2015年三年级下册体育全册教案

2015年三年级下册体育全册教案题从小锻炼身体时第1时中心备人二次备人教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；　　　　２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。学生自己回想。分小组讨论：４人一组教师集合分别提出问题学生踊跃举手回答教师的问题三、总结１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐堂；题1、队列练习2、400米跑时第2时中心备人二次备人教学目标培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）队列练习：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法1、教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、学生自我巩固练习4、游戏法练习原地转法、练习6至8次（二）400米跑1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题2、教师指挥学生分4组练习3、评价自己的表现4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划四、结束部分1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见，下。题1、单脚跳2、仰卧起坐时第3时中心备人二次备人教学目标锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节三、基本部分单脚跳练习：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。2、组织学生练习。3、评价学生表现。4、学生模仿练习，原地跳起。、找学生示做，讲评优缺点。6、学生自我巩固练习。7、游戏法练习：往返10米跳接力四、结束部分1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见，下。 题1、600米跑2、游戏：贴膏药时第4时中心备人二次备人教学目标锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）600米跑1、跑前动员，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现（二）游戏贴膏药1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生分4组练习四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、双脚跳2、集体性游戏：击鼓传球时第时中心备人二次备人教学目标锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）双脚跳1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生模仿练习2、示范正确动作，讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现、相互交流怎样才能跳的更远（二）集体性游戏击鼓传球1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓3、学生将球传给相邻同学，鼓停球停4、按规则，换人击鼓练习四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、800米走跑交替2、奔跑游戏：切西瓜时第 6时中心备人二次备人教学目标锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）800米走跑交替1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、及时鼓励学生，组织学生放松调整（二）游戏切西瓜1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、学生游戏3、交流心得四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、立定跳远2、集体性游戏：击鼓传球时第7时中心备人二次备人教学目标锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）立定跳远1、提出练习的要求：上肢的协同作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比较自己的不足，相互学习（二）集体游戏击鼓传球四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、400米跑2、游戏：单脚跳接力时第8时中心备人二次备人教学目标锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节（散点队）三、基本部分（一）400米跑1、提出跑步时的要求2、组织学生练习3、在学生练习时及时鼓励学生4、组织学生放松调整（二）游戏单脚跳接力1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《草原就是我的家》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、立定跳远2、立卧撑时第9时中心备人二次备人教学目标发展学生弹跳力、灵敏协调素质；学会简单动作教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）立定跳远1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生、找学生示做，学生观摩学习（二）立卧撑（1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标 3、师生互道再见下。题1、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药时第10时中心备人二次备人教学目标发展学生速度素质、灵敏协调素质；培养学生灵活的反应能力教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）30米快速跑1、提出练习时的安全要求2、带领学生到练习场地站好位，指出跑步的距离3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生、组织学生再练习一次（二）游戏贴膏药1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况，处理突发事四、结束部分：1、教师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、单脚跳2、立卧撑时第11时中心备人二次备人教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）单脚跳1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次，两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生、组织学生向前跳（二）立卧撑1、教师提出练习次数2、教师指挥学生成练习队行3、巡查学生练习情况四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标 3、师生互道再见下。题1、30米快速跑2、奔跑游戏：切西瓜时第12时中心备人二次备人教学目标锻炼学生速度素质；培养学生团结合作精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）30米快速跑1、提出练习的要求2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力3、组织学生练习4、在学生练习时表扬学生、评价学生练习的竞争精神（二）游戏切西瓜1、教师提出规则要求2、教师指挥学生成游戏队3、巡查学生练习情况，处理突发事四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、武术组合弓步推掌2、垒球时第13时中心备人二次备人教学目标发展学生全身协调用力；宏扬民族化，掌握基本动作教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）武术弓步推掌1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生、评价学生在练习中表现（二）垒球1、教师提出练习中的安全要求2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、队列队行2、30米快速跑时第14时中心备人二次备人教学目标发展学生速度素质；加强集体组织纪律性教学准备教学过 程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同做徒手操活动身体各关节（圆形队）。