改后的四年级下册体育
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改后的四年级下册体育

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时间:2022-04-27

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资料简介
课题第一课踢毽短绳教学补充内容:学习阶段:水平二学习内容:踢毽短绳学习目标:向同伴展示学会简单的运动的动作教学重点:学会踢毽的动作和短绳的双飞教学难点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作教学过程:一、复习、巩固,掌握技能教师活动:1.提出原地三面转法练习的要求.2.组织原地三面转法的练习.学生活动:1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.组织:二、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师提出踢毽的练习要求2.组织踢毽的练习3.组织进行踢毽的一分钟的比赛4.组织广播操的小组的表演5.提出练习短绳的要求6.组织完成指定数量的短绳练习7.进行45秒的短绳比赛学生活动:1.自主的进行踢毽的练习2.积极的参加踢毽的比赛,争取取得最好的成绩3.积极的参加广播操的表演,为小组争光4.认真、自主的完成短绳的指定数量5.积极的参加短绳的比赛,比出自己的好成绩。 三、合作放松教师活动:1.提出合作放松的要求2.组织2~4人一组自主的放松 学生活动:相互帮组、进行放松场地器材:田径场课后反思:这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好.广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足.在毽子的盘踢上同学们表现的很积极.都盼望着能什么时候能参见比赛.教学反思: 课题第二课综合练习教学补充内容:学习内容:综合练习学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下,积极进行上学期所学项目的练习,学会自己管理自己,同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风教学重点:各组能够积极开展各项活动,知道各项活动的方法要领教学难点:能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质教学过程:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中,任选一项,并讲解活动的方法和要求,组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求2.在老师的启发和激励下,选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3.积极随老师进行关节活动练习,并能知道活动的好处。  二、合作探究、掌握技能教师活动:1.讲解活动的各个内容和活动地点,以及活动的方法要求,激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质,最后提醒学生当老师鸣哨后,立即开始进行轮换。2.老师巡视观察学生的练习情况,密切观察,排除一切危险因素,良好调动学生练习的积极性。3.集合队伍,针对学生的练习情况进行及时合理的评价。 学生活动:1.细心聆听老师的讲解和要求,知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中能够积极果敢善于表现自己,同时又能积极和同伴密切配合。3.结合老师的讲评,思考自己在这节课上的表现,自己评评看,能够拿几分。组织:各项活动在老师的指定地点进行,老师的位置在跳绳和投掷垒球那里,观察和控制学生的练习情况场地器材:短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一片课后反思:老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序,并给学生以目标,事先考虑一些可能发生的事情,在练习前先给学生打好预防针,这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显,学生的活动热情也比较高涨,但是个别学生有时管理不住自己,不能够积极配合小组长的工作,这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式,调动了多数人,也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。教学反思: 课题第三课长绳短绳教学补充内容:学习内容:长绳短绳学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能.教学重点:能够很熟练进行短绳练习教学难点:在练习的过程中能很好的衔接教学过程:一、队列练习、提高学生兴趣教师活动:1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习二、合作探究、掌握技能教师活动:1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。三、组织方法、提高机体的能力教师活动:教师提出放松的要求组织放松学生活动:尽情的放松机体 组织:场地器材:长绳和短绳若干 课后反思:跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动,由于设备简单,不需要很大的场地,容易开展,是小学生体育教材中比较好的内容。通过跳短绳活动能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,同时发展弹跳力、灵敏、协调性等身体素质。跳绳教材的排列是按一定系统性安排的。为了使教学更切合实际和学生掌握跳绳动作的实际水平来进行教学。在教学中我先采用教师给出跳绳的方法,让学生练习,边练习边指导,在学生练习的比较熟练的基础上,我又让他们自由创编练习,比一比看哪一组编的好,哪组的跳法最新颖。在创编的过程中,学生们非常活跃,能够集思广益,互帮互助,以小组为单位进行创编。本单元存在问题,个别学生跳绳动作不够协调,有不少女同学双摇不会。针对这些我给学生们留了家庭作业,让学生们在家里有时间的时候,进行跳绳练习和创编新的动作。如有好的创意,带到学校来给同学们看,这样充分调动起学生跳绳的积极性和表演能力。