体育计划总结三年级上学期体育教学计划

体育计划总结—三年级上学期体育教学计划三年级上学期体育教学计划 1、学情分析在课堂常规方面，他们已有了特别大的进步，留意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作认识，而且自律性也不强，特别容易分散留意力，参加活动的动机是以直截了当兴趣为目的。关于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因而，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。2、指导思想  认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一” 的指导思想，以促进学生健康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的认识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。3、全册教材分析A从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展游戏和开展根本活动才能为主的锻炼活动。B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模拟兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。C整本教材以开展学生根本素养，即跑、跳、投、爬的才能为主旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调才能。D借助特别多游戏让学生感遭到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 4、全期总目的①培养好的体育锻炼适应，掌握简单锻炼方法。②开展身体根本素养跑、跳、投，提高运动才能。③掌握简单技术动作，注重学生的主体地位。④养成上体育课的良好适应，提高自我约束力⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。5、教学进度 周次教学分类教学内容课时1体育与健康根底知识1环保小常识 2运动平安小常识32跑400米跑及辅助练习；50米快速跑33腾跃跨越式跳高及辅助练习24投掷上步投掷沙包；双手从体前后抛实心球35根本体操徒手操；掌握徒手操各方位动作名称；关节名称；36腾跃跳长绳；短绳；37技巧 后滚翻；连续前滚翻；攀爬肋木38--9游戏猜猜谁是领头人；听数抱团；开火车610武术武术根本功练习，根本姿态名称311--12球类篮球三步上篮及正确传接球姿态613韵律活动、舞蹈学生围圆圈集体舞314力量、柔韧性训练俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈；315跑、耐久跑200米全程计时跑；弯道跑316腾跃练习复习跨越式跳高；单双腿连续跳317体育与健康理论知识合理的营养与休息、运动关系218游戏穿过封锁线、投篮竞赛、接力跑2    注：另有四节为机动课6、教学措施①    正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进展教学②    备好每一堂课，营建一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。③    采取多样的教学组织方式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。④    在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。⑤    积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。⑥    将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联络。7、业务学习安排①    加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文②    不忘接着加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践竞赛中锻炼。③    带好训练队，多向老老师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。④    学习掌握电脑知识，能制造出较为简单的课件⑤    多听课、评课参与讨论，增加本人的阅历。8、教研教改课题及研究措施课题：如何在教学中培养学生的创新才能措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂气氛，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，表达他们的主体地位。B文献调查法9、评价工作安排通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。①    体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好②    学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。 ③    交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。10、教研课安排争取上一堂校或区级的公开课，以提高本人的业务才能。11、学科实践活动安排①    配合其他老师进展校训练队的工作②    组织好大课间活动