二年级下册体育1-5周教案

二年级体育课时计划第一课本课教材1、始业课：认真上好体育课课的类型始业课教学目的1、让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。2、学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。重点基础知识1.什么是体育课。2.为什么要上体育课。3.怎样上好体育课。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动室内课让学生知道以下内容：什么是体育？为什麽要上体育课？小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家的安排在课表上的课程，每星期要上=节体育课。体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。课前，要做好充分准备。穿好轻便的服平底胶鞋；清理衣兜不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等待上课。课上，积极主动地参加各学法：学生认真听、记、积极主动学习要求：积极举手回答问题 怎样上好体育课？种。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新的玩法。课后，不要大量喝水（尤其饮料）和立刻吃东西。课后记载学生通过本课教学了解了体育课是锻炼身体的课。 第二课（本课教材1、队列队形2、游戏（老鹰捉小鸡）课的类型新授教学目的1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求；2、能遵照教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察模仿，学会站队的方法。3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。重点基础知识1、立正2、稍息3^看齐4、原地踏步重点与难点学会站队的方法遵守纪律课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力保持1、课堂常规☆2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步☆游戏（老鹰捉小鸡）1、删“细叼、鸡”输舫法并请用《3盼池重^m过程1机智灵鋼獄敝学生関方。2、纟1W生渤妙肪法换攀、盹小鸡的鮑练g过程11,提示“飆”、“珈鸟”ziwmm。1.集合队伍，进行课堂常等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。1•快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在口己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。做到快齐静3、认真听，明确木课学习内容。4、服从指挥，做到令行禁止5、动作有力，充分活动幅度充分。 兴趣消除疲劳3、危爾KL碰撞。注意适当挪缔J的劭负荷(1)教师讲解游戏方法和规则。(2)请一组教师带领做示范表演。(3)分四小组进行游戏(1)观察教师示范的游戏动作。(2)观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法，不做违反规则的动作(3)分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。1、放松练习2、课后小结3、布置课后练习课后记载五个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。 第三课本课教材1、队列队形2、游戏（快快集合）3、广播体操：雏鹰起飞（预备节）课的类型复习教学目的1、熟悉游戏的规则，记住游戏方法和要求；2、能遵照教师规定的信号散开或集合站队。3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。重点基础知识1、立丁2、稍息3、看齐4、原地踏步重点与难点能遵照教师规定的信号散开或集合站队课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动 活跃情绪培养兴趣发展能力保持1、课堂常规排成二路和纵队★2宣布本课内容3、队列队形立IF稍息看齐原地踏步4、立正稍息动作要领：直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。1.集合队伍2队列练习1）教师讲解示范动作2）学生观察教师示范的动作。3）学生按要求练习，注意动作的节奏。1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。2、讲解并示范纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集入口O3、反复练习，比一比那组同学做得好。 兴趣消除疲劳广播体操：雏鹰起飞（预备节）预备姿势:直立。第一个八拍：保持直立。第二个八拍：1-2头向右转（一拍到位）。3-4头还原（一拍到位）。5-8双脚起落踵弹动4次。游戏（快快集合）1、放松练习2、课后小结3、布置课后练习教师讲解游戏方法和规则。1先组织排成四路纵队2发出解散口令后,学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原來的地方，以快、静、齐为胜。课后记载用镜面示范对一年级小学生来说转向就会不明确，而且在转向时口令节拍也要适当放慢，这样更容易让学生树立信心。 第四课本课教材1队列队形2广播体操：雏鹰起飞（第一节）2游戏（快快集合）课的类型新授课教学目的1初步掌握该操前两节动作并能观察评价英他同学2动作雏鹰起飞前两节的动作方法和要求。3手脚间的协调配合，动作优美到位。