2019-2020年三年级体育上册搞好环境卫生教案教学目标:1.使学生学会打扫教室的方法。2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。教学重点难点:打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。教学过程:一、导入新课:我们国家把植树造林工作当作一项基本国策,同学们你们知道这是为什么吗?通过学生的回答,老师提出:是为了我们的生存环境,为了我们的健康。现在同学们还小,还不能完全投入到我们的绿色工程中来,但是我们应当做一些我们能够做的事情,来支持这一政策。除了爱护花草树木之外,我们还应该搞好环境卫生。今天我们就来学习一下,我们应该如何来搞好我们的环境卫生。二、学习新课:1.现在让我们来进行一下大扫除工作,想想看我们应当怎样做比较合理(首先让学生思考,我们应该按照怎样的顺序才比较合理,并说出你们小组这样做的的原因,之后老师总结:)首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调——洒水、扫地、拖地——打扫整理自己的桌椅座位。2.卫生我们已经打扫好了,但是没过多久,发现地面和玻璃又脏了,打扫的同学看到了很生气,他们想,反正一会就脏了,以后不打扫了。同学们,当你们遇到这种现象时会如何处理呢?老师对学生的回答进行总结:最后提出环境卫生不只是打扫出来的,而且要靠大家的维护,如果只打扫不维护的话,真的不如不打扫了。因此维护环境的卫生是一项比较艰巨的任务。3.出示一些选择题,看看我们是不是在平时都做到了,培养学生在日常生活中保持环境卫生的行为习惯。
三、巩固新知:1.各组共同交流,把交流的结果记下来,谈谈你们组今后要怎么样进行环境的打扫和维护工作,之后交给老师。2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生,看看谁做得最好。板书设计:一、环境卫生的重要性二、我们来组大扫除三、养成维护卫生的良好习惯四、谈打算课后小结:学生通过听、说、谈、练,较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫,保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。附送:2019-2020年三年级体育上册游戏中奔跑的动作方法和要领教案第9课时学习阶段:水平二学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力学习内容:游戏中奔跑的动作方法和要领学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:六列横队、分组游戏二、小组探究,熟练技能重点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组织:分组游戏xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商讨,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织:按指定地点分散:场地器材:田径场、足球六只、课后小结:能够和球来赛跑,学生的积极性一下子就被调动起来,在练习中,学生有要超过球的强烈愿望,奔跑非常积极,是一种比较好的辅助方法。
小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页