三年级体育上册导学案

柳口小学三年级体育（上)导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时1授课时间13.09.9学习内容常规教育广播操学习目标学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。学习重点学会保持正确动作姿势学习难点动作的协调与节奏学习准备广播操图解集体备课二度备课导学过程一、游戏激趣，巩固常规教师的指导：1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。2、队列练习，提示正确的身体姿势。3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生学习与活动形式：1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。练习队形：八路纵队：　　　二、游戏比赛，掌握动作重点：掌握正确的动作难点：动作的协调与节奏教师的指导：82 1、组织学生复习广播操2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。3、引导学生进行多种小游戏进行调节。学生学习与活动形式：1、听教师口令随教师示范练习广播操。2、听音乐完整动作练习。3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。三、调整情绪，恢复身心教师的指导：1、组织学生放松活动。2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。3、小结与表扬。板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时2授课时间09.10学习内容跑：高抬腿跑。游戏：双人合作牵绳跑。学习目标能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿高抬。在游戏中能体验到与他人合作的快乐。学习重点能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿高抬学习难点学习准备跳绳若干条集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、根据学生的动作进行讲解，组织学生做原地手触膝盖高抬腿跑练习，注意控制学生的间隔时间。2、组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步幅小、步频快。3、示范高抬腿接加速跑动作，讲解要领。4、讲解游戏的名称、方法和规则，并请两位同学协助示范，重点提示学生观察牵绳的方法。5、组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察牵绳时相互配合的方法。82 6、带领学生进行游戏比赛，及时讲评。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时3授课时间09.13学习内容（1）30—50米放松跑。（2）游戏：双人合作拉报纸跑。学习目标在跑进中不断改进动作，能跑得自然、放松。在游戏中能协调配合，与同伴共同发展奔跑速度。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备报纸若干张集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织原地摆臂练习，各种姿势的起跑和站立式起跑。2、示范、讲解放松跑动作，着重演示动作的自然、放松，并与无力的慢跑和全身紧张的跑进行对比演示，提示学生观察三种跑动作现象。3、分组按信号进行练习，注意放松跑的后半段可要求逐渐加速，保持动作和姿势的正确，注意改进动作。82 4、组织学生分散复习双人合作拉报纸跑，提示合作时的技巧，注意牵拉的力量要适中。5、提示游戏方法与规则，强调两人在跑动中各自努力的方向。6、安排裁判员，带领学生进行游戏比赛，及时评合作好的同学。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时4授课时间09.16学习内容跑：30米双人合作拉报纸跑（展示）学习目标能正确地对待与他人一起合作展示，共同努力争取好成绩。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生集体做准备活动，分组进行30米加速跑和全程跑的练习。2、教师提示合作技巧。3、宣布展示要求、方法和标准，提示注意事项，安排好顺序后，再进行考核。4、考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。5、课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指定观看，安排好观看的学生。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时5授课时间09.17学习内容跳跃：蹲距式跳远。游戏：青蛙部队。学习目标初步学会蹲距式跳远，并能说出动作名称。在游戏中能与不同的伙伴进行愉快的合作。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、讲解蹲距式跳远助跑、踏跳、腾空、落地四部分组成的动作方法，演示完整动作。2、组织上一步、三步和五步助跑在踏跳区踏跳的练习。3、组织增加助跑步数在踏跳区踏跳、双脚落入沙坑或垫子上的练习。4、沙坑要不断翻松、平整，垫子要有足够的缓冲度。82 5、组织游戏练习与比赛，逐步增加两队之间的距离，提高游戏难度，激发学习兴趣，感受合作的乐趣。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时6授课时间09.20学习内容跳跃：蹲距式跳远。游戏：猜拳蹬跳。学习目标能做到踏跳蹬地迅速有力。会观察同伴进步或成功时的情绪表现，学会分享他人的喜悦。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生进行猜拳跨步的游戏，激发学生兴趣。