栗乡小学体育导学案=1课题1•队列队形主备人谷永瑞执教者教学内容立正、稍息、集合、解散课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。。情感目标培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。知识目标培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。导学重难点重点教师做徒手操的讲解和示范。难点腿要伸制直，体要正动作要迅速教学准备口哨课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、小游戏：“抓人”2、做二到三节简单徒手操。
、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、学生站成四列横队。2、教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。巩固应用1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导拓展践行师课后总结反思养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。板书设计1•队列队形一、立正二、稍息三、集合
教后反思课题2.基本体操主备人谷永瑞执教者教学内容第八套广播操(1—3)节课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)情感目标培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。知识目标培养学生行动迅速和听从指挥的精神。导学重难点重点二到三节简单徒手操。难点第三节，踢腿运动。教学准备广播体操音乐课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：
1、体委整队、师乞问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。八套广播操(1—3)节：地踏步(8X2)一节，伸展运动。二节，阔胸运动。三节，踢腿运动。巩固应用师讲解动作方法和要求。
师做完整正确的示范。师个别指导。学生表演拓展践行师课后总结反思养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。板书设计2.基本体操一、队列二、体操三、拓展教后反思
课题3.基本体操主备人谷永瑞执教者教学内容第八套广播操(4-6)节课时1课时授课时间导学目标探究目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。情感目标培养学生身体的正确姿势和节奏感。知识目标培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。导学重难点重点第四节，体侧运动。难点第六节，全体运动。教学准备广播体操音乐课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。、笫八套广播操(4-6)节；
巩固应用四节，体侧运动。五节，体转运动。六节，全体运动。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。师课后总结反思拓展践行过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广设计播操的要领及动作3.基本体操一、1-3节复习二、体操三、拓展
教后反思课题4.原地转法主备人谷永瑞执教者教学内容向左转、向右转、向后转课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。情感目标培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。知识目标培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿O导学重点转体
重难点难点腿要靠拢不要外扫教学准备课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。、队列：原地的转法转体；腿要靠拢不要外扫。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。拓展践行师课后总结反思
过本次课的学习，使学半学会简单的原地转法的队列方法。板书设计4.原地转法一、队列二、转法三、分解教后反思课题5.端水平衡主备人谷永瑞执教者教学内容障碍赛跑课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次游戏课的学习，强意志。使学乞锻炼学乞平衡能力和坚
情感目标培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。知识目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。导学重难点重点平衡能力难点奔跑能力教学准备课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
、教师语言要清晰。巩固应用、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列练习的要求。、师生一同练习。师课后总结反思拓展践行过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志5.端水平衡板书设计一、游戏二、平衡力三、协作
教后反思课题6.韵律活动主备人谷永瑞执教者教学内容各种姿势的走课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动情感目标发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。知识目标通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。导学重难点重点培养学生走的正确姿势难点发展学生动作的协调性教学准备课件教学过程二次备课导入
新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。三、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。拓展践行师课后总结反思展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。板书设计6.韵律活动一、队列二、律动练习三、游戏
