三年级体育教案上册

体育教学备课本学校：顿岗中心小学班级：三年级（上册）教师：刘珍22 《体育与健康》一年级上学期教学内容安排表类别项目课时队列练习原地踏步等4基本体操广播操（新授）12技巧滚翻等2田径50米跑4立定跳远4投沙包2球类篮球2排球2足球2韵律活动与游戏　6体育与健康基础知识　222 第1.2课教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。一、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1．讲解课堂要求任务。2．集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。1．讲解语言要清晰。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。二、小游戏：（抓手指）1．安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态，注意力要集中。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第3.4课教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的1、通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。1、教师语言要清晰。2．学生认真听讲看示范。3.学生精神饱满。4教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏《快快集合》规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。1．教师讲解游戏规则。2．学生分组练习。3．学生练习比赛分组比赛。1学生认真听动作方法和要领。2.学生认真听游戏方法和规则。3．学生练习精神饱满整齐一致。4.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第3．4课教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏22 目的1、通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1．学生站成四列横队。2．学生和教师一同做游戏。3．四列横队做徒手操。1．教师语言要清晰。2．学生精神饱满。3．教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏《风、马、牛》游戏规则：学生成数列横队，稍散开，教师先介绍成语“风牛马不相及”，然后介绍本游戏：风——左转，马——右转，牛——后转。1、站成四列横队。2、教师讲解队列练习要求。3、学生分组练习。4、学生分组比赛。5、学生进行游戏活动。1．学生练习时精神饱满整齐一致。2学生认真听动作方法和要领。1、教师做示范简单易懂。3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第5.6课教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、游戏；快快集合22 目的1、通过本次课的学习使学生掌握队列变换的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、专项准备活动。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1、教师语言要清晰。2、教师带领学生一起做游戏。3、教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏《快快集合》规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。学生进行游戏活动。3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第7.8课共42课教材1、基本体操：广播操预备节；2、队列：排纵队，横队；22 目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操（预备）节：1、预备节（4×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第9.10课共42课教材1、基本体操：广播操第一节；2、队列：排纵队，横队；22 目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操（第一）节：1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第11.12课共42课教材1、基本体操：广播操第二节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。22 顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）3、第二节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第13.14课共42课教材1、基本体操：广播操第三节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数22 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）3、第二节（8×8）4、第三节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第15.16课共42课教材1、基本体操：广播操第四节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数22 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）3、第二节（8×8）4、第三节（8×8）5、第四节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第20.21课共42课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数22 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）3、第二节（8×8）4、第三节（8×8）5、第四节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第22.24课共42课教材1、基本体操：广播操第五节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数22 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、第五节（8×8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第23.24课共42课教材1、基本体操：广播操第六节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数22 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、第五节（8×8）2、第六节（8×8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第28.29课共42课教材1、基本体操：广播操第七节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、第五节（8×8）2、第六节（8×8）3、第七节（8×8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第30、31课共42课教材1、基本体操：广播操第八节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、第五节（8×8）2、第六节（8×8）3、第七节（8×8）4、第八节（8×8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第32.33课共42课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节（8×8）3、第二节（8×8）4、第三节（8×8）5、第四节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第34.35课共42课教材1、基本体操：复习广播操；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、预备节（4×8）2、第一节到第八节（8×8）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第36.37课共42课教材1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、教师做分解和完整动作示范。2、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第38.39课共42课教材1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（绕木棒运动）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。。1、教师做分解和完整动作示范。2、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第40.41课共42课教材游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。1、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、游戏：（障碍赛跑）1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22 第42课共42课教材1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。二、游戏：（迎面接力）规则：教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：22