人教版体育三年级下册全册教案

人教版三年级下册全册教案班级教师日期103 人教版体育三年级下册教学计划教师日期一、.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、学生情况分析1.学生通过二年级的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展103 的项目，同时有必要辅助速度练习。1.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。2.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。四、教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作五、法制渗透本学期在第四周第二课时渗透《中华人民共和国学生伤害事故处理法》。六、教学要求1、.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟做好各项准备，在上课现场等候上课。七、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、不旷课、丢课。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青103 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。1.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。八、教学进度表周次教学内容备注一1、600米-800米自然地形跑、游戏：跑战2、韵律活动和舞蹈、高抬腿跑一1、小足球：脚背正面颠球、游戏：障碍赛跑2、30-50米放松跑三1、30米迎面接力跑2、双手抛实心球，小兰球四1、30米迎面接力跑2、双手抛实心球、立定跳远接力五1、30米障碍跑2、双手抛实心球，小兰球六1、30米障碍赛，游戏：投沙包2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球七1、50米快速跑2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球八1、50米快速跑、2、50米快速跑考核九1、两脚前后站立投掷垒球、小兰球运球2、五禽戏游戏：套圈接力跑十期中检测广1、小兰球：运球过障碍物、十二1、投掷：两脚前后站立投掷垒球2、跳跃技巧：后滚翻十三1、游戏：小飞行员、2、跨越式跳［Wj车103 十四1、跳跃游戏：跳短绳接力■1、兰球比赛2、跳跃：跨越式跳高什1、跨越式跳高、游戏：角力十七期末检测73月2日103 人教版体育三年级下册全册教案教师日期时间第一周第T课型一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语百要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品彳惠。4、做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语百要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的止确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做小范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规贝黑2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾学生兴趣高，都能够跟着老师T来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。103 时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关秀3、培养学生变向跑的能力^口克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织•1、教师语言准规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX2、要清晰。教师讲解课堂要求和任务。1、2、学生站成四列横队。学生和11备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。XX队，XXX◎四列横体操队型3、4、5、教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。3、4、教师一同做游戏。学生认真听讲看小氾。学生精神饱满。2110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、2、3、4、教师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、4、学生认真听动作方法和要领。学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后/I能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思,那会更好些。103 时间第一周第三节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1—4）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言1、学生拆准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型2、3、4、要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。2、3、4、成四列横队。学生认真听队歹的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（1—4）节;第T,伸展运动；第二节，扩胸运动；第二节,、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的止确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、4、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。103 建军姿桂裔岬案时间第二周第T课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5—8）节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、2、3、4、教师语百要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播体操（5-8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的止确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、4、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基本部分一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有问隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着卜面报数。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中一、放松；1、教师总结本次课的情1、认真听讲情绪饱满。结二、小结；况。2、下课。12小束部分三、下课2、下课0场地设教学回学生动作还不能够达到我所需;水平，还有待加强。要的计顾103 时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1—8）节；2、游戏：春种秋W攵目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、2、3、4、教师语百要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（1—8）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的止确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个四个标志物教学回顾通过二节课的练习，启r一些103 建军姿桂裔岬案时间第二周第土节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、2、3、4、教师语百要清晰。教师讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的止确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。103 时间第三周第T课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提图刖滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1准备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立XXXXX◎四列横队，课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。110小正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。体操队型4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2一、技巧：前滚翻起立，1、教师讲解动作方法1、学生认基本部分接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐1、学生认真听讲游戏规贝黑2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应肩的效果。103 时间第三周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连员，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连员，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐1、学生认真听讲游戏规贝黑2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第三周第三节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、2、3、4、教师语百要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的止确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前回站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾103 时间第四周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型5、教师语百要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。5、6、7、8、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的止确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。4、5、6、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时/、口」碰到小木棒，/、可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规贝黑2、教师做正确的示范。3、教师止确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝黑2、学生练习。3、分组比赛。2一310中一、放松；1、教师总结本次课的情1、认真听讲情绪饱满。结二、小结；况。2、下课。12小束部分三、下课2、下课。场地设计教学回顾103 二靠皱桂脊岭案时间第四周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中力后节奏感。