教后反思课题7•队列:报数主备人谷永瑞执教者教学内容队列：报数课时1课时授课时间导学目标探究目标通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。情感目标培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满知识目标通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。导学重难点重点声音、短处、宏亮难点连贯、精神饱满。
教学准备课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：原地二种转法。2、广播操。3、专项准备活动。、队列：报数重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思
过这节课的学习，可以培养学乞的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。板书设计7•队列:报数一、队列二、报数三、指导教后反思课题&技巧：前滚翻主备人谷永瑞执教者教学内容前滚翻课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。情感目标通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质
知识目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。导学重难点重点滚动要圆滑难点团身紧教学准备课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：原地二种转法。2、广播操。3、专项准备活动。、技巧：前后滚动重点：滚动要圆滑难点：团身紧
巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。板书设计8•技巧：前滚翻一、队列二、前滚翻三、总结教后反思
课题9.劳动模仿操主备人谷永瑞执教者教学内容模仿操课时1课时授课时间导学目标探究目标通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣情感目标提高动作的协调性和动作的准确性。知识目标培养学生快速奔跑能力和下肢力量。导学重难点重点动作的协调性难点动作的准确性教学准备课件教学过程二次备课导入新课、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1＞队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。、劳动模仿操：
点：动作的协调性。点：动作的准确性。戏：迎面接力：1、教师没有发领或击掌不许起跑。2、起跑前不许推拉人。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。板书设计9.劳动模仿操一、队列二、协调性三、迎面接力
教后反思课题11・队列：走圆形主备人谷永瑞执教者教学内容走圆形课时1课时授课时间导学目标探究目标通过教学，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。情感目标培养学生克服困难，勇敢等优良品质。知识目标通过教学，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。导学重难点重点巩固走的技能，学习弯道跑和传接棒的方法难点走的要圆，能够顺利完成传接棒教学准备课件教学过程二次备课
导入新课•、准备部分-）课堂常规组织形式1、体委整队2、师生问好3、报告人数探究新知1-队列：走圆形重点：走的自然、协调难点：走的要圆。学生活动：（1）学生认真听讲动作方法和要领。（2）学生集体练习。（3）学生分组练习。教师指导：（1）教师讲解动作方法和要领。（2）教师做分解和完整动作示范。（3）教师给学生个别指导。2.游戏：（十字接力）规则：（1）不许跨进圆圈内。（2）接力棒不许抛接棒。（3）完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
巩固应用1、教师讲解动作方法利要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思过教学，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。板书设计11.队列：走圆形一、队列二、走圆形三、传接棒教后反思课题12•游戏:“8”字接力主备人谷永瑞执教者教学内容“8”字接力课时1课时授课时间导学目标探究目标通过本次课的学习，使学生进…步掌握基本体操的动作要求
情感目标培养学生身体的正确姿势和节奏感。知识目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。导学重难点重点各节动作的要求和熟练性。难点动作的准确性。教学准备课件教学过程二次备课导入新课一、课堂常规：1、体委整队、师乞问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、基本体操：
点：各节动作的要求利熟练性。点：动作的准确性。、游戏:（"8"字接力；）规则：1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。2、不许按规定的动作要求去作。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求板书设计12.一、队列二、游戏三、协调
教后反思导入一、课堂常规:新课1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。课题13.跳小绳主备人谷永瑞执教者教学内容迎面接力课时1课时授课时间导学目标探究目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势情感目标提高动作的协调性和动作的准确性。知识目标培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神导学重难点重点摇绳要协调。难点轻松协调，动作连贯教学准备课件教学过程二次备课
2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、跳小绳：点：摇绳要协调。点：轻松协调，动作连贯。、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发令或击掌不许起跑。2、起跑前不许堆拉人。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。
