四年级体育下册教案

四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第1课时教学内容1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习广播操中的预备节基本技术技能；难点预备节中的动作姿势；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、新授广播、一、新授广播操组织：操中的预备新授广播操中中的预备节四路纵队节的预备节1,了解观察教师方法：根据广1、教师讲解广的讲解及示范要求：根据要播操的图纸播操中的重要2,有疑问的进行求认真进行要求进行教环节动作，并解决问题练习学，并结合挂且做示范，叫彩图让学生一名学生上来3,集体练习能够清楚的跟着示范，教17看到正确的师可让他进行4,分小组进行互基姿势和动作，示范，自己在相观察指导纠以及根据要旁边纠正动正。本求一步一步作。5,对不到位或错学习。2,引导学生进误的动作进行纠部要求：动作正行练习正确，该一拍到3,教师观察学分位就得到位，生的练习，并节奏正确。及时进行指导；4,针对练习中存在的问题进行纠正。 二、搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。二、搂腰拔河比赛1、导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默契，力量使用的最恰当2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、搂腰拔河比赛1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结5、游戏时注意安全组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第2课时教学内容1、200-400米自然地形跑走交替2、无窝的兔教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习自然地形跑走交替的基本技术技能；难点学生下肢协作配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、200-400一、200-400一、200-400米组织：米自然地形米自然地形跑自然地形跑走交四路纵队跑走交替走交替替方法：把全体1、导入：同学1、学生仔细观察要求：根据要学生排成一们，今天老师教师示范讲解，求认真进行排，跟在教师要带你们去爬可进行质疑，提练习后面，教师根山，山上有些出问题；据操场的地地方可以跑，2、学生根据教师形进行走跑有些地方只能的具体要求，集17交替的练习，走……2、老师体进行练习比赛基教师走，学生讲解具体做法3、对不到位的动也跟着走，教和要求：走跑作加以纠正本师跑，学生跟时要根据老师着跑以此类的指不，走就部推，达到预期不能跑，跑就的教学目不能走。分3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、无窝的兔组织：二、无窝的兔1、了解具体故事四路纵队方法：球必须二、无窝的兔情节经体侧用手1、导语：有好2、了解观看教师向后依次传多小朋友正在讲解的具体游戏递，传球至排表演玩传递球方法并进行创新尾最后一人的游戏，让我3、学生分组练习迅速跑到排们加入他们的比赛 头，快队为队伍中去4、针对比赛的不胜。吧……足加以纠正，并规则：传球时2、教师讲解具小结失手落地，由体方法并示范失手的人捡3、组织学生进起来再传递，行练习比赛4、针对比赛的事不足加以纠正结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第3课时教学内容1、原地踏步走2、拔萝卜教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地踏步走的动作要领；难.掌握原地踏步走的正确姿势；点课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地踏步一、原地踏步一、原地踏步走组织：走走1、了解原地踏步四路纵队方法：听到1、导入：原地走的具体要求和“原地踏步踏步走时要注注意点。要求：根据要走！”口意姿势正确，2、了解观看教师求认真进行令后，左脚开走起来要有讲解练习始，两脚在原劲，像解放军3、学生分组进行地上下起落，叔叔那样精神练习两臂前后自抖擞。4、针对练习中的17然摆动。落地2、老师讲解具不足及时进行纠基时前脚掌着体做法和要正，提高练习的地，不要跺求：使学生初质量和优美程度本脚。听到“立步学会左手拍5、配合教师进行定"口令时，球；总结部学生喊“1、2”3、教师观看学口令，“1”在生练习，并及分左脚，“2”在时地进行纠正右脚，成立正4、教师进行总姿势。结二、拔萝卜二、拔萝卜二、拔萝卜方法：两人一1、导语:小朋1、了解拔萝卜的组，一人做坐友有没有会不具体要求和注意在地上，一人会唱拔萝卜的点。 站着，两人手互握，唱儿歌/拔呀拔，拔呀拔，要把萝、拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝、，比一比看谁把拔的多。2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正2、了解观看教师讲解3、学生分组进行练习4、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度5、配合教师进行总结组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第4课时教学内容1、原地左右手拍球2、开火车教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地左右手拍球的动作要领；难原地左右手拍球时对球的调控能点力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地左右一、原地左右一、原地左右手组织：手拍球手拍球拍球四路纵队方法：先做右1、导入：拍球1、学生仔细观察手拍运球练时身体应向前教师示范讲解，要求：根据要习，待稍熟练倾，五指分开，可进行质疑，提求认真进行后进行左手力量用在手指出问题；练习拍运球，最后和掌根上，要结合左右手想拍好球就得2、学生根据教师进行左右手抓住要领；的具体要求，集17拍球，拍球时2、老师讲解具体进行练习比赛基身体应向前体做法和要3、对不到位的动倾，五指分求：使学生初作加以纠正本开，力量用在步学会左手拍手指和掌根球；部上。3、教师观看学生练习，并及分时地进行纠正二、开火车二、开火车二、开火车组织：方法：把全班1、导语:小朋1、了解具体故事四路纵队学生分成人友有没有看见情节数相等的若过火车啊，一2、了解观看教师干组，每组为列列连在一起讲解的具体游戏一列“火车”，决不分离，他方法并进行创新学生前后一们很团结，不3、学生分组练习手搭肩，另一离不弃的，所比赛，在此期间 结束部分场地器材手模仿“火车”车轮划弧形同侧脚同时抬起，步调一致往前走。要求：边做动作边发出“呜”的汽笛声音，到站时发出“嗤”声表不刹车。一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一个篮球场;以我们要学火车那样团结协作2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别做换手塔肩练习。