三年级下册体育教案

小学三年级下册体育教案学习阶段：水平二班级：三年级授课教师：郭海安学习内容立定跳远游戏：换物传物接力赛教学目标运动与参与目标：培养学生积极参与体育活动能力，增强学习积极性。运动技能目标：让学生掌握立定跳远的技术动作，形成正确的概念。身体健康目标：增强学生弹跳力,发展灵敏协调能力。心理健康目标：使学生养成良好的意志品质,能正确面对挫折与困难。社会适应目标：通过换物传物的游戏,使学生之间建立良好的合作关系,培养集体荣誉感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时量准备部分课的开始:1.体育委员整队,报告人数,师生问好,检查着装.2.宣布本课的内容和任务.3.安排见习生.组织：************************@1.教师语言清晰.2.教师讲解课堂要求和任务.1.学生站成四列横队2.认真听教师宣布课的内容和要求.2分小准备活动：1.反口令练习：2.队列：原地向左(右)转3.慢跑：叫数抱团4.徒手操：(1)头部运动(2)扩胸运动(3)体转运动(4)全身运动(5)压腿运动(6)踝关节运动5.专项训练：(1)蛙跳(2)原地高抬腿队形：1、同上2、圆形3、同上四列横队1.师讲解队列练习的要求2.师生一同活动1.学生注意力集中,听从指挥2.学生充分活动各关节4乘86分小 基本部分立定跳远：动作要领;两脚自然左右开立与脚同宽,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着第,落地后屈膝缓冲,上体保持前倾.重点：向前上方摆臂,迅速快而有力,蹬地收退,踝.膝.髋关节充分伸展,双脚落地平稳.难点：动作连贯,蹬摆配合协调游戏：换物传物接力赛在场上画一条起跑线,线前9米处并排画四个直径为1.5米的圆圈,间隔1米,在每个圆圈内放一根跳绳,起跑线和圆圈之间各设两个相距3米的障碍物.学生分四列站在起跑线后，游戏开始时,每队的第一个学生拿起小球,快速呈S型绕过两个障碍物,跑到对面圆圈内放下小球,拿起跳绳,跳10次后放下绳子,最后拿起小球掷向本队的下一个同学.如此进行游戏,以先掷到终点的队为胜.游戏规则：1.交换物必须放在圈内2.若小球没有掷向本队学生，应重新拾起再掷3.圈内必须跳沟10次绳************@************oooo&&&&&&&&*.*.*.*.********************1．启发学生说一说自己见到的立定跳远动作2．讲解立定跳远动作要领3．师范动作要领4．强调重难点5．教师个别指导6．巡视纠正易犯错误7．评出较好者进行表扬8．讲清游戏要求和规则9．组织好学生高质量完成任务10、鼓励学生跑得快，掷得远11、评出最佳组1．学生错位2．认真听教师讲解，观察动作要领3．按教师指定的节拍练习4．在教师指导下练习5．分组练习6．互帮互学7练习一次，开始比赛8必须完成游戏中的各动作环节9．每队比赛人数相等10．认真游戏，听从指挥，注意安全11．积极参与游戏1乘61乘218分12分大结束部分1．放松：联欢活动（拍手歌）2．小结：学生互评.自评.教师评3．下课要求：课后洗手4．课后练习四列横队活动1．总结本课授课情况2．宣布课后要求1.好好放松2.协助教师，收还器材3.下课洗手2分小场地设计篮球场地一个器材准备：跳绳：4根小球：4个圆圈：4个预期目标：学生生动活泼，气氛活跃，心情愉快，轻松舒畅。预计练习密度35%教学回顾：学生课堂气氛活跃，练习密度适中，达到预定目标。*代表学生@代表教师O代表圆圈&代表障碍物.代表小球 立定跳远教学反思自己本节授课的内容是小学三年级下《立定跳远》一课。它属于学生体质健康标准测试项目之一,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要教学,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展、体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。立定跳远动作虽然简单，但对三年级学生来说是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过反口令练习、喊数抱团的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。为了上好这堂课，我精心做了准备，从中找出不足，争取在开课的时候能把不足的地方尽量完美化，当然也增强了我的自信心。在开课常规和准备活动后，学生表现的很好，该讲的时候讲，该停下来听的时候就听。我露出了笑容。我没有想到的是，个别学生看到别的学生在做示范动作时纪律较差窃窃私语，不好好听取别人见解。我耐下性子，及时开导。“同学们，可能大家会比其他学生做的好，不想再看别的同学，没关系，你们要不要和老师比一比，看谁做得比老师好，好吗？大家好好表现哦，不要让老师看扁你们哦！”接下来。大家积极做动作，气氛活跃了起来，我会心的笑了。接下来的是《换物传物接力赛》游戏，我把跑的距离放的显远了，以致个别学生失去了信心，但是我马上就意识到了，所以在接下去的几次当中，我缩短了距离，这样以来学生们的兴趣更高了，比赛也更激烈了！培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，我采用学生在：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。教师要做到：首先要创设良好的学习环境；其次选择有效的教学方法；再次要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习；最后要关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。不足的方面1、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于中年级的学生来讲，过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反，降低学生的兴趣，分散注意力。2、课堂实践中指导不太过硬，面面俱到的去解决重难点，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得理想中的教学效果。通过本节教学不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己一直止步不前的原因，同时也使我清醒的认识到自己“钻”劲不足，急需充电、摄取知识充实自己，取经完善自己，争取每天进步一点。