五年级下册体育与健康教学设计第一课时教学内容：1.齐步走训练。 2.向前、后、左、右转的训练。教学目的：1、学会(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、会向前、后、左、右转。教学过程：一、准备部分：1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：课前前热身运动。二、基本部分：1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：①.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。②.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2、向前、后、左、右转的训练。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。第二课时教学内容1.继续齐步走训练。 2.继续训练向前、后、左、右转。3.迎面接力跑教学目的：1、分组(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、个人训练向前、后、左、右转。40
教学过程：一、准备部分：1.队列练习：立正、看齐、稍息。2.准备活动：课前前热身运动。二、基本部分：1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生分组练习。(4)注意事项：①.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。②.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的平行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。第三课时教学内容:抱拳礼和起势教学目标:学会动作要领,达到熟练程度,同时增强体质教学过程:一、准备部分：1.队列练习：立正、看齐、稍息。2.准备活动：课前前热身运动。二、基本部分：1.抱拳礼动作要领并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。40
右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。2.起势（4×8拍）动作要领第一个八拍：1—4拍:抱拳左顾5—8拍:并步按掌第二个八拍：2—4拍:抱拳右盼5—8拍:并步按掌第三个八拍：3—2拍:抱拳左顾3—4拍:并步按掌5—6拍:抱拳右盼7—8拍:并步按掌第四个八拍：4—4拍:托掌上举5—6拍:并步对拳7—8拍:并步抱拳三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。第四课时教学内容：1.广播体抻拉运动 2.游戏：截住空中球教学目的：1.掌握广播体操抻拉运动的动作要领,使动作协调熟练。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：1.队列练习：立正、看齐、稍息。2.准备活动：课前前热身运动。二、基本部分：1.抻拉运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:开步双击3—4拍:双掌前砍5—6拍:勾手左顾7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。三、游戏：截住空中球(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。40
(2)规则：传球不得进圈，不得递球。(3)注意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生可分组比赛。四、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。 第五课时教学内容：广播体开合运动教学目的：1.掌握广播体操抻拉运动的动作要领,使动作协调熟练。 2.发展学生耐力素质，提高耐久的能力。教学过程：一、准备部分：1.队列练习：横队、纵队齐步走。2.准备活动：慢跑两圈。二、基本部分：1.开合运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:开步冲拳3拍:左右冲拳4拍:冲拳不动5—6拍:虚步亮掌7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。40
第六课时教学内容：1.广播体操踢腿运动 2.游戏：拉绳比跳教学目的：1.熟练掌握广播体操踢腿运动的动作要领,使动作协调熟练。2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。教学过程：一、准备部分1.开课式。2.队列练习。3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分1.踢腿运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:弓步击爪3—4拍:推手蹬脚5—6拍:跪步双推7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。 2、拉绳比跳 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。 (2)规则:①、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。②、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。 (3)注意事项:①、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。②、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。 三、结束部分: 1·整理放松;2·小结、讲评;3·宣布下次课内容，4·下课。 40
第七课时教学内容:1、广播体操侧展运动2、跳绳、利用跳绳进行各种游戏教学目的:1、使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。2、掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。3、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。教具准备：长跳绳 短跳绳教学过程一、准备部分1.开课式。2.队列练习。3.准备活动：课前前热身运动二、基本部分1.侧展运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:开步上冲3—4拍:振脚砸拳5—6拍:勾脚侧冠7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。2、学习跳绳、利用跳绳进行各种游戏 （1）、方法；①双手握住绳端，绳的永世长短要与肩相平，双手侧平举。②双脚起跳，脚不能弯曲，同时脚尖着地。（2）、要求：跳的速度要越快越好。3、利用跳绳进行各种游戏（1）、练习我们已经学过的各种跳绳方法。比比谁的跳法多？谁跳的次数多？（2）、听教师讲解游戏要求（3）、学生友伴分组练习（4）、各组汇报展示三、结束部分: 1·整理放松;2·小结、讲评;3·宣布下次课内容，4·下课。40