4、针对比赛的不足加以纠正，并小结一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第5课时教学内容1、跳单、双圈2、体侧传递球3、快快集合教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习前后滚动的动作要领；难滚动时学生的团身以及安全意识点的教育；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 部分3、全身运动手操吧2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正手操一、跳单、双一、跳单、双一、跳单、双圈组织：圈圈1、学生仔细观察四路纵队方法：把学生1、导入：同学教师示范讲解，分成若干相们单脚跳要注可进行质疑，提要求：根据要等人数的几意一腿屈膝上出问题；求认真进行队，学生在教提，另一腿前练习师发令后，依脚掌蹬地跳起2、学生根据教师据地上画的和落地的具体要求，集单双圈进行2、老师讲解具体进行练习比赛17基跳单双圈，比体做法和要一比哪组能求：使学生初3、对不到位的动本在完成所有步学会单跳双作加以纠正任务时最快，落的方法，能部评出优胜队。以一脚用力踏要点：单双脚跳，双脚轻巧分跳要分清。同时落入双圈内。3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、体侧传递二、体侧传递二、体侧传递球球球1、了解具体故事方法：球必须1、导语：有好情节经体侧用手多小朋友正在2、了解观看教师向后依次传表演玩传递球讲解的具体游戏递，传球至排的游戏，让我方法并进行创新 尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，三、游戏：快快集合们加入他们的队伍中去吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正三、游戏：快快集合教师讲解具体的放松方法3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结三、游戏：快快集合学生观察学习并伴随音乐起舞组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第6课时教学内容1、动物园里运动会2、两手交换抛接沙包教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习两手抛接沙包的基本技能；难点学生的下肢和上肢的配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、动物园里一、动物园里一、动物园里运组织：运动会运动会动会四路纵队1、导入：现在1、学生仔细观察1、袋鼠跳比袋鼠和大象正教师示范要求：根据要赛在比赛2、集体进行练习求认真进行2、老师讲解具比赛练习2、大象爬行体做法和要求3、对不到位的动比赛3、带领学生进作加以纠正行比赛，并进17行纠正基本部分二、两手交换二、两手交换抛接沙包抛接沙包二、两手交换抛组织：方法：用左右(1)导语：大接沙包四路纵队手交换抛接象正在表演抛(1)了解具体故轻物，在此基接球，让我们事情节础上可用双去看看吧……(2)了解观看教手抛接。(2)教师讲解师讲解的具体游注：增加趣味具体方法并示戏方法并进行创 性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等范(3)组织学生进行练习比赛(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别 场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第7课时教学内容1、前后滚动2、结鱼网教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习前后滚动的动作要领；难滚动时学生的团身以及安全意识点的教育；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、前后滚动一、前后滚动一、前后滚动组织：方法：背对滚1、导入：同学(1)学生仔细观四路纵队动方向蹲撑们球是怎么滚察教师示范讲低头，膝靠胸动吗，谁能模解，可进行质疑，要求：根据要部，起踵，两仿一下啊？提出问题；求认真进行手两脚用力2、老师讲解具(2)学生根据教练习推、蹬垫，向体做法和要师的具体要求，后滚动，同时求，指出做时集体进行滚动练两手抱小腿，注意安全事项习。17尽量团身，用3、教师观看学(3)对不到位的基本部分臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。生练习，并及时地进行纠正动作加以纠正二、结鱼网二、结鱼网二、结鱼网方法：挂一张1、教师讲解具1、了解具体故事排球网，距球网10米左右体方法并示范情节2、了解观看教师 画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第8课时教学内容1、用两臂和两膝撑地爬行2、跳进去拍人教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人；难点学生的单脚跳能力和爬行的方式；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备—■、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 部分3、全身运动手操吧2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正手操一、原地摆臂一、用两臂和一、用两臂和两组织：练习两膝撑地爬行膝撑地爬行四路纵队用两臂和两导入：同学们1、学生仔细观察膝撑地爬行下面让我们来教师示范讲解，要求：根据要方法：把全班学习如何爬可进行质疑，提求认真进行学生分成人行。出问题；练习数相等的四1、老师讲解具组，用两手和体做法和要求2、学生根据教师两臂在垫子2、带领学生进的具体要求，集17基上爬行，绕过行比赛，体进行练习比赛前面的标志3、教师观看学本杆，返回，拍生练习，并及3、对不到位的动第二人的手，游戏继续，胜的队为胜。时地进行纠正作加以纠正部分二、跳进去拍二、跳进去拍二、跳进去拍人人人1、了解具体故事组织：方法：把学生1、教师讲解具情节四路纵队分成人数相体方法并示范2、了解观看教师等的若干组，讲解的具体游戏每组分甲乙2、组织学生进方法并进行创新二队。乙队第行练习比赛3、学生分组练习一人用单脚比赛跳进圈内追3、观察练习情4、针对比赛的不拍甲队队员，况，针对比赛足加以纠正，并凡被拍着者的突发事故和小结 退出圈去。追拍一定时间后换人追拍。不足加以纠正结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第9课时教学内容1、原地摆臂练习2、15米迎面接力跑教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点在接力跑中结合原地摆臂练习。予摆臂练习和接力跑结合不起来。点课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地摆臂一、导入：同一、学生仔细观组织：练习学们学好摆臂察教师示范讲四路纵队1、两腿前后才能跑得解，可进行质疑，自然开立，躯快提出问题；要求：根据要干正直稍前1、老师讲解具求认真进行倾，两手半握体做法和要求1、学生根据教师练习拳，以肩关节2、带领学生进的具体要求，集为轴，两臂前行比赛，体进行练习比赛后自然摆动。3、教师观看学生练习，并及2、对不到位的动17基2、教师按节奏做摆臂动时地进行纠正作加以纠正本作，节奏由慢到快。部二、15米迎二、15米迎面二、15米迎面接组织：分面接力跑接力跑力跑四路纵队方法：在原地1、教师讲解具1、了解具体故事摆臂练习的体方法并示范情节基础上，把全2、组织学生进2、了解观看教师班学生分成行练习比赛讲解的具体游戏人数相等的3、观察练习情方法并进行创新四组，首先进况，针对比赛3、学生分组练习行练习，然后的突发事故和比赛进行比赛，拍不足加以纠正4、针对比赛的不对方第一人足加以纠正，并的手才算结小结 束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别 场地器材一个篮球场;练习预计练习密度：密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第10课时教学内容1、单脚跳2、头上传递球教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点单脚跳时不能双脚落地；I学生间的协作配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、单脚跳一、单脚跳一、单脚跳组织：方法：单脚跳1、导入:同学(1)学生仔细观四路纵队有两种方法：们单脚跳要注察教师示范讲一种是单脚意一腿屈膝上解，可进行质疑，要求：根据要连续跳2-4提，另一腿前提出问题；求认真进行次后换另一脚掌蹬地跳起练习和比赛，脚跳2-4次，和落地(2)学生根据教同学间要有另一种是单2、老师讲解具师的具体要求，默契。