2、组织3—5步助跑踏跳练习，提示助跑与踏跳动作连贯，踏跳蹬地迅速有力。3、分组轮换进行全程助跑蹲距式跳远和踏准踏跳区练习。4、观察练习情况，检查器材，翻松与平整沙坑，加强安全教育。5、引导学生对自己好朋友的成功或进步表现表示祝贺，真诚的分享他人的快乐。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时7授课时间09.23学习内容跳跃：蹲踞式跳远。游戏：手忙脚乱。学习目标贯完成快速跑和起跳相结合的动作。发展协调和弹跳能力。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织单足交换跳10—15米的练习和15—20米加速跑练习，提示跳得轻松、跑得自然。2、示范、讲解快速助跑和起跳相结合的动作要领。提示：结合时，动作要连贯协调、快速有力。3、组织快速助跑，在踏跳区起跳，用击掌等信号指导学生快速助跑和起跳，可在沙坑内横放标志带子，要求学生越过带子。4、请做得好的学生表演，师生评议，指出优缺点和改进的方法。82 5、请学生示范游戏方法与规则，组织练习游戏与比赛。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时8授课时间09.24学习内容跳跃：蹲踞式跳远（考核）学习目标基本掌握蹲踞式跳远的动作方法。在完成考核任务中努力展示自我。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生做好准备活动的辅助练习。2、宣布考核要求、方法和标准，提示注意事项，安排好顺序后，再进行考核。3、安排学生每人试跳，考核时，做好丈量记录。4、考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。5、课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指定观看，安排好观看的学生。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。82 2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思82 柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时9授课时间09.27学习内容投掷：两脚前后站立侧向投掷垒球。游戏：看谁投得远。学习目标基本掌握两脚前后站立侧向投掷的动作方法。乐于参加投掷与游戏的活动。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织准备活动后，巡视并提示握球的正确方法。2、先示范、讲解转体挥臂投掷动作，后做不转体挥臂投掷动作，进行对比，讲解异同之处，强调转体挥臂投掷动作的要领及特点。3、组织徒手做蹬地、转体模仿动作。4、指导学生分组练习两脚前后站立侧向投掷垒球。5、组织分组掷远比赛。6、评价小结，表扬学生通过努力，能在自己选择的组别体验游戏快乐。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时10授课时间10.11学习内容投掷：侧向投垒球。游戏：对墙投反弹球比远。学习目标能做出快速有力的挥臂动作。知道不按规则进行投掷活动可能导致身体受到伤害，提高自我保护意识。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生进行专项准备活动和徒手的蹬地转体、快速有力挥臂的模仿动作。2、安排分组对墙或对地用轻物练习鞭打“动作”，提高轻物的出手速度。3、组织“对地掷球比高”的练习，引导学生加速挥臂速度，提示练习中的安全事项。4、讲解、示范，使学生明确游戏的规则与方法，组织游戏练习与比赛。5、与学生共同小结，引导学生说出，快速有力的挥臂能提高投掷的远度。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。82 2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时11授课时间10.14学习内容投掷：侧向投垒球。游戏：投击目标。学习目标改进投掷的连贯动作，提高方向感。能观察到同伴退步或失败时的情绪表现并及时给予帮助和鼓励。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、结合上节课学习情况，进一步让学生清楚挥臂速度、力量与投掷远度的关系。2、组织专项准备活动和蹬地转体、快速挥臂的徒手模仿练习，加强快速发力的意念。3、指导学生分组练习投掷垒球，要求动作连贯，有方向感。4、组织学生先分组、后个人进行投球展示，引导学生注意投球的方向。5、讲解游戏方法、规则和安全注意事项，安排学生进行游戏练习与比赛。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。82 2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时12授课时间10.15学习内容1、体操：后滚翻。2、游戏：抱头单肩前滚翻往返接力。学习目标1、能基本会做后滚翻。2、学做自我保护保护类的游戏，提高自我保护的意识和灵敏、协调素质。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生做专项准备活动，分组进行团身后滚动练习，引出本课学习重点。2、在垫子上画一条直线，沿直线示范单个后滚翻和连续后滚翻完整动作，重点提示团身紧、方向正、动作连贯。3、安排学生分组练习，巡回指导。4、通过演示不慎摔倒时自我保护的滚翻动作，启发学生思考。5、组织和参与“抱头单肩前滚翻”的比赛。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。82 2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时13授课时间10.18学习内容1、体操：前、后滚翻组合动作。2、游戏：各种结束姿势的前滚翻得分赛、跳垫往返接力赛。学习目标1、能积极地学习组合动作。2、身体有轻微难受的情况能坚持完成学习任务。