重点基础知识队列队形立正稍息看齐原地踏步雏鹰起飞（第一二节）重点与难点手脚间的协调配合，动作优美到位课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形帀1F稍息看齐原地踏步4、立正稍息雏鹰起飞（第一节）第一节踏步运动（8拍X4）预备姿势：直立。第一个八拍：1-4高抬腿踏步（大腿与地面平行，绷脚尖），同时左臂胸前平屈（一拍到位）。5-7高抬腿踏步，同时左臂伸至侧举（一拍到位），头向左转（一拍到位）。8-高抬腿踏步，同吋左臂还原至体侧，头还原。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-2高抬腿踏步，同时两手叉腰。1.集合队伍2队列练习1）教师讲解示范动作2）学生观察教师示范的动作。3）学生按要求练习，注意动作的节奏。讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。1、按学生的现在队型，把学生分成儿个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本学握的悄况下，让各小组自由练习，互帮互助，捉高自己组做操的水1讲解并示范纵队排列的方法，学生听消口令成二路或四路纵队进行集合。学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥口 保持兴趣消除疲劳课后记载3-4高抬腿踏步向左转，同时两手胸前击掌2次（立掌）。5-6高抬腿踏步向左转，平，老师巡回观察指导。己的聪明才智，同时两手叉腰。7-8同3-4o3、组织学生进行动作展示，与小组的同学第四个八拍：对表现最好的组给予鼓励，并齐心奋斗，充分1-4高抬腿踏步向左转（一拍到位），同时两手叉腰。5-7高抬腿踏步，同时两针对学生练习时出现的问题，展现自己小主手胸前击掌3次。8-还原成直立。集体讲评，共同练习。人翁的态度。游戏（快快集合）课后小结3、积极活跃进行评比练习，并对口己所在组的表现感到满意步运动的动作变化虽不多，但为了使学生的学习兴趣保持较高水平，本课在学操的过程中，以奖励形式提高学生的积极性，一节课下来，学生已能较整齐地随示范进行练习了。 第五课1队列队形2广播体操：复习雏鹰起飞雏鹰起飞（第一节）新授（第二节）游戏（单脚接力跑）课的类型新授课基本学握该操第二节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识。雏鹰起飞前两节的动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位1队列队形2雏鹰起飞（第一二节）重点与难点常握雏鹰起飞前两节的动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位时间分配教学内容1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步4、立正稍息雏鹰起飞（第一二节）第二节上肢运动（8拍X4）预备姿势：直立。第一个八扩1：1-双脚起落踵弹动1次，同时两臂侧举。2-双脚起落踵弹动1次，同时左臂肩侧上屈（手指触肩），头向右屈。3-双脚起落踵弹动1次，同吋左臂伸至侧举，右臂肩侧上屈（手指触肩），头向左屈。4-还原成直立。5-半蹲，同时两臂前举。6-起立，同时左臂外摆至侧举，右臂胸前平屈，头向左转。7-半蹲，同吋左臂上举，右臂还原至体组织、教法、学法与要求教师指导学生活动1.集合队伍2队列练习2）教师讲解示范动作教师讲解强调该学期课堂常学生认真观察老规，组织固定队列队型；师的讲解示范，讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习2组织学生随老师练习，在学生能够基本学握的情况下，让各小组H由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。按老师的口令认真反复练习。1、各组学生鼓足勇气，积极投入,反复练习。2、在小组自由练习中，发挥白己的聪明才粥，与小组的同学齐心奋斗，充分展现H己小主人翁的态度。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。1讲解游戏方法和规则。2四纵队进行比赛3、积极活跃进行评比练习，并对口己所在组的表现感到满总游戏（单脚接力跑）侧，头还原。8-起立，同时左僭经侧还原至体侧。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三、四个八拍同第一、二个八拍。本课在教学中因为班级学生的差异，在授课时我发现学生上下肢的配合不是很好，于是在第二班上课时，我不仅变换了示范的位置，使自己处于高处，也在动作学习的过程中略作改动，把分解动作分解成上肢和下肢动作，并把这种方法用于第五个教学班，没想到，因为这节操的特殊性，上下肢分解的学习方法使学生很快地学会了动作，节约了练习的时间。 第六课本1队列队形课2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二节）教新授（第三节）材游戏（报数比赛）教1基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；学2培养主动参与意识。目的3能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。重队列队形点立正基稍息础看齐知原地踏步识雏鹰起飞（第一二三节）重点与难点能够记住该节操的动作方法，并口手脚间的协调配合，动作优美到位课的时间教学内容组织、教法、学法与要求顺序分配教师指导1、课堂常规2、宣布本课内容1快速安静地集合队伍活跃*****丄22222/'2队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，情绪3、队列队形充满生机和力量）。立正稍息看齐1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要原地踏步求每组同学密切配合合作，争当优秀组。广播体操：2、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示一、复习雏鹰起飞（第一二节）各个环节的要点。