三年级体育教案

------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx三年级体育教案 【精品文档】第一周队列队形练习第一、二课时学习目标：积极参与各项活动，进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：1、队列队形练习        2、游戏：前脚掌走学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1.集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2.排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3.学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4.复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5.及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6.教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1.集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2.积极参与队列练习活动。3.积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4.能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5.对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6.学会坚持，加强自我控制能力。二、交流合作教师活动：1.组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2.组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3.再次分组练习。学会活动：1.积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2.认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3.乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：前脚掌走教师活动：【精品文档】 【精品文档】1.游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2.组织学生投入到游戏活动中去。3.对游戏中出现的问题，立即纠正。4.引导学生正确参与游戏。5.以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1.仔细听明白要求，按要求完成游戏。2.积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3.及时纠正自己错误。4.培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队 四路纵队四、总结评价第二周第一课时学习内容：走和跑游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习步骤：一、运动参与教师活动：1.组织学生进行队列练习。——看看谁反应快。3.教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4.组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1.认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2.注意看和听，反应速度快。3.学生边看边模仿。4.积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。二、展示自我教师活动：【精品文档】 【精品文档】——老鹰和小鸡。2.提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3.给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1.以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2.开动脑筋，积极思考，敢于创新。三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1.组织学生进行交流走的方法。2.师生评价，教师鼓励。学生活动：1.学生个人表演走的姿势。2.体会成功的喜悦。组 织：沿篮球场线走四、评价放松第二课时学习内容：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2.组织学生进行队列练习。3.分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4.组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1.认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2.由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3.积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积极参与，认真完成教师活动：1.带领学生做好跑的准备活动。【精品文档】 【精品文档】2.讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4.请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。5.及时点评比赛情况，并提出要求。6.再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1.在教师带领下，认真做准备活动。2.仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。3.分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。4.通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。5.相互交流评价。6.乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1.组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2.邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。3.组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。4.先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5.对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。学生活动：1.积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2.大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3.掌握游戏的方法，认真进行练习。4.积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。四、积极放松，总结评价第三课时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。【精品文档】 【精品文档】学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2.组织学生进行基本队列练习。“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。学生活动：1.快速、安静、整齐地排好队伍。2.反应快、动作规范，声音响亮。3.明确各个数字代表的动作，反应迅速。二、积极参与，认真完成教师活动：1.组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2.组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3.讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4.组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5.组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6.再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动：1.发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。2.积极模仿，认真练习掌握要领。3.仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。4.各小组积极参与，相互观摩，学习。5.通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。6.乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。三、活跃身心，快乐游戏教师活动：“看谁反应快”。2.各小在规定区域进行，教师巡视指导。3.点评各组的活动情况，并提出要求。4.再次组织学生进行游戏。学生活动：1.明白游戏方法，按要求进行。【精品文档】 【精品文档】2.相互指导帮助，积极合作。3.交流评价。第四课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布主要学习内容。2.引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3.组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3.积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组   织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1.讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2.组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3.游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4.组织学生进行游戏比赛。5.及时总结学生的比赛情况，并提出要求。6.再次组织学生进行比赛。学生活动：1.通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。2.通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。3.游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。4.积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。