教学反思: 课题第四课自然地形跑教学补充内容:学习内容:自然地形跑学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志教学重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节教学难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去一、有趣的队列练习教师活动:1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动:1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习二、合作探究、掌握技能教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。9.在小组长的带领下进行自然地形学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习三、自主的练习、提高自身素质教师活动:提出素质练习的要求组织素质练习学生活动:自主的进行组织:散点队形 课后反思:兴趣是最好的老师,学生的学习主要是根据兴趣来定的,对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣,甚至置之不理,因而教师在教学中调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣尤为重要,从而保证学科教学的顺利进行。这节课,我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在教学设计中很有创意,培养了合作、参与、团结、竞争的精神,再根据学生年龄特点,通过教师亲切到位的语言,引导学生在情境中学习,学生学习积极性较高,做到了以玩促学、以趣带学,提高了教学效率。不仅使学生掌握运动了技能,提高了身体素质,而且调动了学生主体能动性,学生是在宽松的教学环境中,愉快地、积极地练习,体验到了体育的兴趣,达到了体育教育的目标。教学反思: 课题第五课50米加速跑截住空中球教学补充内容:学习内容:50米加速跑截住空中球学习目标:在快速跑中完成正确的动作教学重点:积极摆臂,加快步频教学难点:跑的自然、放松、快速一、情景导入教师活动:1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。二、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。学生活动:1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 二、放松自我教师活动:教师示范放松的动作,讲解方法学生活动:在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织:在完成跑的队形上.场地器材:田径场课后小结:1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的动作应该到位.2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习.教学反思: 课题第六课队列练习教学补充内容:学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习.教学重点:在游戏中学会相互的合作完成练习教学难点:提高小组合作的效率一、队列练习、提高团体的认识教师活动:1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动:1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织:纵队和横队 二、小组合作、完成练习教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织:以小组为单位练习 三、自主的练习、提高自身素质教师活动:提出素质练习的要求组织素质练习学生活动:自主的进行组织:散点队形 课后小结:1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。组织男女同学在一起游戏。尽量的解除同学们心里的个性认识。同时这样做提高游戏的积极性。2.在做接力练习的时候,同学很有小组荣誉感。为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。教学反思: 课题第七课短绳和仰卧起坐教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容:短绳和仰卧起坐学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。2、组织学生自由分组,进行老鹰捉小鸡的游戏。3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习,老师监督提示。学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、与小伙伴密切合作,积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己,表现出良好的自主性。组织:如图:二、合作探究、掌握技能重点:激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动:1、讲解达标的重要性,使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求,给学生以清晰的目标。2、组织学生进行短绳活动,进行一次记时练习。3、组织学生进行仰卧起坐练习,并进行一次记时。学生活动:1、细心聆听老师的讲解,明确知道自己的任务,鼓足干劲。2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组 织:短绳练习时四列横队,仰卧起坐时如图:三、创新延伸、展示技能教师活动:讲解立定跳远的要求和练习数量,组织学生进行练习。学生活动:积极刻苦完成练习,高质优数完成任务。组织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。教学反思: 课题第八课实心球短跑教学补充内容:习阶段:水平二学习目标:学习内容:实心球短跑学习步骤:一、       有趣的小游戏教师活动:1.提出小游戏《长江、黄河》2.把同学们分成两队3.组织游戏学生活动:1.明白游戏的方法和规则2.按要求分组3.积极的投入到游戏中去二、       合作探究、掌握技能重点:知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难点:在练习中提高跑的速度教师活动:1.提出进行短跑的练习要求2.自主进行柔韧的练习3.组织进行让距跑的练习4.组织进追球跑的练习5.提出实心球练习的要求6.