第八课时教学内容：1.广播体操拧转运动 2.放松跑教学目的:1.熟练掌握广播体操拧转运动的动作要领,使动作协调熟练。2.培养学生跑的能力。教学过程: 一、准备部分: 1、整理队形，清点人数。 2、准备活动，课前热身运动。 二、基本部分， (28') 1.拧转运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:并步摆掌3—4拍:马步压肘5—6拍:弓步架冲7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。2、放松跑 (1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:①、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。②、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。 三、结束部分: 1.整理放松；2.小结、讲评；3宣布下次课内容；4.下课。 40
第九课时教学内容：1、广播体操俯仰运动 2、跳背教学目的：1、熟练掌握广播体操俯仰运动的动作要领,使动作协调熟练。。2、初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。教学过程:一、准备部分:1、整理队形，清点人数。 2、准备活动，课前热身运动。 二、基本部分: 1、俯仰运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:开步推掌3—4拍:抡臂拍腿5—6拍:马步展掌7—8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。 2、跳背 (1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3-5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。 (4)注意事项:①、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。②、练习时严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分: 1、整理放松;2、小结、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。40
第十课时教学内容：1、广播体操跳跃运动 2、跳背教学目的：1、熟练掌握广播体操跳跃运动的动作要领,使动作协调熟练。。2、初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。教学过程:一、准备部分:1、整理队形，清点人数。 2、准备活动，课前热身运动。 二、基本部分: 1、跳跃运动（4×8拍）动作图文解析第一个八拍：1—2拍:跳步双冲3—4拍:跳步抱拳5—8拍:双脚颠跳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三个八拍：3—2拍:弓步推掌3—4拍:跳步抱拳5—8拍:双脚颠跳第四个八拍：同第三个八拍，方向相反。 2、跳背 (1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3-5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。 (4)注意事项:①、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。②、练习时严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分: 1、整理放松;2、小结、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。40
第十一课时教学内容：1.广播体操收势 2.放松跑教学目的:1.熟练掌握广播体操收势的动作要领,使动作协调熟练。2.培养学生跑的能力。教学过程: 一、准备部分: 第一节1、整理队形，清点人数。 2、准备活动，课前热身运动。 二、基本部分， (28') 1.收势（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:摆臂左拍3—4拍:摆臂右拍5—6拍:摆臂左拍7—8拍:摆臂右拍第二个八拍：2—2拍:摆臂拍肩3—4拍:双拍左腿5—6拍:摆臂拍肩7—8拍:双拍右腿第三个八拍：3—2拍:并步平托3—4拍:双臂上举5—6拍:胸前按掌7—8拍:腹前对掌第四个八拍：4—2拍:并步平托3—4拍:体前合臂5—6拍:胸前回抱7—8拍:按掌收势结束：抱拳礼（完结）2、放松跑 (1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:①、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。②、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。 三、结束部分: 40
1.整理放松；2.小结、讲评；3宣布下次课内容；4.下课。 第十二课时教学内容： 游戏：截住空中球教学目的：掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。2.队列练习：四面转法，横队齐步走。3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。4、还原成预备姿势。5、6、7、8同1、2、3、4，但方向相反。(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。1横绳前平举。2.下蹲。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。5、6、7、8同1、2、3、4(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。1.横绳前平举。2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。(5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。2.上体前屈横绳下垂。3.还原成预备的姿势。4.还原成预备姿势。(6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。二、基本部分：(28')1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)(3)讲解示范。(4)练习方法：分组练习。40