拓展践行师课后总结反思过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势板书设计13.跳小绳一、队列二、跳小绳三、迎面接力教后反思课题14.走跑练习主备人谷永瑞执教者教学内容走跑交替课时1课时授课时间
导学目标探究目标要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动情感目标能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作知识目标走和跑：自然走，前脚掌走导学重难点重点走和跑要轻松。难点动作要自然。教学准备课件口哨教学过程二次备课导入新课一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、走跑交替
点：走和跑要轻松。点：动作要自然。、跳小绳：点：摇绳要协调。点：轻松协调，动作连贯。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松口然前后摆动。板书设计14.走跑练习一、队列二、游戏三、走跑自如
教后反思课题15.跳双绳主备人谷永瑞执教者教学内容跳双绳方法课时1课时授课时间导学目标探究目标学习跳长绳（双绳）的方法情感目标充分发挥想象力，创造新的动作，发展协调、灵敏素质。知识目标团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人。导学重难点重点学习跳长绳（双绳）的方法难点长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合教学准备课件教学过程二次备课
导入新课•、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、热身活动5~6分钟1、绳操：（韵律）2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛：（1）、明确活动要求内容。（2）、与教师共舞绳操。（3）、分组展开比赛。四、跳长绳：双绳跳23分钟教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢？教师组织骨干学生示范。1、认真观看示范并思考，也可小声讨论。2、分工合作，积极尝试并讨论。四、创新练习：10〜12分钟动作举例：1、跳
长绳时两人在绳内做传球等。2、一人跳十字交叉两绳。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思充分发挥想象力，创造新的动作，发展协调、灵敏素质。板书设计15.跳双绳一、队列二、跳双绳三、协调力教后反思课题16•游戏：单脚跳主备人谷永瑞执教者教学内容单脚跳课时1课时授课时间导学目标探究目标了解单脚跳的练习方法，认识单脚跳的冃的是发展身体素质、增进健康。
情感目标通过本课的学习，使85%以上的学半正确掌握单脚跳的动作要领知识目标培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。导学重难点重点保持身体平衡难点上下肢的协调用力教学准备课件教学过程二次备课导入新课一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、热身跑
生以两路纵队，女生在前，男生在后，沿篮球场慢跑2圈，完成后在相应场地站立。脚跳：动作要领：一腿屈膝离地，另一腿向前起跳，前脚掌蹬地。根据所需高度、长度控制用力人小，双臂自然摆动，双脚落地，屈膝缓冲。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。拓展践行师课后总结反思解单脚跳的练习方法，认识单脚跳的目的是发展身体素质、增进健康。板书设计16.单脚跳一、队列二、单脚跳三、平衡力
教后反思课题17.小篮球主备人谷永瑞执教者教学内容接球跑动单手投篮课时1课时授课时间导学目标探究目标初步学习接球跑动单手投篮的技术动作，能知道和理解接球与跨步的衔接以及三高跳的技术动作方法和要领情感目标让学生充分体验“小篮球”课学习的乐趣和快乐、感受成功的喜悦，培养学生团结、协作的意识与精神！知识目标发展学主身体的灵敏、协调和弹跳力等身体素质导学重难点重点接球与跨步的衔接难点三高跳教学准备课件教学过程二次备课导入新课一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。
探究新知、准备活动：、队列：跑圆形。、模仿操。、专项准备活动。、球性练习1、全场行进间运球2、行进间运球拿球跨步。球后，双手持球右脚向前跨出一大步，右脚落地后左脚向前跑一步，先用脚跟着地，迅速过渡到前脚掌起跳，同时两臂迅速举球，右腿提膝，配合左脚起跳。起跳后双手举球至头的右上方，当身体腾空接近最高点时，右手托球，右臂和身体充分向上伸展，掌心向上，用扣腕和手指的力量将球向篮筐投出。巩固应用1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。
拓展践行师课后总结反思步学习接球跑动单手投篮的技术动作，能知道和理解接球与跨步的衔接以及三高跳的技术动作方法和要领。板书设计17•小篮球：接球跑动单手投篮一、队列二、带球三、投篮教后反思课题18•小篮球：移动变向跑主备人谷永瑞执教者教学内容移动变向跑课时1课时授课时间导学目标探究目标提动作的质量，发展跳能力。情感目标培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。知识目标继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快
速反应等能力。导学重难点重点反应灵敏度难点控制球灵活度教学准备课件篮球教学过程二次备课导入新课一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。探究新知、准备活动：1、队列：跑圆形。2、模仿操。3、专项准备活动。
重点：掌握技术1、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活、练习一1、丈量步点2、练习二次、练习二1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习巩固1、教师讲解动作方法和要领。应用2、教师做分解和完整动作示范。拓展践行设计师课后总结反思续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。18•移动变向跑一、队列二、变向
三、协调灵敏教后反思
微信/支付宝扫码支付