..-小学三年级下册体育教学方案 一、根本情况 1、学生情况： 三年级本期共23名学生，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能情况 ：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板。 二、教材分析 由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、?九年义务教育全日制小学体育教学大纲?以及本校实际情况，有目的、有方案地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。 3-.word.zl-
..-、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。 四、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4、特别加强对播送体操的教学。 方案进度 一 2.12~2.18 从小锻炼身体；体育常识，游戏是儿童的良师益友。 队列练习 ；400米跑； 单脚跳 2、仰卧起坐二 2.19~2.25 1、600米跑 2、游戏：贴膏药1、双脚跳 2、集体性游戏；击鼓传球 1、800米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜-.word.zl-
..-三 2.26~3.41、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球 1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力1、立定跳远 2、立卧撑 四 3.5~3.11 1、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药1、单脚跳 2、立卧撑1、30米快速跑 2、奔跑游戏：切西瓜五 3.12~3.18 1、武术组合弓步推掌 2、垒球1、队列队行 2、30米快速跑1、武术虚步亮掌 2、垒球六 3.19~3.25 1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 1、武术虚步冲拳 2、垒球1、篮球单手原地运球 2手脚并用爬杆七 3.26~4.11、学习推起成桥2、投掷垒球 1、篮球运球 2手脚并用爬杆 1、学习推起成桥2、垒球-.word.zl-
..-八 4.2~4.8 1、篮球运球 2立定跳远1、学习推起成桥2、投掷垒球跑：1、篮球运球 2立定跳远 九 4.9~4.151、推起成桥2、投垒球 1、篮球原地换手运球 2、单脚交换跳1、推起成桥2、投掷垒球 十 4.16~4.22 1、篮球换手运球 2、立定跳远 1、推起成桥2、侧向投掷垒球 1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠十一 4.23~4.29 1、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑1、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 十二 4.30~5.6、1、儿童根本舞步 2、50米快速跑 1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳1、儿童根本舞步 2、800米耐力跑-.word.zl-
..-十三 5.7~5.13 1、跳短绳测试2、灵敏类游戏：抓尾巴1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力十四 5.14~5.20、1、立定跳远 2、把戏跳绳1、检测推起成桥2、跳绳十五 5.21~5.27 1、技巧：不同开场姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球 1、徒手操；2、游戏：改变目标； 十六 5.28~6. 31、徒手操；2、游戏：绕木棒运动 1、根本体操：播送体操〔1-8节〕；2、游戏：挑战应战 十七 6.4~6.10 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 十八 6.11~6.17 期末检测 十九6.18 ~6.24完毕工作二十6.25 ~7.1-.word.zl-
..- 课 题 从小锻炼身体 教学目标 1、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯； ２、让学生自己对假期的一些锻炼进展自我总结。教学准备 教 学 过程 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、同学们，愉快的寒假完毕了，在假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回忆一下。学生自己回想。分小组讨论：４人一组教师集合分别提出问题学生踊跃举手答复教师的问题三、总结１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂； 课 题 1、队列练习 2、400米跑 -.word.zl-
..-教学目标 ：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的 教 学流程 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做?数目组合?游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕队列练习：整队、看齐〔向前看齐，左右看齐〕、报数、原地转法1、 教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、学生自我稳固练习4、游戏法练习原地转法5、练习6至8次〔二〕400米跑1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题 2、教师指挥学生分4组练习3、评价自己的表现 4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼方案四、完毕局部1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。-.word.zl-
..-2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见，下课。 课题 1、单脚跳 2、仰卧起坐 课时 第3课时 教学目标： 锻炼学生的弹跳能力；开展学生腹部力量教学准备 教 学过 程 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节三、根本局部单脚跳练习：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。2、组织学生练习。3、评价学生表现。4、学生模仿练习，原地跳起。5、找学生示做，讲评优缺点。6、学生自我稳固练习。7、游戏法练习：往返10米跳接力四、完毕局部-.word.zl-
..-1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。〔音乐，四步节奏〕2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见，下课。 课 题 1、600米跑 2、游戏：贴膏药 课时 第4课时 教学目标： 锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力教 学 过程 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕600米跑1、跑前发动，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现〔二〕游戏贴膏药1、教师找一组学生示范动作并讲解规那么要求 2、教师指挥学生分4组练习四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松-.word.zl-
..-2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、双脚跳 2、集体性游戏；击鼓传球 课时 第5课时教学目标 ：锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神教 学过 程 :一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕双脚跳1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生模仿练习2、示范正确动作，讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现5、相互交流怎样才能跳的更远〔二〕集体性游戏击鼓传球1、教师找几个学生示范动作并讲解规那么要求 -.word.zl-