(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.游戏：截住空中球(2)规则：传球不得进圈，不得递球。(3)注意事项：三、结束部分：(4')1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。 第十三课时教学内容：4-5分钟定时跑教学目的：通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、基本部分：(28')1.游戏：互射(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。三、结束部分：(4')1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。 第十四课时教学内容：1.上两步掷垒球或沙包 2.游戏：拉绳比跳教学目的：初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。教学过程：一、准备部分（8’）1.开课式。2.队列练习。3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分（28’）40
1.上两步掷垒球或沙包（一）（1）动作：略 (2)讲解示范。 (3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。 (4)注意事项: 2·拉绳比跳 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。 (2)规则:①、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。②、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。 (3)注意事项:①、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。②、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。 三、结束部分: (4')1·整理放松;2·小结、讲评;3·宣布下次课内容，4·下课。第十五课时教学内容：1.俯撑成分腿立撑 2.放松跑教学目的:1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。2.培养学生跑的能力。教学过程: 一、准备部分: (8') 1、开课式。 2、队列练习:列队法。 3、准备活动，慢跑两圈；韵律操6节。 二、基本部分， (28') 1、俯撑成分腿立撑 (1)动作:由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:分组练习，教师分别辅导。 (4)注意事项: 2、放松跑 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法: 三、结束部分: 1.整理放松；2.小结、讲评；40
3宣布下次课内容；4.下课。第十六课时教学内容：上两步掷垒球或沙包(二) 教学目的：学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。教学过程:一、准备部分:(8')1.开课式。2.队列练习:齐步走一跑步一立定。3、准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。 二、基本部分: (28') 1、上两步掷垒球或沙包(二) 2、跳背 (1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。 (4)注意事项:①、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。②、练习时严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分: 1、整理放松;2、小结、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。第十七课时教学内容： 上两步掷垒球或沙包(三)教学目的: 进一步提高上两步掷垒技术，发展投掷能力。教学过程:一、准备部分: (8') 1.开课式。 2.队列练习:分队法练习。 二、基本部分: (28') ①、重点掌握双脚起跳，推手及时有力。 ②、保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。 2、上两步掷垒球或沙包(三) 40
(1)动作:面对投掷方向站立。两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。掷时，右腿先迅速向前迈出一步。左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中间穿过。 (2)练习方法和注意事项参看第10课。 三、结束部分: (4) 1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。第十八课时教学内容：游戏:夺 球 战教学任务，通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。教学过程： 一、准备部分： (8') 1·开课式。 2.队列练习：分队法。 3.准备活动:慢跑4oo米;徒手操6节。 二、基本部分: (28') （1）讲解示范。 （2）练习方法，参看第13课。 (3)注意事项：强调安全。防止发生事故。 游戏：夺球战 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。各队成一列横队面对圆圈站立。两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。 (2)规则:夺球时不得故意松手，不得推人。2.脚踩线就算失败。 (3)注意事项:1.在场上画两条相距8一一10米的并行线，中间画5一一10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个篮球。2.分队要注意双方力量大体均衡。男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。 三、结束部分: (4， 1·整理放松，2·小结、讲评；3·宣布下次课内容;4·下课。 第十九课时教学内容：1.武术基木动作(一) 2.50米快速跑教学任务: 1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。 2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程: 一、准备部分: (8' 40
1·开课式。 2·队列练习:并队法、分队法 3·准备活动:慢跑两圈;徒手操。 二、基本部分: (28 1。武术基本动作(一) 弹踢冲拳 (1)动作: (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。 (4)注意事项：略 三、结束部分: (4') 1·整理放松，2·小结、讲评，3·宣布下次课内容，4·下课。第二十课时教学内容：1·武术基本动作(二)2.跨越式跳高(一)教学任务: 1、学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。 2、初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。教学过程: 一、准备部分: (8') 1。开课式。 2。队列练习:并队、分队法。 3。准备活动:慢跑200米;双人操6节。 二、基本部分: (28’) 1·武术基本动作(二) (1)动作:预备姿势: 直立抱拳。左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下，眼看左拳前方。左、右交替练习。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项，参看第15课。 跨越式跳高(一) (1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。 (2)讲解示范" (3)练巧方法:分组练习 。 (4)注意事项:略 三、结束部分: (4') 1·整理放松， 2。小结、讲评， 3·宣布下次课内容 4.下课。 40