二、新授（第三节）3、及时用游戏來调节学生学生的兴趣。第三节扩胸运动（8拍X4）4、鼓励学生学习、表演、点评。培养兴趣预备姿势：直立。第一个八拍：5、组织学生柔韧放松。发展1-左腿侧伸（脚尖内侧点地），同时右能力腿屈膝，两臂经前至胸前平屈后振。2-两腿还原，同时两臂伸至前举（掌心向 下）。3-左腿屈膝，同时右腿侧伸（脚讲解游戏方法和规则。尖内侧点地），两臂外摆至侧举后振（掌OOOOO心向上）。4-两腿还原，同时两臂摆至••••• OOOOO前举（击掌）。5-左腿前伸（脚跟触地），同时右腿微屈，左臂下摆后振（掌心向后），右臂上举后振（掌心向前）。6-两腿还原，同时左傅前摆，右臂下摆。7-同5,但方向相反。8-两腿还原，同时两秤摆至前举（掌心向下）。第二、三、四个八扌“同第一个八拍，但第四个八拍之8还原成直立。游戏（报数比赛）规则：1必须按教师的口令要求顺序报数，屮间不得间隔。兴趣2报错数的队员必须改正报数，下一位方可接报疲劳学生对集队要做的“快、静、齐”的三个要求都很了解，而且也做课后得很不错，但对于做操要求中一整齐正确还是一定距离的，但通过学记载习都表示要努力做好。 第七课本课教材1队列和体操队形2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三节）新授（第四节）游戏：长江、黄河课的类型新授课教学目的能够记住前四节操的动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。重点基础知识队列队形立正稍息看齐原地踏步雏鹰起飞（第一二三四节）重点与难点能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。体侧|］寸手臂要贴近头部、要直。课的顺序时间分配教学内容组织.教法、学法与要求教师指导学生活动 活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规2宣布本课内容*****丄*****八3、队列队形立正稍息看齐原地踏步广播体操：一、复习雏鹰起飞（第一二三节）二、新授（第四节）第四节体侧运动（8拍X4）预备姿势：直立。第一个八拍：1-半蹲，同时左手叉腰，右臂前举（掌心向下）。2-起立，同吋右臂外摆至侧举，头向右转。3-4左脚向侧一步（重心移至左脚，右脚尖点地），同时右臂肩侧上屈（手扶头后），身体向左倾，头还原。5-6左臂经侧至上举，同时右臂经上伸向外绕至体后左下举（掌心向内），上体向右屈（重心仍在左脚）。7-8还原成直立。1快速安静地集合队伍2队列练习（调动学生的积极性，使得耕神饱满，充满生机和力量）。1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。讲解游戏方法和规则。学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练 保持兴趣消除疲劳第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三、四个八拍同第一、二个八拍。游戏（长江、黄河）规则：1被追的队不得满场乱跑，自觉遵守规则。2追的队不得推人，拉人。1讲解游戏方法和规则。2四纵队进行比赛动作。5、人胆表演，人胆点评，说一说一组中谁最好。6、大胆地说一一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。课后记载体侧时上举的手臂有不少同学伸得不够直，也有部分同学的脚来不及和上肢动作配合起来。 第八课本课教材1队列和体操队形2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四节）新授（第五节）游戏：（老鹰捉小鸡）课的类型新授课教学目的在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称重点基础知识队列队形游戏广播操（雏鹰起飞第一二三四五节）重点与难点整节操的完整动作上下肢的配合，抬左腿吋靠右肩，抬右腿吋靠左肩。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规3宣布本课内容*****丄*****3、队列队形立正稍息看齐原地踏步广播体操：一、复习雏鹰起飞（第一二三四节）二、新授（第五节）第五节全身运动（8拍X8）预备姿势：直立。第一个八拍:1-左脚向前一步（重心移至左脚，右脚尖点地），同时两臂侧举。2-右腿屈膝上提（右脚贴左膝内侧），同时两臂肩侧上屈（手指触肩），上体向右转。3-右腿后伸（前脚掌着地），同时上体还原。4-述原成直立。5-8同1-4,但方向相反。第二个八拍：1-2跳成开立，同时两臂经侧至上举（击1快速安静地集合队伍2队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。1、组织学生集队2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时捉示各个环节的要点。2、及时用游戏來调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评4、组织学生柔韧放松。1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、回想上节课动作，并白己喊口令练习。3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。4、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。 保持兴趣消除疲劳常）。3-体前屈，同时两臂经向外绕至体前交叉（左借在前），两手触膝，低头。4-上体稍抬起，同时两臂分至体前下垂。5-6体前屈，同时左手触左脚，右手触右脚。7-8跳起还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍。第五至第八个八拍同第一至第四个八扌“。游戏（老鹰捉小鸡）（1）教师讲解游戏方法和规则。（2）请一组教师带领做示范表演。5WW“老斷叼鸠伽沏左痒青丿的慾提花钺过禅I机智灵©的御珈6纟换喊歸川＞w血练沁杲中,提*老畫”、“母g'Hj押馳偸彷。