白庙学区四年级上册体育导学案

嵯111同区白庙乡学区四年级上册体育导学案学校：教者：时间：二O—二年八月二十五日白庙学区**小学四年级体育上册教学计划 一、学生情况分析小学四年级的学工组织纪律性较强，学&的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学牛的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学牛•的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学半健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动•获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。白庙学区**小学四年级体育上册教学进度安排 周次课题课时第2周徒手、队列2课时第3周徒手操、队列12课时第4周徒手操、队列22课时第5周截住空中球1课时第5周对墙投掷小沙包1课时第6周蹲跳起1课时第6周50米快跑1课时第7周双手向前、后抛实心1课时第7周武术操2课时第8周武术操50米跑1课时第8周队列练习、广播操1课时第9周蹲跳起、队列练习2课时前半期复习考试第11周队列练习、广播操、2课时第12周玩纸、队列练习、2课时第13周障碍赛跑、跳绳、广2课时第14周蹲踞式跳远、快速跑2课时第15周跑、投掷2课时第16周排球、400米跑2课时第17周长绳、短绳、50米跑2课时 课题名称：徒手、队列练习备课时间:授课时间:学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势导学过程：感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1•示范所学内容的动作过程。2•讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4•纠正错误动作。学生活动：1•观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2•集体跟随教师的示范练习。3•两人一组相互观察、纠正错误3•小组以四人为单位相互学习。4•进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。学生活动：1•集体完成练习内容。 2•两人一组进行互帮互助的练习o3•以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：ID径场课后小结：第_周第二课时课题名称：徒手、队列练习备课时间:授课时间:学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势导学过程:导入情景教师活动：1•以小游戏《兔子赛跑》为开始。2•踏步练习进行调整3•复习一课的广播操学生活动：1•在小游戏中尽量活动。2•完成游戏中的比赛。3•整齐的踏步练习组织：四列横队合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1•请把上…次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。3•呼口令，同吋一自己的示范带领同学们学习4•巡回指导，纠正存在的错误动作。5•组织集体，小组练习学生活动：1•集体跟随老师的示范与口令学习。2•两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3•以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。4•要勇敢表现自己。给同学们进行表演。组织：1•两人一组成散点练习。2•四人一组进行练习 素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队场地器材：出径场课后小结：第一周第三课时课题名称：徒手、队列练习课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势导学过程：情景导入教师活动：1•复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.2•教师组织学&进行互学•教师巡回指导.3•组织学生进行已学内容的展现学生活动：1•将已学的广播操进行集体练习. 2•相互间的互学要热情，要诚恳的帮助对方纠正动作.3•要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1•示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。2.组织学生集体学习•先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。3•教师巡回指导。学生活动：1・以集体的队形跟随教师的示范练习。2•学生以两人•组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。3•以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学组织：以学生散点学习为主素质练习，提高自我教师活动：示范素质练习，讲解要领学生活动：自主积极的投入到练习当中去组织：横队第一周审核人：审核时间：第二周第一课时课题名称：徒手、队列练习课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势导学过程：情景导入教师活动：1•组织复习已学过的广播操，呼II令.2•进行小组的评比•以小组展现的方式，进行评比. 2•教师巡回指导学生活动：1•集体跟随教师的口令进行练习.2•勇敢的展现自己的所学的内容.3•以散点的形式继续复习巩固练习.组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.第二课时弟一卮I课题名称：徒手、队列练习课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习重点：动作的正确性学习难点：动作能否跟上节奏导学过程：教师活动：1•教师示范本课学习内容的动作，同时讲解.2•呼口令,同吋以自己的肢体语言提示动作.3•教师组织学生以小组的形式进行互学.3•教师巡回指导，纠正错误动作.学生活动：1•认真的看教师的示范，和听老师的讲解.2•跟随教师的示范进行模仿学习.3•在教师的提示下进行集体练习・2•以小组的形式进行互学•同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 素质练习、提高自我教师活动：组织素质练习进行柔韧练习学生活动：认真的完成练习、要做到进全力难点：动作能否跟上节奏。组织：散点课后小结:弟一卮I第三课时课题名称：徒手、队列练习备课时间:授课时间:学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势导学过程:教师活动：1•组织复习已学广播操，呼口令2•组织学生进行互学。并巡回指导。3•组织学生把已学的广播操进行展示。学生活动：1•集体进行已学广播操的练习。2•两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。3•积极的展示自己已学的广播操。组织：集体练习已四列横队后以散点练习为主合作探究、©©©©O0©000©©©©©©©©©©掌握技能0©©©重点：动作的正确性教师活动：1•教师示范本课学习内容的动作，同时讲解.2•教师呼口令同时以肢体语言提示动作。3•教师组织学生已小组的形式进行互学。4•教师巡回指导、巡回指导 学生活动：1•认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。2•跟随教师的示范进行模仿学习。3•在教师的提示下进行集体练习。4•以小组的进行互学。同学之间要诚恳的利热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习©0000©©©0000©©©©©©©©©©©©第四课时课题名称：徒手、队列练习课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势导学过程：教师活动：1•组织复习上节课所学的广播操，并呼口令.2•指出存在的错误动作，并通过示范给以纠正.3•组织学生进行互学•让学生相互的帮助同学进行学习.4•巡回指导.