脚连续跳；要体做法和要求集体进行练习比17求用一腿屈赛基膝上提，另一3、带领学生进腿前脚掌蹬行比赛，(3)对不到位的本地跳起和落4、教师观看学动作加以纠正地。注意：以生练习，并及部交换脚跳为宜，距离不宜时地进行纠正分过长。二、头上传递二、头上传递二、头上传递球球球1、了解具体故事组织：方法：球必须1、导语：有好情节四路纵队经头上方用多小朋友正在2、了解观看教师要求：认真练手向后依次表演玩传递球讲解的具体游戏习，玩得愉传递，传球至的游戏，让我方法并进行创新快，尽量多想排尾最后一们加入他们的3、学生分组练习出点子和传人迅速跑到队伍中去比赛递球的方式。排头，快队为吧……4、针对比赛的不胜。2、教师讲解具足加以纠正，并 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正小结8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；器材门排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第11课时教学内容1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；重点学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；难点学生的身体协调能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规(1)体育委员整队，报告人数。(2)7解本课学习的任务和目的。(3)步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习一、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、背后屈肘一、背后屈肘一、学习本领组织：夹棒走夹棒走(1)学生动脑想四路纵队方法：参照沿(1)沿直线走象动作直线走的方诱导训练法和要求，背(2)教师讲解(2)作沿直线走后屈肘把棒示范练习子夹在肘中，(3)引导学沿着直线进生观察(3)作背后屈肘行背后屈肘(4)组织学夹棒走的练习和17夹棒走进行生进行练习和比赛基接力比赛比赛本二、投接过网二、投接过网二、投接过网球部球球方法：把学生(1)导入：刚(1)T解观察教分分成人数相才我们学习了师讲解的具体游等的若干组，背后屈肘夹棒戏方法与规则拉横绳当做走，现在让我(2)学生进行练网，分别站在们来学习投接习中线两边的过网球……(3)针对练习的场地上，一方(2)教师讲解不足加以纠正组织：将球从网上示范具体游戏(4)听取教师的四路纵队方投过去，另方法与规则小结一方接住球。(3)组织学生规则：若没接进行练习比赛住球判失分，(4)教师观察 球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜学生进行练习比赛，针对不足进行纠正8一、放松操一、放松操一、放松操要求：轻松自二、课后小结带领学生做放跟教师做放松操然消除疲劳结三、安排回收松操二、教师作小结组织：成四路器材二、课后小结三、协助教师收纵队集合束四、师生告别三、安排回收回器材器材四、师生告别5部四、师生告别分 场地器材一个篮球场；器材：棒子若干根，排球若干个，录音机一台；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第12课时教学内容1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目标1、通过教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。2、培养80-90%学生掌握跳的基本技术。3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。重点学习双脚连续向前跳的动作要领。难点学生本身的弹跳能九课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、连续向前一、双脚连续一、看齐组织：跳向前跳1、学生动脑筋想四路纵队1、方法：站1、导入:小朋象。在起跳线后，友，你们知道两脚稍分开吗袋鼠是怎么2、认真听老师讲自然站立，上跳的，如果掌解示范，有不明体稍前倾，起握了，对我们白的提出问题。跳时，两脚用弹跳能力很有力蹬地，迅速帮助的。3、学生进行集体17向前跳出，落2、教师讲解具练习。基地时前脚掌体方法，并示轻巧着地，然范。4、学生自我检查本后继续向前3、诱导学生对自己是否做正跳。（袋鼠跳：袋鼠跳动作的确、规范。部两脚并拢屈想象。膝，两手在胸4、观察学生练5、对不到位的加分前屈肘，往前习模仿。以纠正跳）5、织学生进行比赛2、袋鼠跳比赛二、你搬我运二、你搬我运二、你搬我运组织：方法：分成人1、导入:袋鼠1、了解具体故事四路纵队数相等的两因为要搬家，情节。队，每队又分所以他们分工成甲乙组，哨你搬我运，看2、了解观看教师响，每队甲组谁搬得最快，讲解的具体的游 排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.O功劳最大。2、讲解示范具体接力的过程和方法、规则。3、组织学生练习比赛。4、观察学生练习情况，针对出现的问题加以纠正。5、教师评出胜利的队，并做赛后小结。戏方法与规则。3、学生分组接力比赛。4、针对比赛的不足加以纠正。5、听取教师的赛后小结。8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；器材：标志物四个；小球4个练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第13课时教学内容1、看齐2、沿直线走3、游戏教学目标1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。重点掌握看齐和沿直线走的基本技术。难在沿直线走中的德育方面的教点育。课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1.体育委员整队集合，检查人数，报告老师2•师生问好3.宣布课的内容4.检查服装，安排见习生一；课堂常规(1)师生问好(2)宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……(3)导入情境一：课堂常规(1)体育委员整队，报告人数。(2)7解本课学习的任务和目的。(3)步入课堂组织：成四路纵队集合2准备—■、准备活动队列队形练习二、徒手操(1)腹背运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操(1)导入:首先让我们来做一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位 部分(2)踢腿运动(3)全身运动徒手操吧(2)老师讲解具体方法(3)诱导学生进入练习(4)针对不足，加以纠正手操8一、看齐一、看齐一、看齐组织：看齐分为向(1)导入：同(1)学生动脑筋四路纵队前看齐和向学们你们想像想象。右(左)看齐；解放军叔叔那前者：当学生样把队伍排的(2)认真听老师听到口令后，整整齐齐吗，讲解示范，有不排头不动，其那样多好明白的提出问余学生都逐看题。次看前面学(2)老师讲解17基生的后颈，迅三种看齐的具(3)学生进行集速将两臂向体方法，并要体练习。