3、危组WS，避魅回獗注鏈瞒加艇（1）观察教师示范的游戏动作。（2）观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法，不做违反规则的动作（3）分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。4、大胆表演，人胆点评，说一说自己在学习时的感觉。（3）分四小组进行游戏今天所学的全身运动对于学生来说是比较难而且繁的，本课在授课课后时我发现学生上下肢配合较差，就采用了上下肢分开学习进行教学，记载动作掌握有所好转，但抬腿动作还是有一定的困难，上下肢的配合还不是很协调。 第九课本课教材1队列和体操队形2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四五节）游戏：（剪刀石头布）教学目的掌握雏鹰起飞前五节的动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位重点基础知识队列队形立正稍息看齐原地踏步复习雏鹰起飞（第一二三四五节）重点与难点整节操的完整动作上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导 活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规4宣布本课内容**********°、3、队列队形vTF稍息看齐原地踏步广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四五节）1快速安静地集合队伍2队列练习立正稍息看齐原地踏步1、组织学生集队2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等1、复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一二三四五节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评 保持兴趣消除疲劳*******游戏（剪刀石头布）*讲解游戏要求，指导学生分组游戏（1）观察教师示范的游戏动作。（2）观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法,不做违反规则的动作（3）分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。（1）教师讲解游戏方法和规则。（2）请一组教师带领做示范表演。（3）分小组进行游戏课后记载学生能较好地合作练习，每个学生在与小伙伴一起练习时都表现得很认真，甚至还有的学生在手把手的教动作，虽然不是讲解清晰，但学生的表现能力很不错。 第十课本课教材1队列和体操队形2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四五节）雏鹰起飞（第六节第一、二个八拍）游戏：（老鹰抓小鸡）课的类型新授课教学目的1、掌握雏鹰起飞前五节的动作方法和要求。2、在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。3、手脚间的协调配合，动作优美到位重点基础知识队列队形复习雏鹰起飞（第一二三四五节）重点与难点课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规5宜布本课内容*****点3、队列队形立正稍息看齐.原地踏步%☆广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四五节）粧鹰起飞（第六节第一、二个八扌“）第六节跳跃运动（8拍X10）预备姿势：直立。第一个八拍：1-8高抬腿踏步，同时两臂前后摆动（前摆至胸前平屈，大、小借夹角90度，拳心向下；后摆臂伸直，拳心向内）。第二个八拍：1-2跑跳步向左转，同时两臂屈肘体侧自然摆动。3-4、5-6>7-8同l-2o1快速安静地集合队伍2组织学生集队3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等4、在学生冇了一定的动作基础后激发学生学习解放军，冇精神地进行踏步练习。复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一二三四五节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据木节操的特点分成二四二二四段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。«“老酥WO1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队耍求。2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。3、随老师口令体验完幣动作，并 保持兴趣消除疲劳课后记载曲也并请難从口令节奏的变游戏（老鹰抓小鸡）扌歸撅wm智OW人號©◎©A化中熟练动作。6纟5、大胆表演,大★tA*换缠恥川啲血练或協胆点评，用举手中,提^“老蚩”、“母呼的方式表示你觉卜涣7*3、危世斜吋主总娜wm得做得最好的同注^w斛im学。动负荷因为跳跃运动有十节八拍，学生学得不是很好，只能跟着做，而且口令快了还有点跟不上，我采用了分几个节拍练习：本节特点不好的是第二个八拍，学生的动作部分不到位。但本课学生最高兴的是在第二个老鹰抓小鸡游戏时，学生分成了二个小组进行游戏，因为在游戏之前提出了一定的要求，学生在游戏时表现得非常积极,又没有以往的拥挤，也没有出现学生故意倒在地上的现象。所以在以后的练习之前要做的第一件事就是要让所有的学生都听到要求。 第十一课本课教材1队列队形2广播体操：雏鹰起飞（第一一=四五六第一、一个八拍节）新授（第六节第三、四个八拍）游戏（单脚接力跑）课的类型新授课教学目的基本掌握该操动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。