三年级下册体育课教案

三年级下册体育课教案--------------------------------------------------------------------------作者:_____________--------------------------------------------------------------------------日期:_____________ 体育课教案1．课堂常规教育教材《体育与保健》——2．体育锻炼对身体的益处教学目标1．加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：教教师提问，学生回答1．肌肉的发展学学生相互讨论2．骨骼的生长步教师讲解，学生听讲3．心血管循环骤教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1．广播操2．快速跑五、下课师生呼别课后小结2 体育课教案1．复习广播操“七彩阳光”6——（1）教材20——（1）2．游戏：结伴赛跑1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：自由结伴练习，师生同一5’引导游戏练。散点4中学：自主学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲认真四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲三14复习：3、分层教学法。做操队5中’“七彩阳光”学：观察、模仿学习法—自形’我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：结伴赛教：1、教师讲解游戏的规则跑和方法2、学生练习、教师指四12导。4中’学：学生分组进行练习’要求：遵守游戏规则，动作正确、协调下课：教：师生互评。五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%3 课后小结体育课教案1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）教材2．游戏：你追我赶20——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时学间教学内容步分骤配一5’引导游戏1．师生问好二5’2．宣布课的内容3．队列练习走和跑：14三沿虚线走’和跑教学方法与学法指导教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快要求：听讲仔细动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助练运习动组织形式时负间荷4散点中’3四列横队中’5做操队形中’四游戏：你追我赶12’教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。4中’放松活动五总结：4’1、对学生练习情况小结师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法要求：散点4 2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1心理指标：课的密度：40%盒良好基本密度：34%课后小结：学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然。教材体育课教案1．游戏：传球比快20——（3）2．游戏：冲过火力网20——（4）1、学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。教学目标2、学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢。3、发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质。教时练运学间教学方法与学法指导习动步教学内容组织形式负分时骤配间荷教：自由结伴联系，师生同一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导三14游戏：3、学生比赛。做操队形5中’传球比快学：观察、模仿学习法—结’伴练习-比赛开始要求：练习积极，动作迅速5 游戏：教：1、教师讲解游戏的规则冲过火力网和方法2、学生练习、教师指四12导。4中’学：学生分组进行练习’要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生上课认真，并且练习也十分投入。体育课教案1、立定跳远（沙坑）2——（1）教材2、游戏：穿山洞20——（5）1、初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲。教学目标2、学习游戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏。3、发展学生弹跳能力，培养从小锻炼身体的好习惯。教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习14教：1、教师先边示范，边讲5三立定跳远（沙解。做操队中’坑）2、学生练习，教师指导形’3、分层教学法。6 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则穿山洞和方法2、学生练习、教师指四12导。4中’学：学生分组进行练习’要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：跳远动作双跳双落，由于学生速度太快，存在动作走样，需教师注意与改进。体育课教案1、投掷：海绵球2——（1）教材2、游戏：叫号接球20——（6）1、初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。教学目标2、学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速。