苏教版三年级下册体育与健康课教案[1]

烧茶小学2013-2014-2三年级体育与健康教案执教：邓志英constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第一周第1课时教学内容1、600---800米自然地形跑2、游戏：跑战教学目标1、认知:能说出利用自然地形跑方法和要求，并记住游戏的方法、规则；2、技能:学会自然地形跑的动作，做到呼吸与动作的协调；脚夹沙袋连续跳跃有一定高度3、情感:在练习中表现出浓厚兴趣，做到机智、勇猛、顽强程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；1了解课的内容；2、遵守纪律；215内容:600-800米自然地形跑1、组织学生分组讨论自然地形跑的方法；2、组织学生分组试练一次后讲评，提醒学生注意动作与呼吸协调配合3、组织分组练习，速度有慢到快；1、分组讨论各种地形跑的方法2、学生分组试练习一次；3、听讲评后分组练习；1、310内容：游戏：炮战要求：按游戏规则做好相应的活动1、讲解游戏规则和方法，并提出要求；2、组织示范练习；3、讲评后组织做游戏并指定小组长带领；1、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组做游戏；45内容：整理活动，上课小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第一周第2课时教学内容1、韵律活动和舞蹈2、高抬腿跑教学目标1、认知：能知道集体舞中已学过的动作；能说出高抬腿跑的动作要求；2、技能：掌握歌曲前半段舞蹈动作及高抬腿跑的动作；3、情感：在练习中表现出浓厚兴趣，乐于重复，能做到不怕苦不怕累。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；1、了解课的内容；2、遵守纪律；215内容:集体舞：嘀哩嘀哩1、播放歌曲让学生熟悉音乐节拍；2、示范、讲解歌曲动作，提示学生观察男女生动作的区别3、口令指挥学生练习动作重点指导对位动作4、音乐伴奏，辅导学生练习动作1、熟悉音乐节拍；2、听讲解、看示范模仿动作3、听口令练习动作4、音乐伴奏练习动作310内容：高抬腿跑要求：腿高抬、步幅小、频率快1、讲明练习内容和要求；2、组织练习，提示要求；3、讲评后继续练习，教师用击掌来加快学生练习频率；1、听清要求，原地试练习；2、听讲评后分组练习；3、做得好的学生表演；4、继续练习45内容：整理活动，上课小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第二周第1课时教学内容1、小足球：脚背正面颠球2、游戏：障碍赛跑教学目标1、认知：了解脚背正面颠球的方法，记住游戏的方法、规则；2、技能：能试做出脚背颠球动作，熟悉球性，能在快跑中用跨、跳、钻的方法通过障碍；3、情感：在练习中表现出认真、进取、勇敢及乐于互相帮助的好品质程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；1、了解上课内容；2、遵守纪律；215内容:脚背正面颠球重难点:触球瞬间给球一些力，使球内旋。1、讲解示范动作；2、组织徒手模仿练习；3、组织自抛自颠球4、和学生一起讨论存在的问题并商量改进方法；5、组织继续练习1、听讲解、看示范、想动作2、学生徒手模仿、自抛自颠3、讨论后分组练习；310内容：游戏：障碍赛跑重难点:用合理方法快速通过障碍。1、讲解游戏规则和方法，并提出要求；2、组织试练习；3、讲评后组织做游戏并指定小组长带领；要求：按游戏规则做好相应的活动1、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组做游戏；45内容：整理活动，上课小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第二周第2课时教学内容1、30——50米放松跑；2、选修内容：放风筝。教学目标1、认知：了解跑的含义和作用；知道放风筝的方法；2、技能：跑时动作正确；3、情感：培养认真、刻苦的精神；程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；1、了解课的内容；2、遵守纪律；215内容：30——50米放松跑1、原地练习摆臂和起跑；2、讲解、示范放松跑的动作要领；3、带队练习；1、注意力集中；2、观察老师的动作示范；3、体验放松跑的正确动作；310内容：放风筝1、讲解、示范动作方法；2、分组，提出要求；3、练习。1、掌握动作要领；2、了解要求；3、认真练习；45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第三周第1课时教学内容1、韵律活动和舞蹈2、30米迎面接力跑教学目标1、认知：能知道集体舞中歌曲节拍和后半段舞蹈动作方法；能知道迎面接力跑的基本方法；2、技能：掌握歌曲后半段舞蹈动作，做出迎面接力传接棒动作和正确的错肩方法；3、情感：在练习中表现出浓厚兴趣，乐于重复，能做到不怕苦不怕累、认真负责。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；1、了解上课内容；2、遵守纪律；215内容:集体舞：嘀哩嘀哩重难点:男女生动作的相互配合。