雏鹰起飞动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位重点基础知识1队列队形2雏鹰起飞（第六节第三、四个八拍）重点与难点掌握雏鹰起飞的动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位课的顺序时间分配教学内容组织.教法.学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形立TF稍息看齐原地踏步4、立正稍息★复习雏鹰起飞一个丿曲物雏鹰起飞（第六节第三、四个八拍）第二个八拍：1-左腿提膝跳（大腿与地而平行，小腿与地而垂-頁，绷脚尖），同时左臂经前至侧举，右臂经前至胸前平屈。2-左腿还原，同时左臂内摆、右臂前伸成前举（掌心向下）。3-右腿提膝跳，同时左臂胸前平屈，右臂外摆至侧举。4-右腿还原，同时两手叉腰。5・左腿前踢跳（腿至少与地面平行，绷脚尖），同时挺胸立腰。6-左1.集合队伍2队列练习3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等4、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一二三四五六节完整与分解动作，及时提示各个坏节的要点。1、讲解示范跳跃运动的分解动作,及时提示各个环节的要点，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习2组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让1、看老师手势,听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。1、分小组复习“单脚跳接力”游戏，着重练习 保持兴趣消除疲劳腿还原。7-8同5-6,但方向相反。第四个八拍：1-分腿跳。2-并腿跳。3-左腿向侧前踢跳（腿至少与地面平行，绷脚尖），同时挺胸立腰，头向左转45度。4-左腿落下，同时头还原。5-6同1-2。7-8同3-4,但方向相反。第五、六个八拍同第三、四个八拍，但第六个八拍Z8还原成直立。游戏（单脚接力跑）1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须得换脚。3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。各小组自由练习，互帮互助，提高口己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。单脚连续向前跳动作。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防止摔跤课后记载此课第六节第三、四个八拍动作对一年级的学生来说有点难度，动作完全不到位，但学生的学习兴趣很高！ 第十二课本课教材教学目董点基础知识1队列队形（体育委员的训练）2广播体操：复习雏鹰起飞（第一二三四五及第六节第一、二、三、四个八拍）游戏：（丢手帕）复习雏鹰起飞前儿节动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位1队列队形（体育委员的训练）2复习雏鹰起飞（第六节第三、四个八拍）课的类型复习课重点与难点能够基本掌握的复习雏鹰起飞动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位课的时间顺序分配教学内容情绪兴趣能力1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步齐步走4、立正稍息★^9^^1^^1^^1^5.原地踏步.齐步走练习学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到直腿適也—壬蹩搓直-组织形式:组织、教法、学法与要求教师指导学国議1.集合队伍2队列练习3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等4、对体育委员进行反复训练复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一二三四仃及第六节第一、二、三、四个八柏完整与分解动作，及时提示各个坏节的要点。5、分别讲解示范已学操的比较难的动作和耍点，然后带领1、看老师手势,听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、训练体育委员的口令及指挥能力3、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。4、积极参与老 保持兴趣消除疲劳复习初升的太阳（第一二三四五及第六节第一、二、三、四个八游戏：（丢手帕）学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。6、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动7、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。5、对口己在口主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。课后记载广播操的辜喊说列的练习是比较枯味的，把枯味的东西多加入一些练习形式，多鼓励学生的练习，这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式，练习兴趣较高。在游戏丢手帕中学生玩得较开心，表现得非常积极 第十三课本课教材1队列队形（体育委员的训练）2广播体操：复习雏鹰起飞（第一一一•四五及第六节第一、一、二、四个八拍）新授：雏鹰起飞第七节游戏：丢手帕课的类型新授课教学目的复习雏鹰起飞的前儿节动作方法和要求。手脚间的协调配合，动作优美到位重点基础知识1队列队形2雏鹰起飞（第七节四个八拍）重点与难点能够基本掌握雏鹰起飞的第七节四个八拍动作方法和要求。