第二十一课时教学内容： 游戏:"8"字运小足球教学任务: 通过"8"字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。教学过程: 一、准备部分， (铲) 1.开课式。 2·队列练习:错肩行进。3·准备活动：慢跑200米。徒手操6节。 二、基本部分， (98,) (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的"8"字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。 (2)规则:1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。 (3)注意事项:0在畅地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。0教师随时观察纠正错误动作。0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。 三、结束部分: 1·整理放松;2、小结、讲评，3、宣布下次课内容4、下课。第二十二课时教学内容：跨越式跳高(二)教学任务： 进--步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力教学过程： 一、准备部分：（8’） 1.开课式。2.队列练习：错肩行进走。 3.准备活动，慢跑200米。儿宽广播韵体操6节。 二、基本部分: （28'） 跨越式跳高(二) 动作：略 三·结束部分 1·整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课·第二十三课时40
教学内容：1.武术基本动作(五) 2.游戏:改换目标教学任务，1·学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。z·通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。教学过程: 一、准备部分， (8') 1·开课式。 2。队列练习，错肩行进走。 3·准备活动，慢跑200米;徒手操6节。 二、基本部分， (28') 1·武术基本动作(五) 2.游戏，改换目标 注意事项:0在场地上画Z一一4个直径8一一10米圆圈，学生分成2一一4组，各圃绕一个圆圈站立，每组选一人为追者，另一人为逃者。0各组第一个追者，可选体力较好的学生担任。对于担任追者的钵弱同学，要适当控制运动量，及时换人。三，结束部分: (") 1·整理放松，2.小结、讲评。3.宣布下次课内容，4·下课。第二十四课时教学内容：.1·障 碍 跑2.游戏:投球过网教学任务1，通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。。教学过程: 一、准备部分， (8，) 1·开课式。 2·队列练习:向左(右)转弯走。 3·准备活动，慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分， (28') 1·障碍跑 (1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。 2·游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。40
(2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。 (3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。 三、结束部分， (4) 1·整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容4·下课。第二十五课时教学内容：1·跨越式跳高(三)2.游戏:单手传球比快教学任务: 1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。 2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。教学过程: 一、准备部分， (8’) 1·开课式。 2·队列练习:齐步走一一一跑步一一立定 3·准备活动:慢跑200米。双人操6节。 二、基本部分： (28') 1·跨越式跳高(三) 2·游戏:单手传球比快 (1)方法: 参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。 (2)规则： 球未接住，由接球人捡回。 (3)注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。 三、结束部分: (4') 1，整理放松，2.小结、讲评3。宣布下次课内容4，下课第二十六课时教学内容：1.跨越式跳离(四)教学任务， 1·进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。40
2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。教学过程，一，准备部分:1.开课式。2·队列练习:向后转走。 3·准备活动:慢跑200米。韵律操6节。 二、基本部分: (28') 1·跨越式跳高(四) U)动作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法，见第16课。 (4)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2.注意安全，防止损伤。三、结束部分: 1、整理放松2、小结、讲评;3、宣布下次课内容，4、下课第二十七课时教学内容：1.·游戏圆圈运球2.蛙跳教学任务:1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。z·掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程， 三、准备部分: （8’） 1·开课式。 2·队列练习，向左(右)转走。 3·准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分： (28’) 1，游戏，圆圈运球 2·蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 (4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。 三、结束部分: (4') 1·40