1、播放歌曲让学生熟悉音乐节拍；2、示范、讲解歌曲动作，提示学生观察男女生动作的区别3、口令指挥学生练习动作重点指导男女生动作的相互协调配合4、音乐伴奏，辅导学生练习动作1、熟悉音乐节拍；2、听讲解、看示范模仿动作3、听口令练习动作4、音乐伴奏练习动作310内容：30米迎面接力跑重难点:接棒时两人相互配合、互错右肩传接到位。1.讲明练习内容和要求2.组织学生在慢跑中练习传接棒，提示要求3.讲评后继续练习，教师用击掌来加快学生练习频率；要求：接棒时相互配合、互错右肩传接到位1、听清要求，原地试练习；2、听讲评后分组练习；3、做得好的小组表演；4、继续练习45内容：整理活动，上课小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 第三周第2课时教学内容1、2、小足球：左右脚后拖球教学目标1、认知：2、技能：；3、情感：程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；215内容:1、听讲解、看示范、想动作2、学生徒手模仿、持球练习3、讨论后分组练习；310内容：1、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组练习；45内容：听小结，收还器材。课后小结场地器材第四周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、知：；2、技能：；3、情感：。程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、熟悉音乐节拍；2、听讲解、看示范模仿动作3、听口令练习动作4、音乐伴奏练习动作3101、听清要求，原地试练习；2、听讲评后分组练习；3、做得好的学生表演；4、继续练习45内容：听小结，收还器材。课后小结场地器材第四周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：2、技能：；3、情感：。4、本节课渗透法制教育《中华人民共和国学生伤害事故处理法》。程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、听讲解、看示范、想动作2、学生徒手模仿、持球练习3、讨论后分组练习；3101、认真听讲，并模仿示范练习；2、熟悉游戏规则后试练习3、讲评后分组练习45听小结，收还器材。课后小结场地器材第五周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知:2、技能:；3、情感:；程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、分组讨论障碍跑的方法2、学生分组试练习一次；3、听讲评后分组练习；310。1、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组做游戏；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第五周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：2、技能：；3、情感：；程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、听讲解、看示范、想动作2、学生徒手模仿、持球练习3、讨论后分组练习；3101、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组练习；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第六周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知:；2、技能:3、情感:程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、分组讨论障碍跑的方法2、学生分组试练习一次；3、听讲评后分组练习；3101、认真听讲，并模仿示范练习；2、听讲评后小组长带领分组做游戏；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第六周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、情感：；2、技能:；3、情感:程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、听讲解、看示范、想动作2、观看优秀学生示范；3、讨论后分组用轻物练习闯关；3101、认真观看听讲；2、练习运球、传接球；3、比赛；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第七周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：；2、技能：3、情感：。程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、熟悉音乐节拍；2、听讲解、看示范模仿动作3、听口令练习动作4、音乐伴奏练习动作5、进行创编动作练习3101、听清要求，原地试练习；2、听讲评后分组练习；3、做得好的学生表演；4、继续练习45听小结，收还器材。