3、发展学生上肢力量促进学生身体素质。教时练运学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习动步分时负骤配间荷教：小组练习，师生共练。4一5’自编游戏学：自我体验学习法散点中’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习7 三14投掷：海绵球’四12游戏：叫号接’球教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习5学：观察、模仿学习法—自散队中’我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。4中学：学生分组进行练习’要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生表现良好，课堂气氛活跃。教材体育课教案1、球类：拍球2——（1）2、滚翻：前滚翻2——（1）1、初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。教学目标2、学习“前滚翻”要求团身紧，重心保持平衡。3、发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。教时学间教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时运动步分间负荷骤配8 一5’自编游戏1．师生问好二5’2．宣布课的内容教：小组讨论练习，师生共练。散点4’中学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快要求：听讲认真四列横队3’中动作正确、精神饱满三3．队列练习14球类：拍’球教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习学：观察、模仿学习法—自散队5’中我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。四12滚翻：前滚翻’放松活动总结：五4’1、对学生练习情况小结2、师生呼别器材：录音机1台音带1盒学：学生分组进行练习4中’要求：团身，保持重心师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法散点要求：发言积极，听讲认真。运动负荷：心理指标：课的密度：40%良好基本密度：34%体育课教案教材《体育与保健》——按时作息教学目标1、求学生如果对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解。2、如何安排节假日的生活。9 教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）如何安排每天生活教学方法：1、早上教师提问，学生回答2、中午学生相互讨论3、晚上教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、节假日的生活安排1、生活作息要有安排2、按时完成老师布置的作业3、要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间4、看小说，看电视有节制5、每天应有一定的户外活动或体育活动时间教学方法：教师评价，学生认真听讲四、总结：教师总结全课五、下课师生呼别课后小结教材体育课教案1、球类：拍球2——（2）2、滚翻：前滚翻2——（2学生）初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。教学目标学习“前滚翻”要求团身，重心保持平衡。发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。10 教时练运学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习动步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导14球类：拍3、小组练习5三学：观察、模仿学习法—自散队中’球’我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。122、学生模仿练习、教师4四滚翻：前滚翻指导。中’’学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心放松活动师生共练五4’总结：教：师生互评散点、对学生练习学：自我批评、自我评价法1情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生表现良好体育课教案11 1、攀爬：攀爬肋木架2——（1）教材2、游戏：贴膏药20——（7）学生攀爬肋木架掌握攀爬方法要求手脚并用动作协调自然教学目标学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃发展学生上肢力量培养独立完成的能力教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导143、小组练习5三攀爬肋木架学：观察、模仿学习法—自篮球场中’’我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏贴膏药的方法及要求点。122、学生模仿练习、教师4四游戏：贴膏药指导。散队中’’学：学生分组进行练习要求：灵活、机智，反应快放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：上课学生积极动脑、练身课堂效果良好12 教材体育课教案1、走和跑：2——（1）2、投掷：打野鸭2——（2）初步学习在跑动中的相互追拍要求学生奔跑迅速手脚并用反应灵敏注意安全。教学目标继续学习投掷，发展学生上肢力量要求出手高命中率高。发展学生下肢力量等身体素质，培养学生良好的思想品质。