..-2、教师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓3、学生将球传给相邻同学，鼓停球停 4、按规那么，换人击鼓练习四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、800米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜 课时 第6课时教学目标 :锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神教 学过程 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕800米走跑交替1、提出练习的要求：跑100米走100米-.word.zl-
..-2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、及时鼓励学生，组织学生放松调整〔二〕游戏切西瓜1、教师找几个学生示范动作并讲解规那么要求 2、学生游戏3、交流心得四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球 课时 第7课时中心备课人 二次备课人 教学目标 锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备 教 学 过程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部-.word.zl-
..-1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕立定跳远1、提出练习的要求：上肢的协同作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比拟自己的缺乏，相互学习〔二〕集体游戏击鼓传球四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力 课时 第8课时教学目标： 锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备 教 学 过程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。-.word.zl-
..-3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节〔散点队〕三、根本局部〔一〕400米跑1、提出跑步时的要求2、组织学生练习3、在学生练习时及时鼓励学生4、组织学生放松调整〔二〕游戏单脚跳接力1、教师找几个学生示范动作并讲解规那么要求 2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规那么和鼓励学生加油奋进四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?草原就是我的家?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、立定跳远 2、立卧撑 课时 第9课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展-.word.zl-
..- 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕立定跳远1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、找学生示做，学生观摩学习〔二〕立卧撑〔1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 课时 第10课时中心备课人 二次备课人 教学目标 -.word.zl-
..-开展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反响能力教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做?数目组合?游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕30米快速跑1、提出练习时的平安要求2、带着学生到练习场地站好位，指出跑步的距离3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生再练习一次〔二〕游戏贴膏药1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况，处理突发事件四、完毕局部：1、教师和学生散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 -.word.zl-
..-课 题 1、单脚跳 2、立卧撑 课时 第11课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做?数目组合?游戏。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕单脚跳1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳〔二〕立卧撑1、教师提出练习次数 2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松-.word.zl-
..-2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、30米快速跑 2、奔跑游戏：切西瓜 课时 第12课时中心备课人 二次备课人 教学目标 锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕30米快速跑1、提出练习的要求2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力3、组织学生练习4、在学生练习时表扬学生5、评价学生练习的竞争精神〔二〕游戏切西瓜1、教师提出规那么要求 -.word.zl-
..-2、教师指挥学生成游戏队3、巡查学生练习情况，处理突发事件四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、武术组合弓步推掌 2、垒球 课时 第13课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生全身协调用力；宏扬民族文化，掌握根本动作教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕武术弓步推掌1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生-.word.zl-
..-5、评价学生在练习中表现〔二〕垒球1、教师提出练习中的平安要求 2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、队列队行 2、30米快速跑 课时 第14课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生速度素质；加强集体组织纪律性教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节〔圆形队〕。三、根本局部〔一〕队列队行：齐步走—立定〔1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误-.word.zl-
..-3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令〔二〕30米快速跑1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、武术虚步亮掌 2、垒球 课时 第15课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握武术根本套路；开展全身的协调些教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕武术组合虚步亮掌1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力-.word.zl-
..-3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作〔二〕垒球1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 课时 第16课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕队列：二路变四路-.word.zl-
