况，鼓励表扬学牛的表现，并捉出要求。5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10、纽织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛耍求。11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提岀要求。12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。学生活动：1、通过观察示范，能学握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。7、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。8、按老师的要求來进行练习，体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价，及时纠正口己的错误。10、积极参与比赛活动，在活动中注意安全，动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。组织：四路纵队OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX0000000000XXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“网也”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学牛•进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。
4、点评各纽的比赛情况。学生活动：1、明片游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。m织：散点四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价報节课。2、宣布卜•课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP教后反思
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