小学体育水平二三年级《小蚂蚱》

《小蚂蚱》微课程设计方案作者信息姓名苏韩饪联系电话13700263283所教学科体育所教学段三年级电子邮件715376685@]q.com单位名称宁强县北关小学微课程信息主题名称立定跳远选题意图跳跃是人体的基本活动能力之一，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。为了正确的掌握立定跳远基本技术，培养他们的终身体育意识的培养也有很大的好处。我通过媒体的形式让小学生更直观的了解立定跳远动作方法，对掌握正确动作要领一定的比传统教学法好一些。内容来源水平二适用对象小学三年级教学目标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将蹬地摆臂技能的完美结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。教学用途课前预习通过学生观看微课来初步了解立定跳远的基本动作，上课后先讨论观看后的动作理解，然后进行练习，通过练习发现问题，分析问题，解决问题。知识类型理论讲授型技能训练型制作方式（可多选）演示文稿 预计时间5—7分钟微课程设计教学过程设计意图通过校运会立定跳远比赛引入激发学生兴趣视频完整动作示范给学生建立一个完整的动作概念准备姿势讲解让学生熟悉准备姿势。起跳姿势讲解明白摆臂和蹬地起跳的完美结合空中姿势讲解清楚空中动作的要领。用力上摆臂充分展体。落地姿势讲解看清落地收腹举腿,后摆臂,屈膝缓冲。设计亮点：结合微课程视频,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，通过形象，详细，文字与图片来让学生带着问题来观看视频,能够更好的达到教学效果，能使学生更快的掌握立定跳远的技巧。 《小蚂蚱》微课程学习任务单一、学习目标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将蹬地摆臂技能的完美结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。二、学习资源1・校运会立定跳远图片和视频2.立定跳远教学视频3.多媒体三、学习方法A学生自主观看B.小组讨论1、立定跳远时为什么要下蹲和向后摆手？2.起跳后为什么要展开身体？3.为什么在空中要尽量收腹？4.怎样才能落地站稳？C.课前练习。通过观看、讨论、自身练习。80%勺学生要求能正确的立定跳远动作技术。更形象具体的掌握动作难点六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