本前平举，掌心求学生出来示相对，前后对范，引导学生(4)学生自我检部齐。观察。查自己是否做正后者：当学生听到口令后，(3)诱导学生确、规范。分排头左(右)进行正确的理(5)对不到位的手迅速叉腰，解。加以纠正头不动，目视前方。其余学(4)引导学生生左(右)手进行看齐练迅速叉腰，向右(左)转头。习。眼看邻近学(5)针对不生的腮部，并瞄齐。足，加以纠正。 二、沿直线走方法：沿直线二、沿直线走导入：小朋友二、沿直线走(1)看教师进行组织：走时上体正们，在路上你讲解示范。四列横队直，自然挺们有没有注意(2)学生练习胸，眼向前到有些人走路(3)针对不足加看，两臂自然八字形，那样以纠正。8前后摆动或多难看，所以(4)学生正确的放在不同部我们从小就得动作和错误动作位，两脚向前养成走正确的的示范，指出优迈步，脚跟先步子缺点。着地，然后迅(1)讲解具体(5)学生分组进速过渡到前的做法和示范行沿直线走的接脚掌着地。注正确动作。力比赛。意纠正内外(2)组织学生(6)针对比赛的八字脚。进行比赛。不足加以纠正。沿直线走比(3)观察学生(7)听取教师赛赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。(4)评出优秀队伍。后小结。三、游戏三、游戏三、游戏组织：学生围“小姐，小姐“小姐，小姐“小姐，小姐你成一圈，中间你要什么水你要什么水要什么水果”站一人当小果”果”教师讲解游戏规则和要求1、认真听教师讲解游戏规则和要求姐或先生。 结一、放松一、放松操一、放松操操带领学生做放跟教师做放松操束二、课后小结松操二、教师作小结三、安排回收二、课后小结三、协助教师收5部器材三、安排回收回器材四、师生告别器材四、师生告别分四、师生告别场生地器一个排球场；器材：标志物四个练习密度预计练25-30%习密度：理曲线预材计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第14课时教学内容1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习广播操中的预备节基本技术技能；难点预备节中的动作姿势；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、新授广播、一、新授广播操组织：操中的预备新授广播操中中的预备节四路纵队节的预备节1,了解观察教师方法：根据广1、教师讲解广的讲解及示范要求：根据要播操的图纸播操中的重要2,有疑问的进行求认真进行要求进行教环节动作，并解决问题练习学，并结合挂且做示范，叫彩图让学生一名学生上来3,集体练习能够清楚的跟着示范，教17看到正确的师可让他进行4,分小组进行互基姿势和动作，示范，自己在相观察指导纠以及根据要旁边纠正动正。本求一步一步作。5,对不到位或错学习。2,引导学生进误的动作进行纠部要求：动作正行练习正确，该一拍到3,教师观察学分位就得到位，生的练习，并节奏正确。及时进行指导；4,针对练习中存在的问题进行纠正。 二、搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。二、搂腰拔河比赛1、导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默契，力量使用的最恰当2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、搂腰拔河比赛1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结5、游戏时注意安全组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第15课时教学内容1、200-400米自然地形跑走交替2、无窝的兔教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习自然地形跑走交替的基本技术技能；难点学生下肢协作配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、200-400一、200-400一、200-400米组织：米自然地形米自然地形跑自然地形跑走交四路纵队跑走交替走交替替方法：把全体1、导入：同学1、学生仔细观察要求：根据要学生排成一们，今天老师教师示范讲解，求认真进行排，跟在教师要带你们去爬可进行质疑，提练习后面，教师根山，山上有些出问题；据操场的地地方可以跑，2、学生根据教师形进行走跑有些地方只能的具体要求，集17交替的练习，走……2、老师体进行练习比赛基教师走，学生讲解具体做法3、对不到位的动也跟着走，教和要求：走跑作加以纠正本师跑，学生跟时要根据老师着跑以此类的指不，走就部推，达到预期不能跑，跑就的教学目不能走。分3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、无窝的兔组织：二、无窝的兔1、了解具体故事四路纵队方法：球必须二、无窝的兔情节经体侧用手1、导语：有好2、了解观看教师向后依次传多小朋友正在讲解的具体游戏递，传球至排表演玩传递球方法并进行创新尾最后一人的游戏，让我3、学生分组练习迅速跑到排们加入他们的比赛 头，快队为队伍中去4、针对比赛的不胜。吧……足加以纠正，并规则：传球时2、教师讲解具小结失手落地，由体方法并示范失手的人捡3、组织学生进起来再传递，行练习比赛4、针对比赛的事不足加以纠正结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第16课时教学内容1、原地踏步走2、拔萝卜教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地踏步走的动作要领；难.掌握原地踏步走的正确姿势；点课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地踏步一、原地踏步一、原地踏步走组织：走走1、了解原地踏步四路纵队方法：听到1、导入：原地走的具体要求和“原地踏步踏步走时要注注意点。要求：根据要走！”口意姿势正确，2、了解观看教师求认真进行令后，左脚开走起来要有讲解练习始，两脚在原劲，像解放军3、学生分组进行地上下起落，叔叔那样精神练习两臂前后自抖擞。4、针对练习中的17然摆动。落地2、老师讲解具不足及时进行纠基时前脚掌着体做法和要正，提高练习的地，不要跺求：使学生初质量和优美程度本脚。听到“立步学会左手拍5、配合教师进行定"口令时，球；总结部学生喊“1、2”3、教师观看学口令，“1”在生练习，并及分左脚，“2”在时地进行纠正右脚，成立正4、教师进行总姿势。结二、拔萝卜二、拔萝卜二、拔萝卜方法：两人一1、导语:小朋1、了解拔萝卜的组，一人做坐友有没有会不具体要求和注意在地上，一人会唱拔萝卜的点。 站着，两人手互握，唱儿歌/拔呀拔，拔呀拔，要把萝、拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝、，比一比看谁把拔的多。2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正2、了解观看教师讲解3、学生分组进行练习4、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度5、配合教师进行总结组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第17课时教学内容1、原地左右手拍球2、开火车教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地左右手拍球的动作要领；难原地左右手拍球时对球的调控能点力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地左右一、原地左右一、原地左右手组织：手拍球手拍球拍球四路纵队方法：先做右1、导入：拍球1、学生仔细观察手拍运球练时身体应向前教师示范讲解，要求：根据要习，待稍熟练倾，五指分开，可进行质疑，提求认真进行后进行左手力量用在手指出问题；练习拍运球，最后和掌根上，要结合左右手想拍好球就得2、学生根据教师进行左右手抓住要领；的具体要求，集17拍球，拍球时2、老师讲解具体进行练习比赛基身体应向前体做法和要3、对不到位的动倾，五指分求：使学生初作加以纠正本开，力量用在步学会左手拍手指和掌根球；部上。