小学四年级上册体育教案全册

-.学校小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时1课题引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和根本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小-.word.zl. -.-.word.zl. -.顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分1、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：〔抓手指〕规那么：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做示。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规那么。2、学生练习。3、学生进展游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时2课题1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克制困难的精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人〞2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带着学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示。4、学生精神饱满。112110小-.word.zl. -.基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；〔有效与无效〕2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－418中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规那么：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规那么。2、教师做正确示。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规那么。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2－310中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时3课题1、根本体操：播送体操〔1－4〕节；2、游戏：守卫红旗；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，开展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小-.word.zl. -.基本部分一、第八套播送体操〔1－4〕节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－418中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏；守卫红旗规那么：1、没有被教诲的人不得随意进入圈。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2－310中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时4课题1、根本体操：播送体操〔5－8〕节；2、游戏：报数比赛；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套播送体操〔5－8〕节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－418中-.word.zl. -.顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规那么：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2－310中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时5课题1、根本体操：播送体操〔1－8〕节；2、游戏：春种秋收教学目标1、通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基一、第八套播送体操〔1－8〕节：〔全套练习〕1、教师讲解动作要求和方法。2、1、学生认真听动作要领和方法学生练习。-.word.zl. -.本部分重点：各节的动作要领及要求。教师做完整的正确的示。1、分组练习。3－418中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏〔春种秋收〕规那么：1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。中-.word.zl. -.1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈，如，滚出圈外要拾反来放好在继续跑。教师做正确的示。1、教师正确评定胜负。1、分组比赛。2－310结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包—20个四个标志物教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时6课题游戏课；1、穿称门；2、加球接力；教学目标1、开展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、开展速度，提高身体的协调能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、1110小-.word.zl. -.1、小型徒手操；2、专项准备活动；四列横队，体操队型教师讲解徒手操的动作和要求。1、师生一同练习。师生一同练习。1、动作一致，精神饱满。21基本部分一、游戏〔穿称门〕：规那么：游戏者必须成一路纵队向前跑，否那么判失败。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3－418中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分3、城门不准随便移动，否那么判本队失败。二、游戏：〔加球接力〕规那么：1、球掉到地上不允许用脚踢，否那么判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否那么判失败。1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2－310中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时7课题1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提高前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克制困难等优良品质。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、技巧：前滚翻起立，接球1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1、学生认真听讲动作方法和要领。4X818中-.word.zl. -.分重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师给学生个别指导。1、学生集体练习。2、学生分组练习。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：〔障碍赛跑〕规那么：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2/39中-.word.zl. -.1、每个队员的比赛次数相等。1、学生练习比赛。2、教师做正确评定胜负。1、学生练习比赛。2、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时8课题1、技巧：不同开场姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、稳固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小-.word.zl. -.部分1、队列：变换队形2、播送操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、技巧：不同开场姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。4X818中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时9课题1、徒手操；2、游戏：改换目标教学目标1、通过本次课的学习，开展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。-.word.zl. -.顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小-.word.zl. -.基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示。3、教师个别指导。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3－418中学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时10课题1、徒手操；2、游戏：改换目标顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏〔改换目标〕规那么：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽〞1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。2－310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场教-.word.zl. -.地设计学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时11课题1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本一、徒手操1、教师讲解动作要求和方法。2、1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。-.word.zl. -.部分重点：各节的动作要领及要求。教师做完整的正确的示。1、教师个别指导。2、找好学生做表演。1、动作一致，精神饱满。3－418中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏〔绕木棒运动〕规那么：1、1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做正确的示。1、学生认真听游戏的方法和规那么。2、学生练习。中-.word.zl. -.不击掌或发令后不得起跑。1、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师正确评定胜负。1、分组比赛。2－310结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时12课题根本体操：播送操〔1-8〕节；2、游戏：挑战应战；教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和稳固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和老实的品质。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小-.word.zl. -.备部分1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分二、游戏：挑战应战规那么：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时13课题1、根本体操：播送操〔1-8〕节；2、游戏：挑战应战；时间第六周第二节课型一课时容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；-.word.zl. -.教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，开展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，开展学生走的能力除尽下肢和脏器官的开展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小-.word.zl. -.基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规那么；被猜者不要动不要笑和不许说话。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时14课题1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；教学目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，开展学生走的能力除尽下肢和脏器官的开展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，开展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：2、播送操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。15中-.word.zl. -.分难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师给学生个别指导。1、学生分组练习。3/4顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规那么：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时15课题1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；-.word.zl. -.