三年级下册体育教学计划

三年级体育教学计划陈玉平一、学情分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。二、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 三、教学重点、难点能熟练、准确、规范地做好第九套广播体操。会听口令做一些相应的动作。 四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于基本技能的形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。五、教学进度表：周次教学内容一1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；3、小学生广播体操（第九套）；稍息、立正二1、学习小学生广播体操《第九套》预备节2、队列：报数；游戏：块块集合 三1、学习小学生广播体操《第九套》第一节游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走；走跑接力3、前后滚动；摇小船四1、队列：原地转法；2、学习小学生广播体操《第九套》第二节五1、学习小学生广播体操《第九套》第三节2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习六1、学习小学生广播体操《第九套》第四节2、拍球；拍球比多3、拍手操；复习小学生广播体操七1、复习小学生广播体操《第九套》前五节2、技巧：换物接力八1、学习小学生广播体操《第九套》第五节2、齐步走-立定；复习拍手操九1、学习小学生广播体操《第九套》第六节2、拍球；传球接力十1、学习小学生广播体操《第九套》第七节2、双脚连续跳；比谁跳得远十一1、学习小学生广播体操《第九套》第八节2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报十二1、练习全套小学生广播体操《第九套》 十三1、练习全套小学生广播体操《第九套》2、拍手操；游戏：“8”字接力十四1、练习全套小学生广播体操《第九套》2、走跑练习；游戏：跳进去拍人十五1、练习全套小学生广播体操《第九套》2、队列：走圆形；十字接力3、游戏：老鹰和小鸡十六1、练习全套小学生广播体操《第九套》2、拍球接力；协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生十七2、复习《第九套》；小游戏3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人十八1、复习；总结2、考试3、考试六、测试：建议测试项目：小学生广播体操《第九套》；基本队形队列。