3、教师观看学生练习，并及分时地进行纠正二、开火车二、开火车二、开火车组织：方法：把全班1、导语:小朋1、了解具体故事四路纵队学生分成人友有没有看见情节数相等的若过火车啊，一2、了解观看教师干组，每组为列列连在一起讲解的具体游戏一列“火车”，决不分离，他方法并进行创新学生前后一们很团结，不3、学生分组练习手搭肩，另一离不弃的，所比赛，在此期间 结束部分场地器材手模仿“火车”车轮划弧形同侧脚同时抬起，步调一致往前走。要求：边做动作边发出“呜”的汽笛声音，到站时发出“嗤”声表不刹车。一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一个篮球场;以我们要学火车那样团结协作2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别做换手塔肩练习。4、针对比赛的不足加以纠正，并小结一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第18课时教学内容1、跳单、双圈2、体侧传递球3、快快集合教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习前后滚动的动作要领；难滚动时学生的团身以及安全意识点的教育；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 部分3、全身运动手操吧2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正手操一、跳单、双一、跳单、双一、跳单、双圈组织：圈圈1、学生仔细观察四路纵队方法：把学生1、导入：同学教师示范讲解，分成若干相们单脚跳要注可进行质疑，提要求：根据要等人数的几意一腿屈膝上出问题；求认真进行队，学生在教提，另一腿前练习师发令后，依脚掌蹬地跳起2、学生根据教师据地上画的和落地的具体要求，集单双圈进行2、老师讲解具体进行练习比赛17基跳单双圈，比体做法和要一比哪组能求：使学生初3、对不到位的动本在完成所有步学会单跳双作加以纠正任务时最快，落的方法，能部评出优胜队。以一脚用力踏要点：单双脚跳，双脚轻巧分跳要分清。同时落入双圈内。3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、体侧传递二、体侧传递二、体侧传递球球球1、了解具体故事方法：球必须1、导语：有好情节经体侧用手多小朋友正在2、了解观看教师向后依次传表演玩传递球讲解的具体游戏递，传球至排的游戏，让我方法并进行创新 尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，三、游戏：快快集合们加入他们的队伍中去吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正三、游戏：快快集合教师讲解具体的放松方法3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结三、游戏：快快集合学生观察学习并伴随音乐起舞组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第19课时教学内容1、动物园里运动会2、两手交换抛接沙包教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习两手抛接沙包的基本技能；难点学生的下肢和上肢的配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、动物园里一、动物园里一、动物园里运组织：运动会运动会动会四路纵队1、导入：现在1、学生仔细观察1、袋鼠跳比袋鼠和大象正教师示范要求：根据要赛在比赛2、集体进行练习求认真进行2、老师讲解具比赛练习2、大象爬行体做法和要求3、对不到位的动比赛3、带领学生进作加以纠正行比赛，并进17行纠正基本部分二、两手交换二、两手交换抛接沙包抛接沙包二、两手交换抛组织：方法：用左右(1)导语：大接沙包四路纵队手交换抛接象正在表演抛(1)了解具体故轻物，在此基接球，让我们事情节础上可用双去看看吧……(2)了解观看教手抛接。(2)教师讲解师讲解的具体游注：增加趣味具体方法并示戏方法并进行创 性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等范(3)组织学生进行练习比赛(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别 场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第20课时教学内容1、前后滚动2、结鱼网教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习前后滚动的动作要领；难滚动时学生的团身以及安全意识点的教育；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、前后滚动一、前后滚动一、前后滚动组织：方法：背对滚1、导入：同学(1)学生仔细观四路纵队动方向蹲撑们球是怎么滚察教师示范讲低头，膝靠胸动吗，谁能模解，可进行质疑，要求：根据要部，起踵，两仿一下啊？提出问题；求认真进行手两脚用力2、老师讲解具(2)学生根据教练习推、蹬垫，向体做法和要师的具体要求，后滚动，同时求，指出做时集体进行滚动练两手抱小腿，注意安全事项习。17尽量团身，用3、教师观看学(3)对不到位的基本部分臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。生练习，并及时地进行纠正动作加以纠正二、结鱼网二、结鱼网三、结鱼网方法：挂一张1、教师讲解具1、了解具体故事排球网，距球网10米左右体方法并示范情节2、了解观看教师 画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第21课时教学内容1、用两臂和两膝撑地爬行2、跳进去拍人教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人；难点学生的单脚跳能力和爬行的方式；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备—■、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 部分3、全身运动手操吧2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正手操一、原地摆臂一、用两臂和一、用两臂和两组织：练习两膝撑地爬行膝撑地爬行四路纵队用两臂和两导入：同学们1、学生仔细观察膝撑地爬行下面让我们来教师示范讲解，要求：根据要方法：把全班学习如何爬可进行质疑，提求认真进行学生分成人行。出问题；练习数相等的四1、老师讲解具组，用两手和体做法和要求2、学生根据教师两臂在垫子2、带领学生进的具体要求，集17基上爬行，绕过行比赛，体进行练习比赛前面的标志3、教师观看学本杆，返回，拍生练习，并及3、对不到位的动第二人的手，游戏继续，胜的队为胜。时地进行纠正作加以纠正部分二、跳进去拍二、跳进去拍二、跳进去拍人人人1、了解具体故事组织：方法：把学生1、教师讲解具情节四路纵队分成人数相体方法并示范2、了解观看教师等的若干组，讲解的具体游戏每组分甲乙2、组织学生进方法并进行创新二队。乙队第行练习比赛3、学生分组练习一人用单脚比赛跳进圈内追3、观察练习情4、针对比赛的不拍甲队队员，况，针对比赛足加以纠正，并凡被拍着者的突发事故和小结 退出圈去。追拍一定时间后换人追拍。