103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐1、学生认真听讲游戏规贝黑2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第四周第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、2、3、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。2/312中部分2、要动不要笑和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。3、教师做正确评定胜负。3、分组赛。比103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然人方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第五周第T课型一课时内容1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语百1、学生站四1、体委整队、XXXXX要清晰。夕司横队。1师生问好、报xXXXX告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、走：改变1、教师讲解1、学生认真速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：下上肢2、教师做分领。本的协凋，放解和完整2、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/分范。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方0导。103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后/I能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第五周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关1准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然人方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后/I能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中3、纯JAh要绑好，绳子松开不得分。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 三将被体育臊教案时间第五周第土节课型一课时内容1、藤圈韵律操(1—3)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。发展学顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1准备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。XXXXX◎四列横队，体操队型课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本部分一、藤圈韵律操(1—3)节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐1、学生认真听讲游戏规贝黑2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第六周第T课型一课时内容1、藤圈韵律操(4—6)节：2、游戏：单双脚跳博1：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发医下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、藤圈韵律操(4—6)节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个标志物4个教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第六周第二节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；：2、游戏:快跳快跳；1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小103 一、技巧：（仰卧起坐）1、教师讲解动作方法1、学生认真听讲动作基本部分重点难点：用力收复。2、3、和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。2、3、方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、跳垫子是脚/、要碰垫子如到了扶起来再跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中103 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场教地垫子20块学设回计顾盘银缎体翁源救案时间第六周第三周课型一课时内容1、韵律操ABC”；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强103 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节11210小队，四列横体操队型一、韵律操：1、教师讲解1、学生认真（ABC驼）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：动作准解和完整2、学生集体315中部确性。动作示练习。/分范。3、学生分组4难点：动作的3、教师给学练习。协调性。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强103 二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、每个圆内只能放一个口袋。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计口袋20个4个小捅教学回顾建军姿桂裔岬案103 时间第七周第T课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走2、复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织•规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1准备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。XXXXX◎四列横队，体操队型课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐基本部分二、韵律操：（ABC驼）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲游戏规贝黑2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第七周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目的4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发医下肢的弹跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：4、跳时途中不许接触圆圈。5、发令后或拍手后方可跳。6、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个标志物4个教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第七周第土节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、攻美规则：①摇纯者必须按规定的方向有节奏地摇纯。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小金土ii大绳四条四个标志物教学回顾三将被体育臊教案103 时间第八周第T课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏:攻美；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节1210小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强103 二、游戏：（攻美）规则：①摇纯者必须按规定的方向有节奏地摇纯。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳4条跳箱2套教学回顾103 三将被体育臊教案时间第八周第二节课型一课时内容1、跳大纯；2、游戏：障碍物赛跑；目的3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力。4、发医下肢力量，协调等身体素质。5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、跳大纯：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强103 基本部分二、游戏障碍物赛跑规则：1、听到信号以后或拍手后/I能起跑。2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。5、教师讲解游戏要求和规则。6、教师做正确示范。7、学生练习比赛。8、教师做正确评定胜负。5、学生认真听讲游戏规则。6、注意观察教师的示范。7、学生练习比赛。8、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四个标志物四个圆圈四个教学回顾103 三将被体育臊教案时间第八周第土节课型一课时内容1、跳大绳；2、跳小纯：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小纯的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、跳大纯：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、跳小纯重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四根小纯每人一条教学回顾103 三将被体育臊教案时间第九周第T课型一课时内容藤圈跳单双脚跳目的7、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展卜肢日勺弹跳能力。8、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：7、跳时途中不许接触圆圈。8、发令后或拍手后方可跳。9、单脚跳时摆动腿不许触地面。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个标志物4个教学回顾103 三将被体育臊教案时间第九周第二节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、攻美规则：①摇纯者必须按规定的方向有节奏地摇纯。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小金ii大绳四条四个标志物教学回顾103 三将被体育臊教案时间第九周第土节课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、游戏：（攻美）规则：①摇纯者必须按规定的方向有节奏地摇纯。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。5、教师讲解游戏要求和规则。6、教师做正确示范。7、学生练习比赛。8、教师做正确评定胜负。5、学生认真听讲游戏规则。6、注意观察教师的示范。7、学生练习比赛。8、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小金土ii大绳4条跳箱2套教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十周第T课型一课时内容1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；目的10、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。11、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。