整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。 第二十八课时教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠) 2.游戏:圆圈接力跑教学任务: 1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。 2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。教学过程: 一、准备部分: (8') 1，开课式。 2·队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。 3·准备活动:慢跑200米，韵律操6节。 二、基本部分， (28') 1·屈腿悬垂摆动(低单杠) 2、从一脚蹬地。一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。3、屈腿悬垂后由教师或学生辅助做屈腿悬垂摆动。 (4)注意事项：1、保护与帮助:一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意安全。 2·游戏:圆圈接力跑 (1)方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定的位置，排头站在圈外的起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出，排头快速站到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。 (2)规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者2、准备接力的人不得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。 (3)注意事项:1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作要领。2、严格遵守规则、纪律。 三、结束部分， (4') 1、整理放松；2、小结、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。第二十九课时教学内容：1.双人跳镊绳2.游戏:运球传球接力教学任务。1·40
掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程： 一、准备部分： (8') 1·开课式。 2.队列练习:向左转走。 3·准备活动:慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分： (28') 1.双人跳短绳 2、游戏：运球传球接力 (1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。 (2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。 (3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。 三、结束部分: (4')1、整理放松;2、小绪、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。第三十课时教学内容：1.后蹬跑2.游戏;互相帮助教学任务: 1·掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 2·通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。教学过程: 一、准备部分: (8') 1·开课式。 2·队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。 3·准备活动:慢跑两圈;双人操6节。 二、基本部分: (28') 1、后蹬跑 2.游戏:互相帮助 (1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。 (2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。 (3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。 三、结束部分: (4')40
1·整理放松；2.小结。讲评;3、宣布下次课内容；4·下课。第三十一课时教学内容：1、后滚翻一挺身跳 2.行进间高抬腿跑教学任务:1、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。2、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力。教学过程:一、准备部分:(8')1.开课式。 2.队列练习： 3.准备活动：慢跑200米，韵律操6节。 二、基本部分: (28') 1、后滚翻一一挺身跳 2、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。 (4)注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时，用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助:单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。 2·行进间高抬腿跑 (1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。 (2)讲解示范。 (3)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间10-15米高抬腿跑。3、再分组练习。 (4)注意事项:练习时速度由慢到快。 三、结束部分: (4') 1.整理放松;2.小结、讲评;3·宣布下次课内容;4·下课。第三十二课时教学内容：1.武术基木动作(一) 2.50米快速跑教学任务: 1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。 z·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程: 一、准备部分: (8'40
1·开课式。 2·队列练习:并队法、分队法 3·准备活动:慢跑两圈;徒手操。二、基本部分: (28 1。武术基本动作(一) (1)动作: (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。 (4)注意事项：略2.50米快速跑 (2)教师分解示范。 (3)练习方法:(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。 三、结束部分: (4') 1·整理放松，2·小结、讲评，3·宣布下次课内容，4·下课。 第三十三课时教学内容：1·武术基本动作(二)2.跨越式跳高(一)教学任务: 1。学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。 z。初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。教学过程: 一、准备部分: (8') 1。开课式。 2。队列练习:并队、分队法。 3。准备活动:慢跑200米;双人操6节。 二、基本部分: (28’) 1·武术基本动作(二) 马步架打 (1)动作:预备姿势: (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项，参看第15课。 跨越式跳高(一) (1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。 (2)讲解示范" (3)练巧方法:分组练习 。 (4)注意事项:略 三、结束部分: (4') 1、整理放松，2、小结、讲评，3、宣布下次课内容 第三十四课时40