组织小组进行徒手的练习 7.组织小组进行投掷绳结的练习8.组织进行集体的实心球的练习学生活动:1.自主的进行柔韧练习2.努力,认真要追上前面的同学3.进最大的努力追上滚动的球4.积极的作好专项准备活动5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法6.积极的进行实心球的投掷练习三、        总结经验、追求更快的进步教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。组织:四列横队场地器材:课后小结:1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.教学反思: 课题第九课站立式起跑教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:掌握站立式起跑的方法;培养团队精神,相互鼓励与帮助。学习内容:站立式起跑教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容,提示学生要全力以付,认真进行投掷练习。2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习,然后自行进行专项的准备活动练习。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求2.全体同学能够保持良好的精神状态,积极进行各准备活动练习教师活动:1、复习讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。xkb1.com2、组织学生原地徒手模仿练习。3、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。4、组织四路纵队,进行听反映的站立式起跑练习。对每 组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。5、组织学生进行接力活动,发展学生配合和奔跑能力。6、总结学生的练习情况,对表现好的组给予表扬其他组要及时鼓励他们。学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心体验站立式起跑的感觉。2、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。3、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。4、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。5、能说出自己的上课表现。      合作探究、掌握技能重点:熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务难点:能够在小组练习中充分发挥自己的主体性,尽自己的全力进行练习,做到积极认真不偷懒教师活动:1.集合,布置投掷练习的活动地点范围,和练习次数,组织学生各就位进行练习活动。2. 老师巡视观察学生的活动情况,及时进行指导。3.集合队伍,进行集体投掷练习。学生活动:1.细心聆听老师的讲解和要求,知道投掷练习的地点和练习要求。2.全力进行练习,能够相互配合观察,练习中相互激励,做到检球时无人投掷,注意安全。3.在集体练习中,勇于展示自己,把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考,找出自己的不足。教学反思: 课题第十课50米x8教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:学生乐于参与50米x8运动的练习;发展身体耐力能力。学习内容:50米x8艰苦的练习,提高自己教师活动:     1.讲解50米x8的练习方法提出要求。2.组织练习。3.注意同学们的生理反应。学生活动:    1.理解教师的要求。2.自主的练习。3.锻炼自己的意志力。组织:自由练习武术(手型动作:拳、掌、勾)二、比比学学,掌握动作学习内容:武术(手型动作:拳、掌、勾)重点:了解武术的基本动作难点:动作的准确性  动作介绍:拳—四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节;掌—四指并拢伸直,拇指弯曲紧扣于虎口处;勾—五指第一指节捏拢在一起,屈腕。教师的指导:1、介绍武术手型动作的动作要领,注重激发学生的学习积极性。2、出示教学挂图,分解动作和完整动作教学。3、指导学生练习,根据学生掌握情况随意性口令变换练习,增加学生练习兴趣。4、巡回指导、纠错,邀请学生个别展示。5、进行游戏活动,体验体育运动的乐趣学生学习和活动形式:1、通过教师介绍,了解动作,并能记住动作名称。2、听教师口令随教师示范练习动作。 3、相互观摩,相互评比,和老师进行动作比试。4、游戏调节:高人和矮人、稍息立正5、自荐表演,分散反复进行完整动作练习。教学反思: 课题第十一课立定跳远和50米跑教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平,并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容:立定跳远和50米跑一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行准备活动的练习,老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。2、认真随老师进行螺旋型跑练习,知道跑的要求和要注意点,做到无声,没有接触。3 、在准备活动中,能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己,表现出良好的自主性。二、合作探究、掌握技能教师活动:1、组织学生进行各种跳的练习,有通过障碍物等的跳的练习。2、组织学生进行立定跳远练习,并进行测评。3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法,组织学生进行尝试练习,后进行测评。学生活动:1、积极投入各种跳的游戏活动,在活动中获得快乐。2、谦虚认真,积极果敢,全力进行立定跳远和50米跑的测评,争取获得较好成绩。组织:练习队型教学反思: 课题第十二课双手向前、向后抛实心球教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:学会两脚用力蹬地、动作连贯;培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。学习内容:双手向前、向后抛实心球学习步骤:一、情景导入教师活动:1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.