12、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第十周第二节课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏:绑腿赛跑；目的4、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。6、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关1准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、技巧：（立卧撑）重点；用力收腹。难点：用力收腹身体成一直线。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（绑腿赛跑）规则：3、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。4、发出信号后/I能起跑，其余人击掌后才能起跑。L乙口一Z产*?4、5、6、教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4、5、6、学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。2/312中5、要帮好/、要松开。结束部分一、二、三、放松；小结；下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十周第土节课型一课时内容1、跳小纯2、游戏：叫号赛跑；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小纯的方法和正确的姿势。5、提高动作的协调性和动作的准确性。6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一■、跳小纯：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。7、学生认真听讲动作方法和要领。8、学生集体练习。9、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（叫号赛跑）规则：4、没有叫到号的同/、得越线跑。5、不得移动或碰到标志物，必须放回原位。9、教师讲解游戏要求和规则。10、教师做止确小范。11、学生练习比赛。12、教师做止确评定胜负。9、学生认真听讲游戏规则。10、注意观察教师的示范。11、学生练习比赛。12、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第T一周第T课型一课时内容1、跳双纯；2、游戏：迎面接力；目的1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发匿下肢奔跑的能力。3、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一■、跳小纯：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇纯的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发领或击学不许起跑。起跑前不许堆拉人。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第—周第二节课型一课时内容1、跑：走跑交替；2、游戏:跳进去拍人；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力*^口动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐基本部分二、游戏：跳进去拍人；规则：1、圆圈内的人不能出圈。2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个圆圈教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第T一周第二节课型一课时内容1、跳大纯；2、游戏：障碍物赛跑；目的6、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力。7、发医下肢力量，协调等身体素质。8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、跳大纯：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。10、教师讲解动作方法和要领。11、教师做分解和完整动作示范。12、教师给学生个别指导。10、学生认真听讲动作方法和要领。11、学生集体练习。12、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏障碍物赛跑规则：3、听到信号以后或拍手后/I能起跑。4、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。13、教师讲解游戏要求和规贝黑14、教师做止确小范。15、学生练习比赛。16、教师做止确评定胜负。13、学生认真听讲游戏规贝黑14、注意观察教师的示范。15、学生练习比赛。16、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小金土ii大绳四个标志物四个圆圈四个教学回顾103 时间第十二周第T课型一课时内容1、跳大绳；2、跳小纯：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小纯的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常准备部分规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、跳大纯：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、跳小纯重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。4、找学生表演。5、教师讲解动作方法和要领。6、教师做分解和完整动作示范。7、教师给学生个别指导。8、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四根小纯每人一条教学回顾103 时间第十二周第二节课型一课时内容奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力;目的13、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发医下肢的弹跳能力。14、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。15、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、游戏：（单脚跳接力）规则：1、发令或击掌后才正起跑。2、中途不得换脚绕过标志物力可换脚。7、教师讲解游戏要求和规则。8、学生练习比赛。9、教师做正确评定胜负。7、学生认真听讲游戏规则。8、学生练习比赛。9、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：2、教师没有发领或击学不许起跑。起跑前不许堆拉人。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计标志物4个教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第十二周第土节课型一课时内容1、走跑交替；2、跳小纯目的4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小纯的动作。5、培养学生的下肢力*^口动作的准确性。6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一■、跳小纯：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小纯每人一条教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十三周第一节课型一课时内容1、1分钟跳小纯；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过学习,进一步掌握跳小纯的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。11210小基本部分一、1分钟跳小纯重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。7、学生认真听讲动作方法和要领。8、学生集体练习。9、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：穿过小树林规则：1、必须站在线后拍手才能起跑。2、不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。9、教师讲解游戏要求和规则。10、教师做止确小范。11、学生练习比赛。12、教师做止确评定胜负。9、学生认真听讲游戏规则。10、注意观察教师的示范。11、学生练习比赛。12、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小金ii标志物四个树桩20个教学回顾103 时间第十三周第二节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提图刖滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。6、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1准备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立XXXXX◎四列横队，课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。110小正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。体操队型4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2一、技巧：前滚翻起立，4、教师讲解动作方法4、学生认基本部分接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐4、学生认真听讲游戏规贝黑5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第十三周第土节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻;2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常:组织•规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1准备部分服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：2、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。XXXXX◎四列横队，体操队型课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连员，协调。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连员，协调。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐4、学生认真听讲游戏规贝黑5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第十四周第课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标7、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的8、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用9、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、XXXXX1师生问好、报XXXXX9、教师语百9、学生站成准告人数、检查XXXXX要清晰。四列横备服装。XXXXX10、教师队。部2、宣布课的◎讲解课堂10、学生1分内容和任务。要求和任认真听队二、准备活务。歹1」的要10小动：11、教师求。7、队列练四歹1」横讲解徒手11、师生2习；队，体操队型操的动作一同练8、小型徒手和要求。习。操；12、师生12、动作9、专项准备一同练精1活动；习。神饱满。