小学四年级上册体育教案

小学四年级上册体育教案为游戏比赛作准备4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己小组过障碍跑的情况组织：分三大组进行三、放松身体、愉悦身心儿童健美操：（自编的）组织：成四列横队，散开走1、课后小结7 2、安排回收器材3、师生告别场地器材：跳箱、凳子、垫子课后小结：这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.第10部分学习阶段：水平二学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力7 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力重点难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大,身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。学习步骤:游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。7 2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节组织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。7 4、向学生阐述这个游戏的作用学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用组织：二列横队三、绕物接力练奔跑（放松）教师活动：1、启发学生制定游戏规则7 2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛学生活动：1、积极参与规则的制定2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利组织:1、课后小结2、安排回收器材7 3、师生告别场地器材：操场课后小结：1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。己的少数人的有效方法。7