四年级体育下册教案abc

四年级体育教学设计学期教学指导思想：贯彻落实国家教育方针政策，严格按学校工作计划为指导思想，培养学生养成良好的锻炼身体的习惯，初步掌握锻炼的简单的方法和评价锻炼效果的方法，能够用所学的知识锻炼身体，利用体育进行思学期教学目的和要求：1.学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法，初步树立健康第一，注意安全和自我保护意识，能用所学的知识指导健身活动。2.能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发展身体素质的方法，运动能力在原有基础上有进一步的提高。3.能积极参加体育活动，对学习体育与健康知识有兴趣，在体育活动中能逐渐养成热爱班集体，互助互爱的品质。学期教学措施：1.结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。2.多运用游戏、小型比赛，使体育课上的生动活泼，增强学生的凝聚力。3.采用自觉、积极性原则，激发学生强烈的学习愿望，培养学生对体育的兴趣。胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。 教学进度计划表：周次主要内容1安全教育2第一---三课时3第四---六课时4第七---九课时5第十--十二课时6第十三---十五课时7第十六---十八课时8第十九---二十一课时9期中复习10期中考试11第二十二---二十四课时12第二十五---二十七课时13第二十八---三十课时14第三十一---三十三课时15第三十四---三十六课时16第三十七---三十九课时17第四十---四十二课时18机动19期末复习20期末考试 教学内容第一课时：踢毽短绳教学目的向同伴展示学会简单的运动的动作教学重点学会踢毽的动作和短绳的双飞教学难点能很熟练的完成踢毽和双飞的动作教学用具教学过程及要点一、复习、巩固，掌握技能1.提出原地三面转法练习的要求.2.组织原地三面转法的练习.二、合作探究、掌握技能重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞难点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求2.组织踢毽的练习3.组织进行踢毽的一分钟的比赛4.组织广播操的小组的表演5.提出练习短绳的要求6.组织完成指定数量的短绳练习7.进行45秒的短绳比赛学生活动：1.自主的进行踢毽的练习2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩3.积极的参加广播操的表演，为小组争光4.认真、自主的完成短绳的指定数量5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。三、合作放松1．提出合作放松的要求2．组织4人一组自主的放松备注 教学内容第二课时：队列队形练习教学重点标准的稍息、立正、向右看齐。教学难点标准的稍息、立正、向右看齐。教学用具哨子教学过程及要点一、复习队列队形教师活动：1．集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2．排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3．学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4．复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5．及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6．教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1．集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2．积极参与队列练习活动。3．积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4．能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。二，交流合作教师活动：1．组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2．组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。学会活动：1．积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2．认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3．乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、总结评价1．对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2．师生互动评价。备注 教学内容第三课时：走和跑：自然走，前脚掌走教学重点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学难点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学用具教学过程及要点一、运动参与教师活动：1．组织学生进行队列练习。2．小游戏——看看谁反应快。3．教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4．组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1．认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2．注意看和听，反应速度快。3．学生边看边模仿。4．积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：二、展示自我教师活动：1．与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2．提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3．给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1．以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2．开动脑筋，积极思考，敢于创新。三、评价放松教师活动：1．组织学生进行放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3．宣布下课。备注 教学内容第四课时：走和跑：迎面接力教学目的了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学重点能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学难点体验“静、齐、快”。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2．组织学生进行队列练习。3．分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4．组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1．认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2．由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3．积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积极参与，认真完成1．带领学生做好跑的准备活动。2．讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3．组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。三、积极放松，总结评价教师活动：1．组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3．宣布下课。备注 教学内容第五课时：跳跃：跳单、双圈教学目的能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学难点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2．组织学生进行基本队列练习。3．引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评二、积极参与，认真完成1．组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2．组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1．引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2．各小在规定区域进行，教师巡视指导。3．点评各组的活动情况，并提出要求四、积极放松，总结评价教师活动：1．组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3．宣布下课。学生活动：1．积极参与放松练习。2．学生相互评价。3．师生再见。备注 教学内容第六课时：走和跑：绕物接力跑教学目的能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作教学重点能掌握变向接力跑的方法；教学难点能掌握变向接力跑的方法；教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，宣布主要学习内容。2．引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3．组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1．快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2．在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3．积极参加展示活动，能相互观察二、合作探究，掌握技能1．讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2．组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。三、活跃身心，快乐放松教师活动：1．引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2．组织学生成体操队形。3．在学生放松时，教师巡视指导。四、交流评价，总结经验1．老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2．宣布下课。备注 教学内容第七课时：看谁先起跑教学目的能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学重点能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑教学难点能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，宣布本堂课主要内容。2．分成八小组练习基本队列队形。3．带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4．根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求二、积极参与，认真完成1．组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2．示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3．组织学生原地练习自然站立式起跑。三、活跃身心，快乐游戏1．组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2．在游戏中提示学会上注意安全。3．点评学生游戏情况。四、总结评价1．评价整节课，提出要求。2．宣布下课。