二年级体育下册 正向投掷轻物教学设计

正向投掷轻物教学设计一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为手段，授之以渔，培养学生自主学习，创造性学习，集体合作学习的能力。重视学生的主体地位，培养学生对体育的兴趣和爱好，通过情节、游戏等活动并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生在愉快学习中掌握技能；同时培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、分析教材正向投掷轻物属于新课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是投掷动作的重点教材；投掷教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的投掷能力，增强上肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了投掷技能的学习和投掷的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。三、分析学生二年级学生，孩子们自我控制和约束能力有待提高，从学生整体身体素质状况来看，二年级学生正处于长身体、长知识的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，他们活泼、好动，模仿力、好奇心强，自控能力差，认知能力不够完善，体能较弱，上肢力量不足。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过故事、游戏、竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。四、设计理念学生应是学习的主人，是课堂 上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出正向投掷技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实践，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。1、组织形式要设计合理、新颖。在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。2、教学方法的实效性。在正向投掷教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了正向投掷的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。 体育课课时计划二年级36人任课教师房建伟教学内容学习正向投掷轻物的动作技术接力比赛课的类型：新授课新授课（水平一）教学目标1、知识与技能：了解正向投掷的动作要领，熟练运用正向投掷的技术动作，最终能够达到锻炼身体的目的。2、过程与方法：在学习过程中，培养学生积极动手、动脑的能力，在方法的运用上，培养学生领悟动作的能力。3、情感态度与价值观：体验健身的乐趣，认识健身活动和身心发展的关系，培养良好的心理素质.，养成相互交流，互助合作的能力并鼓励学生尝试自我评价和相互评价。动作要点1、（重点）：肩上屈肘、蹬地挥臂2、（难点）：出手角度和时机教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动 激趣导入1、常规：体委整队报告人数师生问好检查服装安排见习生2、语言导入3、宣布本课内容提出要求。通过提问激发学生学习兴趣，导出本课教学内容●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★学生以四列横对站立约2分钟热身活动1、四面转法2、慢跑做“跨小河和穿树林”游戏3.徒手操1、原地带领学生做四面转法练习向右-向右-向左-向左2、围绕足球场指定区域做游戏要求动作迅速3、四节徒手操（1）、振臂运动（2）、弓步压腿（3）、腹背运动（4）、踝腕关节动作有力到位正确整齐积极活泼注意口令要求：体操队形，动作有力到位约7分钟 教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动探究合作掌握动作技能阶段1、放飞纸飞机练习。2、完整动作讲解3、散点自由结合交流练习4、分组比赛练习1.引导学生自由的放飞纸飞机2.教师进行完整动作示范3.引导学生徒手模仿练习3.自由分组相互指导练习教师巡视指导及时鼓励4.小组之间比赛练习，看谁动作规范，看谁投的远1.学生积极的参与其中2认真观察老师动作仔细听取动作要领积极模仿练习3.小组发现不足相互指导，学生按老师要求去练习4拿出自己最好状态和同学和老师比赛约21分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动 游戏提高阶段游戏：接力比赛“勤劳的农民”游戏方法及竞赛规则：①.每组4人，第一排学生拿垒球放到对面的小树下，然后返回，冲过起点线同时，下一名学生继续。②.第一排学生给小树浇水、第二排施肥、第三排除草、第四排喷洒农药③.最先完成者胜出④.进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动巡视比赛，提醒安全要求教师组织分组，以每列为单位为一小组教师讲解游戏规则和要求示范游戏动作1、仔细观看示范，听明方法、规则。2、分组比赛、按老师安排分组，并迅速站好仔细听讲，认真观察动作努力游戏，加油遵守游戏纪律和按要求完成游戏约5分钟 生理放松恢复身心阶段放松整理1、放松操《外婆的澎湖湾》2、小结本课内容3、收拾器材宣布下课师生再见教师带领共同做放松操：自由的甩臂、自由的甩腿、轻松的跑师生共评本课，教师总结学生随节奏做操，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。师生再见，收还器材。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★约5分钟场地教具准备场地：田径场区域教具：垒球37个标志杆9个小体操垫4个跳高架2个红绳2根纸飞机36个课后小结本课围绕正向投掷为题，努力在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快，良好的气氛，师生建立起友好融洽的关系。在教学中根据学生、心理特点、通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，同时我既重视群体教学，又注意学生个体，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥师生在学习过程中的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。在最后的游戏过程中，孩子们都能去展示自己的本领。课堂气氛相当活跃。不但让孩子们得到了锻炼，同时也让孩子们学到了基本的正向投掷的技术动作。本课的教学中也存在着问题，对于学生的管理不够到位，对技术的纠正没有照顾的每一个人。 小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页