不足加以纠正结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第22课时教学内容1、原地摆臂练习2、15米迎面接力跑教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点在接力跑中结合原地摆臂练习。予摆臂练习和接力跑结合不起来。点课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地摆臂一、导入：同一、学生仔细观组织：练习学们学好摆臂察教师示范讲四路纵队1、两腿前后才能跑得解，可进行质疑，自然开立，躯快提出问题；要求：根据要干正直稍前1、老师讲解具求认真进行倾，两手半握体做法和要求1、学生根据教师练习拳，以肩关节2、带领学生进的具体要求，集为轴，两臂前行比赛，体进行练习比赛后自然摆动。3、教师观看学生练习，并及2、对不到位的动17基2、教师按节奏做摆臂动时地进行纠正作加以纠正本作，节奏由慢到快。部二、15米迎二、15米迎面二、15米迎面接组织：分面接力跑接力跑力跑四路纵队方法：在原地1、教师讲解具1、了解具体故事摆臂练习的体方法并示范情节基础上，把全2、组织学生进2、了解观看教师班学生分成行练习比赛讲解的具体游戏人数相等的3、观察练习情方法并进行创新四组，首先进况，针对比赛3、学生分组练习行练习，然后的突发事故和比赛进行比赛，拍不足加以纠正4、针对比赛的不对方第一人足加以纠正，并的手才算结小结 束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别 场地器材一个篮球场;练习预计练习密度：密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第23课时教学内容1、单脚跳2、头上传递球教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点单脚跳时不能双脚落地；I学生间的协作配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、单脚跳一、单脚跳一、单脚跳组织：方法：单脚跳1、导入:同学(1)学生仔细观四路纵队有两种方法：们单脚跳要注察教师示范讲一种是单脚意一腿屈膝上解，可进行质疑，要求：根据要连续跳2-4提，另一腿前提出问题；求认真进行次后换另一脚掌蹬地跳起练习和比赛，脚跳2-4次，和落地(2)学生根据教同学间要有另一种是单2、老师讲解具师的具体要求，默契。脚连续跳；要体做法和要求集体进行练习比17求用一腿屈赛基膝上提，另一3、带领学生进腿前脚掌蹬行比赛，(3)对不到位的本地跳起和落4、教师观看学动作加以纠正地。注意：以生练习，并及部交换脚跳为宜，距离不宜时地进行纠正分过长。二、头上传递二、头上传递二、头上传递球球球1、了解具体故事组织：方法：球必须1、导语：有好情节四路纵队经头上方用多小朋友正在2、了解观看教师要求：认真练手向后依次表演玩传递球讲解的具体游戏习，玩得愉传递，传球至的游戏，让我方法并进行创新快，尽量多想排尾最后一们加入他们的3、学生分组练习出点子和传人迅速跑到队伍中去比赛递球的方式。排头，快队为吧……4、针对比赛的不胜。2、教师讲解具足加以纠正，并 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正小结8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；器材门排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第24课时教学内容1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；重点学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；难点学生的身体协调能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规(1)体育委员整队，报告人数。(2)7解本课学习的任务和目的。(3)步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习三、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、背后屈肘一、背后屈肘一、学习本领组织：夹棒走夹棒走(1)学生动脑想四路纵队方法：参照沿(1)沿直线走象动作直线走的方诱导训练法和要求，背(2)教师讲解(2)作沿直线走后屈肘把棒示范练习子夹在肘中，(3)引导学沿着直线进生观察(3)作背后屈肘行背后屈肘(4)组织学夹棒走的练习和17夹棒走进行生进行练习和比赛基接力比赛比赛本二、投接过网二、投接过网二、投接过网球部球球方法：把学生(1)导入：刚(1)T解观察教分分成人数相才我们学习了师讲解的具体游等的若干组，背后屈肘夹棒戏方法与规则拉横绳当做走，现在让我(2)学生进行练网，分别站在们来学习投接习中线两边的过网球……(3)针对练习的场地上，一方(2)教师讲解不足加以纠正组织：将球从网上示范具体游戏(4)听取教师的四路纵队方投过去，另方法与规则小结一方接住球。(3)组织学生规则：若没接进行练习比赛住球判失分，(4)教师观察 球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜学生进行练习比赛，针对不足进行纠正8一、放松操一、放松操一、放松操要求：轻松自二、课后小结带领学生做放跟教师做放松操然消除疲劳结三、安排回收松操二、教师作小结组织：成四路器材二、课后小结三、协助教师收纵队集合束四、师生告别三、安排回收回器材器材四、师生告别5部四、师生告别分 场地器材一个篮球场；器材：棒子若干根，排球若干个，录音机一台；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第25课时教学内容1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目标1、通过教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。2、培养80-90%学生掌握跳的基本技术。3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。重点学习双脚连续向前跳的动作要领。难点学生本身的弹跳能九课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、连续向前一、双脚连续一、看齐组织：跳向前跳1、学生动脑筋想四路纵队1、方法：站1、导入:小朋象。在起跳线后，友，你们知道两脚稍分开吗袋鼠是怎么2、认真听老师讲自然站立，上跳的，如果掌解示范，有不明体稍前倾，起握了，对我们白的提出问题。跳时，两脚用弹跳能力很有力蹬地，迅速帮助的。3、学生进行集体17向前跳出，落2、教师讲解具练习。基地时前脚掌体方法，并示轻巧着地，然范。4、学生自我检查本后继续向前3、诱导学生对自己是否做正跳。（袋鼠跳：袋鼠跳动作的确、规范。部两脚并拢屈想象。膝，两手在胸4、观察学生练5、对不到位的加分前屈肘，往前习模仿。以纠正跳）5、织学生进行比赛2、袋鼠跳比赛二、你搬我运二、你搬我运二、你搬我运组织：方法：分成人1、导入:袋鼠1、了解具体故事四路纵队数相等的两因为要搬家，情节。队，每队又分所以他们分工成甲乙组，哨你搬我运，看2、了解观看教师响，每队甲组谁搬得最快，讲解的具体的游 排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.O功劳最大。2、讲解示范具体接力的过程和方法、规则。3、组织学生练习比赛。4、观察学生练习情况，针对出现的问题加以纠正。5、教师评出胜利的队，并做赛后小结。戏方法与规则。3、学生分组接力比赛。4、针对比赛的不足加以纠正。5、听取教师的赛后小结。