学生活动：1•集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2•在教师的示范帮助下改正错误动作.3•两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操•主动的给同伴作示范.组织：集体练习以四列横队为主•互学以散点为主.合作探究.掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1•教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。 2•组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。3•组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导4,组织学生集体进行练习。学生活动：1•集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。2•集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。3•两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。2•要帮助同伴纠正错误动作。放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。学牛活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。组织：以散点为主。场地器材：山径场第二周审核人：审核时间：第7课学习目标：在FI常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容：1・站立式起跑.2•截住空中球导学过程：情景导入教师活动：1•教师组织复习广播操《初升的太阳》2•教师呼口令，巡回指导。学生活动：1•学生集体练习，要求动作正确。2•积极的帮同伴纠正错误动作。组织：集体练习吋以四列横队为主。合作探究.掌握技能 重点：学会站立式起跑动作。难点：做到反应迅速，快速起跑。教师活动：1•请同学来示范站立式起跑的动作.2••教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示•组织原地高抬腿跑、小步跑练习2••组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。3••组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。4•分组做站立式起跑的加速跑学生活动：1•学生认真的看示范动作，听教师的示范。2•认真完成准备活动，让身体充分活动。2•在教师的指导下完成各种听信号启动练习。3•以小组的形式完成站立式起跑。组织：四路纵队完成练习。积极投入、完成游戏。重点：知道游戏的方法规则。难点：如何有质量的把手中的球传岀。教师活动:1•教师讲解游戏的方法和规则.2.教师邀请一组同学完成一次游戏，并更清楚的解释规则.2•组织游戏,教师巡回指导•并游戏的中段纠正存在的问题.学生活动：1・积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。2•在教师的组织下进行游戏。3•遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。组织：围成圆形 素质练习、提高自身教师活动：教师示范素质练习的动作。学生活动：在教师的组织下完成练习。组织：在游戏的队形上进行练习。课后小结：第8课学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.学习内容：对墙投掷小沙包导学过程：情景导入教师活动：1•组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。 2•组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。3•教师巡回指导。学牛.活动：1•认真的完成队列练习,提咼自己的最基本的队列认知。2•积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。合作探究\掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作难点：动作的准确性教师活动：1•请学生试做投掷练习•进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.3•教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4•组织学生进行练习一次•然后进行总结和纠正错误动作.5•继续练习，教师巡回指导.6•组织学生进行一次谁投的远比赛.学牛•活动:1•认真的听教师的讲解，看教师的示范.2•积极的投入到练习中去•同时积极的帮同学纠正错误动作.3•努力的提高自己的成绩.组织：四列横队完成练习.总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学牛•活动：学&积极的回答教师提问。织：四列横队课后小结:第9课学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容：蹲跳起导学过程：情景导入教师活动：1•教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2•组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3•组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1•观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2•在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3•在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：1•教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3•组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学牛•进行行进间的蹲跳练习。并组织学&看谁跳的快而好。学生活动：1•认真的看示范和听讲解。2•努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。 放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学半的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。场地器材：课后小结：第10课学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容：50米快速跑导学过程：情景导入教师活动：1•教师组织游戏V换物接力跑〉，讲解游戏的放方法和规则.2•请同学布置场地和控制赛跑的距离.3•邀请一组同学一起完成一次游戏.4•教师组织进行游戏.5•进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1•认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2•布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3•进行游戏吋尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4•在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.合作探究.掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动：1•教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人•组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2•组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3•进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1•认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2•在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3•尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队。©©©©©©©©©©©©©©©©放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织:课后小结:第11课学习目标：知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.学习内容：双手向前、后抛实心球。导学过程：情景导入 教师活动：1•组织队形练习原地三面转法、齐步走。教师呼口令。2•组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题3•教师总结并提醒游戏中要注意的地方。4•组织游戏，教师巡回指导。学生活动：1•认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。2•积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学能及时的纠正。3•和同学们一起完成游戏。并积极的投入游戏的快乐中去。组织：以圆形完成练习。合作探究、掌握技能重点：学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。难点：用力顺序正确，动作协调教师活动：1•组织学*做准备活动，作好压肩和绕环练习。2•教师示范前抛和后抛练习。并请同学们讲一下这两个动作的方法。教师对技术要领进行讲解和总结。3•组织练习。讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全。4•教师要及吋的纠正错误动作。学生活动：1•认真的作好准备活动以最好的状态进入练习。2•注意教师的示范动作并积极的总结。3•在教师的指导下认真的练习。并且要把动作做正确。组织：四列横队。素质练习 教师活动：教师组织素质练习《俯卧撑》学生活动：在教师的组织下完成练习组织：四列横队。课后小结：第12课学习目标：做出武术的简单组合动作学习内容：武术操导学过程：情景导入教师活动：1•教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形2•进行游戏，教师巡回指导及吋的纠正游戏中存在的错误。学生活动：1•和同伴完成游戏。2•注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。组织：合作探究、掌握技能重点：记住游戏的名称和练习方法。难点：作到动作的方向，路线正确。教师活动：1•教师示范武术的动作并讲解练习方法。2•组织学生跟随教师的示范进行练习。逐节的进行学习。并要记住动作的路线。3•组织两人一组进行练习。教师巡回指导。3•组织集体练习。 学生活动：1•认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领。2•跟随教师的示范动作积极学习动作。3•在教师的指导下两人积极的进行互学。4•集体练习时要相互的学习，弥补自己动作中不足的地方。组织：集体练习吋以四列横队为主，互学吋以散点练习为主。总结经验、提高自我教师活动：邀请同学发言总结今天练习的内容，并请部分同学演示今天学会的武术操。学生活动：积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作。组织：课后小结：第五周第一课时课题名称：50米快速跑课型=新授备课时间:授课时间:学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，导学过程：一情景导入教师活动：1.教师组织游戏〈换物接力跑〉,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指岀存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.第五周课题名称：50米快速跑第二课时课型：新授备课时间S 授课时间:学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，学习重点:用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频学习难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。导学过程：教师活动：1•教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3•进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织:场地器材：田径场以片，小换物体若干个第五周第三课时课题名称：50米快速跑课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。导学过程：展示技能，体现风采 教师活动：1•集合队伍，简单队列练习。2•复习广播体操，展示学生风采。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2•知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己,积极进行练习。组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第四课时第五周课题名称：50米快速跑课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。导学过程:教师活动:1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：1•学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动:1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2•组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松,不僵硬。学生活动：1・各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2•对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3•各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。 组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片沙包四个第五周审核人：审核时间:第七周第一课时课题名称：双手向前、后抛实心球课型=新授备课时间:授课时间:学习目标：知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.导学过程：情景导入教师活动：1•组织队形练习原地三面转法、齐步走。教师呼口令。2•组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题3•教师总结并提醒游戏中要注意的地方。4•组织游戏，教师巡回指导。学生活动：1•认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。1•积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学能及时的纠正。