小学四年级下册体育教案(全册).doc

小学四年级下册体育教案(全册).doc　2021-2021下期四年级体育教学工作计划　一、学生情况分析：　小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志　二、教学目标及重难点：　1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。　2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。　5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。　教学难点::　1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。　2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。　三、教材分析：　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能四、课时安排　1、体育常识课　1节2、游戏、队列　23节3、球类　2节4身体素质练习　10节5、体操　4节6、考试　2节合计　42节 　附：教学进度安排时　间　内　容　安　排　备　注　第一周　引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。　第二周　1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；　第三周　1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑　第四周　1、、传物接力；2、改换目标；　第五周　1、快速跑：3050米；2、游戏：守卫红旗；　第六周　1、沙包掷远；2、单脚跳接力；　第七周　1、小篮球；2、绑腿接力； 　第八周　1、负重练习；2、游戏：挑战应战；　第九周　1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；　第十周　1、集体游戏课；2、大家一起跳；　第十一周　1、跳起摸高；2、游戏：攻关；　第十二周　1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；　第.周　1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；　第十四周　1、跳小绳；2、游戏：叫号赛跑；　第十五周　1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；　第十六周　1、考核：立定跳远；2、评价；　时间　第一周课型　二课时内容　(室内课) 　1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动　目的　通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。　培养学生在体育课中要有良好的姿势和基本活动的能力。使学生具有各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　开　始　部　分　唱歌：　师生问好： 　宣布本次课的内容和任务：　点名；　教　室　1、教师语言要清晰。　2、讲解课堂要求任务。　学生坐在教室里按自己的座位坐好。　1　10　小　基　本　部　分　一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。　二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。　1、可以做游戏，使大脑灵活。　2、和同学一起活动。　3、进行日光浴。　教　室　1、教室讲解语言要清晰。 　2、要求：　学生认真遵守纪律。　养成良好的坐立行的正确姿态。　③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。　学生坐在教室里按自己的座位坐好。　1　20　小　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　基　本　部　分4、做游戏可以调解脑力疲劳。　重点：对游戏好处的理解和认识。 　二、游戏：　（抓手指）　规则：　1、手放平。　2、食指尖必须顶着手掌心。　3、听到教师口令后才能抓手指。　教　室　1、教师讲解游戏的方法和规则。　2、教师做示范。　3、学生练习和游戏。　1、学生认真听讲游戏方法和规则。　2、学生练习。　3、学生进行游戏。　3/4　6　小结　束　部　分　一、总结本次课的情况。　二、下课。 　教　室　教师总结本次可的情况。　学生按教室的座位坐好。　1　4　小场　地　器　材　教　学　后记　时间　第二周课型　二课时　内容　1、队列队形；　2、游戏：穿过小树林目的　1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 　2、学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。　3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　准　备　部　分　一、课堂常规：　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。　2、宣布课的内容和任务。　二、准备活动：　1、小游戏；"抓人'2、小型徒手操。　3、专项准备活动。　组织： 　◎　四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。　2、教师讲解课堂要求和任务。　3、教师带领学生一起做游戏。　4、教师讲解徒手操的动作和要求。　5、师生一同练习。　1、学生站成四列横队。　2、学生和教师一同做游戏。　3、学生认真听讲看示范。　4、学生精神饱满。　1　1　2　1　10　小　基　本　部　分　一、队列队形：　1、集中注意力联系；（有效与无效） 　2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；　1、教师讲动作方法和要领。　2、教师做正确的示范。　3、教师个别指导。　4、找好学生做表演。　1、学生认真听动作方法和要领。　2、学生练习。　3、分组练习。　4、动作一致，精神饱满。　3－4　18　中　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强 　重点：动作自然，协凋准确。　难点：重心前后稳定，节奏一致。　二、游戏：　穿过小树林；规则：　1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。　2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。　1、教师讲解游戏方法和规则。　