同时教师要进行巡回指导,随时纠正游戏中存在的问题。学生活动:1.理解和掌握游戏的方法。2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的游戏。组织:以圆形的队形完成游戏。二、合作探究、掌握技能重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难点:出手速度快的抛球动作 教师活动:1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动:1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。3.在做集体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。三、放松练习教师活动:教师组织放松练习。学生活动:跟着教师进行放松练习教学反思: 课题第十三课跳长绳、耐久跑教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:在体育活动中发展耐力素质。学习内容:跳长绳、耐久跑一、   游戏激趣,活跃身心教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼3、提出要求,组织柔韧练习学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的不足进行练习。组织:四列横队、小组分散 二、合作跳长绳,感受练习的持久性教师活动:1、讲解分组练习的要求,组织学生分组,轮流指导2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。学生活动:1、按老师要求分成三组,体验不断增加人数同时跳长绳,每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示用自己觉得最好的方式展示,展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和老师一起参与评价。组织:分三小组三、   听音乐耐久跑,体验有氧练习教师活动:1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动:1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。 2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。3、放松慢走组织:分组自主活教学反思: 课题第十四课立定跳远教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:自主练习,体现主人翁的态度,知道练习是自己增长本领。学习内容:立定跳远学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1.组织学生队列常规练习。2.带领学生复习广播体操。学生活动:1.听老师口令,精神饱满地进行队列活动,积极体现班级的精神风貌。2.认真进行广播体操的练习,练习中做到动作规范到位,精神饱满。组织:把全体学生分成四组如图:****************************************二、合作探究、掌握技能教师活动:1.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。 2.组织学生自行进行跳跃练习,老师巡回指导观察。学生活动:细心观察老师的讲解示范,积极进行模仿练习。教师活动:1.组织学生两人一组,在相互比较帮助中,来练习提高自己的跳跃能力。2.组织学生4—6人一组,小组学生进行比试练习,各组选出跳跃能力最好的一名同学,参加班级的跳跃大王的比试。学生活动:1两人间团结合作,互相帮助,共同进步。2.各组学生积极进行跳跃练习,体验动作,积极进行评比,选出自己组最出色的一名同学。3.班级跳跃大王大比拼,其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。组织:自由分散,在老师规定的范围内自由练习三、创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性的练习。学生活动:在教师的组织下积极投入练习,展示自己良好的柔韧性。组织:四列横队教学反思: 课题第十五课50米加速跑教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:让同学们在各种练习中体会跑的动作;培养学生主动参与学习,发展奔跑能力。    学习内容:50米加速跑学习步骤:一、准备活动教师活动:    1.教师组织学生分小组的织队列活动,提出要求。2.教师组织小游戏。3.教师巡回指导。学生活动:    1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求,积极的参加游戏。组织:   自由的练习和成圆形二、情景导入重点:让同学们在各种练习中体会跑的动作。    难点:体会正确的跑的动作。 教师活动:    1.教师讲解游戏的方法。2.分发游戏器材,组织游戏。3.注意提醒游戏的安全。学生活动:    1.认真的听教师的讲解。2.积极的参加游戏。3.注 意安全。三、合作探究教师活动:     1.教师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行50米的加速跑。4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。学生活动:     1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完成加速跑的练习。4.注意动作的正确性。组织:自由练习四、欢乐的练习 教师活动:    1.教师讲解游戏《追球》的练习方法,提出要求。2.组织学生练习。学生活动:    1.认真的听教师的讲解。2.认真的完成练习。组织:四路纵队教学反思: 课题第十六课多种游戏教学补充内容:学习阶段:水平二学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学生活动的积极性。学习内容:多种游戏学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:四列横队、分组游戏二、小组探究,熟练技能重点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组织:分组游戏  三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织:活动队列如图教学反思:

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