3•和同学们一起完成游戏。并积极的投入游戏的快乐中去。组织：以圆形完成练习。 第七周第二课时课题名称：双手向前、后抛实心球课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.学习重点：学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。学习难点：用力顺序正确，动作协调导学过程：教师活动：1•组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习。2•教师示范前抛和后抛练习。并请同学们讲一下这两个动作的方法。教师对技术要领进行讲解和总结。3•组织练习。讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全。4•教师要及时的纠正错误动作。学生活动：1•认真的作好准备活动以最好的状态进入练习。1•注意教师的示范动作并积极的总结。3•在教师的指导下认真的练习。并且要把动作做正确。组织：四列横队。素质练习教师活动：教师组织素质练习《俯卧撑》学生活动：在教师的组织下完成练习组织：四列横队。课后小结：第七周第三课时课题名称：做出武术的简单组合动作课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：做出武术的简单组合动作导学过程：情景导入 教师活动：1•教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形 2•进行游戏，教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误。学生活动：1•和同伴完成游戏。1•注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。组织:第七周第四课时课题名称：做出武术的简单组合动作课型=新授备课时间:授课时间:学习目标：做出武术的简单组合动作学习重点：记住游戏的名称和练习方法。学习难点：作到动作的方向，路线正确。导学过程：教师活动：1•教师示范武术的动作并讲解练习方法。2•组织学生跟随教师的示范进行练习。逐节的进行学习。并要记住动作的路线。3•组织两人一组进行练习。教师巡回指导。4•组织集体练习。学生活动：1•认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领。2•跟随教师的示范动作积极学习动作。3•在教师的指导下两人积极的进行互学。4•集体练习时要相互的学习，弥补自己动作中不足的地方。组织：集体练习时以四列横队为主，互学时以散点练习为主。总结经验.提高自我教师活动：邀请同学发言总结今天练习的内容，并请部分同学演示今天学会的武术操。学生活动：积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作。 第七周审核人:审核时间:第八周第一课时课题名称：向同伴展示学会的简单运动动作课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：向同伴展示学会的简单运动动作导学过程：情景导入教师活动：1•组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示。并对动作进行点评。指出存在的问题。2•教师进行示范并进一步提示动作的要点。3•组织学生进行散点练习。让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行动作的纠正。4•以小组为单位进行动作的展示。学牛活动：1•集体练习时注意自己的动作的正确性2•积极的为同学做动作的展示3•在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。4•以最佳的姿态为同学们做动作展示。组织：四列横队和散点第八周第二课时课题名称：向同伴展示学会的简单运动动作课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：向同伴展示学会的简单运动动作导学过程：合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作 教师活动：1•请同学展示50米快速跑动作。并请同学们进行批、点评。 2•进行总结并示范快速跑吋的动作。让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动作。3•组织进行30米的放松跑并体会动作。4•进行50米的快速跑练习。并及时提醒动作要领。学生活动：1•热情的为同伴做动作的展示，同时积极的进行动作的点评。2•在放松跑的时候注意体会动作。3•积极的完成50米快速跑。组织：四列横队。放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：跟随教师的示范进行放松。组织：四列横队第三课时课题名称：队列练习广播操课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神导学过程:情景导入教师活动：1•教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中2•示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。3•示范齐步走的动作并呼口令4•同吋要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。5•分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1•认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提 组©0©©2•在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。3•小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率织：四列横队和散点©00®©©©©©000©000第四课时第八周课题名称：队列练习广播操课型=新授备课时间:授课时间:学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神学习重点：动作的准确性和到位率学习难点：集体的整齐性导学过程：教师活动：1•在教师带领下集体的把广播操复习一边。2•教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题3•逐节的纠正和提高动作的质量。4•组织学生分组练习。巡回指导。学生活动：1・集体跟随音乐复习广播操2•跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性3•分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正组织：课后小结: 课题名称：蹲跳起课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力导学过程：情景导入教师活动：1•教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2•组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3•组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学牛活动：1•观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2•在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。2•在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。第九周第二课时课题名称：蹲跳起课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习重点：初步学会蹲跳起动作。学习难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。