8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；器材：标志物四个；小球4个练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第26课时教学内容1、看齐2、沿直线走3、游戏教学目标1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。重点掌握看齐和沿直线走的基本技术。难在沿直线走中的德育方面的教点育。课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1.体育委员整队集合，检查人数，报告老师2•师生问好3.宣布课的内容4.检查服装，安排见习生一；课堂常规(1)师生问好(2)宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……(3)导入情境一：课堂常规(1)体育委员整队，报告人数。(2)7解本课学习的任务和目的。(3)步入课堂组织：成四路纵队集合2准备—■、准备活动队列队形练习二、徒手操(1)腹背运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操(1)导入:首先让我们来做一、准备活动队列队形练习四、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位 部分(2)踢腿运动(3)全身运动徒手操吧(2)老师讲解具体方法(3)诱导学生进入练习(4)针对不足，加以纠正手操8一、看齐一、看齐一、看齐组织：看齐分为向(1)导入：同(1)学生动脑筋四路纵队前看齐和向学们你们想像想象。右(左)看齐；解放军叔叔那前者：当学生样把队伍排的(2)认真听老师听到口令后，整整齐齐吗，讲解示范，有不排头不动，其那样多好明白的提出问余学生都逐看题。次看前面学(2)老师讲解17基生的后颈，迅三种看齐的具(3)学生进行集速将两臂向体方法，并要体练习。本前平举，掌心求学生出来示相对，前后对范，引导学生(4)学生自我检部齐。观察。查自己是否做正后者：当学生听到口令后，(3)诱导学生确、规范。分排头左(右)进行正确的理(5)对不到位的手迅速叉腰，解。加以纠正头不动，目视前方。其余学(4)引导学生生左(右)手进行看齐练迅速叉腰，向右(左)转头。习。眼看邻近学(5)针对不生的腮部，并瞄齐。足，加以纠正。 二、沿直线走方法：沿直线二、沿直线走导入：小朋友二、沿直线走(1)看教师进行组织：走时上体正们，在路上你讲解示范。四列横队直，自然挺们有没有注意(2)学生练习胸，眼向前到有些人走路(3)针对不足加看，两臂自然八字形，那样以纠正。8前后摆动或多难看，所以(4)学生正确的放在不同部我们从小就得动作和错误动作位，两脚向前养成走正确的的示范，指出优迈步，脚跟先步子缺点。着地，然后迅(1)讲解具体(5)学生分组进速过渡到前的做法和示范行沿直线走的接脚掌着地。注正确动作。力比赛。意纠正内外(2)组织学生(6)针对比赛的八字脚。进行比赛。不足加以纠正。沿直线走比(3)观察学生(7)听取教师赛赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。(4)评出优秀队伍。后小结。三、游戏三、游戏三、游戏组织：学生围“小姐，小姐“小姐，小姐“小姐，小姐你成一圈，中间你要什么水你要什么水要什么水果”站一人当小果”果”教师讲解游戏规则和要求1、认真听教师讲解游戏规则和要求姐或先生。 结二、放松一、放松操一、放松操操带领学生做放跟教师做放松操束二、课后小结松操二、教师作小结三、安排回收二、课后小结三、协助教师收5部器材三、安排回收回器材四、师生告别器材四、师生告别分四、师生告别场生地器一个排球场；器材：标志物四个练习密度预计练25-30%习密度：理曲线预材计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第27课时教学内容1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习广播操中的预备节基本技术技能；难点预备节中的动作姿势；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、新授广播、一、新授广播操组织：操中的预备新授广播操中中的预备节四路纵队节的预备节1,了解观察教师方法：根据广1、教师讲解广的讲解及示范要求：根据要播操的图纸播操中的重要2,有疑问的进行求认真进行要求进行教环节动作，并解决问题练习学，并结合挂且做示范，叫彩图让学生一名学生上来3,集体练习能够清楚的跟着示范，教17看到正确的师可让他进行4,分小组进行互基姿势和动作，示范，自己在相观察指导纠以及根据要旁边纠正动正。本求一步一步作。5,对不到位或错学习。2,引导学生进误的动作进行纠部要求：动作正行练习正确，该一拍到3,教师观察学分位就得到位，生的练习，并节奏正确。及时进行指导；4,针对练习中存在的问题进行纠正。 二、搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。二、搂腰拔河比赛1、导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默契，力量使用的最恰当2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、搂腰拔河比赛1、了解具体故事情节2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结5、游戏时注意安全组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第28课时教学内容1、200-400米自然地形跑走交替2、无窝的兔教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习自然地形跑走交替的基本技术技能；难点学生下肢协作配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、200-400一、200-400一、200-400米组织：米自然地形米自然地形跑自然地形跑走交四路纵队跑走交替走交替替方法：把全体1、导入：同学1、学生仔细观察要求：根据要学生排成一们，今天老师教师示范讲解，求认真进行排，跟在教师要带你们去爬可进行质疑，提练习后面，教师根山，山上有些出问题；据操场的地地方可以跑，2、学生根据教师形进行走跑有些地方只能的具体要求，集17交替的练习，走……2、老师体进行练习比赛基教师走，学生讲解具体做法3、对不到位的动也跟着走，教和要求：走跑作加以纠正本师跑，学生跟时要根据老师着跑以此类的指不，走就部推，达到预期不能跑，跑就的教学目不能走。分3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、无窝的兔组织：二、无窝的兔1、了解具体故事四路纵队方法：球必须二、无窝的兔情节经体侧用手1、导语：有好2、了解观看教师向后依次传多小朋友正在讲解的具体游戏递，传球至排表演玩传递球方法并进行创新尾最后一人的游戏，让我3、学生分组练习迅速跑到排们加入他们的比赛 头，快队为队伍中去4、针对比赛的不胜。吧……足加以纠正，并规则：传球时2、教师讲解具小结失手落地，由体方法并示范失手的人捡3、组织学生进起来再传递，行练习比赛4、针对比赛的事不足加以纠正结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第29课时教学内容1、原地踏步走2、拔萝卜教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地踏步走的动作要领；难.掌握原地踏步走的正确姿势；点课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地踏步一、原地踏步一、原地踏步走组织：走走1、了解原地踏步四路纵队方法：听到1、导入：原地走的具体要求和“原地踏步踏步走时要注注意点。要求：根据要走！”口意姿势正确，2、了解观看教师求认真进行令后，左脚开走起来要有讲解练习始，两脚在原劲，像解放军3、学生分组进行地上下起落，叔叔那样精神练习两臂前后自抖擞。