【精品文档】 【精品文档】5.根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。6.乐于反复比赛，遵守比赛规则。组    织：四路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1.引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2.组织学生成体操队形。3.在学生放松时，教师巡视指导。学生活动：1.仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。2.按老师的要求进行放松练习。组   织：体操队形 四、 交流评价，总结经验第三周第一课时教学内容：看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本堂课主要内容。2.分成八小组练习基本队列队形。3.带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4.根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。学生活动：1.以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2.队员之间相互配合，认真进行队列练习。3.反应迅速，跑动时前后不能拥挤。4.对照老师的要求，及时改正。组   织：四列横队   一路纵队二、积极参与，认真完成【精品文档】 【精品文档】教师活动：1.组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2.示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3.组织学生原地练习自然站立式起跑。4.根据学生的练习情况，提出要求。5.集体听信号进行快速启动练习。6.分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7.及时总结学生的练习情况。学生活动：1.在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。2.观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3.认真参与练习，相互指导帮助。4.能快速反应，做出动作。5.练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6.对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。组   织：横队进行  散点三、活跃身心，快乐游戏教师活动：“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2.在游戏中提示学会上注意安全。3.点评学生游戏情况。学生活动：1.仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。2.游戏中不能相互冲撞。3.相互交流点评。 四、总结评价第二课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习步骤：一、基本常规教师活动：【精品文档】 【精品文档】1.加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4.及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1.乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2.学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3.积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4.注意观察，及时交流。组   织：四列横队(体操队形)      教师活动：1.通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2.提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3.让学生比一比谁掷得最远。4.然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5.及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1.跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2.用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。3.用自己的方法投掷。4.对准目标，掌握方法进行投掷。5.及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组   织：篮球场   散点三、轻松比赛教师活动：1.组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，【精品文档】 【精品文档】然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2.及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1.积极参与，认真练习，争取做得最好。2.及时交流评价，有问题及时提出。第三、四课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2.引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3.邀请特色小组展示，及时点评。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2.发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。3.积极参加展示活动，能相互观察学习交流。组   织：四列横队   散点二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2.示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3.组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4.教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生进行动作交流展示活动。6.再次组织学生进行练习。学生活动：1.按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。【精品文档】 【精品文档】2.各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3.自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4.根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5.积极参与交流展示活动。6.乐于反复练习，掌握动作方法。组    织：散点 八组 三、活跃身心，快乐放松教师活动：“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2.教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3.继续比赛。学生活动：1.仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。2.按老师的要求进行比赛。3.乐于反复进行比赛。组   织：四路纵队四、交流评价，总结经验第四周第一课时学习内容：立定跳远学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本课主要内容。2.组织学生进行基本队列队形练习。3.引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。学生活动：1.快速安静集合队伍。2.队伍整齐，动作规范，反应迅速。3.积极参加活动，明确比赛方法及要求。【精品文档】 【精品文档】组   织：四列横队   二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2.组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3.分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4.教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生进行动作交流展示活动。6.再次组织学生进行练习。学生活动：1.分散模仿练习，比谁模仿得像。2.体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3.分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4.认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。5.积极参与交流展示活动。6.乐于反复练习，掌握动作方法。组    织：散点 八组 三、活跃身心，快乐放松教师活动：1.组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2.及时点评学生的比赛情况。3.再组织学生比赛。学生活动：1.按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。2.对照自己的情况，及时纠正错误。3.积极投入。组   织：四路纵队四、 交流评价，总结经验第二课时学习内容：沿着线走、跑【精品文档】 【精品文档】学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2.组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3.及时点评学生的表现。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2.明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3.相互交流。组   织：四列横队   二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3.组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。学生活动：1.在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2.分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3.积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4.根据老师的指导，及时纠正自己的错误。“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。6.乐于反复游戏，掌握方法。 三、活跃身心，快乐放松第三、四课时学习内容：踏石过河【精品文档】 【精品文档】学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4及时评比，让学生有榜样学习。