2019-2020年三年级体育上册后滚翻(1)教案第14课时授课记录:/1/2/3学习阶段:水平二学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领学习内容:后滚翻学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。组织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点:团身、低头、推手的动作要领难点:推手的时机要恰到好处教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。
组织:如图:一、总结经验、追求更快的进步教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动:积极思考回答老师的问题。组织:四列横队场地器材:田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个课后小结:1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合,学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。2.从后滚翻练习中,学生能相互帮助提示,为了自己组的荣誉,都很积极练习,但个别学生有时会蹲或坐在地上,老师应当及时提示,使其能够很快知道,这样做是不好的,以后学生每当自己坐下来的时候,就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。附送:2019-2020年三年级体育上册后滚翻(2)教案第19课时授课记录:/1/2/3学习阶段:水平二学习目标:在体育活动中培养学生的集体责任感,增强班集体凝聚力。学习内容:后滚翻学习步骤:二、情景导入,活跃身心教师活动:1.集合队伍,常规练习。2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习,展示学生的精神面貌,知道每一个同学都是班级的一分子,一个人的行为会影响到整个班级。3.打开音乐进行铃儿响叮当练习,鼓励团结合作,鼓励多创编头部动作。学生活动:1.学生精神饱满,士气昂扬,认真进行队列队型练习和游戏活动,充分展示班级的精神风貌。2.努力在集体舞中,积极大胆展示自己的创编动作,。组织:练习队型如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、合作探究\掌握技能重点:团身、推手的动作要领难点:克服练习中的困难,相互团结帮助,共同提高教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生练习,对不好的同学除老师给予帮助和提示,再发动好的同学相互帮助指导。3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,团结合作,发扬主人翁责任感积极练习。2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面,比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。组织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教师活动:讲解仰卧起坐练习的方法和要求,组织学生练习。学生活动:积极果敢进行练习活动。组织:四路纵队,组织基本同上场地器材:田径场一片垫子5块录音机一台课后小结:各个小组在练习中体现出了良好的精神风貌,能够团结一致,为本队的胜利而努力拼搏.但练习的次数有些偏少,学生的拼搏精神还可以再继续加强.如果把练习的次序改变一下,效果会更好.
小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页