三、基本部分（一）队列队行：齐步走—立定（1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误3、组织学生练习4、及时纠正学生练习中的错误、下达练习口令（二）30米快速跑1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习，及时鼓励四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、武术虚步亮掌2、垒球时第1时中心备人二次备人教学目标掌握武术基本套路；发展全身的协调些教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）武术组合虚步亮掌1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生、评价演示学生的动作（二）垒球1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、队列：二路变四路2、2米往返跑时第16时中心备人二次备人教学目标掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）队列：二路变四路1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习、个别纠正学生的动作（二）2米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、武术虚步冲拳2、垒球时第 17时中心备人二次备人教学目标掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）武术组合虚步冲拳1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生、评价演示学生的动作（二）投掷垒球1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序 2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆时第18时中心备人二次备人教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）手脚并用爬杆1、教师提出练习要求，强调安全问题2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队4、保护帮助下学生练习四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、学习推起成桥2、投掷垒球时第 19时中心备人二次备人教学目标学习腰的成桥动作；发展学生全身的协调性。教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生、组织学生练习（二）投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、篮球运球2手脚并用爬杆时第20时中心备人二次备人教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）手脚并用爬杆1、教师提出练习要求，强调安全问题2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队4、保护帮助下学生练习四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、学习推起成桥2、垒球时第21时中心备人二次备人教学目标学会手脚的用力；锻炼学生全身的协调性。教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合 站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生、组织学生练习（二）投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。 3、师生互道再见下。题1、篮球运球2立定跳远时第22时中心备人二次备人教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次3、教师指挥学生成练习队四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、学习推起成桥2、投掷垒球时第23时中心备人二次备人教学目标掌握协调用力顺序；提高自身滚动的稳定性和成功率。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）推起成桥1、提出练习中应该注意的问题2、强调练习中的全身协调用力3、学生独立演示练习4、表扬激励学生、组织学生练习（二）投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、篮球运球2立定跳远时第24时中心备人二次备人教学目标发展学生相互间的配合能力；提高学生的协调跳跃能力教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次3、教师指挥学生成练习队四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、推起成桥2、投垒球时第 2时中心备人二次备人教学目标锻炼学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能。教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）推起成桥1、提出练习中应该注意的问题2、强调练习中的全身协调用力3、学生独立演示练习4、表扬激励学生、组织学生练习（二）投掷垒球：1、教师提出练习要求，强调重点 2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳时第26时中心备人二次备人教学目标发展学生全身协调性；提高学生控制球能力教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球原地交换手运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）单脚交换跳1、教师提出练习要求，去时右脚回时左脚2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标3、师生互道再见下。题1、推起成桥2、投掷垒球时第27时中心备人二次备人教学目标能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）推起成桥1、提出练习中应该注意的问题2、提出考试时的动作要3、教师示范考试动作4找学生示做、组织学生练习（二）侧向投掷垒球1、教师示范正确动作，强调蹬地转髋重点2、找学生示做，并仔细讲解用力顺序3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。 题1、篮球换手运球2、立定跳远时第28时中心备人二次备人教学目标提高学生运动中的控制球能力；提高学生的协调跳跃能力。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球换手运球1、师生示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力，两手控制球的外侧3、组织学生练习4、在学生练习时检查纠正、评价演示学生的动作（二）立定跳远1、教师提出练习要求，强调全身协调用力2、找做的好的同学示做一次3、教师指挥学生成练习队四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、推起成桥2、侧向投掷垒球时第29时中心备人二次备人教学目标掌握侧向投掷技术；掌握推起成桥动作。