课后小结场地器材第七周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：；2、技能：；3、情感：程序时间内容与要求教师活动学生活动1101、了解上课内容；2、遵守纪律；2151、听讲解、看示范、想动作2、观看优秀学生示范；3、讨论后分组用轻物练习闯关；3101、认真观看听讲；2、练习运球、传接球；3、比赛；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第八周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知:2、技能:3、情感:程序时间内容与要求教师活动学生活动110站好队，做好准备。2151、做追逐跑游戏；2、认真听讲，说说动作要领；3、模仿练习体会动作；4、分组练习；310（1）认真听讲，并模仿示范练习；（2）听讲评后小组长带领分组做游戏；（3）评选“最佳机器人”45听小结，收还器材。课后小结场地器材第八周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知:2、技能:；。3、情感:在练习中表现出敢于拼搏、积极进取的精神，以及相互合作的品质程序时间内容与要求教师活动学生活动110站好队，做好准备。2151、原地练习摆臂、高抬腿2、认真听讲，做好相应准备；3、分组考核；310（1）认真听讲，并模仿示范练习；（2）听讲评后小组长带领分组做游戏；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第九周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：；2、技能：；3、情感：。程序时间内容与要求教师活动学生活动110站好队，做好准备。2151、听讲解、看示范、想动作2、观看优秀学生示范；3、讨论后分组用轻物练习闯关；3101、认真观看听讲；2、练习运球、传接球3、比赛45听小结，收还器材。课后小结场地器材第九周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：2、技能：3、情感：程序时间内容与要求教师活动学生活动110站好队，做好准备。2151、看示范、想动作2、学生分组练习，在练习过程中注意动作的正确性；3、讨论后比赛；3101、认真观看听讲2、一组学生试做3、听讲评后分组练习4、学生分组比赛45听小结，收还器材。课后小结场地器材第十一周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容教学目标1、认知：；2、技能：；3、情感：。程序时间内容与要求教师活动学生活动110站好队，做好准备。12151、熟悉音乐节拍；2、复习动作，提高动作质量3、学生创编各自展示表演动作4、随口令练习动作3101、听讲解、看示范、想动作2、观看优秀学生示范；3、讨论后分组用轻物练习闯关；45听小结，收还器材。课后小结场地器材第十一周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、小足球：运球过障碍物2、游戏：运送地雷教学目标1、认知：了解左右交替运球的作用，记住游戏规则和方法；2、技能：能做出左右脚背外侧绕过障碍物的动作，能在负重的情况下快速协调跑进；3、情感：在练习中表现出认真、进取及乐于互相帮助的好品质程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:运球过障碍物（1）讲解游戏规则和方法，并提出要求；（2）组织试练习；（3）讲评后组织做游戏并指定小组长带领；1、听讲解、看示范、想动作2、学生徒手模仿、有球练习3、讨论后分组练习；310内容：游戏：运送地雷要求：按游戏规则做好相应的活动（1）讲解游戏规则和方法，并提出要求；（2）组织试练习；（3）讲评后组织做游戏并指定小组长带领；（1）认真听讲，并模仿示范练习；（2）听讲评后小组长带领分组做游戏；45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十二周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、五禽戏:单臂熊2、投掷：两脚前后站立投掷垒球教学目标1、认知:记住单臂熊的动作名称及各拍动作要领；知道蹬地转体挥臂用力和加速的作用2、技能:初步掌握单臂熊动作；能连贯完成投掷动作，并能注意投掷时的角度和速度3、情感:模仿熊憨厚、沉稳的神态，做到沉稳中寓轻灵；程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:单臂熊1、情景导入语言诱导熊的神态2、组织分段学习单臂熊动作，并将上下肢动作与怒目的神态配合练习；3、分组练习，并启发创编熊的不同神态，进行讲评1、看示范、想动作2、学生分组练习，在练习过程中注意动作的正确性；3、讨论后比赛；310内容：两脚前后站立投掷垒球1、组织学生持轻物练习投掷动作2、组织学生目标远处的高大物体练习，教师加强辅导3、组织学生分组比赛；1、用轻物练习动作2、目标远处高大物体练习3、学生分组比赛45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十二周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、跳跃2、技巧：后滚翻教学目标1、知:了解单脚起跳的方法；记住后滚翻的动作、方法2、技能:能连贯地做出跑几步单脚起跳的动作，腾空有一定高度；后滚翻时团身紧、方向正、动作连贯3、情感:练习时有兴趣，相互帮助，认真练习，表现出积极向上的精神程