教学内容：1.武术基木动作(三) 2.游戏:"8"字运小足球教学任务: 学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。 教学过程: 一、准备部分， (铲) 1.开课式。 2·队列练习:错肩行进。要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步。口令，"从右(左)边错肩一一走!" 3·准备活动：慢跑200米。徒手操6节。 二、基本部分， (98,) 1、武术基本动作(三) 2、游戏"8"字运小足球 (1)方法: (3)注意事项:0在畅地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。0教师随时观察纠正错误动作。0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。 三、结束部分: (y) 1·整理放松;2、小结、讲评，3、宣布下次课内容4、下课。第三十五课时教学内容：1.武术基木动作(四)2.跨越式跳高(二)教学任务： 1·学会武术基本动作提膝仆步穿掌，发展灵敏素质。2.进--步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力教学过程： 一、准备部分：（8’） 1.开课式。2.队列练习：错肩行进走。 3.准备活动，慢跑200米。儿宽广播韵体操6节。 二、基本部分: （28') l·武术基本动作（四) 提膝仆步穿掌 1.动作： (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项参看第15课。 2·跨越式跳高(二) 动作：略 三·结束部分1·40
整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课·第三十六课时教学内容：1.武术基本动作(五)2.游戏:改换目标教学任务，1·学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。z·通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。教学过程: 一、准备部分， (8') 1·开课式。 2。队列练习，错肩行进走。 3·准备活动，慢跑200米;徒手操6节。 二、基本部分， (28') 1·武术基本动作(五) 2.游戏，改换目标 三，结束部分: (") 1、整理放松，2、小结、讲评。3、宣布下次课内容，4、下课。第三十七课时教学内容：.1·障 碍 跑2.游戏:投球过网教学任务1，通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。。教学过程: 一、准备部分， (8，) 1·开课式。 2·队列练习:向左(右)转弯走。 3·准备活动，慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分， (28') 1·障碍跑 2·游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。 40
(2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。 (3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。 三、结束部分， (4) 1·整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容4·下课。 第三十八课时教学内容：1·跨越式跳高(三)2.游戏:单手传球比快教学任务: 1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。 2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。教学过程: 一、准备部分， (8’) 1·开课式。 2·队列练习:齐步走一一一跑步一一立定 3·准备活动:慢跑200米。双人操6节。 二、基本部分： (28') 1·跨越式跳高(三) 2·游戏:单手传球比快 (1)方法: 参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。 (2)规则： 球未接住，由接球人捡回。 (3)注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。 三、结束部分: (4') 1，整理放松，2.小结、讲评3。宣布下次课内容4，下课， 第三十九课时教学内容：1.跨越式跳离(四)2.手脚并用爬垂直竿40
(绳)教学任务， 1·进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。 2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。教学过程，一，准备部分:1.开课式。2·队列练习:向后转走。 3·准备活动:慢跑200米。韵律操6节。 二、基本部分: (28') 1·跨越式跳高(四) 2·手脚并用爬垂直竿(绳) (1)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿(绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。 （2）教师讲解示范。 (3)练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。 (4)注意事项三、结束部分: (4)1、整理放松2、小结、讲评;3、宣布下次课内容，4、下课第四十课时教学内容：1.·游戏圆圈运球2.蛙跳教学任务:1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。z·掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程， 三、准备部分: （8’） 1·开课式。 2·队列练习，向左(右)转走。 3·准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分： (28’) 1、游戏，圆圈运球 2、蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 (4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。 三、结束部分: (4') 1·40