备注 教学内容第八课时：投掷，掷轻物（纸飞机）教学目的学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险教学重点学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；教学难点学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；教学用具教学过程及要点一、基本常规1．加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2．发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3．通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4．及时评比，让学生有榜样学习二．快乐学习1．通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2．提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3．让学生比一比谁掷得最远。三、轻松比赛教师活动：1．组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2．及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1．积极参与，认真练习，争取做得最好。2．及时交流评价，有问题及时提出。备注 教学内容第九课时；前后、左右滚动教学目的学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。教学重点学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法教学难点学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2．引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3．请特色小组展示，及时点评。二、合作探究，掌握技能1．组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2．示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3．组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。三、活跃身心，快乐放松1．组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2．教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3．继续比赛。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第十课时：立定跳远教学目的能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现教学重点能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；教学难点对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，宣布本课主要内容。2．组织学生进行基本队列队形练习。3．引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。二、合作探究，掌握技能1．组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2．组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3．分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4．教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．组织学生进行动作交流展示活动。三、活跃身心，快乐放松教师活动：1．组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2．及时点评学生的比赛情况。3．再组织学生比赛。四、交流评价，总结经验教师活动：1．总结评价整节课，并提出要求。2．宣布下课。备注 教学内容第十一课时：沿着线走、跑教学目的体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑乐于反复练习，有进取精神。教学重点体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑教学难点乐于反复练习，有进取精神。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2．组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3．及时点评学生的表现。二、合作探究，掌握技能：1．组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2．利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3．组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4．及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6．及时总结学生的游戏情况，并提出要求。三．活跃身心，快乐放松1．组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2．分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3．点评各组情况。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第十二课时：踏石过河教学目的积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学重点积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学难点积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学用具教学过程及要点一、统一规章、身体力行1．集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2．发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3．通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。二、积极参与、认真完成1．讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2．组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3．根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4．根据学生的比赛情况，调整比赛次数。三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1．组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2．组织学生进行尝试性练习一次。3．及时评价学生的练习情况，并提出要求。4．组织学生进行比赛。5．及时鼓励表扬各组的表现。组织：八路纵队（面对面站立）四、快乐放松，总结评价1．带领学生做简单放松操。2．评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3．宣布下课。备注 教学内容第十三课时：投掷羽毛球教学目的体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己教学重点体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力教学难点乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己教学用具教学过程及要点一、激发兴趣，活跃情绪创设情景导入本节课主要学习内容。二、培养兴趣、掌握技能1．引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求。2．教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。3．请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。三、保持兴趣、拓展延伸1．引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。2．组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。学生活动：1．积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。2．认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球。3．相互合作，赛出自己的水平。4．看一看、比一比，哪一组掷准最多。组织：四路纵队四、稳定情绪、身心放松1．组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。2．总结评价本节课。3．宣布下课。备注 教学内容第十四课时：跳跃教学目的开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现体验个人活动与集体活动的区别；教学重点开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现教学难点体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。教学用具教学过程及要点一、进入动物天堂1．组织学生看老师的表演。2．组织学生模仿动物的动作。3．组织学生进入动物天堂。二、寻找动物的食物1．帮助学生分组。2．启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3．组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。三、搭建动物乐园1．组织学生搭建动物乐园。2．鼓励学生发挥想象建造动物住所。3．启发学生与动物一起活动。4．鼓励学生勇于自我表现。5．组织学生观摩交流。6．教师评价。四、回归美丽的自然1．启发学生动物原来2．组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。3．教师评价。4．学生交流备注 教学内容第十五课时：游戏：拍球比多教学目的用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛教学重点用自己的方式来练习；教学难点能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛教学用具篮球教学过程及要点一．课堂常规1．组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2．组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3．让学生上台表演跳绳。4．及时评价二、快乐游戏1．进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2．两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3．让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4．及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5．选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6．鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。三、激烈比赛1．组织学生进行原地拍球比赛。2．比一比谁拍得最好，颁发五角星。3．与学生一起比赛，及时评价。四、愉悦身心，总结评价1．带领学生做柔韧练习。2．