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:跑几步，单脚起跳用手或头触一定高度的物体重难点:掌握单脚起跳动作1、情景导入语言诱导2、组织学生练习单脚起跳3、用不同高度的悬挂物激发学生的练习兴趣1、想动作、看示范2、学生分组练习，在练习过程中注意动作的正确性；3、讨论后练习；310内容：后滚翻重难点:滚翻时团身紧、方向正、动作连贯1、组织学生练习团身滚动2、示范讲解动作提示滚翻时团身紧、方向正、动作连贯3、在组织学生练习时，启发学生在什么情况下做滚翻动作起到自我保护作用4、加强安全教育1、练习团身滚动2、看示范、听讲解3、学生分组练习45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十三周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、投掷垒球（考核）2、游戏：小飞行员教学目标1、认知：知道投掷考核的要求和规则；知道飞行动作的要求2、技能：做出正确投掷动作，发挥最大力量，争取好成绩；能做出旋转动作；3、情感：在练习中表现出乐于重复练习、敢于表现自己，对完成任务充满信心。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:投掷垒球（考核）重难点:快速投掷时的挥臂动作1、讲解考核标准与要求，强调蹬地转体挥臂动作要领，并示范；2、组织学生用“闯关”的形式分组考核，来激发学生积极性，培养兴趣，形成情趣；1、认真领会考核的要求2、观看示范；3、分组310内容：游戏：小飞行员重难点:模仿出飞行员的旋转动作1、组织小组长学习游戏的方法2、将学生分组，指定小组长组织活动1、小组长认真听讲；2、分组进行游戏45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十三周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、韵律活动和舞蹈：集体舞：小风车2、跨越式跳高教学目标1、认知：能知道“小风车”的歌曲节拍和分解动作方法；能记住跨越式跳高的方法；2、技能：男女生进行连贯动作练习并能进行创遍；能试做跨越式跳高的动作，做到两腿依次过竿3、情感：在练习中表现出浓厚兴趣，敢于表现自己，具有积极向上的精神。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:韵律活动和舞蹈：小风车重难点:舞蹈动作的展示1、播放歌曲让学生熟悉音乐节拍；2、复习动作改正错误3、讲解歌曲中猜拳和创编表现运动的基本要领，重点启发指导学生各自展示表演的动作4、学生表演示范创编动作，并组织分组学练5、用口令组织学生进行连贯动作练习1、熟悉音乐节拍；2、复习动作，提高动作质量3、学生创编各自展示表演动作4、随口令练习动作310内容：跨越式跳高重难点:摆动腿的动作1、示范、讲解跨越式跳高的动作和方法2、组织学生做两腿依次过竿，强调摆腿3、讲评后继续练习，注：组织个别起跳腿不一样的学生在另外场地上练习1、听清要求，认真观看示范；2、分组练习过竿动作，注意摆腿要依次3、做得好的学生表演；4、继续练习45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十四周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、五禽戏2、技巧：前滚翻交叉转体180度教学目标1、认知：记住全套动作名称、顺序及要领；记住组合动作名称2、技能：能随节奏做出全套动作；能稳定连贯完成组合动作；3、情感：练好五禽戏增强民族自豪感；态度认真，敢于自我表现程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:五禽戏：全套动作重难点:掌握全套的动作1、情景导入用肢体语言诱导学生练习单个禽戏动作、神态2、用节奏组织学生练习动作和自我表现3、组织分组汇报表演，进行组间交流，表扬表现突出的学生1、看示范、想动作、练单个五禽戏动作2、学生随节奏练习五禽戏动作，在练习过程中自评动作的是否合拍以及动作神态的表现力；3、小组汇报演出；310内容：技巧：前滚翻两腿交叉转体180度重难点分清转体的方向1、组织学生做反应性小游戏：站立两腿交叉转体（教师喊口令1，左腿在前交叉，喊口令2，右腿在前交叉）2、示范讲解组合动作，提示学生观看滚翻后的两腿交叉及转体3、组织学生分组练习，提醒学生注意翻滚速度及翻滚后腿并拢的动作细节；1、集体做反应性小游戏：站立两腿交叉转体2、看示范，听讲解，并注意记动作环节；3、学生分组练习，注意动作细节45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十四周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、跳跃2、游戏：跳短绳接力教学目标1、认知：了解单脚起跳的方法；2、技能：能连贯地做出跑几步单脚起跳的动作，腾空有一定高度。3、情感：练习时有兴趣，相互帮助，认真练习，表现出积极向上的精神。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:跨越式跳高重难点:起跳点的丈量方法。