分类：教学感悟法制教育教学计划 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。二、工作目标 确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。三、主要任务 1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。 2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。四、具体方法： 1、通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人 2、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。 3、加强对学生的法制教育。
（１）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。 （２）法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。 （3）树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信。 （4）增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。 （5）加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为进行揭发检举，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。 （6）以依法治校为载体，营造良好的法制环境。学校通过制定各种制度，落实责任，把学校管理工作纳入法治化管理轨道，保证学校正常的教育、教学秩序。加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，深入开展创建安全文明校园活动，切四年级下册体育教案 2010-04-2315:32:19| 分类：体育教案| 标签：|字号大中小 订阅 四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。l 学习内容：原地侧面投掷垒球l 重 点：蹬转有力，挥臂快速。l 难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l 学习步骤：l 自主活动、活跃情绪l 教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。l 2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。
l 3、带领学生进行专相准备活动练习。l 学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。n 2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。l 组 织：如图： l 合作探究、掌握技能l 重 点：蹬转有力，挥臂快速。l 难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l 教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。l 2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。l 3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。l 学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。l 2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。l 3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。l 教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。l 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。l 组 织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。l 创新延伸、展示技能l 教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。l 学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。l 场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台l 课后小结：n 各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．n 四年级下册体育跳高教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：和同小组的伙伴一起进行跳高练习l 学习内容：跳高l 重 点：知道一步过橡皮筋的方法l 难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l 学习步骤：l 进入跳跃练习
l 教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求l 2.提出小组跳橡皮筋的要求l 3.组织小组跳橡皮筋l 学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习l 2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求l 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习l 组 织：
l 练习跳高l 重 点：知道一步过橡皮筋的方法l 难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l 教师活动：1.教师提出练习的要求l 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作l 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习l 4.要求相互的观察和纠正动作l 5.组织学生展示自己的学会的动作l 学生活动：1.知道练习的要求l 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法l 3.和同伴一起进行练习l 4.相互的观察动作和纠正动作l 5.大胆的展示自己的动作l 组 织： l 增强自己的素质l 教师活动：1.教师提出练习要求l 2.组织学生进行腿部力量的练习l 3.组织进行放松l 学生活动：1.知道练习的方法l 2.和同伴一起进行腿部力量练习l 3.和同伴一起进行放松l 组 织：l 场地器材：l
课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。u 四年级下册体育排球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：通过观察和练习提高自己的技能l 学习内容：排球l 重 点：知道下手发球的方法l 难 点：发球时能击准发球部位l 学习步骤：l 垫球l 教师活动：1.教师提出练习的要求l 2.组织学生自主的进行l 3.教师帮助纠正错误的动作l 4.组织进行对垫和抛垫l 学生活动：1.知道的练习要求l 2.自主的进行练习l 3.在教师的帮助下进行练习l 4.和同伴进行对垫和抛垫l 组 织： l 学习发球l 重 点：知道下手发球的方法l 难 点：发球时能击准发球部位l 教师活动：1.教师示范发球五次l 2.组织学生总结教师的示范动作l 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求l 4.学生自主的进行练习l 5.教师指点动作l 学生活动：1.仔细的观察教师的动作l 2.对教师的示范动作进行讲解l 3.自主的进行练习l 组 织：
l 有趣的比赛l 教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》l 2.组织比赛l 学生活动：1.知道比赛的方法和要求l 2.进行比赛l 组 织：l 场地器材：l 课后总结：n 这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。u 通过这节课的教学，我知道：老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学l 四年级下册蹲踞式跳远教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作l 学习内容：蹲踞式跳远l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l 学习步骤：l 游戏活动，活跃情绪l 教师活动：1、组织学生常规训练n 2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布l 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜l 组 织：四列横队、分组游戏l * * * * * * l * * * * * * l * * * * * * l * * * * * * l 合作探究，改进技术l 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l 教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。l 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。l 3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。l 学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。n 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