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）推起成桥1、提出练习时注意的问题2、提出练习标准3、学生独立完成动作4、表扬激励学生数、组织学生学习他人动作（二）侧向投掷垒球1、教师提出练习要求，强调重点，演示动作2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠时第30时中心备人二次备人教学目标检查测定立定跳远成绩；培养学生灵活的反应能力。教学准备教学过 程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）立定跳远1、教师提出要求，强调全身协调用力2、指导练习一次 3、教师指挥学生成练习队，按点名顺序练习（二）灵敏性游戏：猫捉老鼠（1、师生讲解动作2、找一组学生示做，并讲规则3、组织学生练习4、在学生练习时检查、评价演示学生的动作四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑时第31时中心备人二次备人教学目标发展学生速度素质、协调素质；锻炼学生的快速反应能力。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习4、找学生示做，鼓励学生、组织学生模仿练习演示学生的动作（二）游戏：叫号赛跑1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指挥学生1-报数，并走成圆形队3、教师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、韵律舞蹈：拍手歌2、2米往返跑时第32时中心备人二次备人教学目标发展学生快速奔跑制动能力；培养学生音体结合的审美能力。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）韵律舞蹈：1、组织学习歌曲2、讲解动作3、组织学生模仿4、组织学生创新动作、表扬激励学生的创新动作（二）2米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、花样跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳时第 33时中心备人二次备人教学目标发展学生创新思维；锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）花样跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生创新练习4、找学生示做，鼓励学生、组织学生模仿练习演示学生的动作（二）游戏：跳过跑绳1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、儿童基本舞步2、0米快速跑时第34时中心备人二次备人教学目标发展学生快速奔跑能力；培养学生良好的节奏感教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）儿童基本舞步1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作、表扬激励学生（二）0米快速跑1、教师提出练习要求，指出往返路线2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、花样跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳时第3时中心备人二次备人教学目标锻炼快速跳绳能力；培养集体合作精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）快速跳短绳1、提出练习要求2、指导学生散开队行3、组织学生练习快速跳4、看时间1分钟学生练习、组织学生评价自己的速度（二）游戏：跳过跑绳1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、找一组学生教师指挥学生演示3、教师统一游戏口令，以全队时间短者胜四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、儿童基本舞步2、800米耐力跑时第 36时中心备人二次备人教学目标学习简单的舞蹈动作；培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）儿童基本舞步1、组织听音乐节奏2、讲解脚步动作3、组织学生模仿4、组织学生跟音乐作出动作、表扬激励学生（二）800米耐力跑1、教师提出练习要求 ，指出练习距离、路线2、教师指挥学生分队练习3、练习中及时鼓励学生坚持到底四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、跳短绳测试2、灵敏类游戏：抓尾巴时第37时中心备人二次备人教学目标检验学习锻炼成果；提高学生灵敏协调性和堂兴趣教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）跳短绳测试1、提出考试要求2、指导学生散开队行3、组织一部分学生数数4、组织一部分学生考试、教师计时一分钟，记录成绩（二）游戏：抓尾巴1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、队列：二路变四路2、2米往返跑时第38时中心备人二次备人教学目标提高学生快速奔跑反应能力；巩固所学队列队行知识教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）。三、基本部分（一）队列：二路变四路1、示范并讲解动作2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习、个别纠正学生的动作（二）2米往返跑1、教师提出练习要求，指出往返位置2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。 3、师生互道再见下。题1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力时第39时中心备人二次备人教学目标锻炼学勇敢顽强的品质；激发学生堂学习热情教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）跳箱跳上成跪撑，起立向前跳下1、教师做思想工作，解除学生的惧怕心理2、保护帮助学生演示练习3、鼓励学生做的好4、重点强调（二）游戏：换物接力1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题，规则2、教师指出游戏重点，指导学生演示3、教师指挥学生分组游戏四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。题1、立定跳远2、花样跳绳时第40时中心备人二次备人教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力；培养学生吃苦耐劳精神教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、游戏《数目组合》3、师生共同活动身体各关节（圆形队）三、基本部分（一）立定跳远1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出向前上跳出3、指导学生练习4、鼓励评价学生、组织学生立定跳远（二）花样跳绳1、教师提出练习要求2、教师指导学生个人练习3、找学生演示创新花样跳四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。教学反思 题1、检测推起成桥2、跳绳时第41时中心备人二次备人教学目标掌握一分钟快跳技术；独立完成推起成桥动作教学准备教学过程设计意图教学流 程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种动物模仿练习。3、师生同做徒手操（圆形队）。三、基本部分（一）推起成桥1、提出练习时注意的问题2、提出检验标准3、学生独立完成动作4、表扬激励学生、组织学生学习他人动作（二）跳绳1、教师提出练习要求，强调重点2、教师指挥学生成练习队3、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本学习内容，预定下节目标。3、师生互道再见下。