5引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1.乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2.学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3.积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4.注意观察，及时交流。5.积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。组   织：四列横队(体操队形)      散点二、积极参与、认真完成教师活动：“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3.根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。“过河”。5.邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7.及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8.根据学生的比赛情况，调整比赛次数。学生活动：【精品文档】 【精品文档】1.通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2.用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。3.对照自己的情况，改正自己的错误动作。4.乐于反复练习，按要求去完成任务。5.积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6.在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。7.积极改进自己的不足，努力向目标跨越。8.乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。组   织：篮球场   八路纵队（面对面站立）三、活跃身心，快乐比赛教师活动：“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2.组织学生进行尝试性练习一次。3.及时评价学生的练习情况，并提出要求。4.组织学生进行比赛。5.及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1.明确比赛方法及要求。2.练习时能认真对待，按要求进行。3.对照自己的不足之处，及时纠正。4.遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组   织：八路纵队（面对面站立）四、快乐放松，总结评价第五周第一课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：【精品文档】 【精品文档】1.组织学生看老师的表演。2.组织学生模仿动物的动作。3.组织学生进入动物天堂。学生活动：1.看老师表演激发学习兴趣。2.进行模仿动物动作的活动。3.在老师的组织下进入动物天堂。组   织：分散练习      四路纵队二、寻找动物的食物教师活动：1.帮助学生分组。2.启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3.组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1.在老师的帮助下分成四组。2.开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3.互相观摩交流，评出贴图明星。组   织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园教师活动：1.组织学生搭建动物乐园。2.鼓励学生发挥想象建造动物住所。3.启发学生与动物一起活动。4.鼓励学生勇于自我表现。5.组织学生观摩交流。6.教师评价。学生活动：1.发挥想象为动物搭建房屋。2.在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3.与小动物一起玩乐。4.敢于自我表现，学生进行个体表演。5.参与老师评价评出造屋小能手。组   织：分散  四大组第二课时【精品文档】 【精品文档】学习内容：游戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤：一、课堂常规教师活动：1.组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2.组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3.让学生上台表演跳绳。4.及时评价，鼓励表扬。学生活动：1.积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2.专心练习跳绳，为表演做准备。3.踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4.相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组   织：四列横队             找友伴分散练习 二、快乐游戏教师活动：1.组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2.两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3.让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4.及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5.选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6.鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。学生活动：1.分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2.分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3.在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4.认真投入练习。5.仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6.勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。三、激烈比赛教师活动：【精品文档】 【精品文档】1.组织学生进行原地拍球比赛。2.比一比谁拍得最好，颁发五角星。3.与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1.积极参与比赛，认真对待。2.相互竞争，展示自我，勇得勋章。3.敢于挑战老师，同老师一比高低。四、愉悦身心，总结评价第三、四课时学习内容：蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2.发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3.组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。4.教师与学生一起游戏。学生活动：1.乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2.学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3.明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4.积极参与活动，主动交流，相互合作。组   织：四列横队     围圈二、积极参与、认真完成教师活动：“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2.列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。3.及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4.启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。【精品文档】 【精品文档】5.邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。6.组织学生分组展示动作，进行小组比赛。7.及时评价学生的比赛情况，并提出要求。学生活动：1.通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。2.跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3.对照自己的情况，改正自己的错误动作。4.自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。5.积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6.在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。7.积极改进自己的不足，努力向目标迈进。三、活跃身心，快乐比赛教师活动：“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。2.组织学生进行尝试性练习一次。3.及时评价学生的练习情况，并提出要求。4.组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。5.及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价第七周第一课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3.组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2.能快速做出反应，快速移动脚步。【精品文档】 【精品文档】3.认真做好准备活动操。组   织：四列横队   二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2.先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3.讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6.及时总结学生的练习情况，并提出要求。7.邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8.再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动：1.认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2.练习中能相互帮助，相互指导。3.仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4.根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5.在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6.