时间第1节课型一课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 开始部分 一、唱歌:二、师生问好:三、宣布本次课的内容和任务:四、点名; 教 室 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。2、要求:①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏:(抓手指)规则:1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。 3/4 6 小
3、听到教师口令后才能抓手指。 3、学生练习和游戏。 3、学生进行游戏。 结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小场地设计 教学反思本节课学生们都能较投入的进行活动,兴趣较高,较好的完成了教学任务。 三年级体育课教案时间 第2节课型一课时内容1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基本部分一、队列队形:1、集中注意力联系;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐; 1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。 3-4 18 中
5、变换队形;找好学生做表演。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 重点:动作自然,协凋准确。难点:重心前后稳定,节奏一致。二、游戏:穿过小树林;规则:1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地设计 八个小木柱;四个标志物;教学反思本节课在进行穿过小树林游戏时,刚开始时有点难度进行不起来,但在第二遍之后,学生能教感兴趣的进行活动。 三年级体育课教案时间 第3节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗;目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;组织: ××××××××××××××××××××◎ 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致,精神饱满。 1 1
2、小型徒手操;专项准备活动; 四列横队,体操队型 2 1 10 小 基本部分一、第八套广播体操(1-4)节;第一节,伸展运动;第二节,扩胸运动;第三节、踢腿运动;第四节,体侧运动; 1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。 三、游戏;守卫红旗规则:1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地设计 教学反思通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 三年级体育课教案时间 第4节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动;组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基本部分二、第八套广播体操(5-8)节:第五节,体转运动;第六节,全身运动;第七节,跳跃运动,第八节,整理运动, 1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。 一、 游戏:报数比赛
基本部分规则:1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地设计 教学反 思通过本次课的学习,培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 三年级体育课教案时间 第5节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动; 组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基一、第八套广播体操(1-8)节:(全套练习) 1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。
本部分 重点:各节的动作要领及要求。 3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。3、 动作一致,精神饱满。3-4 18 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏(春种秋收)规则:1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地设计 小沙包—20个四个标志物教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本几课的教学目的。发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 三年级体育课教案时间 第6节课型一课时内容游戏课;1、穿城门;2、加球接力;目的1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度,提高身体的协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 一、课堂常规:组织:
准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:4、队列练习;5、小型徒手操;6、专项准备活动; ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致,精神饱满。1 1 2 1 10 小 基本部分一、游戏(穿称门):规则:1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分3、城门不准随便移动,否则判本队失败。 二、游戏:(加球接力) 规则:1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地 教学
设计四个小皮球四个标志物反思 本节课提高学生的自豪感和成就感,能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之,这节课较前几节稍微看到了进步。 三年级体育课教案时间 第7节课型一课时内容1、技巧:前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑;目的1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神,顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。专项备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点:动作连贯,协调 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。 4X8 18 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基 二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、 4、找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致
本部分游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 三年级体育课教案时间 第8节课型一课时内容1、技巧:不同开始姿势的前滚翻;2、复习:前滚翻起立,接球目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列: 变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基一、技巧:不同开始姿势的前滚翻; 1、教师讲解动作方法和要领。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 4X8 18 中
本部分 重点:蹬地、低头、团身。 难点:动作连贯,协调。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2、学生集体练习。3、学生分组练习。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 二、复习:前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点:动作连贯,协调。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思本节课在进行游戏时,刚开始时有点难度进行不起来,但在第二遍之后,学生能教感兴趣的进行活动。 三年级体育课教案时间 第9节课型一课时内容1、徒手操;2、游戏:改换目标目的1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 一、课堂常规:组织:
准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动; ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基本部分一、徒手操 重点:各节的动作要领及要求。 1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏(改换目标)规则:1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场 教
地设计 学反思本节课学生们都能较投入的进行活动,兴趣较高,较好的完成了教学任务。发展了学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 三年级体育课教案时间第 第10节课型一课时内容1、徒手操;2、游戏:绕木棒运动目的4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:4、队列练习;5、小型徒手操;6、专项准备活动; 组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。 5、 学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基本部分一、徒手操 重点:各节的动作要领及要求。 5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。5、 分组练习。6、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏(绕木棒运动) 1、
基本部分规则:1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 2-3 10 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小场地设计 教学反思本节课学生们都能较投入的进行活动,兴趣较高,较好的完成了教学任务。通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 三年级体育课教案时间 第11节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;目的1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、徒手操:全套练习; 重点:各节的动作要领及要求。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。 4X8 18 中
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 3学生分组练习。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 二、游戏:挑战应战规则:1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本几课的教学目的。通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 三年级体育课教案时间 第12节课型一课时内容1、韵律活动;2、走:改变速度的走;目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织: ×××××××××××××××××××× 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 1