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生进行听到单声哨音，做左腿在前的交叉转体；听到双声哨音，做右腿在前的交叉转体等反应性小游戏。2、讲解“各种结束姿势的前滚翻得分赛”方法和规则后，参与学生的比赛。3、示范讲解前、后滚翻组合动作，提示学生观察交叉转体后的衔接动作。4、带领学生先分散练习两腿交叉成半蹲动作；然后再练习完整的组合动作。5、安排互评，评出代表，在全班进行表演与表扬。82 6、提示游戏方法和规则后，安排游戏比赛，调节本课滚翻动作的练习负荷。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时14授课时间10.21学习内容1、体操：前、后滚翻组合动作。2、游戏：前（后）滚翻接球赛、快速爬行比赛。学习目标1、基本掌握技巧组合动作连贯的技巧。2、在同伴退步或失败时能及时给予帮助和安慰。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、将组合动作分为三部分，让学生分别进行复习，提高前、后滚翻和转体动作的稳定性。2、组织前（后）滚翻接球赛，提示学生观察同伴退步或失败时的情绪表现，即使帮助同伴调整情绪，排除心理障碍。3、安排学生进行“快速爬行比赛”，调节滚翻的练习负荷。4、巡回指导并参与学生的分组练习前、后滚翻的组合动作，进一步改进动作的连贯性和稳定性。5、引导学生互评，表扬合作好的学生。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时15授课时间10.22学习内容1、体操：多种方式的前、后滚翻组合动作。2、游戏：比比谁的方法多。学习目标1、能合作将所学的技巧单个动作创编成几套组合动作。2、乐于展示本组的最佳创意。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、带领学生充分做好腕、肘、肩、腰等部位的准备活动及纵叉练习，然后做小游戏，提高学生的学习兴趣。2、听一听学生的想法后，组织他们进行尝试性表演。3、讲解游戏的比赛方法，示范自己创编而书上没有的组合动作。4、组织各组讨论，商量本组参赛的第一套动作，练习、比赛与评比，当场发奖励性标志。82 5、每轮评比后，适时进行点评，提高学生的观赏水平，再安排上一轮的练习、比赛与评比，激发学生在合作环境上的帮助他人，创新思维与表现欲望。6、师生共同小结本单元的学习收获。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时16授课时间10.25学习内容五禽戏：上山虎。学习目标1、能做出“上山虎”的动作，模仿出虎的神态。2、在游戏中能做到投得准，躲得快。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、先组织复习“仰脖鹿”、“斜飞鹤”，然后结合配套的教学挂图或光盘完整演示上山虎的动作及虎的威猛神态，引起学生学习虎戏的兴趣。2、分段讲解示范上山虎的动作。3、分组练习时，启发学生的想象力，创编虎的不同动作神态，并组织交流，评议。4、重点讲解游戏过程中投准和掩护躲闪的动作，以及指导集体配合的方法，并组织试做，加以指导。5、控制游戏时间，增强学生紧迫感。6、参与学生游戏，引导学生互评。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时17授课时间10.28学习内容五禽戏：双臂猿、单臂熊。游戏：跳进去拍人。学习目标1、能模仿出猿的机警与熊的憨厚、沉稳的神态。2、在游戏中能表现出勇猛、顽强，不害怕强手。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、结合配套的教学光盘，完整演示双臂猿和单臂熊的动作，引起学生学习兴趣。2、分解示范讲解双臂猿和单臂熊的动作。3、分组练习时，启发学生的想象力，创编猴子和熊的多种神态，并组织交流表演，评议。4、组织学生分散练习单脚跳，然后尝试游戏，重点提示学生记住方法，遵守规则。5、带领学生分组进行游戏，提醒学生在一定时间后要左右脚交换着跳和勇猛、顽强，不害怕强手。6、参与学生游戏，帮助弱组学生想办法，争取胜利。引导学生互评。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时18授课时间10.29学习内容1、五禽戏：五禽戏全套动作。2、游戏：套圈往返接力。学习目标1、说出五禽戏各节的动作名称，能做出全套动作。2、游戏中能做出急停、套圈、快速起动等连贯动作。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、逐节复习五禽戏全套动作，强调五禽戏动作协调、舒展，神态形象、生动。2、在音乐伴奏上，指导学生将全套动作连贯起来练习。3、分组汇报表演，进行组间交流，对表现突出的学生加以表扬。4、组织学生分组尝试游戏。套圈方法不作规定，鼓励学生创造各种套圈方法。5、游戏比赛进行后，组织学生讨论游戏中的优缺点，并在后面的游戏中改进。82 6、游戏过程中教育学生注意安全，提示拍手时的错肩方向。7、参与学生游戏，引导学生互评。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时19授课时间学习内容1、武术：五禽戏全套动作。2、游戏：冲过战壕。学习目标1、会利用教学环境展示自我。2、能观赏到同伴进步与退步时的情绪表现，及时给予鼓励或安慰。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、简明、扣要讲清各戏最突出的特点，以便学生复习提高。2、讲解表演方法，即先复习，后表演。表演在音乐伴奏上进行，各戏做两个8拍。根据会表演完整动作的节数，记录表演成绩。3、由学生自主选择个人或分组表演，提示学生观察同伴进步与退步时的情绪表现。4、组织复习游戏方法，引导学生讨论、交流游戏中存在的优缺点。5、组织学生分组进行游戏。6、游戏过程中严格执行规则，教育学生注意安全。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时20授课时间学习内容1、运球、脚内侧传接球。2、游戏：迎面运球接力。