4、针对练习中的17然摆动。落地2、老师讲解具不足及时进行纠基时前脚掌着体做法和要正，提高练习的地，不要跺求：使学生初质量和优美程度本脚。听到“立步学会左手拍5、配合教师进行定"口令时，球；总结部学生喊“1、2”3、教师观看学口令，“1”在生练习，并及分左脚，“2”在时地进行纠正右脚，成立正4、教师进行总姿势。结二、拔萝卜二、拔萝卜二、拔萝卜方法：两人一1、导语:小朋1、了解拔萝卜的组，一人做坐友有没有会不具体要求和注意在地上，一人会唱拔萝卜的点。 站着，两人手互握，唱儿歌/拔呀拔，拔呀拔，要把萝、拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝、，比一比看谁把拔的多。2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正2、了解观看教师讲解3、学生分组进行练习4、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度5、配合教师进行总结组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第30课时教学内容1、原地左右手拍球2、开火车教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习原地左右手拍球的动作要领；难原地左右手拍球时对球的调控能点力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、原地左右一、原地左右一、原地左右手组织：手拍球手拍球拍球四路纵队方法：先做右1、导入：拍球1、学生仔细观察手拍运球练时身体应向前教师示范讲解，要求：根据要习，待稍熟练倾，五指分开，可进行质疑，提求认真进行后进行左手力量用在手指出问题；练习拍运球，最后和掌根上，要结合左右手想拍好球就得2、学生根据教师进行左右手抓住要领；的具体要求，集17拍球，拍球时2、老师讲解具体进行练习比赛基身体应向前体做法和要3、对不到位的动倾，五指分求：使学生初作加以纠正本开，力量用在步学会左手拍手指和掌根球；部上。3、教师观看学生练习，并及分时地进行纠正二、开火车二、开火车二、开火车组织：方法：把全班1、导语:小朋1、了解具体故事四路纵队学生分成人友有没有看见情节数相等的若过火车啊，一2、了解观看教师干组，每组为列列连在一起讲解的具体游戏一列“火车”，决不分离，他方法并进行创新学生前后一们很团结，不3、学生分组练习手搭肩，另一离不弃的，所比赛，在此期间 结束部分场地器材手模仿“火车”车轮划弧形同侧脚同时抬起，步调一致往前走。要求：边做动作边发出“呜”的汽笛声音，到站时发出“嗤”声表不刹车。一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一个篮球场;以我们要学火车那样团结协作2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别做换手塔肩练习。4、针对比赛的不足加以纠正，并小结一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第31课时教学内容1、跳单、双圈2、体侧传递球3、快快集合教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习前后滚动的动作要领；难滚动时学生的团身以及安全意识点的教育；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 部分3、全身运动手操吧2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正手操一、跳单、双一、跳单、双一、跳单、双圈组织：圈圈1、学生仔细观察四路纵队方法：把学生1、导入：同学教师示范讲解，分成若干相们单脚跳要注可进行质疑，提要求：根据要等人数的几意一腿屈膝上出问题；求认真进行队，学生在教提，另一腿前练习师发令后，依脚掌蹬地跳起2、学生根据教师据地上画的和落地的具体要求，集单双圈进行2、老师讲解具体进行练习比赛17基跳单双圈，比体做法和要一比哪组能求：使学生初3、对不到位的动本在完成所有步学会单跳双作加以纠正任务时最快，落的方法，能部评出优胜队。以一脚用力踏要点：单双脚跳，双脚轻巧分跳要分清。同时落入双圈内。3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、体侧传递二、体侧传递二、体侧传递球球球1、了解具体故事方法：球必须1、导语：有好情节经体侧用手多小朋友正在2、了解观看教师向后依次传表演玩传递球讲解的具体游戏递，传球至排的游戏，让我方法并进行创新 尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，三、游戏：快快集合们加入他们的队伍中去吧……2、教师讲解具体方法并示范3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正三、游戏：快快集合教师讲解具体的放松方法3、学生分组练习比赛4、针对比赛的不足加以纠正，并小结三、游戏：快快集合学生观察学习并伴随音乐起舞组织：四路纵队8结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别5 场地器材一个篮球场；练习密度预计练习密度：25-30%生理曲线预计课后小结 四年级体育教案水平：二年级：四学生人数：授课教师：第32课时教学内容1、动物园里运动会2、两手交换抛接沙包教学目标1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；重点学习两手抛接沙包的基本技能；难点学生的下肢和上肢的配合能力；课的结构教学内容组织教法及要求时间次数教学内容教师指导学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，检查人数，报告老师2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、了解本课学习的任务和目的。3、步入课堂组织：成四路纵队集合2准备部一、准备活动队列队形练习二、徒手操1、腹背运动2、踢腿运动3、全身运动一、准备活动教师带领学生队列队形练习二、徒手操1、导入：首先让我们来做徒手操吧一、准备活动队列队形练习二、徒手操认真观看教师示范动作，在教师带领下，完成徒手操组织：四路纵队要求：整齐，动作到位8 分2、老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正一、动物园里一、动物园里一、动物园里运组织：运动会运动会动会四路纵队1、导入：现在1、学生仔细观察1、袋鼠跳比袋鼠和大象正教师示范要求：根据要赛在比赛2、集体进行练习求认真进行2、老师讲解具比赛练习2、大象爬行体做法和要求3、对不到位的动比赛3、带领学生进作加以纠正行比赛，并进17行纠正基本部分二、两手交换二、两手交换抛接沙包抛接沙包二、两手交换抛组织：方法：用左右(1)导语：大接沙包四路纵队手交换抛接象正在表演抛(1)了解具体故轻物，在此基接球，让我们事情节础上可用双去看看吧……(2)了解观看教手抛接。(2)教师讲解师讲解的具体游注：增加趣味具体方法并示戏方法并进行创 性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等范(3)组织学生进行练习比赛(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结结束部分一、放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操带领学生做放松操二、课后小结三、安排回收器材四、师生告别一、放松操跟教师做放松操二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别 场地器材一个篮球场;练习预计练习密度:密度25-30%生理曲线预计 课后小结