教学目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，稳固走的技能开展学生走的能力除尽下肢和脏器官的开展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和开展学生的速度奔跑能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：2、播送操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小-.word.zl. -.基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.二、游戏：〔绑腿接力〕规那么：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、教师做正确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、注意观察教师的示。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.三、下课场地设计教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时16课题1、藤圈韵律操〔1—3〕节；2、游戏：挑战应战；1、-.word.zl. -.教学目标通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，开展学生的下肢的力量。1、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。2、开展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小-.word.zl. -.基本部分一、藤圈韵律操〔1—3〕节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分二、游戏：挑战应战规那么：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时17课题1、藤圈韵律操〔4—6〕节：2、游戏：单双脚跳圈：教学目标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和开展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。-.word.zl. -.1、开展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小-.word.zl. -.基本部分一、藤圈韵律操〔4—6〕节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分二、游戏：单双脚跳圈规那么：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手前方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.场地设计藤圈每人一个标志物4个教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时18课题1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，开展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、播送操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、技巧：〔仰卧起坐〕重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。15中-.word.zl. -.分1、教师给学生个别指导。1、学生分组练习。3/4顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强二、游戏：〔快跳快跳〕规那么：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中-.word.zl. -.跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时19课题1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；教学目标1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和开展学生的速度奔跑能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小-.word.zl. -.部分1、队列练习：2、播送操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、韵律操：〔ABC3节〕重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.二、游戏：〔抢种抢收〕规那么：1、口袋不得放在圆圈外反来时必须检起来。2、每个圆只能放一个口袋。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、教师做正确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、注意观察教师的示。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.场地设计口袋20个4个小捅教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时20课题1、队列：错肩和穿插行进间走；2、复习：韵律操：教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和穿插行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、队列：错肩和穿插行进间走重点：走得轻松。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X818中-.word.zl. -.分难点：走的自然。1、教师给学生个别指导。3学生分组练习。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分二、韵律操：〔ABC3节〕4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。9中-.word.zl. -.重点：动作准确性。难点：动作的协调性。学生练习比赛。1、教师做正确评定胜负。1、分组比赛。2/3结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时21课题1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；教学目标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和开展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、开展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小-.word.zl. -.部分1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.基本部分二、游戏：单双脚跳圈规那么：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手前方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.场地设计藤圈16个标志物4个教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时22课题1、游戏课：踏石过河、攻关：教学目标1、通过游戏课的学习，使学生进一步开展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、播送操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、游戏课：1、踏石过河：规那么：①发令后或击掌后才能跨跳。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。15中-.word.zl. -.分②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。教师做正确评定胜负。3/4顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强2、攻关规那么：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡平安通过的人每人的一分。③1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中-.word.zl. -.攻关的人不能从旁边绕过去。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四条四个标志物教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时23课题1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；教学目标1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。开展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和开展学生的速度奔跑能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强准备部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小-.word.zl. -.分2、播送操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中-.word.zl. -.顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强一、游戏：〔攻关〕规那么：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡平安通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解游戏要求和规那么。2、教师做正确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、注意观察教师的示。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小-.word.zl. -.场地设计大绳4条跳箱2套教学反思学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时24课题1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。2、开展下肢力量，协调等身体素质。3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、播送操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。15中-.word.zl. -.分难点：轻松、连贯动作自然。1、教师给学生个别指导。1、学生分组练习。3/4顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏障碍物赛跑规那么：1、听到信号以后或拍手后才能起跑。2、1、教师讲解游戏要求和规那么。2、教师做正确示。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规那么。2、注意观察教师的示。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中-.word.zl. -.碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四个标志物四个圆圈四个教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时25课题1、跳大绳；2、跳小绳：教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、开展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4X818中-.word.zl. -.分难点：轻松、连贯动作自然。1、教师给学生个别指导。3学生分组练习。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分二、跳小绳重点；摇绳轻松。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2/39中-.word.zl. -.难点：轻松、协调动作连贯。教师给学生个别指导。1、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四根小绳每人一条教学反思-.word.zl. -.学校增城市小楼镇中心小学科目体育年级四年级授课者XXX课时26课题藤圈动作的技术、下肢的弹跳。教学目标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和开展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、开展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强-.word.zl. -.准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部二、韵律操：1、教师讲解游戏要求和规那么。2、学生练习比赛。3、1、学生认真听讲游戏规那么。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中-.word.zl. -.分重点：动作准确性。难点：动作的协调性。教师做正确评定胜负。顺序教学过程设计图意教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规那么：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手前方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中-.word.zl. -.结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个标志物4个教学反思-.word.zl. -.-.word.zl.