评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。备注 教学内容第十六课时：舞步——蹦跳步教学目的了解蹦跳步的动作方法能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。教学重点了解蹦跳步的动作方法教学难点能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。教学用具教学过程及要点一、统一规章、身体力行1．集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2．发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3．组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。4．教师与学生一起游戏。二、积极参与、认真完成1．讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2．列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿习。3．及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4．启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5．邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示表扬。三、活跃身心，快乐比赛1．组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。2．组织学生进行尝试性练习一次。3．及时评价学生的练习情况，并提出要求。4．组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。5．及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价1．带领学生做简单放松操。2．评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3．宣布下课。备注 教学内容第十七课时：迎面接力教学目的能做到用右手传递接力棒。能积极参与游戏，与同伴密切配合教学重点能做到用右手传递接力棒。教学难点能积极参与游戏，与同伴密切配合教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2．组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3．及时点评学生的表现。二、合作探究，掌握技能1．复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2．游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3．组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。4．及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。三、活跃身心，快乐放松教师活动：1．组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2．及时点评各组比赛情况，并提出要求。3．再次组织学生进行接力。四、交流评价，总结经验教师活动：1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第十八课时：前滚翻教学目的能做出后脑先着垫的前滚翻动作能相互合作，有序开展各项活动教学重点能做出后脑先着垫的前滚翻动作教学难点能相互合作，有序开展各项活动教学用具垫子教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2．组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。3．组织学生进行准备活动操，重点头部。二、合作探究，掌握技能1．组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2．先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3．讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4．及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。6．及时总结学生的练习情况，并提出要求。7．邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8．再次组织学生进行前滚翻练习。三、活跃身心，快乐放松1．组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。2．组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3．再次组织学生进行接力比赛。4．点评各组的比赛情况。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第十九课时：持轻物掷远教学目的能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作能敢于发表意见，善于帮助别人。教学重点能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作教学难点能敢于发表意见，善于帮助别人。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2．组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3．教师巡视指导，要求学生认真完成活动。二、合作探究，掌握技能1．引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2．讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3．组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4．及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6．组织学生再次练习徒手动作。三、活跃身心，快乐放松1．组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2．组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3．组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4．点评各组的比赛情况。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第二十课时：篮球活动教学目的顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作教学重点顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。教学难点能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作教学用具篮球教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2．组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3．教师巡视指导，要求学生认真完成活动。二、合作探究，掌握技能1．引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2．讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3．组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。4．及时总结学生的练习情况，并提出要求。5．邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。6．组织学生再次练习徒手动作。7．分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。8．及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。9．再次组织学生进行投掷练习。三、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课备注 教学内容第二十一课时：舞步——踏跳步教学目的了解踏跳步的动作方法；乐于参与游戏活动，相互合作。教学重点了解踏跳步的动作方法；教学难点乐于参与游戏活动，相互合作。教学用具录音机教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。2．组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。二、合作探究，掌握技能1．讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2．组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。3．重点指导学生配合手臂动作在原地进行。4．组织学生做行进踏跳步练习。5．邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。6．组织学生再次练习行进间动作。三、比一比1．组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2．组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3．组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4．点评各组的比赛情况。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第二十二课：30米绕物跑教学目的基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。教学重点基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则教学难点练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。2．组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。3．及时总结学生的活动情况。二、合作探究，掌握技能教师活动：1．引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2．邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。3．组织学生进行统一活动，教师巡视指导。4．组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。5．组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。6．邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。7．组织男生与男生比，女生与女生比。三、活跃身心，快乐放松1．组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2．组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3．组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4．点评各组的比赛四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课备注 教学内容第二十三课时：前滚翻教学目的掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。教学重点掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。