导学过程：教师活动：1•教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2•教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3•组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位 同学的动作完成的好跳动高。组织学牛•进行行进间的蹲跳练习。并组织学&看谁跳的快而好。学生活动：1•认真的看示范和听讲解。2•努力的完成练习把技术动作作好。同吋要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。场地器材：课后小结：第九周第三课时课题名称：在练习中形成正确的投掷动作课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：在练习中形成正确的投掷动作导学过程：情景导入教师活动：1•组织队列练习•教师讲解蛇行队列练习要领并带领同学们进行练习.2•让同学带队进行练习•教师在一旁指导.3•组织以小组为单位进行练习 学生活动：1•认真的听教师的讲解进一步的掌握蛇行队列的要领.2•在教师的帮助下进行集体的练习.3•在小组长的带领下进行小组的练习.组织：一路纵队.0009第九周第四课时课题名称：在练习中形成正确的投掷动作课型：新授备课时间:授课时间:学习目标：在练习中形成正确的投掷动作导学过程:教师活动1・组织同学掷纸飞机的练习。示范和讲解折纸飞机的方法。同吋讲解怎样的方法才能让纸飞机飞的远。折完纸飞机以后看谁的飞机飞的远和谁的掷飞机的动作舒展。要求同学们在练习时总结怎样才能把飞机飞的有远又高？手臂是怎样的动作？2组织最佳飞行员的比赛3•组织同学们进行摔炮的练习。示范利讲解用纸折摔炮的方法。同学们折好以后比比谁的摔炮的声音，更有震撼力。教师巡回指导。要求采用什么动作才能把响炮摔的更响？用多大的力量？2•教师组织在小组中谁的响炮最响。5•组织掷纸团的练习。在完成以上的两项练习以后。把纸团成一团。比比谁把纸团掷的远。可以比一比原地和助跑哪种方法把纸团掷的远。6•在小组中比比谁掷的远，然后在小组中最远的同学进行最远冠军的比赛。7•把同学们分成九个小组进行掷准的比赛。每小组对准挂着的圈，站在标志线后面看谁哪个小组投过圈的纸团多。并进行比赛。 学生活动：1•用正确的方法折纸炮。并要掌握正确的方法摔纸炮。注意捏纸炮的方法。2•折纸飞机的方法要正确。同时要用正确的方法才能把纸飞机掷的很远。飞的最远的同学参加最佳飞行员的比赛。3•把纸飞机团成…团。比比谁把纸团掷的更远，并挑选出掷的最远的同学参加冠军赛。同吋以小组为单位进行掷准的练习并进行比赛。组织：散点练习场地器材：体育馆废纸36张第20课学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习50米快速跑导学过程：情景导入教师活动：1•组织复习队列练习•教师提出练习的要求.2•进行集体的练习•以四列队形进行练习•教师呼口令并提醒存在的问题•同时时常的要提醒动作的要领.3倾做蛇行的队列练习•要求练习时队伍整齐•间隔距离相同.学生活动：1•自己要领会齐步走的动作要领，并在练习中体现.2•能够跟随教师的口令很好的完成练习.3•在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队©00©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©© 合作探究.掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1•带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。2•复习蹲锯式起跑的动作。3•两人•组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5•分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动：1•在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态2•要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3•发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同吋要用正确的奔跑姿势。2•在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用o组织：四路纵队;和散点队形©©©©©0OOOOOO©©O©©©©©©©©©U°©©_©©©O©—00©©©©©©O©©第21课©©学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。学习内容：障碍赛跑和跳短绳导学过程：情景导入教师活动：1•常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱丫两2•正反口令练习和原地三面转法练习。3•对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1•按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2•集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转吋才开 始转身（知道其也是与其他同学配合的…种表现）。3•经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.©•••••::::::••••••••••••••••••••••••••••••I愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动：1•教师带领学牛进行一些准备活动。。2•讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3•组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1•认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2•积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3•在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质o △放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：第22课学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。学习内容：出升的太阳全套操动作导学过程：情景导入教师活动：1•老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名,因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2•老师调动学半的积极性，进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。3•选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。学生活动：1•在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2•积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：©©©0©©©©©©©©©©©©©©©©◎©©©合作探究\掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：1•带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及吋反复进行练习。2•在练习中不断提示学生，更相互配合，在练习中能够观察到其他同 学，做到动作整齐划一。3.在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。