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步齐步走4、立正稍息**********5、原地踏步、齐步走练习学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆肓，抬头1•集合队伍2队列练习3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等4、对体育委员进行反复训练复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一-二四五及第六节第一、二、三、四、五、六、1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐”的集队要求。2、训练体育委员的口令及指挥能力3、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。4、积极参与老师挺胸，目视前方。复习雏鹰起飞（第一一=四五及第六节第一、一、=、四个八坦）新授：雏鹰起飞四个八扌。动作相同1-左腿前伸跳（脚跟触地），同时右腿稍屈，两骨前举（握拳，拳心向下）。2-还原跳成直立（拳心向内）。3-右腿前伸跳（腿跟触地），同时左腿稍屈，两臂侧举（挙心向下）。4-同七、八个八拍完整与分解动作，及时提示各个环节的耍点。5、分别讲解示范己学操的比较 保持兴趣消除疲劳2。5-并腿跳，同时两臂屈肘胸前交叉后还原成胸前屈（五指分开，掌心向后）。6・同5,但后半拍两臂伸肘向下绕。7-跳成开立，同时两臂向外绕至侧上举（五指并拢，拿心向外）。8-还原跳成直立。第八个八拍同第七个八拍。游戏：（丢手帕）“灌*京*京难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。6、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动7、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。设胃•要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。5、对口己在口主练习中发现口己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。课后记载虽然天气比较寒冷，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。 第十四课本课教材1队列队形2门鄱1操复习雏鹰起飞（第厲第龈雏鹰起飞课的类型新授课教学目的在游戏、比赛中学习广播操，知道身体各主要部位名称。掌握初升的太阳的一到六节的动作方法和要求及纠正动作！手脚间的协调配合，动作优美到位重点基础知识1分组进行踏步走及原地三面转法齐步走转弯练习。2雏鹰起飞（第八节）重点与难点能够基本掌握雏鹰起飞的第土至动作方法和要求。培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。动作规范到位，路线清晰课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力1、课堂常规2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步齐步走转弯4、立正稍息AXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5、原地踏步、齐步走转弯学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆玄，抬头挺胸，H视前方，转法练习中做到动作正确1.集合队伍2队列练习3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等4、对体育委员进行反复训练讲解示范该操的动作，强调注惫力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂冇配合协调，带领学生共同练习1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的常况下，让各小组自由练习，互帮1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、继续训练体育委员的口令及指挥能力3、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。连贯协调翳盂』飞（第一至八节）新授：雏鹰起飞（第八节）第八个八拍：1-分腿跳，同时左臂侧举，头向左转。2-并腿跳，同时左臂胸前 互助，提高自己组做操的水平,老师巡冋观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。4、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。平屈，头还原。3-分腿跳，同吋右臂侧举，头向右转。4-并腿跳，同时右臂胸前平屈，头还原。5-分腿跳，同时两秤落肘成胸前屈（掌心相对）。6-并腿跳，同时两秤提肘成胸前平屈。7-分腿跳，同时两借伸至上举（掌心向前）。8-并腿跳，同时两臂经侧还原至体侧。笫七个八拍同第八个八扌n。■・■亠■鼻厶■>>a游戏：才朗芦/J南芦保持兴趣消除疲劳五个班级的课基本上采用了一样的授课环节，但每个班级在授课时采用的形式课后和方法是不同的，这几节课收获最大的是学生在模仿中很乐于表现自己，特别是评记载价表演的过程，都想上来做一做小老师，都想得到老师和同学的肯定，积极性很高,短短的四十分钟学生认真做好广播操，这节课上，我所做的事就是鼓励他们，为他们提出要求，为他们创设表演的环境，自己尝试，学习的效果非常好。 第十五课教学内容跳跃：各种方式的双脚跳教学1通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质，发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。