n 3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。l 组 织：分组练习l 展示、评价、放松l 教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比l 引导学生交流评价。l 组织学生放松，调节身心l 学生活动：每小组选出2名学生参加评比l 根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价l 由一位学生带领进行放松。l 组 织：转坐在沙坑边l 场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只l 课后小结:通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。l 四年级下册原地侧面投掷垒球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标:1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领l 2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。l 学习内容:原地侧面投掷垒球l 重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l 难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l 学习步骤：l 情景导入l 教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。l 2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。l 学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求l 2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。l 组 织：如图： l 合作探究、掌握技能l 重 点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l 难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l 教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。
l 2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。l 3.集合队伍，进行集体投掷练习。l 学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。l 2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。l 3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。l 组 织：如图： l 场地器材：垒球36个田径场一片小红旗若干l 课后小结： l 给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨，练习的态度很端正。通过学生主动式的练习，有了一定的进步。l 四年级体育下册打足球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：向同伴展示自己学会的技能l 学习内容：足球l 重点难点：脚和球的相应位置对控球好坏的影响l 学习步骤：l 自主的准备活动l 教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求l 2.组织寻找自己的伙伴l 3.进行准备活动l 学生活动：1.寻找伙伴l 2.自主的进行准备活动l 组 织： l
合作探究、掌握技能l 教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求l 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅l 3.讲解足弓推球的方法l 4.组织在男生的帮助下进行练习l 5.进行巡回的指导l 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学l 7.组织练习内脚背的大力开球l 学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅l 2.和师傅一起进行足弓推球的练习l 3.细心的学会自己师傅教授的技巧l 4.练习练习内脚背的大力开球l 组 织：
l 场地器材：l 课后小结：本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。收到了预期的效果。l 四年级体育韵律球操教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：合作学练，熟练掌握韵律球操第二段l 学习内容：韵律球操l 重 点：韵律球操的第二部分动作l 难 点：两人间的协调配合。l 学习步骤：l 自主活动，熟悉球性l 教师活动：1、组织学生常规训练n 2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l 2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。l 组 织：六列横队、自由分散l * * * * * * l * * * * * * l * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 合作学习，掌握动作l 重 点：韵律球操的第二部分动作l 难 点：两人间的协调配合。l 教师活动：1、组织学生听音乐复习前面所学的动作l 2、分解示范，并组织学生模仿练习。l 3、组织学生合作学练，巡回指导。l 4、组织学生连贯练习，播放音乐。l 学生活动：1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。n 2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。n 3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。n 4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。n 5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。l 组 织：四列横队、小组分散l 男* * * * * * * * * * * * * * * * * *l
女* * * * * * * * * l 男* * * * * * * * * * * * * * * * * *l 女* * * * * * * * * * * * * * * * * * l * * * * * * * *l 场地器材：软排每生一个、录音机l 课后小结：本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习u 四年级下册体育篮球活动教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌l 学习内容：篮球活动l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作l 学习步骤：l 情景导入l 教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。n 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。n 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。l 学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。l 2.集中注意力，认真进行队列队型练习。n 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。l 组 织：练习队型如图：l xxxxxxxxxxl xxxxxxxxxxl xxxxxxxxxxl
xxxxxxxxxx l 合作探究\掌握技能l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作l 教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。l 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。l 3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。l 4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）l 学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。l 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。l 组 织：如图：u xxxxxxxxxxu xxxxxxxxxxu xxxxxxxxxxu xxxxxxxxxx