乐于反复练习，掌握方法。7.积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8.在练习中，注意安全，依次进行练习。组    织：八小组分组练习 三、活跃身心，快乐放松教师活动：1.组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.再次组织学生进行接力比赛。4.点评各组的比赛情况。第二课时学习内容：持轻物掷远【精品文档】 【精品文档】学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。——压肩、背对背、“炒黄豆”。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2.找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3.按老师的要求去完成。组   织：四列横队   散点二、合作探究，掌握技能教师活动：1.引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2.讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3.组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。5.邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6.组织学生再次练习徒手动作。7.分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。8.及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。9.再次组织学生进行投掷练习。学生活动：1.分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。2.仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3.练习中能相互帮助，相互指导。【精品文档】 【精品文档】4.根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5.仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6.乐于反复练习，掌握动作方法。7.能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意安全，依次进行练习。8.积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9.乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。 三、活跃身心，快乐放松第三、四课时学习内容：篮球活动学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。2.组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3.讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3.在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。【精品文档】 【精品文档】2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组    织：散点  八路纵队三、积极参与，快乐游戏教师活动：“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2.组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。3.组织学生进行传接球比赛。4.及时点评各组的比赛情况，并提出要求。5.再组织学生比赛。学生活动：1.仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2.按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。3.认真参与比赛，遵守比赛规则。4.认真听老师点评，对照自己的不足。5.乐于反复比赛，赛出水平。组   织：四路纵队四、交流评价，总结经验第八周第一、二课时学习内容：30米绕物跑学习目标：基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。3.及时总结学生的活动情况。【精品文档】 【精品文档】学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2.明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3.相互交流评价。二、合作探究，掌握技能教师活动：“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2.邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。3.组织学生进行统一活动，教师巡视指导。4.组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。5.组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。6.邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。7.组织男生与男生比，女生与女生比。8.及时总结学生的比赛情况，提出要求。9.各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动：1.发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。2.大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。3.活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4.仔细观察，掌握方法，积极开展活动。5.乐于练习，掌握动作方法。6.仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。7.积极投入，乐于反复比赛。8.积极参与交流展示活动，相互观摩学习。9.积极参与比赛，遵守比赛规则。三、活跃身心，快乐放松【精品文档】 【精品文档】第三、四课时学习内容：玩短绳学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2.明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3.按老师的要求去完成。二、合作探究，掌握技能教师活动：“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2.组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。“抓尾巴”游戏。4.及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。【精品文档】 【精品文档】5.引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。6.分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。7.邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提出要求。8.组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。9.根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。10.邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。学生活动：1.通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2.能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3.跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4.相互学习交流评价。5.发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6.活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。7.积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。8.快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。9.对照老师的评价，及时纠正自己的错误。10.能用自己的方式进行跳跃练习。组    织：一路纵队 三、活跃身心，快乐放松教师活动：【精品文档】 【精品文档】“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2.组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3.组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4.点评各组的比赛情况。学生活动：1.明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。2.队员之间相互指导帮助。3.认真投入到比赛中去。组   织：四路纵队           四、交流评价，总结经验第九周第一、二课时学习内容：S型绕桩跑迎面接力学习目标：通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习步骤：一、激发兴趣、活跃情绪教师活动：1创设情景导入——“玩矿泉水瓶”2带领学生一起跳“兔子舞”。3组织学生一起游戏——“抢位置”。学生活动：1.明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2.跟着音乐与老师一起跳兔子舞。3.明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。二、培养兴趣、掌握技能教师活动：1.引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。2.教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。3.邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。学生活动：1.在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。2.积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。3.在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。【精品文档】 【精品文档】4.接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，瓶倒后马上扶起来放在原位。三、保持兴趣、拓展延伸教师活动：“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。