学习目标1、能完整地做运球和脚内侧传球的动作。2、知道不按规则进行小足球活动会导致身体受到伤害。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织学生进行迎面运球接力的练习然后让学生提出困难，引出本课学习重点。2、示范三种运球的动作，讲解不同运球方法的作用。3、安排三种运球、传球的练习，提示运球使脚的部位及脚触球部位的准确性和动作的协调性。4、带领学生讨论：不按规则进行小足球活动是否会导致身体受到伤害？5、再次组织和参与“迎面运球接力”的比赛，提示学生，选择一种自己最熟悉的运球动作，传接球时都必须用脚内侧部位。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时21授课时间学习内容1、足球：运球、脚内侧传接球。2、游戏：不同距离的往返运球射门接力。学习目标1、能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己的脚法。2、相互配合去争取胜利。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织复习三种运球的动作练习，启发学生思考三种运球练习中常见错误动作有哪些？怎样改进？2、引导进行迎面脚内侧传球练习，演示脚内侧接地滚球动作，提示接球腿屈膝外转，用脚内侧伸出迎球，后撤缓冲来球冲力。3、组织行进间慢速脚内侧斜传推进练习，提示判断好传来球，脚内侧控制好球。4、提示游戏方法和规则，及时表扬合作意识较强的学生，提示各组充分利用规则，在合作中去竞争胜利。82 5、安排互评，发挥学生自主评价的作用。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时22授课时间学习内容小足球：按性别分组，不同球门和规则的分组比赛。学习目标1、能了解掷界外球的动作方法。2、与同伴合理分工，不怕强手，敢于参与小足球的比赛。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、观察教师示范，分散跟随教师模仿掷界外球的徒手练习。2、听教师讲解比赛规则，在组长带领上，各组讨论学习规则，比赛中相互监督，不做违反规则的动作。3、围着比赛场地走一圈，了解场地情况后，在教师指导上，组织自愿参加比赛的人员分组，充分利用优势条件，合理分工，确定裁判员，按本次比赛的方法自行组织比赛。4、与老师共同评价学习效果，将比赛的安全作为重要标准之一，评比：班级小足球健将。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时23授课时间学习内容小足球不同球门（场地、规则）的分组比赛。学习目标1、知道在安全的条件上用已学动作参加小足球比赛。2、体验比赛时紧张、兴奋的心里感受，表现出强烈的竞争意识。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、组织复习运球、传球和射门练习，提示用脚内侧运球、传球和射门。2、组织学生介绍和交流足球比赛的方法，然后讲解本课比赛的方法和简单规则，重点强调比赛中不准用手触球（除守门员外），更不准推、拉、踢对方队员，服从裁判。3、赛前检查场地，规定好“紧急暂停”的信号，保证在安全的环境中进行比赛。4、比赛时，做好分组工作，安排好观众观看的位置，及时制止犯规现象。要求学生能体验到紧张、兴奋的心理感受，表现出强烈的竞争意识。82 5、赛前准备好两种规格的场地，赛后组织交流与讲评。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时24授课时间学习内容（1）韵律活动和舞蹈：马步自我表现活动。（2）民间体育活动：直线滚铁环。学习目标1、综合应用已学马步动作女里展示自我，能观察同伴进步或退步的情绪表现，随音乐节拍自我创编表现原地和进间的马步组合。2知道滚铁环是简便的民间体育活动项目，能把铁环沿着直线向前滚动，对活动感兴趣。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、选择“赛马、草原小牧民”或类似节奏的音乐播放，启发学生想象力和创造性思维。2、在音乐伴奏上，安排学生提示学生动作的节奏。3、分组汇报表演，给最佳创编表演者发奖（小红花）。4、示范、讲解“直线滚铁环”的动作方法，提示学生重点观察：铁钩在铁环的什么部位推动铁环向前滚动？5、组织学生在指定的场地上分组练习，巡回指导并提示学生滚铁环时要同向前进，避免相互碰撞。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时25授课时间学习内容韵律活动和舞蹈：集体舞铃儿响叮当。学习目标1、能掌握歌曲前半段动作，愿意与他人配合，乐于进行自我变现。2、能了解叠罗汉是健美、趣味、集体性较强的民间体育活动项目，尝试做出简单的三人动作组合造型。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、播放“铃儿响叮当”音乐。2、示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作与方法。3、用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导学生练习跑跳步换位。4、介绍“叠罗汉”的常识。重点示范双人的动作和保护与帮助的方法。5、组织按口令节拍练习，巡回指导学生保护与帮助的方法，点评学生的自编动作组合造型，引导学生说出道理，通过联想，为本组造型起一个有特点的名称。6、安排各组汇报表演，引导学生对表演作出正确的评价。82 三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时26授课时间学习内容（1）韵律活动和舞蹈，集体舞铃儿响叮当。（2）民间体育活动：拍打毽子——手握球拍，用正（反）手连续向上拍打毽子。学习目标1、学会集体舞的歌曲节拍和后半段舞蹈动作，能主动配合教师完成本节课集体舞的教学任务。2、了解拍毽子活动的特点和方法，能初步掌握正（反）授牌毽子的动作要领。连续拍打一定数量的毽子，对拍毽子感兴趣。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、示范、讲解歌曲后半段舞蹈动作方法。