1、组织复习侧向助跑3—5步起跳练习；2、组织学生学习丈量起跳点的方法3、设置固定起跳点，组织学生自己丈量助跑点4、辅导学生丈量助跑点1、分组复习侧向助跑3—5步起跳练习；2、听讲解了解助跑丈量方法；3、分组练习丈量助跑点的方法，并相互帮助；310内容：游戏：跳短绳接力1、分组，讲解游戏规则和方法；2、试练，启发跳绳的最快的方法；3、进行游戏比赛；4、评比。1、记好游戏的方法和规则；2、能用最快的方法跳绳；3、认真练习比赛；4、互相学习。45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十五周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、技巧：前滚翻两腿转体180度——后滚翻2、选修内容：足球比赛教学目标1、认知：能记住组合动作的名称和方法；2、技能：能稳定、连贯地做出组合动作；3、情感：练习时有兴趣，相互帮助，认真练习，表现出积极向上的精神。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:前滚翻两腿转体180度——后滚翻1、情景导入语言诱导2、组织学生练习单个动作3、示范组合动作，提示学生观察各部位动作的连接4、组织学生练习组合动作，好学生表演1、想动作、看示范2、学生分组练习，在练习过程中注意动作的正确性；3、讨论后练习；310内容：选修内容：足球比赛1、讲解比赛的规则和方法；2、分组和分球；3、划分场地，安全教育；4、进行足球比赛。1、掌握比赛的简单规则；2、做好本组分配工作；3、提高安全意识；4、认真比赛。45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十五周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、跳跃：跨越式跳高2、游戏：冲过战壕教学目标1、认知：了解起跳点的丈量方法；记住游戏的规则和方法2、技能：能踏准丈量好的起跳点；能运用快跑、急停、突然启动、躲闪等动作完成游戏3、情感：练习时有兴趣，相互帮助，认真练习，表现出积极向上的精神。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:跨越式跳高重难点:起跳点的丈量方法1、组织复习侧向助跑3—5步起跳练习；2、组织学生学习丈量起跳点的方法3、设置固定起跳点，组织学生自己丈量助跑点4、辅导学生丈量助跑点1、分组复习侧向助跑3—5步起跳练习；2、听讲解了解助跑丈量方法；3、分组练习丈量助跑点的方法，并相互帮助；310内容：游戏：冲过战壕重难点:游戏的规则和方法1、组织学生学习游戏方法、规则。2、组织学生分组进行游戏，并巡回指导学生。3、教育学生遵守游戏规则，加强安全教育。1、学习游戏规则和方法。2、分组练习游戏，并在游戏过程中不断完善。3、注意安全。45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十六周第1课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、五禽戏2、技巧：前滚翻两腿转体180度——后滚翻教学目标1、认知：能记住组合动作的名称、顺序和要领；知道所学技巧内容2、技能：能稳定、连贯地做出全套动作；完成技巧动作，提高动作质量3、情感：练习时有兴趣，相互帮助，认真练习，表现出积极向上的精神。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:五禽戏重难点:全套动作的完整性1、情景导入语言诱导扼要讲各戏的特点2、讲解考核方法3、组织学生分组练习考核1、认真听讲，记住各戏特点2、听清考核方法认真练习3、学生分组练习，在练习过程中注意动作的正确性；310内容：前滚翻两腿转体180度——后滚翻重难点:动作的连贯性1、讲解标准和要求。2、安排小组长进行测验，并讲明具体操作方法。3、安排小组分组测验。4、加强安全教育。1、认真听讲，记住要求。2、学生分组练习测验。45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材第十六周第2课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31 教学内容1、跳跃：跨越式跳高2、游戏：角力教学目标1、认知：了解助跑、起跳的方法；记住游戏规则和方法2、技能：能做到助跑与起跳动作衔接、协调；用正确的姿势发力，争取胜利3、情感：认真练习，体验乐趣，表现出顽强和坚毅的品格。程序时间内容与要求教师活动学生活动110课堂常规要求:静、快、齐1、课前的准备；2、宣布本课内容和要求；3、安排见习生；站好队，做好准备。215内容:跨越式跳高重难点:掌握助跑与起跳动作衔接1、组织3—5步助跑起跳动作练习2、组织学生自行丈量步点，练习踏准起跳点3、提示学生助跑步数与起跳点要稳定1、熟悉3、5步的助跑跨跳体会助跑与起跳的协调动作，养成按固定步数、步幅、起跳点起跳的习惯2、分组各自丈量步数固定步幅、起跳点；3、反复练习记住自己助跑步数丈量方法310内容：游戏：角力1、组织学生复习游戏方法和规则2、组织学习角力姿势和发力方法3、组织分组游戏各组评出“角力能手”4、加强安全教育1、复习游戏方法和规则2、学习角力姿势和发力方法3、学生分组练习评出“角力能手”45内容：整理活动，小结要求：轻松自然；（1）放松，自然；（2）小结本课内容；（3）收还器材；听小结，收还器材。课后小结场地器材constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31