三年级体育下册 快乐蛙跳教案

《快乐蛙跳》教学设计一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，从学生的健康出发，结合三年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差异，让每个学生都能体验到学习的成功。充分调动学生学习的主动性和积极性，在不断体验进步和成功的过程中，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。二、教学目标：1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。2、知识与技能目标：90%的学生能掌握蛙跳的基本方法和要领，体会全身协调用力。3、身体健康目标：发展身体的协调，力量，柔韧等素质，提高身体机能。4、心理健康目标：在课堂学习中能够积极的分析处理问题。5、社会适应目标：能够积极和教师交流，同学合作。在和谐宽松的教学环境中充分展示自我，体验和谐的人际关系培养团结合作的精神。三、教材与学情分析：跳跃是小学体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳跃练习，能增强肌肉、关节、韧带的力量，发展协调性和弹跳能力，促进内脏器官的发展。小学三年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的直观思维能力较强，具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏的特点。四、教学过程：一、激发兴趣阶段二、掌握技能阶段三、巩固提高阶段四、稳定情绪，恢复身心阶段学习阶段水平二40人执教：大同小学任子龙教学内容1、蛙跳2.游戏“青蛙捉害虫”4 教学目标：1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。2、知识与技能目标：90%的学生能掌握蛙跳的方法和要领，体会全身协调用力。3、身体健康目标：发展身体的协调，力量，柔韧等素质，提高身体机能。4、心理健康目标：在课堂学习中能够积极的分析处理问题。5、社会适应目标：能够积极和教师交流，同学合作。在和谐宽松的教学环境中充分展示自我，体验和谐的人际关系培养团结合作的精神。重点：双脚前掌用力蹬地，落地半蹲。难点：动作连贯协调，不要停顿。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间准备部分1、体育委员整队，报告人数，师生问好！2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！3、自由玩呼啦圈练习4、游戏“钻圈”教师引导学生玩游戏，并与学生一起进行。1、整队，问好。2、发挥自己的自主性，创造性和想象能力3、在音乐声中练习积极参与激发兴趣××××××××××××××××6基本部分1.蛙跳图1（1）分组自由跳跃练习（2）蛙跳练习（3）巩固提高练习游戏“闯关”图21、引导学生利用呼啦圈进行各种方式跳跃的练习。2、启发、鼓励、引导学生进行练习3、教师参与并指导学生进行练习1、发挥想象力试一试,进行不同方式的跳跃练习，各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案2、尝试体验，分组探讨3、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象发挥想象合作学习气氛活跃图1××××××××图2××××294 方法规则：男女生分开排成两路纵队，学生按顺序从第一组三个圈开始跳跃，跳过的同学就可以跳第二组圈，跳过第二组就可以跳第三组，没跳过的同学就回到第一组重新开始。2.游戏：“青蛙捉害虫”图3游戏方法规则：男女生分开练习，一个同学手持鱼网在圈外，其他同学在圈内，圈外同学与圈内同学同跑同停，停下时，圈内同学蹲下圈外同学用鱼网罩里面的同学，被罩到同学则站在圈外，游戏继续进行。1、教师讲解游戏方法规则。2、师生共同游戏。1、学生认真听讲，并提出不懂问题。2、遵守规则，积极参与。融入情境乐于游戏图3×结束部分1、放松操“感恩的心”2、小结评价3、布置收回器材4、师生道再见！！与学生一起进行放松练习。1、学生说出自己的感受。2、与教师一起进行放松。稳定情绪放松身心散点练习5器材呼啦圈40个、电脑1台、预计密度：40%--45%4 4