教时练运学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习动步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导143、小组练习5三走和跑学：观察、模仿学习法—自散队中’’我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解打野鸭的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师四12投掷：打野鸭指导。4中’学：学生分组进行练习’要求：反应迅速，机智躲闪，投得准13 放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：对跑步学生很开心因此课堂气愤活跃体育课教案教材选用教材8——（2）1、健身盘2、拔河了解学习健身盘的方法和防范安全，要求动作协调，转数不要过教学目标快。组织学生拔河比赛，促进学生力量发展及活跃课堂气氛。发展学生多方面的身体素质，培养集体主义精神及合作精神。教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导143、小组练习5三健身盘学：观察、模仿学习法—自散队中’’我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助14 教：1、教师讲解拔河的方法及要求点。122、学生模仿练习、教师四拔河指导。’学：学生分组进行练习要求：使劲用力，协作进取放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1课的密度：40%盒基本密度：34%课后小结：学生练习积极性高4中’散点心理指标：良好体育课教案1、韵律：复习广播操6——（2）教材2、滚翻：前滚翻成坐撑2——（2）继续复习广播操，要求学生动作正确有力。教学目标进一步学习前滚翻成坐撑，发展学生的柔韧及技巧。发展学生身体素质，培养学生良好的身体姿势。教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲★★★14解。★★★5三广播操2、学生练习，教师指导★★★中’’3、小组练习★★★学：观察、模仿学习法—自★★★15 我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方★★★法及要求点。122、学生模仿练习、教师4四滚翻成坐撑指导。★★★中’’学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：通过对广播操的复习收到明显的效果体育课教案教材1、投掷：投三毛球2——（1）2、游戏：拍球比多20——（8学习肩上抛投三毛球，要求手高过头并且上肢用力。教学目标学习游戏“拍球比多”掌握游戏方法与规则，熟悉球性。发展学生的上肢力量提高对球的属性。教时练运学间教学方法与学法指导习动步教学内容组织形式负分时骤配间荷教：小组讨论练习，师生共一5’自编游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习16 教：1、教师讲解的三毛球方法及要求点。142、学生模仿练习、教师5三投三毛球指导。中’’学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心教：1、教师讲解游戏拍球比多方法与规则12游戏：拍球比2、学生模仿练习、教师4四指导。中’多’学：学生分组进行练习要求：熟悉球性，保持手感放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结；学生初次投三毛球感到陌生，但经过教师的帮助学生渐渐的了解起来体育课教案1、武术：腰腿功-横叉-侧压腿3——（1）2、支撑：仰卧悬垂2教材——（1）1、学习武术基本功：腰腿功-横叉-侧压腿掌握其方法并要求学生动作到位2、了解仰卧悬垂的方法初步掌握手握器械的姿势发展学生的上教学目标肢力量3、培养学生从小养成锻炼身体的方法与习惯，提高他们的综合素质能力教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间17 教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师示范横叉，侧压腿14腰腿功-横叉-2、学生模仿练习、教师5三指导。散队中’侧压腿’学：学生分组进行练习要求：舒展身体，意志坚强教：1、教师讲解示范仰卧悬垂的方法并重点掌握手握器械的要领四12仰卧悬垂2、学生模仿练习、教师4中’指导。’学：学生分组进行练习要求：手臂发力放松活动师生共练五4’总结：教：师生互评散点、对学生练习学：自我批评、自我评价法1情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结；学生对武术十分感兴趣，但是动作不规范体育课教案教材1．牙齿的清洁《体育与保健》——2．课堂游戏18 要求学生了解清洁牙齿的方法及其重要性，掌握正确刷牙的方法教学目标养成保持口腔卫生的良好习惯学习课堂游戏，提高上课的气氛促进学生互相学习互相合作组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）牙齿的清洁板书：体育课课堂常规1．牙齿不清洁的危害2．清洁牙齿的方法教学方法：教师提问，学生回答3．正确的刷牙方法教师讲解，学生听讲4．牙齿的构造5．牙齿的功能教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）课堂游戏教学方法：教1．反口令练习教师讲解练习的方法学2．造图（文具）比赛学生相互讨论步3．接龙比赛教师做裁判，学生练习骤教学要求：积极思考，遵守规则三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：保护眼睛五、下课师生呼别课后小结：听讲较认真，发言较踊跃体育课教案19 选用教材8——（3）1、跳绳教材2、拔河学习跳短绳，掌握单脚交换跳的方法发展弹跳能力教学目标学习拔河的方法与规则促进学生的力量发展培养学生自我锻炼的学习习惯，养成团结合作的精神教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范三14跳绳学：学生分组进行练习散队5中’要求：’单脚交换跳教：1、教师讲解拔河的方法并重点掌握手握绳子的要领122、学生模仿练习、教师4四拔河指导。