准备部分二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。◎ 四列横队,体操队型 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。1 210小 基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则;1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。2、 如果第一次猜错可以才第二次。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、走:改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 4X8 18 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思本节课在进行游戏时,刚开始时有点难度进行不起来,但在第二遍之后,学生能教感兴趣的进行活动。 三年级体育课教案时间 第13节课型一课时内容1、走:改变速度的走;;2、游戏:单脚跳接力;目的1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、走:改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、游戏:单脚跳接力规则:1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场 教
地设计学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 三年级体育课教案时间 第14节课型一课时内容1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:绑腿接力;目的1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、走:用各种正确姿势的走: 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、游戏:(绑腿接力)规则:1、 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 2/3 12 中
教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。学生练习比赛。4、 分组比赛。 结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思本节课在进行绑腿游戏时,刚开始时有点难度进行不起来,但在第二遍之后,学生能教感兴趣的进行活动。 三年级体育课教案时间 第15节课型一课时内容1、藤圈韵律操(1—3)节;2、游戏:挑战应战;目的1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、徒手操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 一、藤圈韵律操(1—3)节 1、教师讲解动作方法和要领。
基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X818 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 二、游戏:挑战应战规则:1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计藤圈每人一个 教学反思 本节课提高学生的自豪感和成就感,能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之,这节课较前几节稍微看到了进步。 三年级体育课教案时间 第16节课型一课时内容1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈:目的1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、拍手操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、藤圈韵律操(4—6)节 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:单双脚跳圈规则:1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 4X8 18 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计藤圈每人一个标志物4个教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本几课的教学目的。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
三年级体育课教案时间 第17节课型一课时内容1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳;目的1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 队列:各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、技巧:(仰卧起坐) 重点难点:用力收复。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 3/4 15 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、游戏:(快跳快跳)规则:1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松; 二、小结; 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小
三、下课场地设计垫子20块教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 三年级体育课教案时间 第18节课型一课时内容1、韵律操ABC3节;2、游戏:抢种抢收;目的1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、韵律操:(ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 3/4 15 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、游戏:(抢种抢收) 1、 教师讲解游戏要求和规则。1、 学生认真听讲游戏规则。
规则:1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、 每个圆内只能放一个口袋。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/312 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计口袋20个4个小捅教学反思 本节课提高了学生的自豪感和成就感,能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之,这节课较前几节稍微看到了进步。 三年级体育课教案时间 第19节课型一课时内容1、队列:错肩和交叉行进间走;2、复习:韵律操:目的1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、徒手操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部一、队列:错肩和交叉行进间走 重点:走得轻松。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。 4X8 18 中
分难点:走的自然。3、教师给学生个别指导。3学生分组练习。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 二、韵律操:(ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计藤圈每人一个 教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。 三年级体育课教案时间 第20节课型一课时内容1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;目的2通过本次课的教学,使学生进一步掌握韵律操动作的技术和发展下肢的弹跳能力。3培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。4、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织: ××××××××××××××× 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 1
准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、拍手操。3、专项准备活动。×××××◎ 四列横队,体操队型2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 2 10 小 基本部分 二、韵律操: 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:单双脚跳圈规则:4、 跳时途中不许接触圆圈。5、 发令后或拍手后方可跳。6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 4X8 18 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计藤圈16个标志物4个教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。通过本次课的教学,使学生进一步掌握韵律操动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
三年级体育课教案时间第十一周 第一节课型一课时内容1、游戏课:踏石过河、攻关:目的1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、游戏课:1、踏石过河:规则:①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外,算失败。③必须按规定的要求做动作。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 3/4 15 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 2、攻关规则:①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③ 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中
攻关的人不能从旁边绕过去。结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 大绳四条四个标志物教学反思 本节课提高了学生的自豪感和成就感,能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之,这节课较前几节稍微看到了进步。通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 三年级体育课教案时间 第21节课型一课时内容1、支撑跳跃:2、游戏:攻关;目的1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习:2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下: 重点:落地要缓冲。难点:动作灵敏协调。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 3/4 15 中
顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 二、游戏:(攻关)规则:①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计大绳4条跳箱2套教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 三年级体育课教案时间 第22节课型一课时内容1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃;目的1通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。2通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 1 1 10 小
4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。 2 基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则;1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。2、 如果第一次猜错可以才第二次。 4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下: 重点:落地要缓冲。 难点:动作灵敏协调。 4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。 4X8 18 中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学反思 同学们在教师语言激励下能教好的进行活动,达到了本节课的教学目的。通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。