整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。第四十一课时 教学内容：1.双人跳镊绳2.游戏:运球传球接力教学任务。1·掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程： 一、准备部分： (8') 1·开课式。 2.队列练习:向左转走。 3·准备活动:慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分： (28') 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解。 (3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。 2、游戏：运球传球接力 三、结束部分: (4')1、整理放松;2、小绪、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。第四十二课时教学内容：1.后蹬 跑2.游戏;互相帮助教学任务: 1·掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 2·通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。教学过程: 一、准备部分: (8') 1·开课式。 2·队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。 3·准备活动:慢跑两圈;双人操6节。 二、基本部分: (28') 1、后蹬跑 2.游戏:互相帮助40
(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。 (2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。 (3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。 三、结束部分: (4') 1·整理放松；2.小结。讲评;3、宣布下次课内容；4·下课。第四十三课时教学内容： 体育常识：做早操的好处教学目的：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重点：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。教学难点：养成锻炼身体的好习惯教学过程：一、师生问好。二、宣布本次课的内容和任务。三、点名。四、基本知识：1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。2、讲解做早操的好处。（1）、能够清醒头脑，有利于学习。（2）、能够呼吸新空气，有利于健康。（3）、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。（4）、能够养成经常锻炼身体的3、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。40
五、课后小结：本节课我们学习了一些关于体育课上的有关知识，它对于我们锻炼身体是有很大的帮助的，希望同学们记住。第四十四课时教学内容：传染病是怎样传染的教学目标:了解什么是传染病,并让同学们注意防止传染病.教学重点：介绍四种传播途径教学难点：在现实生活中如何的防止传染病.课前准备:有关传染病传播途径的挂图一幅.教学程序：一、导入新课：人的一生中会生很多次的疾病.而生病的种类也很多.今天我一起学习一下有关传染病的知识.二、学习新课：1、什么是传染病?(请同学们回答)传染病是由病人身上的各种病菌病毒通过各种传播途径感染了健康人而引起的疾病。2、传播途径A动物传播B空气传播C饮食传播D接触传播3、详细的介绍四种传播途径A请同学们讨论并发表讨论后的结果。B教师进行总结。4.传染病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四种途径，只要阻断传播途径，就不会被传染。请同学们想想怎样才能阻断传播途径？三、布置作业：思考与练习的填空题四、课后小结：40
第四十五课时教学内容:消灭苍蝇教学目标:让学生认识苍蝇,了解苍蝇身上长有细毛,回传播多种疾病,危害人类健康.教育学生消灭苍蝇的方法.教学重点：冬季消灭苍蝇的方法教学难点：在现实生活中如何的运用这些方法去消灭苍蝇课前准备:一幅苍蝇的挂图教学程序：一、导入新课：出示挂图为同学们为什么说苍蝇是害虫?二、学习新课：1、苍蝇的外型特征:全身都长毛2、生活的环境:脏臭的地方.3、苍蝇传播疾病的方法苍蝇身上的毛能携带大量的病菌,喜欢在人类的食物上叮咬,一边吃食物一边把病菌传播给人类.4.消灭苍蝇的方法消灭以蛹过冬的苍蝇.冬季消灭苍蝇的方法,把有蛹的泥土挖出或拍紧,踩实,不让蛹变为成虫出来害人.消灭在厨房过冬,食堂,卧室等温暖的角落里的苍蝇.其他季节消灭苍蝇的方法在粪便上喷洒灭蝇药水,粘蝇纸,等一些方法.三、布置作业：思考与练习的问题四、课后小结：第四十六课时教育学内容：运动系统的作用和保健教学目标:40
是学生了解人体的各种动作都是由肌肉牵动骨骼完成的，知道骨骼还具有支撑身体，保护内脏的功能教学重点：教给学生保健的方法教学难点：在生活中怎样的运用课前准备:人体骨骼模型或挂图，人体肌肉挂图教学程序：一、导入新课：同学们你们会做哪些运动？二、学习新课：1、介绍运动系统的的组成：骨，骨骼肌，骨连接展示挂图或出示模型2、说明运动系统的作用（吃饭，走路，弯腰等等都是关节在运动），和人的各种动作都是由肌肉牵动而形成的。3、讲解骨骼的支撑、保护作用运动系统的作用不只是运动，比如说，人的骨骼把整个人的身体各部分都支撑、悬挂起来，如果没有骨骼会怎样？骨骼还有什么作用？4.运动系统的保健方法（1）小学生的骨骼较软，容易变形弯曲。注意养成正确的生活姿势。（2）夏天不要长时间的睡在地上，以防关节受凉。（3）经常参加体育锻炼（4）预防外伤，避免骨骼和骨骼的损伤（5）注意合理的摄取营养（6）多进行户外活动，多接触阳光三、布置作业：思考与练习的问题第四十七课时教学内容：怎样测量身高、体重、脉搏教学目标:40
指导学生了解什么是脉搏，使学生知道身高，体重，脉搏的能反映人的生长发育状况教学重点：教会学生测量身高，体重，脉搏的方法教学难点：学会测量的方法课前准备:身高尺、体重秤教学程序：一、导入新课：你们从一年级到现在，身体有什么变化？同学们在这二年里，虽然各人的情况有所不同，但是身高，体重都有明显的增长，身高、体重是反映生长发育、营养状况和健康状态的一个显著指标。除此之外，脉搏也是反映健康发育的一个重要指标2.介绍脉搏说明什么是脉搏？血液从心脏出来冲击手腕血管时，血管随着血液的冲击而产生跳动，我们把这种跳动叫脉搏，把手腕处动脉的搏动称为脉搏说明脉搏与心脏跳动的一致性？脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的，通过测量脉搏，可以测量脉搏，可以反映出心脏、血管的功能，间接了解身体的健康状况。如果脉搏跳动太慢，太快或不规则，多可能是身体不正常的表现。你们有没有发现过脉搏太快，太慢的情况？二、指导学生怎样测量身高，体重，脉搏？1、教师讲解测量的方法。并进行演示。2、学生练习三、布置作业：思考与练习的问题课后小结：学生对了解自己的身体的奥秘的积极性是非常高的.在学习测量自己的身高、体重、胸围的时候提出了很多的想法。也指出一些方法的做法是不正确的。第四十八课时教学内容：与困难做斗争教学目标:引导学生克服畏惧困难的心理,增强战胜困难的信心,增强他们的心理素质.40