l 总结经验、追求更快的进步l 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。l 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。l 组 织：四列横队l 场地器材：篮球场一片，篮球20个l 课后反思n 这节课学生的学练过程都以音乐为背景，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，在这样的美境中，学生的学习是快乐，是幸福的，教师也陶冶了情操。在比赛中我尝试发给学生奖章，激发学生的上进心和积极进取的精神，我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价，以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情，到处散发出新课标的芳香和光芒。教学形式越是自主则越出现松散，这也将增加体育教学的不安全因素。因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免发生意外的伤害事故。l 四年级下册体育各种运球练习教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。l 学习内容：各种运球练习l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。l 学习步骤：l 自主活动、活跃情绪l 教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。l 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。l 3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。l 学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。n 2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。l 组 织：四列横队： l 合作探究、掌握技能l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。l 教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。l 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）l
3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。l 学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。l 2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。l 3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。l 教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。l 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。l 组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。l 创新延伸、展示技能l 教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材l 学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。l 场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根l 课后小结：n 学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。l 四年级下册体育实心球 接力教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：和同伴一起完成练习l 学习内容：实心球 接力l 重 点：知道实心求投掷的方法l 难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩l 学习步骤：l 有趣的游戏l 教师活动：1.教师提出游戏《贴大饼》的要求l 2.讲解规则和方法l 3.组织进行游戏l 学生活动：1.知道游戏的方法和规则l 2.积极的投入到游戏l 组 织：
l 合作探究、掌握技能l 重 点：知道实心求投掷的方法l 难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩l 教师活动：1.教师提出实心求练习的要求l 2.组织学生自主的进行专项的准备活动l 3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习l 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷l 5.组织进行实心球的投掷练习l 6.划分等级线，组织练习 l 学生活动：1.自主的进行准备活动l 2.和同伴一起进行徒手的练习l 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习l 4.集体进行实心球的练习l 5.利用等级线进行对自己的评估l 组 织：l 激烈的接力练习l 教师活动：1.教师提出接力练习的要求l 2.组织学生利用实心球布置接力的场地l 3.组织学生熟悉接力场地l 4.组织接力练习l 学生活动：1.和同伴一起布置场地l 2.熟悉场地
l 3.和同伴一起完成接力l 组 织：l 场地器材：l 课后小结：在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。同学们的动作是、都很到位，正确。但是力量的素质的局限。投掷的距离不是很满意。n 四年级下册体育跳短绳教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：在跳绳活动中体验合作l 学习内容：跳短绳l 重难点：手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。l 学习步骤：l 游戏激趣，活跃身心l 教师活动：1、组织学生常规训练n 2、组织学生游戏：贴烧饼n 3、组织学生模仿律动l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。l 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。l 组 织：六列横队、小组分散l * * * * * * l * * * * * * l * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 花样跳绳、体验合作l 教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。l 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。l 学生活动：1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。l 组 织：自主分散，小组集中l 自主游戏，体验快乐l 教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。n 2、组织学生布置场地。n 3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。n 4、组织学生交流：怎样理解合作？l 学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
l 2、每个小组按商量的要求布置好场地。l 3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。l 4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。l 组 织：分组游戏 u 四年级下册体育接力跑 实心球教案l 学习阶段：水平二l 学习目标：和同伴一起完成练习l 学习内容：接力跑 实心球l 重点难点：投掷时的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技术对接力跑速度的影响。l 学习步骤：l 有趣的小游戏l 教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法l 2.讲解游戏的方法l 3.组织游戏l 学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法l 2.和同伴进行游戏l 组 织：
l 合作接力跑l 教师活动：1.提出跑的练习要求l 2.组织学生布置场地l 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习l 4.组织接力的练习l 5.组织比赛l 学生活动：1.按照教师的要求进行场地的布置l 2.和同伴认真的作好准备活动l 3.积极的进行练习l 4.努力的比赛，为自己的小组而努力l 组 织：l 掌握技能l 教师活动：1.教师提出实心球的练习要求l 2.提示上次课存在的问题。l 3.组织进行练习l 4.组织过关的练习l 学生活动：1.对比上次课自己的动作l 2.进行练习l 3.积极的证明自己的实力l 组 织：l 场地器材：l 课后小结：1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.l 四年级体育下册弯道跑教案l 学习阶段：水平二
l 学习目标：在快跑中完成弯道跑动作l 学习内容：弯道跑l 重 点：知道弯道跑的技术要领l 难 点：注意弯道跑中的技术运用l 学习步骤：l 情景的导入l 教师活动：1.教师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身寻找问题.以正确的心态对待齐步走.l 2.把同学们组织成两路队行进行练习.教师呼口令.组织以小队进行练习.l 3.纠正广播操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上认识到广播操的重要性.从态度上重视广播操.l 4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导.l 学生活动：1.要从态度上认识广播操和齐步走的重要性.l 2在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习.在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量.l 3.要把广播操的动作做到位.l 组 织：纵队和散点l 合作探究l 重 点：知道弯道跑的技术要领l 难 点：注意弯道跑中的技术运用l 教师活动：1.教师讲解弯道跑的技术要领.l 2.组织小组进行专项准备活动l 3.组织探究学习弯道跑l 4.组织小结,帮助纠正存在的错误技术动作l 5.组织学生继续练习.l 学生活动：1.认真的听好教师的讲解.l 2.在教师的指导下认真做好专项技术准备活动l 3.小组探究学好技术动作.l 4.积极的发言,进行总结.l 5.在总结的基础上改正动作.l 组 织：四列横队和自由练习.的很积极.都盼望着能什么时候能参见比赛.
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