一、徒手操9、教师讲解7、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的10、教师学生练本动作要领及做完整的习。3部要求。止确的小8、分组练一18中分范。习。411、教师9、动作一个别指致，精神导。饱满。12、找好学生做表演。103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（改换目标）规则：3、追者只能拍人，不许堆人，拉人。4、逃者需要“隐蔽必须站在前回站在后面，或侧面。4、教师讲解游戏的方法和规贝黑5、教师做正确的示范。6、教师止确评定胜负。4、5、6、学生认真听游戏的方法和规贝黑学生练习。分组比赛。2一310中一、放松；1、教师总结本次课的情1、认真听讲情绪饱满。结二、小结；况。2、下课。12小束部分三、下课2、下课。场地设计教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第十四周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的10、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。11、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。12、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：准规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX13、教师语百要清13、学生站成四列1备部分服装。2、宣布课的内容和任务。XXXXX◎晰。14、教师讲解课堂14、横队。学生认真听队1二、准备活动：10、队列练习；11、小型徒手操；12、专项准备活动；四列横队，体操队型要求和任务。15、教师讲解徒手操的动作和要求。16、师生一同练习。15、16、列的要求。师生一同练习。动作T,精神饱满。2110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。13教师讲解动作要求和方法。14教师做完整的正确的示范。15教师个别指导。16找好学生做表演。10、11、12、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作T,精神饱满。3418中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：3、不击掌或发令后不得起跑。4、冉穿行时/、口」碰到小木棒，/、可跨越小木棒。4、教师讲解游戏的方法和规贝黑5、教师做正确的示范。6、教师止确评定胜负。4、学生认真听游戏的方法和规贝黑5、学生练习。6、分组比赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾103 时间第十四周第土节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。8、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。9、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分四、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中力后节奏感。103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐4、学生认真听讲游戏规贝黑5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十五周第课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的16、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。17、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，力除尽下肢和内脏器官的发展。18、培养学生集体主义精神和协调性的能力。发展学生动作的发展学生走的能顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；4、被猜者不7、教师讲解游戏要求和规则。8、学生练习比赛。7、学生认真听讲游戏规则。8、学生练习比赛。2/312中部分要动不要笑和不许说话。5、如果第一次猜错可以才第二次。9、教师做正确评定胜负。9、分组赛。比103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然人方。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。7、学生认真听讲动作方法和要领。8、学生集体练习。9、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 建军姿桂裔岬案时间第十五周第二节课型一课时内容1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；7、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。8、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。9、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语百1、学生站四1、体委整队、XXXXX要清晰。夕司横队。1师生问好、报xXXXX告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。一、走：改变17、教师讲解7、学生认真速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：下上肢8、教师做分领。本的协凋，放解和完整8、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/分范。9、学生分组4难点：抬头，9、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方0导。103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：6、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。7、发出信号后/I能起跳，其余人击掌后才能起跳。7、教师讲解游戏要求和规则。8、学生练习比赛。9、教师做正确评定胜负。7、学生认真听讲游戏规则。8、学生练习比赛。9、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 时间第十五周第土节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的9、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。10、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然人方。13、教师讲解动作方法和要领。14、教师做分解和完整动作示范。15、教师给学生个别指导。13、学生认真听讲动作方法和要领。14、学生集体练习。15、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：6、教师发令后或击掌后/I能起跑。7、按教师规定的要求抛丸不得少跑。Q碍工牛17、教师讲解游戏要求和规贝黑18、教师做止确小范。19、学生练习比赛。20、教师做止确评定胜负。17、学生认真听讲游戏规贝黑18、注意观察教师的示范。19、学生练习比赛。20、分组比赛。2/312中8、皿JAh要绑好，绳子松开不得分。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十六周第课型一课时内容1、藤圈韵律操(1—3)节；2、游戏：挑战应战；目的10、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,展学生的下肢的力量。11、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。12、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。发顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语百要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操(1—3)节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：7、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。8、追拍时不得用力堆人。9、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。7、教师讲解游戏要求和规则。8、学生练习比赛。9、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐7、学生认真听讲游戏规贝黑8、学生练习比赛。9、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾103 三将被体育臊教案时间第十六周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（4—6：节:2、游戏：单双脚跳屋目的19、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发匿下肢的弹跳能力。20、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。21、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节’。1210小基本部分一、藤圈韵律操（4—6）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。10、教师讲解游戏要求和规贝黑11、学生练习比赛。12、教师做止确评定胜负。10、学生认真听讲游戏规贝黑11、学生练习比赛。12、分组比赛。2/312中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：10、跳时途中不许接触圆圈。11、发令后或拍手后方可跳。12、单脚跳时摆动腿不许触地面。10、教师讲解动作方法和要领。11、教师做分解和完整动作示范。12、教师给学生个别指导。10、学生认真听讲动作方法和要领。11、学生集体练习。12、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个标志物4个教学回顾103 时间第十六周第土节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏:快跳快跳；10、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳目的力11、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力12、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查XXXXXXXXXXXXXXX1、教师语百要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准备部分2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。◎四列横队，体操队型任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。查。3、听从指挥注思力集中。4、学生充分活动各关节1210小一、技巧：（仰卧起坐）10、教师讲解动作10、学生认真听讲基本部分重点难点：用力收复。方法和要领。11、教师做分解和完整动作示范。12、教师给学生个别指导。动作方法和要领。11、学生集体练习。12、学生分组练习。3/415中103 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：8、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。9、跳垫子是脚/、要碰垫子如到了扶起来再跳。10、教师讲解游戏要求和规贝黑11、学生练习比赛。12、教师做止确评定胜负。10、学生认真听讲游戏规贝黑11、学生练习比赛。12、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块教学回顾103