2、用口令节拍指导学生练习后半段舞蹈动作，重点指导学生练习相对时两人不同的舞蹈动作。3、组织会拍毽子的学生表演，提示其他学生重点观察：拍子的握法和拍子击毽时的位置。4、组织学生经过一段时间的练习后，提问：怎样才能连续拍打？参与学生活动，帮助“学困生”掌握动作要领。三、愉悦身心阶段82 1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时27授课时间学习内容（1）体育尝试：跳绳好处多。（2）室内活动：手指一节~四节。学习目标1、能了解跳绳对身体的好处，愿意向同伴介绍所学的体育与健康知识。2、了解手指活动对开发智力的作用，能学会成（1）~（4）节手指操的动作。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、出示教学挂图或录像，启发学生，谈跳绳后的身体感受。2、组手指学生讨论，中学内容是：跳绳有哪些好处？3、重点讲解跳绳的健身作用，并板书。4、引导学生将道理转变为行动。5、示范、讲解手指操1~4节动作方法（参看配套教学光盘）6、用口令节拍指导学生分解动作练习。重点指导学生手指的协调练习。82 7、组织学生分组学练，并请部分学生站起来汇报表演，适时给与表扬和鼓励。8、带领学生在音乐伴奏上将1~4节手指操连贯起来练习。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时28授课时间学习内容（1）体育常识：足球。（2）室内活动：手指操。学习目标1、了解足球运动的概况和一些简单的足球常识，能谈一谈自己所知道的足球知识。2、能初步随音乐节奏将全套操连贯起来，并乐于重复练习。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、用猜谜语导出本科的内容，讲故事启发学生了解足球的概况。2、组织学生分组讨论讲一讲足球的规则。3、重点讲解“足球运动概况”、“足球就爱你的规则”的内容。4、示范、讲解手指操5~8节动作、方法（参看教学录像）5、用口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的协调练习，然后各组分组学练。82 6、带领学生在音乐伴奏上将1~8节全套手指操连贯起来练习，注意观察学生的动作，适时提醒与评价。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时29授课时间学习内容养身之道：衣要适时。室内活动：打手臂。学习目标1、知道并记住“若要安乐，频脱频着”八个字，养成良好的习惯。2、在游戏的对抗中，能合作练习，共同培养观察、判断，反灵魂低能力。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备集体备课二度备课导学过程一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。3、组织学生进行小游戏。4、组织学生做韵律体操。二、发展能力合作探究阶段1、把“古人的经验”—“若要安乐，频脱频着”工整地写在黑板上，并对这八个字加以讲解：如果想要安安康和快乐，那就必须常脱（减衣）和常着（加衣）。2、借助插图将如何让落实“我们的行动”—“太暖及时减穿戴，太凉立即假衣衫”组织学生进行讨论。3、讲解打手臂的游戏方法，并请一个学生配合示范。4、安排学生分组学练，重点提示学生反应要迅速、灵敏，打手臂的同人女可以制造一些假动作迷惑对方。82 5、组织游戏比赛，如淘汰、对抗赛循环赛等。也可以让学生自行指定比赛方法。练习。6、提醒学生在游戏时声音不要过大，以免影响其他班级上课。三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。2、与学生共同小结本节课的学习情况。3、跟学生道别！板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时30授课时间学习内容侧手翻学习目标在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。学习重点侧手翻的动作方法和要领学习难点学习准备集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。2.宣布课的任务和要求。3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。学生活动：1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。3.在集体练习中，勇于展示自己。组织：四列横队和分散练习：二、合作探究、掌握技能教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。2.82 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。6.技术展示，侧手翻接力比赛。7.总结该课，进行自评和老师点评。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰82 设计时间2013.10.08总课时31授课时间学习内容篮球活动学习目标在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备篮球场，篮球20个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求。教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.82 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发上，鼓组干劲，上定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰82 设计时间2013.10.08总课时32授课时间学习内容玩篮球学习目标1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备篮球场、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台集体备课二度备课导学过程一、篮球小游戏教师活动：1、体育委员整队，师生问好。