中’’学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生练习时很自觉20 体育课教案教材1、走和跑：30米快速跑4——（2）2、小沙包投远2——（1）继续学习30米快速跑要求手臂前后摆动重心前倾。教学目标学习小沙包投远了解肩上出手的方法与动作。发展学生的上下肢力量提高身体素质。教时学间教学内容教学方法与学法指导步分骤配教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细容动作正确、精神饱满3．队列练习14教：1、教师讲解与示范三30米快速跑学：学生分组进行练习’要求：前后摆臂教：1、教师讲解小沙包投远方法要求球由肩上出手122、学生模仿练习、教师四小沙包投远指导。’学：学生分组进行练习要求：手臂发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1课的密度：40%盒基本密度：34%课后小结：学生跑步时速度很快，但动作不到位练运习动组织形式时负间荷4散点中’3四列横队中’5散队中’4中’散点心理指标：良好21 体育课教案教材1、障碍跑2——（1）2、游戏：丢手帕20——（9）初步学习障碍跑的方法掌握其动作要领，奔跑迅速反应灵敏教学目标学习游戏丢手帕促进学生上课兴趣，提高课堂氛围发展学生的速度、灵敏提高学生的体育能力教时学间教学内容步分骤配一5’小游戏1．师生问好二5’2．宣布课的内容3．队列练习三14障碍跑’四12游戏：丢手帕’放松活动总结：五4’1、对学生练习情况小结2、师生呼别器材：录音机1台音带1盒练教学方法与学法指导组织形习运动式时负荷间教：小组讨论练习，师生共练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快要求：听讲仔细四列横3中动作正确、精神饱满队’教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习5中要求：’奔跑迅速，动作灵敏教：1、教师讲解游戏丢手帕的方法2、学生模仿练习、教师指导。4中学：学生分组进行练习’要求：乐于积极参与，气氛活跃师生共练教：师生互评学：自我批评、自我评价法散点要求：发言积极，听讲认真。运动负荷：心理指标：课的密度：40%良好基本密度：34%22 课后小结：在练习障碍跑时，多是学生自己想出的方法因此练习积极体育课教案1、跳高：地向高双脚跳起1——（1）2、游戏：听号赛跑20——教材（10）学习跳高动作——地向高双脚跳起，要求双脚一起跳起并发足力量教学目标学习游戏“听号赛跑”发展学生的奔跑能力及灵敏能力培养学生从小锻炼身体的习惯提高学生综合素养教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范三14地向高双脚跳学：学生分组进行练习5中’起要求：’单脚交换跳教：1、教师讲解游戏听号赛跑的方法及规则122、学生模仿练习、教师4四听号赛跑指导。中’’学：学生分组进行练习要求：思想集中，反应快放松活动师生共练五4’总结：教：师生互评散点1、对学生练习学：自我批评、自我评价法情况小结要求：23 2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生对游戏听号赛跑十分感兴趣教材体育课教案选用教材8——（4）1、三毛拍2、小足球学习两人面对面打三毛球掌握其方法与要领发展学生的手腕力量学习小学生足球了解对球的属性并学会一定的方法或玩法教学目标提高学生的手腕力量了解对球的属性，培养学生自我锻炼的意识和能力教时练运学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习动步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横队3中容动作正确、精神饱满’3．队列练习教：1、教师讲解与示范三14三毛拍学：学生分组进行练习散队5中’要求：’积极活动24 教：1、教师讲解踢足球的方法与规则并把人数分成相等的两组四12小足球2、学生进入比赛、教师4中’指导。’学：学生分组进行练习要求：遵守足球规则放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生练习投入体育课教案1、走和跑：各种姿势启动的跑4—（3）2、游戏：快速排队20——教材（11）继续学习跑步的动作掌握跑步启动姿势要求身体前顷，保持重心教学目标学习游戏快速排队掌握游戏方法与规则发展学生的灵敏能力提高学生正确掌握跑步动作，培养从小养成良好的身体姿势教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习25 教：1、教师讲解与示范14各种姿势启动起跑姿势四列横5三学：学生分组进行练习中’的跑队’要求：动作灵敏教：1、教师讲解快速排队方法并掌握其规则12游戏：快速排2、学生模仿练习教师指导4四3、游戏比赛开始散队中’队’学：学生分组进行练习要求：动作灵敏，转身要快放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生跑步动作基本规范速度也很快体育课教案1、跳跃：立定跳远2——（2）2、游戏；拍（篮，排）球2——教材（2）继续学习立定跳远掌握双脚用力蹬地，落地缓从的技术动作学习游戏拍（篮，排）球学会游戏方法与规则，体会游戏带来的教学目标快乐发展学生的弹跳能力以及对球的理解能力教时练运学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习动步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共5’小游戏练。4一学：自我体验学习法散点’中要求：练习积极、愉快26 1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细容动作正确、精神饱满3．