教学难点掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。教学用具垫子教学过程及要点一、统一规章、身体力行1．集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2．发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3．组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4．教师与学生一起游戏。二、积极参与、认真完成1．组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2．组织学生进行柔韧练习。3．及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4．教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5．组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。三、活跃身心，快乐比赛1．组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。2．组织学生进行尝试性练习一次。3．及时评价学生的练习情况，并提出要求。4．组织学生进行游戏。5．及时鼓励表扬各组的表现。四、快乐放松，总结评价1．带领学生做放松操——意念放松。2．评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3．宣布下课。备注 教学内容第二十四课时：走和跑：自然走，前脚掌走教学重点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学难点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学用具教学过程及要点一、运动参与教师活动：1．组织学生进行队列练习。2．小游戏——看看谁反应快。3．教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4．组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1．认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2．注意看和听，反应速度快。3．学生边看边模仿。4．积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。二、展示自我教师活动：1．与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2．提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3．给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1．以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2．开动脑筋，积极思考，敢于创新。三、评价放松教师活动：1．组织学生进行放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3．宣布下课。备注 教学内容第二十五课时：走和跑：迎面接力教学目的了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学重点能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学难点体验“静、齐、快”。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1．集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2．组织学生进行队列练习。3．分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4．组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1．认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2．由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3．积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积极参与，认真完成1．带领学生做好跑的准备活动。2．讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3．组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。三、积极放松，总结评价教师活动：1．组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3．宣布下课。备注 教学内容第二十六课时：跳跃：跳单、双圈教学目的能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学难点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2．组织学生进行基本队列练习。3．引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评二、积极参与，认真完成1．组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2．组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1．引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2．各小在规定区域进行，教师巡视指导。3．点评各组的活动情况，并提出要求四、积极放松，总结评价教师活动：1．组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2．及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3．宣布下课。学生活动：1．积极参与放松练习。2．学生相互评价。3．师生再见。备注 教学内容第二十七课时：前滚翻教学目的能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作能相互合作，有序开展各项活动。教学重点能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作教学难点能相互合作，有序开展各项活动。教学用具垫子教学过程及要点一、统一规章，身体力行1．集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：跑成圈。2．组织学生进行反应练习——“翻饼”，讲解游戏方法及规则，分成四组围圈进行。3．组织学生进行准备活动操，重点头部。二、合作探究，掌握技能1．组织学生复习前后滚动。2．先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3．重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况，并提出要求。4．邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。5．组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护。6．及时总结学生的练习情况，并提出要求。三、活跃身心，快乐放松1．组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求。7人为一组，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，快速站到垫子上。2．组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。四、交流评价，总结经验1．总结评价整节课。2．宣布下课。备注 教学内容第二十八课时：快速跑教学目的积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。教学重点积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。教学难点积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。教学用具教学过程及要点一、情景导入1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。二．合作探究，掌握技能1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米（2-3组）。4.评价学生的练习情况5.素质练习（大鱼网）三、总结评价1．组织学生进行放松活动。2．宣布下课。备注 教学内容第二十九课时：自然快跑，游戏教学目的在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作教学重点在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作教学难点在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作教学用具教学过程及要点一、趣味游戏练反应1．组织学生集队、队列。2．组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3．组织学生评一评，谁的反应最灵敏4．看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。5．配合儿歌，体验踏步要求。6.积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。组织：四路纵队、自由分散二、积极比赛练动作1．鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2．教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3．讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。三、练习延伸巧放松1．介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。2．引导学生交流学习感受。四、总结评价及时评价整节课，提出要求。与老师一起交流，表达自己的各种想法。备注 教学内容第三十课时；单脚跳接力教学目的能说出游戏的名称，懂得游戏规则。能克服困难，勇敢顽强地完成游戏教学重点能克服困难，勇敢顽强地完成游戏教学难点能克服困难，勇敢顽强地完成游戏教学用具橡胶圈教学过程及要点一、快乐游戏1．组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2．组织学生进行热身活动——跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3．合理调动队伍，回到原来的队形。二、踊跃比赛1．组织学生练习单脚向前跳。2．练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3．改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。三、创新延伸1．组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。2．各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。3．教师巡视指导帮助学生。四、总结评价1．总结评价整节课，并提出要求。2．与学生相互交流，了解学生的练习情况（跳绳、广播操）备注 教学内容第三十一课时：打球游戏教学目的利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，教学重点利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯教学难点利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯教学用具篮球教学过程及要点一、快乐游戏、充分活动1．