2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。4、组织学生表演并交流、评价。5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。82 5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。二、行进间运球教师活动：1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。3、组织学生行进间运球比赛。学生活动：1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。组织：二人一组分散四、快乐放松教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰82 设计时间2013.10.08总课时33授课时间学习内容综合练习学习目标能够按照老师的要求在组长的带领上，积极进行上所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备短绳36根垒球10个沙坑一个集体备课二度备课导学过程一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一上身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.在老师的启发和激励上，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。二、合作探究、掌握技能重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：82 1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰82 设计时间2013.10.08总课时34授课时间学习内容多种游戏学习目标在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备篮球一个集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx***********二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：82 1、分成二组，在教师组织上进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时35授课时间学习内容短绳和投掷垒球学习目标能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备短绳43根田径场一片垒球22个集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、原地自主进行各种准备活动练习。2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性。82 4、分组练习，提出练习要求和注意事项。5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴趣，提高练习效率。学生活动：1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领。3、积极进行尝试练习，虚心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神。4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。三、总结回顾板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案年级三学科体育课型新授授课赵泓钰82 教师设计时间2013.10.08总课时36授课时间学习内容蹲踞式起跑、快速跑学习目标在游戏比赛中发展跑的能力学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备操场、录音机、每人一张报纸集体备课二度备课导学过程一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生游戏：抢位子。3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥上进行常规和队列训练。3、在教师的提示上进行奔跑游戏：抢位子。4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。82 4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。4、游戏：你追我赶（追逐跑）。5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时37授课时间学习内容50米快速跑(考核)学习目标1.知道50米考核的方法和要求。2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。学习重点掌握正确的动作学习难点动作的协调与节奏学习准备秒表一块田径场一片记录器材集体备课二度备课导学过程一、有趣的游戏教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。2.组织学生进行简单的队列练习。3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督。学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。2.认真进行队列练习。3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神面貌并主动的进行准备活动练习。