体育计划总结初三年级体育教学计划

体育计划总结—初三年级体育教学计划　　一、指导思想：　　坚持以“健康第一”为按照，以最终使学生受益为主旨。在体育教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼才能，养成终身体育态度和适应。以学习开展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，加强学生体质，开展学生个性。　　二、教学质量根本情况分析　　1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年　　本届初三年级有三个班，他们是我从初一带上来的学生，上课有严格的标准要求，大部分学生体育素养较好，他们敢于实践。学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。尽管我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关怀学生，所教学生都特别喜爱我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学施行带来了有利的条件。　　初三学生已经具有独立考虑征询题的才能，老师注重学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因而，在教材的选择上，我将进展大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的方式进展教学。   体育计划总结—初三年级体育教学计划　　一、指导思想：　　坚持以“健康第一”为按照，以最终使学生受益为主旨。在体育教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼才能，养成终身体育态度和适应。以学习开展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，加强学生体质，开展学生个性。　　二、教学质量根本情况分析　　1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年　　本届初三年级有三个班，他们是我从初一带上来的学生，上课有严格的标准要求，大部分学生体育素养较好，他们敢于实践。学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。尽管我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关怀学生，所教学生都特别喜爱我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学施行带来了有利的条件。　　初三学生已经具有独立考虑征询题的才能，老师注重学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因而，在教材的选择上，我将进展大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的方式进展教学。   因而，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与小孩之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，关于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦觉察征询题便立即从中想对策，对他们进展有针对性的培养与教育。除了对各别同学进展有针对性的辅导外，接着经常与同学们一起做游戏，在课堂上进展师生互动等。　　三、教学质量目的及措施　　1、加强平安防备措施，不断把“平安认识”放在首位，实在做好学校体育的平安工作，确保活动场地设备的完好与平安，确保学生人身平安。　　2、接着学习和研究《体育与健康》教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持互相听课和评课，不断提高老师的业务水平与才能，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探究教学新思路。以学生为本，以“健康第一” 为原则，促使学生养成自我锻炼的适应，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。　　3、体育课教学要开放化　　在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向今后、面向社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要按照学生的身心开展特征、兴趣和水平目的来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，注重对学生体育才能的培养。　　4、按照目的来科学、合理地安排教材　　对教材的安排要科学化、合理化、灵敏化；课的内容要单一化，内容的方式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、兴趣化、个性化。体育教学要不断贯彻一个主题-----健康第一、欢乐体育、以学生为主。尽量让单调、单调的教学变得新颖、爽朗、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地开展，同时还要注重学生才能的培养，特别是制造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。　　5、选择适宜的教学环境　　场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极性、能动性和制造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调理情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，活力盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安静等积极的情绪，表现出爽朗爽朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见；反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。　　6、上体育课应留意的平安事项：　　体育课是锻炼身体、加强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因而平安上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。　　（1）、短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特别是快到终点冲刺时，更要恪守规则，由于这时人身体的冲力特别大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦互相绊倒，就可能严峻受伤。　　（2）、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体平安的必要措施。　　（3）、在进展投掷训练时，如投铅球、实心球等，一定要按老师的口令进展，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假设擅自行事，就有可能击中别人或者本人被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。　　（4）、在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必须预备好厚度符合要求的垫子，假设直截了当跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，防止从杠上摔下来，使身体受伤。　　（5）、在做跳山羊、跳箱等跨跃训练时，器械前要有踏跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。　　（6）、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。　　（7）、参加篮球、排球、足球等工程的训练时，要学会保护本人，也不要在争抢中蛮干而伤及别人。在这些争抢剧烈的运动中，自觉恪守竞赛规则关于平安是特别重要的　　四、本学期考核工程及标准　　工程：50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑（男生）800米（女生）　　1、考核工程和分值　　（1），阳光体育冬季长跑活动出勤率　25分　　（2），体育课出勤率　　　　　　　　30分　　（3），课外体育活动出勤率　　　　 25分　　（4），1000米（男生）　　　　　　　20分　　800米（女生）　　　　　　　  20分　　2、各工程评分标准　　（1），阳光体育冬季长跑活动出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得25分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率到达90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。　　（2），体育课出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得30分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率到达95%以上（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为A级，出勤率95%以下（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为B级，无故缺勤或请假超过体育课总课时三分之一为C级。　　（3），课外体育活动出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得25分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率到达90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。　　（4），1000米（男生）、800米（女生）　　共分A、B、C、D四个等级。达A级者得20分，达B级者得15分，达C级者得10分，达D级者得5分。男生1000米4分10秒以内为A级、4分25秒以内为B级、4分35秒以内为C级、超过4分35秒为D级，女生800米3分58秒以内为A级、4分13秒以内为B级、4分23秒以内为C级，超过4分23秒为D级。　　3、考核时间　　（1），阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率考核时间为2010年9月1日至学期完毕 （2），1000米（男生）、800米（女生）考核时间为2011年1月份　　4、免试及评分　　因身体缘故不能参加1000米（男生）、800米（女生）考核的学生，可由学生家长书面提出免试申请，并附学生的病历诊断证明等有关材料，经学校主管领导同意后，由学校在班级内张榜公布。免试学生该工程考核成绩为10分。　　初三体育进度表周次第一课时第二课时第三课时1 引导课足球根底知识后蹬跑、单腿跳、后蹬跑10米接加速炮40米2跳短绳；高抬腿跑接加速跑；往返跑双脚横波球、跑动传接球上挑式传接棒接力跑3综合练习、接力跑 双脚横拨球、跑动传接球接射门跑的专门性练习、 跳绳接力竞赛4圆周跑步游戏、   学习终点冲刺跑和撞线脚内侧颠球、头顶球连续立定跳远；跑的专门性练习；考核：50米5蹲距式跳远脚内侧颠球、头顶球腾空步练习、  蹲距式跳远6蹲距式跳远前抛实心球腾空步、 蹲距式跳远竞赛7屈腿跳、 测定助跑步点直线快速运球接力前抛实心球8辅助练习、 侧向滑步推实心球立定跳远考核 前抛实心球9前抛实心球脚内侧踢停球、射门前抛实心球10学习分腿坐前进远间隔脚内侧射门学习支撑摆动11学习前摆挺身下和后摆挺身下球性练习复习支撑摆动、前摆挺身下、后摆挺身下12复习行进间直线运球、变相运球； 学习行进间双手胸前传接球；球性练习耐久跑13复习行进间运球单手高手投篮   身体素养练习脚背外侧运球耐久跑14综合练习  身体素养练习脚背外侧运球、直线运球接力耐久跑15复习后撤步    综合练习球性练习、教学竞赛耐久跑16熟悉球性练习—单脚跳拨球      脚背正面踢球 脚内侧踢反弹球耐久跑考核17身体素养练习教学竞赛考核：坐位体前屈18机动机动机动19机动机动机动20