2、教师做正确示范。　3、教师做正确评定胜负。　1、学生认真听游戏方法和规则。　2、学生练习和比赛。　3、分组比赛。　2－3　10　中结　束　部　分　一、放松；　二、小结；　三、下课　1、教师总结本次课的情况。 　2、下课。　1、认真听讲情绪饱满。　2、下课。　1　2　小场　地　器　材　八个小木柱；　四个标志物；　教　学　后　记　时间　第三周课型　二课时　内容　1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑　目的 　1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术。　2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。　培养学生团结协作和集体主义精神，顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　准　备　部　分　一、课堂常规：　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。　2、宣布课的内容和任务。　二、准备活动：　1、队列：立正、稍息、集合、解散、。　2、广播操。 　3、专项准备活动。　组织：　◎　四列横队，体操队型　1、教师语言要清晰。　2、教师讲解课堂要求和任务。　3、讲解队列练习的要求。　4、师生一同练习。　1、学生站四列横队。　2、学生认真听讲，注意关查。　3、听从指挥注意力集中。　4、学生充分活动各关节。　1　1　2　10　小　基　本　部　分　一、技巧： 　前滚翻起立，接球　重点：蹬地、起跳，腾空。　难点：　动作连贯，协调。　教师讲解动作方法和要领。　教师做分解和完整动作示范。　教师给学生个别指导。　学生认真听讲动作方法和要领。　学生集体练习。　学生分组练习。　4X8　18　中　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强 　基　本　部　分　二、游戏：　（障碍赛跑）　规则：　游戏者应在比赛中完成所规定的动作。　由小裁判评定动作正确与否。　每个队员的比赛次数相等。　4、找学生表演。　教师讲解游戏要求和规则。　学生练习比赛。　教师做正确评定胜负。　4神饱满动作轻松整齐一致　学生认真听讲游戏规则。　学生练习比赛。　分组比赛。　2/3　9　中结　束 　部　分一、放松；　二、小结；　三、下课　1、总结本次课的情况。　2、下课。　1、认真听讲，精神饱满。　2、下课。　1　3　小场　地　器　材　教　学　后　记　时间　第四周课型　二课时　内容 　1、传物接力；2、游戏：改换目标目的　1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。　2培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。　3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　准　备　部　分　一、课堂常规：　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 　2、宣布课的内容和任务。　二、准备活动：　1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；　组织：　◎　四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。　2、教师讲解课堂要求和任务。　3、教师讲解徒手操的动作和要求。　4、师生一同练习。　1、学生站成四列横队。　2、学生认真听队列的要求。　4、师生一同练习。　动作一致，精神饱满。　1　1　2　1　10　小　基　本　部 　分　一、徒手操　重点：接物时动作干净利落。　难点：动作连贯。　1、教师讲解动作要求和方法。　2、教师做完整的正确的示范。　3、教师个别指导。　4、找好学生做表演。　1、学生认真听动作要领和方法学生练习。　2、分组练习。　3、动作一致，精神饱满。　3－4　18　中　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时 　强　基　本　部　分　难点：动作的准确性和优美大方。　二、游戏（改换目标）　规则：　追者只能拍人，不许堆人，拉人。　逃者需要"隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。　1、教师讲解游戏的方法和规则。　2、教师做正确的示范。　3、教师正确评定胜负。　1、学生认真听游戏的方法和规则。　2、学生练习。　3、分组比赛。　2－3　10　中结　束　部　分 　一、放松；　二、小结；　三、下课　1、教师总结本次课的情况。　2、下课。　1、认真听讲情绪饱满。　2、下课。　1　2　小场　地　器　材　教　学　后　记　时间　第五周课型　二课时内容　1、快速跑：3050米；2、游戏：守卫红旗目的 　1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。　2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　准　备　部　分　一、课堂常规：　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。　2、宣布课的内容和任务。　二、准备活动：　1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织： 　◎　四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。　2、教师讲解课堂要求和任务。　3、教师讲解徒手操的动作和要求。　4、师生一同练习。　1、学生站成四列横队。　2、学生认真听队列的要求。　3、师生一同练习。　4、动作一致，精神饱满。　1　1　2　1　10　小　基　本　部　分　二、快速跑：3050米　重点：掌握跑的正确姿势。　难点：起跑要有爆发力。 　1、教师讲解动作要求和方法。　2、教师做完整的正确的示范。　3、教师个别指导。　4、找好学生做表演。　1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。　3、分组练习。　4、动作一致，精神饱满。　3－4　18　中　顺序　教学内容　场　地　教师活动　学生活动　数　时　强　基　本　部 　分　重点：各节的动作要领及要求。　难点：动作的准确性和优美大方。　三、游戏；守卫红旗规则：　1、没有被教导的人不得随意进入圈内。　2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。　1、教师讲解游戏的方法和规则。　2、教师做正确的示范。　3、教师正确评定胜负。　1、学生认真听游戏的方法和规则。　2、学生练习。　3、分组比赛。　2－3　10　中结　束　部　分　一、放松；　二、小结；　三、下课　1、教师总结本次...