标教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间直队形：线走1・教师带领学生练习。一路纵队跟随老师练习沿着直线走和跑。4，和跑XXXXXXXXXXX★二模仿活动1.教师出示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习。2.跟着咅乐引导学生做动物模仿操1.学牛:成“r”队形根据不同动物开动脑筋想象动作，并尝试模仿。2.学生同上队形进行小动物模仿完整练习。要求：练习时仔细观察，发挥想象。5，寻游戏队形：找三领1•教师讲解“寻找领头人”游戏方法，并组织学生游戏。coco4'头人★1.角色扮演，引出本课内容。1•学生冋答。2.引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。2.在原位模仿双脚跳小动物跳。 3.学生自由练习动物跳。3.延续上述游戏队形,各组学生在自己圈内分散练习各个动物的跳法。 四各种方式双脚跳4.小动物找朋友。5.通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。6.组织学生进行双脚跳单圈活动。4.同上队形，各组“小动物”在音乐伴奏下跳出圈外去找朋友。5.认真听讲，对双脚跳的动作方法有一个初步的概念。6.队形：OOOOOOO10，1.教师由跳单圈到立定跳远引导学牛，1.队形：并结合挂图帮助学生完成立定跳远练习。XXXXXXXXXXXX立OOOOOOOOOOOO定五跳2.组织学生自由练习，并提出要求。★6，要求：教师巡回指导，个别纠错。2.学牛人手…圈分散进行抛圈立定远跳远练习。要求：按照要领在3~5拍内完成动作，双脚跳入圈内。1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法1.队形：O与规则。O方法：用呼啦圈放成“十”字形，各组小一路纵队排在后面，游戏开始用双脚跳的方法逐个跳进去捉一O青只“虫子”，全部捉完以哪组多O蛙为胜。OOOOOOOO六规则：要求用双脚跳的方法逐个圈跳O8，学进，每次每人只能捉一只“虫”。本2.先各组试做一次，然后开始比赛。O领OO2.同上队形游戏。 第十六课课题板凳畅想教1、技能目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力学2、参与目标：使学生在玩中学、学中玩，通过创新游戏激发学生主动参与积极性。目标3、情感目标：让学生在想象与创新中体验快乐，培养良好生活习惯。教材两人协作骑凳移动重点充分发挥学生创新能力、两人之间的协作配合教学过内容组织、教法、学法与要求时负程教师指导学生活动间荷激1、集队1、两人一张板凳坐成四学生骑在板凳上学马跑或是10趣2、师生问好排。模仿其它东西。（根据学生的分导3、语言导入：同学2、引导学生把板凳想成想象）钟入们你们坐在什么是一匹骏马或是其它东场地1:上面？如果你们西。（鼓励学生大胆想㊁是魔术师，你们可象）以把它变成什么？——1——4、学生根据自己的想象做出相应的4、要求学生想出3~4种变场地同上：原地练习模仿动作。法。发1、赛马讲解赛马方法听到出发口令后，学生骑着板25挥方法：两人配合把板凳凳向前快速移动，力争夺到终分想当马，协调快速向前移组织：两人一组，听到出发点的红旗。钟象动。的信号后快速向终点移动。讲解抬轿要求场地：见场地（2）激2、抬花轿组织：学生自由组合。三人一组，将板凳翻转，两人励方法：把板凳翻转一抬凳，一人纵坐凳上，两手扶参面，当花轿。三人一组，凳脚。与两人抬轿，…人朋轿，队形：自由队形，听到口令后听到教师口令后轮换。轮换。场地：见场地（3）3、骑凳接龙讲解接龙方法学生在移动中将板凳互相衔方法：一张板凳接一张引导学生变化出多种队形。接起來模仿龙的形态进行移板凳在操场上移动成动。一条龙，做出不同的行队伍顺序自发形成。进路线。场地：见场地（3） 鼓励评价和放松1、放松游戏“洗衣服”2、学生自主评价3、教师讲评1、讲解方法：小组合作，将板凳拼成“一块洗衣板”，一人躺在上面当“衣服”其他同学一起“洗衣服”进行热爱劳动的思想品徳教育。一学生放松躺在板凳上，其他同学用力适度揉搓其身体。场地：见场地（4）5分钟教板凳20张具场地设计赛马场地(2)场地（2）说明：沿三分线骑半圈最后一组沿边线骑到屮圈夺旗。抬花轿；骑凳接龙场地（3）：在操场上自由进行。“洗衣服”场地：分成四组场地（4）教本节课没有拘泥于教案,课上学生充分发挥了想象力，他们的想象力超越了教案，因此本课也是一堂比学较典型的生成式教学，既课堂上教师随机应变，因势利导•利用学生的想象来展开教学•学生在课上想反到了滑梯，我就让他们坐滑梯，两人抬轿抬不动，学生想到几张板凳组合成一个”超级豪华轿”，我就思让他们坐”豪华轿”，在这样的因势教学下，学生的创新意识得到很好的培养.较好的实现了课的目标. 第十七课教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间—・上课常规1.教师整队检杳人数。2.宣布课的内容。3.队列队形。4.徒手操（教师讲解示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：XXXXXXXXXXXXXXXX★8，二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生分散练习，师巡视。3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下來看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。6、“你觉得在这次表演屮谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。2.学生分散练习，探究投掷的方法。3、学牛互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。18, 三小碎步1.2.3.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起來做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想彖力。