..-1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作〔二〕25米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生散点队放松，音乐?草原就是我的家?2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、武术虚步冲拳 2、垒球 课时 第17课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握简单的武术根本组合；学习投掷技术教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。-.word.zl-
..-3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕武术组合虚步冲拳1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作〔二〕投掷垒球1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序 2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、篮球单手原地运球 2手脚并用爬杆 课时 第18课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。-.word.zl-
..-2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕手脚并用爬杆1、教师提出练习要求，强调平安问题2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队4、保护帮助下学生练习四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、学习推起成桥2、投掷垒球 课时 第19课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学习腰的成桥动作；开展学生全身的协调性。教学准备 -.word.zl-
..-教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习〔二〕投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 -.word.zl-
..-课 题 1、篮球运球 2手脚并用爬杆 课时 第20课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕手脚并用爬杆1、教师提出练习要求，强调平安问题2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队4、保护帮助下学生练习四、完毕局部：-.word.zl-
..-1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、学习推起成桥2、垒球 课时 第21课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学会手脚的用力；锻炼学生全身的协调性。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生-.word.zl-
..-5、组织学生练习〔二〕投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、篮球运球 2立定跳远 课时 第22课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球单手原地运球1、示范并讲解动作-.word.zl-
..-2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、学习推起成桥2、投掷垒球 课时 第23课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕推起成桥-.word.zl-
..-1、提出练习中应该注意的问题2、强调练习中的全身协调用力3、学生独立演示练习4、表扬鼓励学生5、组织学生练习〔二〕投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、篮球运球 2立定跳远 课时 第24课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。-.word.zl-
..-3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、推起成桥2、投垒球 课时 第25课时中心备课人 二次备课人 教学目标 锻炼学生独立完成任务的能力和稳固所学的技巧技能。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。-.word.zl-
..-3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕推起成桥1、提出练习中应该注意的问题2、强调练习中的全身协调用力3、学生独立演示练习4、表扬鼓励学生5、组织学生练习〔二〕投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、篮球原地换手运球 2、单脚交换跳 课时 第26课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生全身协调性；提高学生控制球能力教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学-.word.zl-
..-1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球原地交换手运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕单脚交换跳1、教师提出练习要求，去时右脚回时左脚2、教师示做并强调重点 3、教师指挥学生成练习队四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标 3、师生互道再见下课。 课 题 1、推起成桥2、投掷垒球 课时 第27课时中心备课人 二次备课人 教学目标 能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展-.word.zl-
..- 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕推起成桥1、提出练习中应该注意的问题2、提出考试时的动作要3、教师示范考试动作4找学生示做5、组织学生练习〔二〕侧向投掷垒球1、教师示范正确动作，强调蹬地转髋重点 2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、篮球换手运球 2、立定跳远 课时 第28课时中心备课人 二次备课人 -.word.zl-
..-教学目标 提高学生运动中的控制球能力；提高学生的协调跳跃能力。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕篮球换手运球1、师生示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，两手控制球的外侧3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作〔二〕立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次 3、教师指挥学生成练习队四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、推起成桥2-.word.zl-
..-、侧向投掷垒球 课时 第29课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握侧向投掷技术；掌握推起成桥动作。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕推起成桥1、提出练习时注意的问题2、提出练习标准3、学生独立完成动作4、表扬鼓励学生数5、组织学生学习他人动作〔二〕侧向投掷垒球1、教师提出练习要求，强调重点，演示动作 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 -.word.zl-
..-3、师生互道再见下课。 课 题 1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠 课时 第30课时中心备课人 二次备课人 教学目标 检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反响能力。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕立定跳远1、教师提出要求，强调全身协调用力2、指导练习一次 3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习〔二〕灵敏性游戏：猫捉老鼠〔1、师生讲解动作2、找一组学生示做，并讲规那么3、组织学生练习-.word.zl-