队列练习14教：1、教师讲解与示范三立定跳远学：学生分组进行练习’要求：双脚并跳教：1、教师讲解拍（篮，排）球的方法要求重心低且保持稳定四12游戏；拍2、学生模仿练习、教师’（篮，排）球指导。学：学生分组进行练习要求：手腕柔和用力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1课的密度：40%盒基本密度：34%3四列横队’中5四列横队’中4’中散点心理指标：良好课后小结：学生练习跳远时由于腿部力量不足所以动作不到位、不协调。体育课教案选用教材8——（5）1、海绵球教材2、拔河|、继续学习抛掷海绵球要求握球肩上抛出教学目标2、学习拔河掌握拔河的规则与诀窍，发展学生的上肢力量3、发展学生的手臂力量提高身体素质促进健康发展教时练学间组织形习运动步教学内容教学方法与学法指导时负荷分式骤配间27 教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范14戏抛海绵球的各种动作5三海绵球学：学生分组进行练习散队中’’要求：创新花样，方法新颖教：1、教师讲解拔河的方法并重点掌握手握绳子的要领122、学生模仿练习、教师4四拔河指导。大操场中’’学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生对海绵球练习积极性很高，而且方法也很多体育课教案教材1、跳跃：跳单双圈2——（1）2、游戏：拍球比多20——（12）学习“跳单双圈”发展学生的弹跳能力要求再跳时单双脚能明显落地教学目标学习游戏拍球比多发展学生对球的了解程度并提高手腕控球的能力28 发展学生的弹跳能力及手腕控球的能力培养学生身体综合素质的提高教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习14教：1、教师讲解与示范5三跳跃：跳单双学：学生分组进行练习中’圈要求：’单脚跳双脚落教：1、教师讲解拍球的方法并示范给学生看12游戏：拍球比2、学生模仿练习、教师4四指导。散队中’多’学：学生分组进行练习要求：手腕柔和用力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结；通过造房子的形式来练习跳单双圈，学生练习时不感到枯燥29 体育课教案1、武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——（2）2、游戏：保护小鸡20教材——（13）学习武术基本功腰腿功-横叉-纵叉-背躬发展学生柔韧素质以及了解武术知识教学目标继续学习游戏保护小鸡发展学生奔跑能力及灵敏素质培养学生自主学习勇于创新的意识锻炼相互合作的精神教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习武术：腰腿功-教：1、教师讲解与示范14武术基本功的各个动作5三横叉-纵叉-背学：学生分组进行练习散队中’’躬要求：动作幅度大，精神饱满教：1、教师讲解“保护小鸡”的方法与规则12游戏：保护小2、学生模仿练习、教师4四指导。散队中’鸡’学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：经过第二次学习动作有所进步且规范30 体育课教案1、跳跃：走几步跳起2——（2）2、游戏：过独木桥20——教材（14）继续学习跳跃—走几步跳起，要求单脚起跳双脚落地发展学生的弹跳能力教学目标学习游戏过独木桥掌握其方法与规则发展学生的平衡能力提高学生的弹跳能力及平衡能力培养自我学习的良好习惯教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师演示给学生看2、学生自我练习3、教师三14跳跃：走几步巡视指导散队5中’跳起学：学生分组进行练习’要求：单脚起跳教：1、教师讲解“过独木桥”的方法并与学生参与演示四12游戏：过独木2、学生模仿练习、教师散队4中’桥指导。’学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。31 器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生自觉性很高体育课教案《体育与保健》——1、按时作息教材2、体育锻炼的益处教学目标1．要求学生对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）按时作息1．每天保持充足的睡眠时间2．生活作息要有安排教学方法：教师提问，学生回答3．按时完成老师布置的作业教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律教学要求：听讲认真，回答问题积极教（二）参加体育锻炼的好处教学方法：1．肌肉的发展教师提问，学生回答学2．骨骼的生长学生相互讨论步骤3．心血管循环教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1、读写姿势五、下课32 师生呼别课后小结：听讲较认真，讨论踊跃体育课教案1、韵律：复习广播操6——（3）2、游戏：石头，剪子，布20——教材（15）继续复习第八套儿童广播操巩固正确的姿势纠正错误的动作教学目标学习游戏石头，剪子，布掌握其方法与规则发展学生的跳跃能力提高学生的跳跃能力及平衡能力培养学生良好身体姿势的习惯教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习14教：1、教师讲解与示范5三韵律：复习广学：学生分组进行练习广播操中’播操要求：队形’动作正确，规范教：1、教师讲解“石头，剪子，布”的方法并学生一起练习四12游戏：石头，2、学生模仿练习、教师散队4中’剪子，布指导。’