集合队伍，导入课的内容。（积极的同学给予奖励）2．组织学生常规练习（同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）二、小组探究，熟练技能1．讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。2．让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）3．组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）4．评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的学生及时鼓励。三、乐于复习、快乐舞步1．组织学生复习后踢步。2．及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。四、总结评价、快乐放松1．组织学生进行柔韧练习。2．让学生表演自己的柔韧动作。3．评价整节课。备注 教学内容第三十二课时：律动组合——邀请小司机游戏：单脚跳接力教学目的基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演勇敢顽强地完成游戏。教学重点基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演教学难点勇敢顽强地完成游戏。教学用具教学过程及要点一、快乐游戏，活跃情绪1．组织学生集合、进行队列练习2．提出要求，组织学生分组游戏。二、欢快学习，自主练习1．分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。2．以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。3．在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。三、踊跃参与，体验游戏1．组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。2．增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换脚。3．游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4．强调游戏中要注意安全。四、轻轻松松，总结评价1．组织学生做简单的放松操。2．要求学生回家练习舞蹈。3．及时评价学生的上课态度。备注 教学内容第三十三课时：队列队形练习教学重点标准的稍息、立正、向右看齐。教学难点标准的稍息、立正、向右看齐。教学用具哨子教学过程及要点一、复习队列队形教师活动：1．集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2．排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3．学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4．复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5．及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6．教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1．集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2．积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4．能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。二，交流合作教师活动：1．组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2．组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。学会活动：1．积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2．认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3．乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、总结评价1．对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2．师生互动评价。备注 教学内容第三十四课时：走和跑：自然走，前脚掌走教学重点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学难点乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。教学用具教学过程及要点一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。三、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。备注 教学内容第三十五课时：走和跑：迎面接力教学目的了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学重点能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学难点体验“静、齐、快”。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。二、积极参与，认真完成1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。三、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。备注 教学内容第三十六课时：跳跃：跳单、双圈教学目的能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。教学重点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学难点能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评二、积极参与，认真完成1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。3、点评各组的活动情况，并提出要求四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。备注 教学内容第三十七课时：走和跑：绕物接力跑教学目的能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作教学重点能掌握变向接力跑的方法；教学难点能掌握变向接力跑的方法；教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动，能相互观察二、合作探究，掌握技能1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡视指导。四、交流评价，总结经验1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。备注 教学内容第三十八课时：看谁先起跑教学目的能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学重点能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑教学难点能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求二、积极参与，认真完成1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。三、活跃身心，快乐游戏1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。四、总结评价1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。备注 教学内容第三十九课时：投掷，掷轻物（纸飞机）教学目的学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险教学重点学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；教学难点学会互相尊重以及如何在活动中避免危险；教学用具教学过程及要点一、基本常规1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习二．快乐学习1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。2、及时评价，要求学生相互学习交流。学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。2、及时交流评价，有问题及时提出。备注 教学内容第四十课时；前后、左右滚动教学目的学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。教学重点学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法教学难点学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示，及时点评。二、合作探究，掌握技能1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。三．活跃身心，快乐放松1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、继续比赛。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。备注 教学内容第四十一课时：立定跳远教学目的能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现教学重点能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；教学难点对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。二、合作探究，掌握技能1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。备注 教学内容第四十二课时：沿着线走、跑教学目的体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑乐于反复练习，有进取精神。教学重点体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑教学难点乐于反复练习，有进取精神。教学用具教学过程及要点一、统一规章，身体力行1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。二、合作探究，掌握技能：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。三．活跃身心，快乐放松1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布下课。备注 教学内容第四十三课时：踏石过河教学目的积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学重点积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学难点积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。教学用具教学过程及要点一、统一规章、身体力行1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。二．积极参与、认真完成1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。4、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。组织：八路纵队（面对面站立）四、快乐放松，总结评价1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。备注