..-4、在学生练习时检查5、评价演示学生的动作四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑 课时 第31课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生速度素质、协调素质；锻炼学生的快速反响能力。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习4、找学生示做，鼓励学生-.word.zl-
..-5、组织学生模仿练习演示学生的动作〔二〕游戏：叫号赛跑1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规那么2、教师指挥学生1-5报数，并走成圆形队3、教师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑 课时 第32课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕韵律舞蹈： 1、组织学习歌曲-.word.zl-
..-2、讲解动作3、组织学生模仿4、组织学生创新动作5、表扬鼓励学生的创新动作〔二〕25米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 课时 第33课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生创新思维；锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形2、根据音乐模仿动物练习。3-.word.zl-
..-、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕把戏跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生创新练习4、找学生示做，鼓励学生5、组织学生模仿练习演示学生的动作〔二〕游戏：跳过跑绳1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规那么2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、儿童根本舞步 2、50米快速跑 课时 第34课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生快速奔跑能力；培养学生良好的节奏感教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。-.word.zl-
..-2、根据音乐模仿动物练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕儿童根本舞步1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作5、表扬鼓励学生〔二〕50米快速跑1、教师提出练习要求，指出往返路线2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳 课时 第35课时中心备课人 二次备课人 教学目标 锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。-.word.zl-
..-2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕快速跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习快速跳4、看时间1分钟学生练习5、组织学生评价自己的速度〔二〕游戏：跳过跑绳1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规那么2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、儿童根本舞步 2、800米耐力跑 课时 第36课时中心备课人 二次备课人 教学目标 学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。-.word.zl-
..-2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕三、根本局部〔一〕儿童根本舞步1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作5、表扬鼓励学生〔二〕800米耐力跑1、教师提出练习要求，指出练习距离、路线2、教师指挥学生分队练习3、练习中及时鼓励学生坚持到底四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、跳短绳测试2、灵敏类游戏：抓尾巴 课时 第37课时中心备课人 二次备课人 教学目标 检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂兴趣教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展-.word.zl-
..- 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕跳短绳测试1、提出考试要求2、指导学生散开队行3、组织一局部学生数数4、组织一局部学生考试5、教师计时一分钟，记录成绩〔二〕游戏：抓尾巴1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规那么2、教师指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、队列：二路变四路 2、25米往返跑 课时 第38课时中心备课人 二次备课人 教学目标 -.word.zl-
..-提高学生快速奔跑反响能力；稳固所学队列队行知识教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕。三、根本局部〔一〕队列：二路变四路1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作〔二〕25米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 -.word.zl-
..-课 题 1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力 课时 第39课时中心备课人 二次备课人 教学目标 锻炼学勇敢顽强的品质；激发学生课堂学习热情教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、保护帮助学生演示练习3、鼓励学生做的好4、重点强调 〔二〕游戏：换物接力1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规那么2、教师指出游戏重点，指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐?草原就是我的家?放松。-.word.zl-
..-2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 课 题 1、立定跳远 2、把戏跳绳 课时 第40课时中心备课人 二次备课人 教学目标 开展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏?数目组合?3、师生共同活动身体各关节〔圆形队〕三、根本局部〔一〕立定跳远1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出向前上跳出3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生立定跳远〔二〕把戏跳绳1、教师提出练习要求 2、教师指导学生个人练习-.word.zl-
..-3、找学生演示创新把戏跳四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 教学反思 课 题 1、检测推起成桥2、跳绳 课时 第41课时中心备课人 二次备课人 教学目标 掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操〔圆形队〕。三、根本局部〔一〕推起成桥1、提出练习时注意的问题2、提出检验标准3、学生独立完成动作4、表扬鼓励学生-.word.zl-
..-5、组织学生学习他人动作〔二〕跳绳1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐?找朋友?，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。 3、师生互道再见下课。 -.word.zl-
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