学：学生分组进行练习要求：正确对待输赢33 放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：通过复习与巩固广播操，动作在幅度和正确方面进步迅速体育课教案选用教材8——（6）1、跳绳教材2、拔河1、学习跳短绳，掌握单脚交换跳的方法发展弹跳能力教学目标2、学习拔河的方法与规则促进学生的力量发展3、培养学生自我锻炼的学习习惯，养成团结合作的精神教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习14教：1、教师讲解与示范5三跳绳学：学生分组进行练习散队中’要求：’单脚交换跳教：1、教师讲解拔河的方法四12拔河并重点掌握手握绳子的要领散队4中’2、学生模仿练习、教师’指导。34 学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生练习积极，课堂气氛活跃体育课教案教材1、接力跑2——（2）2、游戏：看谁反应快20——（16）巩固接力跑的方法与规则要求奔跑速度快，转身灵活教学目标学习游戏看谁反应快发展学生的智力以及动作反应能力发展学生的速度灵敏等能力提高用脑锻炼身体的习惯教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范14接力跑的方法并学生一起参5三接力跑与演示散队中’’学：学生分组进行练习要求：35 奔跑迅速，转身灵活教：1、教师讲解“看谁反应快”方法与规则，让学生作好准备活动四12游戏：看谁反2、学生模仿练习、教师散队4中’应快指导。’学：学生分组进行练习要求：开发思维活动放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：接力跑是学生比较喜爱的项目，因此练习较积极体育课教案1、耐久跑：200米慢跑2——（1）2、游戏：老鹰抓小鸡20——教材（17）初步学习耐久跑了解它的技术要领及困难的地方要求学生坚定意志发扬拼博精神教学目标学习游戏老鹰抓小鸡提高课堂气氛发展学生的耐力素质及意志品质与拼博精神能力的培养教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快36 1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解耐久跑的方法与注意点向学生进行三14耐久跑：200意志品质教育散队5中’学：学生分组进行练习’米慢跑要求：坚持到底教：1、教师讲解游戏“老鹰抓小鸡”的方法以及和学生12游戏：老鹰抓一起演练4四2、学生模仿练习、教师散队中’小鸡’指导。学：学生分组进行练习要求：全身投入放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结；耐久跑是十分枯燥的项目，所以学生一般不太接受，因此教学方法要新颖体育课教案1、走和跑：加速跑（听信号）4——（4）2、投掷：垒球2——教材（2）继续学习加速跑（听信号）要求反应灵敏动作规范教学目标巩固投掷垒球，要求球从肩上抛出并且要有一定的远度发展学生的速度能力及力量的增加培养学生自我锻炼身体的意识教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间37 教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范加速跑的全过程：着重强调14走和跑：加速听信号启动5三学：学生分组进行练习散队中’跑（听信号）’要求：跑步动作正确，反应灵敏教：1、教师讲解掷垒球的方法并强调出球要有一定的远度四12投掷：垒球2、学生模仿练习、教师四列横4中’指导。队’学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练五4’总结：教：师生互评散点、对学生练习学：自我批评、自我评价法1情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学生自主学习自主练习，小组讨论活跃体育课教案选用教材8——（7）1、海绵球教材2、拔河38 |、继续学习抛掷海绵球要求握球肩上抛出教学目标2、学习拔河掌握拔河的规则与诀窍，发展学生的上肢力量3、发展学生的手臂力量提高身体素质促进健康发展教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范14投掷海绵球的动作要领5三海绵球学：学生分组进行练习散队中’’要求：创新花样，方法新颖教：1、教师讲解拔河的方法并重点掌握手握绳子的要领122、学生模仿练习、教师4四拔河指导。散队中’’学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：练习方法大多是学生自己创想的，所以方法新颖且儿童化，活动兴趣高。，39 体育课教案1、接力跑：十字接力2——（2）2、游戏：投准比赛20——教材（18）继续学习接力跑的动作技术，采用十字接力提高练习的兴趣。/教学目标学习游戏投准比赛的方法与规则发展学生的知觉能力提高学生的奔跑能力，培养自我学习的良好习惯教时练学间教学内容教学方法与学法指导组织形习运动步分式时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共一5’小游戏练。散点4中学：自我体验学习法’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内听讲仔细四列横3中容动作正确、精神饱满队’3．队列练习教：1、教师讲解与示范“十字接力跑”要求学生掌三14接力跑：十字握其方法与规则散队5中’接力学：学生分组进行练习’要求：奔跑迅速，保持重心教：1、教师讲解“投准比赛”的方法并把学生分成人数相等的四组四12游戏：投准比2、学生模仿练习、教师四列横4中’赛指导。队’学：学生分组进行练习要求：手臂发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习学：自我批评、自我评价法散点情况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1课的密度：40%良好盒基本密度：34%课后小结：学习游戏是学生最开心做的，从上课到下课学生始终联系的津津有味40 三年级下册体育教案彭玉娟2017年2月----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------41 42