ir放1.集合学生，教师小结。1.学生散点队形听讲。松2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉2.要求：心情轻松愉快的。四戏。3，小3•器材冋收，宣布下课。结3.师生再见。器材录音机1只、纸球50只 第十八课教学内容会变的小精灵学习阶段水平一1、前滚翻：?、青蛙过河1、通过主题式教学，引导学生主动参与学习过程,使学生在玩中有学，在学中有玩.教2、通过多样性的学习手段，使学生能够掌握前滚翻的方法，并能从中体验成功的乐趣。学3、发展学生柔韧、灵敏、协调和平衡能力，提高跳跃能力。目4、激发学生的想彖力和创造力，培养学生的自信心和勇敢顽强的意，忐品质。标5、培养学生互助、互学的合作精神。教学过程教学内容教师活动学生活动组织激趣引路启发思维1.师生问好2.小蚂蚁排队排齐步走、立定以“身形百变的小精灵”为切入点，进入主题，引入情境，激发学习兴趣。1.教师组织学生进行队列练习。2.小组长带领学生练习学生发挥丰富的想象力，开动脑筋，进入角色。要求：思维敏捷1.学生自练2.学生按音乐节奏进行练习。耍求：动作整齐，节扌fl准确自围拢四路纵队激小动物联欢会活引导学生模仿各种动物的形彖学生听音斥，自由发挥进行模仿。散情节目：动作，参加联欢会耍求：动作形象、活泼。点感1.小兔跳跳跳站引导学生模仿小兔子跳动的模学生配合歌谣做兔跳动作（撑臂蹬位模2.大熊猫前后滚样进入草地。地）找到自己的小垫子仿动引导学生想彖大熊猫可爱的样学生低头团身抱小腿作前后滚动。探子进行练习要求：爱护动物，爱护我们的家园。究教学过程教学内容教师活动学生活动组织激1.小刺猬学本领1•启发学生小刺猬遇见危险时1.学生体会小刺猬团成球，用刺保散励前滚翻会怎样。护自己。通过自练，解决问题。点参动作方法：2.师生总结动作。2.相互交流站与蹲撑，低头，蹬3.讲解、示范动作，介3.学生听、看，练习前滚翻（蹬地、位地，提臀收腹，绍保护与帮助的方法，组织并低头、团紧）。 想团身向前滚动。指导学生练习。4.口练前滚翻动作（下额夹手帕练象重点：团身紧4.组织学生练习（指导习）。情难点：头后部触与帮助）。5.把自己的好方法告诉身边的小境垫5.组织学生互帮互助朋友。（个别辅导与帮助）。6.体验成功的快乐。6.让学生展示要求：给予学生鼓励与表扬2.青蛙过河游戏规则：1.学生自由结伴，编创自己喜爱的（1）跳荷叶时不青蛙的歌谣，并按各组能力可适当四能落在河里。1•组织学生四人一组，每组排调整荷叶（垫子）距离。人（2）要双脚起队，站在放好的垫子后面。2.学生自己安排练习距离。一跳，双脚落地。3.学生按规定距离比赛。组2.讲解规则，组织练要求：遵守规则，相互鼓励。3.舞蹈：快乐的习。学生随音兀展开想象，翩翩起舞，小精灵3.组织比赛放松自己的身体。宣布下课带领学生随音乐起舞散点师生再见小体操垫37块教具手帕37块录音机1台4令令® 第十九课教学内容课题：开“飞机”1、开纸飞机2、造型飞机大赛学段：水平一教学目标1、通过教学使90%以上的学生学握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。2、创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。3、充分发挥学生的想象，创新和表现能力。4、培养学生的竞争惫识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。重难点重点：把飞机从肩上投出.难点：控制飞机的岀手角度，岀手速度要快.程序教学内容教师指导学生活动组织激发兴趣课堂常规体委整队报告人数检查服装师生问好教师导入教法：1.教师导入，介绍木课内容.2.调动学生积极性，有信心共同完成本课。学法：1.迅速到指定地点集合.2.配合体委整队.3.开动脑筋，进入角色.要求：充满自信粘神好.组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXX000000000000000000☆小舞蹈：小小飞行员教法：1.教师提示要求.2.听音乐和学生一起做练习.学法：1•注意模仿和观察.2.体会飞行员的神气.，3.乐于表现自我.’耍求：动作舒展优美.组织：学生站在圆线上一X、、X探究能力1.了解飞机展翅高飞的雄姿2.叠纸飞机教法：1.教师出示挂图介绍飞机种类.2.教师组织交流使学生开阔眼界.教法：1.教师请小组长发给每个同学一张纸.2.指导学生叠纸飞机.3.教师引导学生为飞机起名字写名字.学法：1•学生积极思考，认真解读挂图.2.学生用白备的图片进行交流和讨论.耍求：相互交流.学法：1•学生动手叠自己心中的飞机.2.在引导下为新爱的飞机起名字，并用蜡笔色把名字写在飞机翅膀上.组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXX000000000000000000☆体会实践1•开纸飞机教法：1.教师提出问题：飞机如何才能飞的远2.教师引导学生自由分组练习找出原学法:1.学生认真思考把问题带到练习小.2.学生口由组合实验小组比试看谁飞的远.组织：分散在操场上散点队形 因3.在练习屮观察指导，个别纠正.4.教师组织学生讨论交流飞的远方法5.请飞的远的同学示范，教师示范.6.教师组织开飞机大赛.7.点评.3.反复练习,纠正开飞机的错误动作，在肩上投出注意控制起E角度.4.相互交流找出答案.5.看示范.学优点.找不足＞46.积极参加人赛，争得最佳飞行员.7.点评总结得与失.衾：要求：积极练习，掌握肩上投出.知识延伸2.造型飞机大赛教法：1•教师讲解由开纸E机延伸到开人体飞机.2.对学生进行安全教育，开人体飞机时避免碰撞.3.指导个人练习.4.引导学生自由结合3~5人-组练习大造型飞机开出去5.教师及时对各组造型飞机给予批评.表扬冇创意的组.6.通过比赛为各组排定名次.学法：1•体验演变的过程.2.认真学习安全教育.3.学生个人创意练习.4.学生们自由结合,各组选出机长指挥同伴把飞机开起來.5.在练习中对教师的评价占聲导做出改变，学习受表扬的组.6.各组团结一致，争当“矩岸号”飞机.要求：积极参与，团结协作争取好成绩.组织：分散在操场上散点队形**