学生活动：1•集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。2•练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。3•在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛吋的感觉。组织：练习队型基本同上总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：学牛.根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。组织：四列横队000©©©©©©©©©©©©©©00©©©0©场地器材：出径场一片录音机一台第23课学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。学习内容：蹲距式跳远导学过程：情景导入教师活动：1•针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以纠正。2•在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。学牛•活动：1•在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。2•严肃认真地随音乐进行广播操练习。组织：练习队型如图 6)0©©6)0©©6)0©©©©©©©©©©©©©©重点：踏跳快速有力难点：在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸教师活动：1•组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关节。2•讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。3•组织学生每人进行1—2次的跳跃练习。3•男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼,相互观察学习。5•男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。学牛活动：1•在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。2•认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。3•积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼乂相互团结学习。3.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX总结经验.追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获？学牛活动：回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。组织：四列横队 场地器材：出径场一片沙坑一个第24课学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑导学过程：快乐游戏，活跃情绪教师活动:1、2、3、学生活动:1、2、3、组织学生常规训练组织学生游戏：抢位子组织学牛•复习基本体操。体育委员整队，检查出席人数。在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学&起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑吋的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组织: 场地器材：操场、录音机、每人一张报纸第25课学习目标：在各种练习中体会跑的动作学习内容：跑导学过程：准备活动教师活动：1•教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求.2•教师组织小游戏v丢沙包＞3•教师巡回指导学生活动：1•在教师的指导下分组的进行队列练习。2•按照教师的要求，积极的参加游戏。组织：自由的练习和成圆形情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作难点：体会正确的跑的动作教师活动：1•教师讲解游戏V抢座位＞的方法，2.分发游戏器材，组织游戏.2•注意提醒游戏的安全学牛活动：1•认真的听教师的讲解2•积极的参加游戏3•注意安全组织：散点 合作探究教师活动：1•教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离.2.组织学生自主的了练习.3•组织进行50米的加速跑4•教师进行动作的指导，同时要求同伴及时纠正错误动作学生活动：1•认真的看教师的示范，听教师的讲解.2•和同伴一起自主的练习起跑动作3•认真完成加速跑的练习4•注意动作的正确性组织：自由练习欢乐的练习教师活动：1•教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求2•组织学生练习学生活动：1•认真的听教师的讲解2•认真的完成练习组织：第26课学习目标：在练习中体会投掷的动作.学习内容：投掷导学过程：准备活动教师活动：1•组织队列练习，提出要求2•组织游戏《丢沙包》的练习，提出要求3•教师巡回的指导学生活动：1•自主的进行队列的练习。2•以小组为单位自主的进行游戏3•在游戏中要注意安全组织：自由的练习合作探究重点：注意投掷中形成真确的动作 难点：注意真确的投掷动作教师活动：1•讲解投掷的动作要领，提出要求2•组织原地的练习.3•组织进行垒球的投掷练习4•小结，纠正错误的动作•继续练习学生活动：1•认真的听教师的讲解.2•自主的进行原地的练习.3•积极的完成垒球的投掷练习.4•认真的总结，改正动作提高成绩.组织：集体的练习.提高素质教师活动：1•讲解素质V俯卧撑〉练习的方法，提出要求2•组织练习学生活动：1•认真的听好教师的要求2•自主的练习.组织:自由的练习第27课学习目标：合作探究，在练习中体会排球的各种动作.学习内容：排球导学过程：情景的导入教师活动：1・教师讲解游戏V快快躲闪〉的方法，提出要求2•组织游戏，参与游戏3•随时的纠正游戏中存在的问题学生活动：1•认真的听教师的讲解，明白教师的要求2•积极的参加游戏3•认真的按照游戏的规则完成游戏组织：原形自主的探究重点：知道排球对垫的方法 难点：能在练习中完成垫球动作教师活动：1•教师提示垫球的动作的要领，提出要求2•组织学生练习自抛自垫3•讲解两人抛垫的方法，示范，提出要求4•组织练习5•讲解两人一组的对垫练习的方法，示范，提出要求学生活动：1•认真听教师的讲解和看教师的示范.2•自主的进行自抛自垫的练习.3•两人一组积极的完成抛垫的练习4•积极的完成两人•组的对垫练习.2•教师巡回指导组织：自由的练习1=.|?1教师活动：1•教师讲解素质练习V矮人走〉的方法，示范，提出要求2•组织学生练习学牛•活动：1•认真的听教师讲解，和看教师的示范2.自主的练习组织：第28课学习目标：在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质学习内容：400米跑导学过程：情景导入教师活动：1•教师讲解小游戏V丢沙包＞，提出要求2•分发器材,组织学生自主的练习3•教师巡回的指导学牛活动：1•认真听教师的讲解，理解教师提岀的练习要求\2•自主的，积极的进行练习3•注意游戏的安全性组织:小组分散的练习 合作探究，掌握技能重点：在练习中体会投掷的正确的动作难点：形成真确的投掷动作教师活动：1•教师讲解练习的方法，提出要求2•组织学生进行集体的练习2•提醒同学们相互的纠正错误的动作3•及吋的纠正错误动作学生活动：1•认真体会练习的要求2•在教师的帮助下进行集体的练习.3•相互的及时的纠正错误动作组织：四列横队提高自身奔跑能力教师活动：1•教师讲解400米跑的技术要领，提出要求2•组织分组练习学生活动：1.认真的听教师的讲解2•分组进行练习.组织：分组练习第29课学习目标：掌握长绳的集体合作练习和短绳的个体的成绩创造.学习内容：长绳和短绳导学过程：常规练习教师活动：1•组织队列练习，提出要求2•巡回指导3•讲解游戏