“套圈游戏”，教师共同参与游戏活动，并组织学生进行比赛。学生活动：1.积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进行扶瓶与捡球。2.能有序地进行套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再一起捡圈。四、 稳定情绪、身心放松第三、四课时学习内容：小鸭子夺旗学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1.集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2.引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3.教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2.明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3.按老师的要求去完成。二、合作探究，掌握技能教师活动：1.选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。2.带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3.组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。4.及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。5.组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。学生活动：1.通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。2.在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。3.跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。4.相互学习交流评价。【精品文档】 【精品文档】5.积极参与展示活动。三、活跃身心，快乐放松第十一周第一课时学习内容：快速跑学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。二、合作探究，掌握技能教师活动：1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米（2-3组）。5.素质练习（大鱼网）学生活动：1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。2.积极参与，认真练习。3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4.积极参与大鱼网活动，注意安全。三、总结评价第二课时学习内容：自然快跑    游戏学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1.组织学生集队、队列。【精品文档】 【精品文档】2.组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3.组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2.配合儿歌，体验踏步要求。3.积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4.分散游戏，进一步体验快速反应。二、积极比赛练动作教师活动：1.鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2.教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3.讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1.尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2.学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3.认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。三、练习延伸巧放松四、总结评价 第三、四课时学习内容：单脚跳接力学习目标：能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。学习步骤：一、快乐游戏教师活动：1.组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。【精品文档】 【精品文档】——跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3.合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1.动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。2.积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。3.按老师的手势回到原来的队形。二、踊跃比赛教师活动：1.组织学生练习单脚向前跳。2.练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3.改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。4.场地要平坦，无坑洼，要注意安全。学生活动：1.分小组练习单脚向前跳。2.在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。3.游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。三、创新延伸教师活动：1.组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。2.各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。3.教师巡视指导帮助学生。学生活动：1.学生有次序地拿器材。2.相互帮助、配合，有序地进行花样跳。3.相互学习，交流。四、总结评价第十二周【精品文档】 【精品文档】第一课时学习内容：1.学习目标：1.初步掌握跳长绳的动作技巧。2.通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素质，通过游戏发展学生的上肢灵活性。学习过程：（一）开始部分（二）基本部分1.跳长绳：从一侧贴绳进入(跑入)时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气。重难点：配合协调，动作灵敏。方法：大臂带动小臂进而带动手腕拍球，半分钟为单位。规则：1．必须按规定动作要领运球，左、右手各运一次。2．球出界或拍一次球跳两下算失误。（三）结束部分第二课时学习内容：打球游戏学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1.集合队伍，导入课的内容。（积极的同学给予奖励）2.组织学生常规练习（同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）学生活动：1.“快、静、齐”地集合。2.积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。二、小组探究，熟练技能教师活动：1.讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。【精品文档】 【精品文档】2.让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）3.组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）4.评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的学生及时鼓励。学生活动：1.细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯。2.快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3.在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉。三、总结评价、快乐放松第三、四课时学习内容：1．短绳2．游戏：青蛙过河学习目标：1.通过练习使学生掌握跳绳的动作，提高弹跳能力，发展速度、力量、灵敏、耐力等素质，培养刻苦锻炼的优良品质。2.通过游戏发展跳跃能力。培养竞争意识和集体主义精神。学习过程：（一）开始部分（二）基本部分重点：连续跳难点：动作协调动作：两手握绳两端，并脚跳过，由后向前摇绳。教法：1.教师讲解动作并示范；2.学生练习(每人一根短绳)；3.找学生示范；4.分组练习(一人跳一人计数)；要求：动作熟练、连续跳。2.游戏：青蛙过河方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚连续向小旗去，举起小旗，然后插好小旗，跑回原队。规则：(1)必须双脚连续跳；(2)发令后，才能跳。【精品文档】 【精品文档】教法：1．教师讲解游戏的方法规则；2．提出要求；3．组织学生比赛。（三）结束部分第十三周第一课时米走跑交替2.游戏：老鹰捉小鸡学习目标：1.通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。2.通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和灵敏素质。教学过程：（一）开始部分（二）基本部分动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。2.游戏：老鹰捉小鸡方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。规则：(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；(2)老鹰不能从臂下钻；(3)“小鸡”脱节就算被捉。组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。【精品文档】 【精品文档】要求：注意安全，排头只许拦．不许推。（三）结束部分第三、四课时学习内容：1.20米走跑交替2.游戏：支援前线学习目标：1.通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。2.通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。教学过程：（一）开始部分（二）基本部分动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2.学生练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对易犯错误动作及时纠正。要求：动作轻松、协调，走时注意安全。2.游戏：支援前线方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行。“弹药”不许掉在地上；2.传递时不能越过横线。组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦，不许推。（三）结束部分【精品文档】 【精品文档】【精品文档】