二、认真考核、创造新高教师活动：1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动。82 2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生重视程度。3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）4.总结学生考核情况。学生活动：1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义。2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时38授课时间学习内容原地侧面投掷垒球学习目标培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。学习重点蹬转有力，挥臂快速。学习难点蹬转有力，挥臂快速。学习准备田径场一片、垒球22个、录音机一台集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏上，进行原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。3、带领学生进行专相准备活动练习。学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。82 2、组织各组学生在组长的带领上，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。二、创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时39授课时间学习内容各种运球练习学习目标进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习重点掌握各种运球的方法和要领。学习难点掌握各种运球的方法和要领。学习准备篮球场一片、篮球25个、短绳45根集体备课二度备课导学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨上绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。二、合作探究、掌握技能重点：掌握各种运球的方法和要领。教师活动：82 1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。二、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。板书设计导学反思柳口小学三年级体育（上）导学案82 年级三学科体育课型新授授课教师赵泓钰设计时间2013.10.08总课时40授课时间学习内容投掷垒球(考核)学习目标1.知道垒球考核的方法和要求。2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。学习重点知道垒球考核的方法和要求学习难点能够端正思想，全力进行考核学习准备米尺一把田径场一片垒球36个，旗子两面集体备课二度备课导学过程一、有趣的游戏教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。2.组织学生进行简单的队列练习。3.组织进行游戏和准备活动（老鹰抓小鸡）。学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。2.认真进行队列练习，知道好的队列是一个班级良好面貌的体现。3.快乐积极进行游戏活动，在游戏中表现出良好的合作精神，在自行进行准备活动中，全力投入，为考核做好充分的准备。二、认真考核、创造新高教师活动：1.带领学生做好充分的准备活动。2.讲解考核的具体方要求，提高学生的重视程度。82 3.组织学生进行考核（每人三次投掷机会，要求先考完的同学可以进行一些自己喜欢的活动，有器材。但是要由学生上课的纪律来决定学生的考核顺序。）4.组织学生回收器材。5.总结学生考核情况。学生活动：1.认真随老师进行准备活动练习，积极为考核做好准备。2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。4.积极配合老师，回收器材。5.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定一个打算。板书设计2013—2014学年度小学三年级上册体育教学计划82 柳口小学赵泓钰一、学情分析    1、学生情况： 三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。    2、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。3、在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。二、教情分析（1）、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。（4）、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。三、教学目的和要求    1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。    2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。   3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重难点82 体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学五、教学措施   1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。    2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。    3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。    4、特别加强对广播体操的教学。82