教学重点：心理教育教学难点：心理教育课前准备:有关婷婷战胜困难的详细资料教学程序：一、导入新课：你们知道什么是困难吗?你们平时遇到过那些困难?二、介绍有关婷婷与困难斗争的事迹1、你们以前遇到什么困难?怎么解决的?(学生讨论)2、让我们看看全国十佳少先队员周婷婷是怎么面对困难的在这样的情况下,学习内容吗?假如你是她,会怎样?3、周婷婷付出了巨大的努力,克服了难以想象的困难,终于能和正常小朋友一样学习,生活了,而且比有些同学学得更好,可见她是个不畏惧困难的好少年.三、引导学生克服困难的，战胜困难周婷婷有那些地方值得我们学习？困难是可以被战胜的，条件是我们必须有战胜困难的勇气、毅力和方法。如果你们面对还没有解决的困难，准备怎么办？大家可以提些建议，帮助遇到困难的同学克服困难。周婷婷能克服学习、生活上的困难，同学们经过努力，也能战胜困难。在以后的学习，生活中，大家要不怕困难，坚持与困难作斗争，做一个无所畏惧，勇敢的好少年。四、布置作业：思考与练习的问题课后小结：同学们认为自己的最大的困难就是要好好的学习.同学们认为自己应该向周婷婷相比较.40
下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！！！！！！ 教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。 一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。 三、受聘方的工作任务(另附件1) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。 五、社会保险和福利： 1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。 六、聘方的义务： 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的工作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。40
七、受聘方的义务： 1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。 2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。 3.按期完成工作任务，保证工作质量。 4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。 5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。 八、合同的变更、解除和终止： 1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。 2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。 3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同： a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。 b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。 4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同： a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。 b、聘方未按时支付受聘方报酬。 九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。 十、仲裁： 当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。 本合同于_________年_________月_________日在_________签订，一式两份，每份都用中文和_________文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。 聘方(签章)_________40
受聘方(签章)_________ 签订时间：年月日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本 卖方：_______________(简称甲方) 身份证号码：_____________________ 买方：_______________(简称乙方) 身份证号码：_____________________ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。 第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在______市_____区________________________拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为_____平方米。(详见土地房屋权证第_______________号)。 第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币________元/平方米，总价：人民币___________元整(大写：____佰____拾____万____仟____佰____拾____元整)。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币__________元整，作为购房定金。 第三条 付款时间与办法： 1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付 首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款人 民币____________元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在 缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。 2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支 付首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款40
人民币____________元整于产权交割完毕当日付给甲方。 第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起____天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_________等费用结清。 第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_______方承担，中介费及代办产权过户手续费由______方承担。 第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在____日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起____日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。 第七条 本合同主体 1.甲方是____________共______人，委托代理人________即甲方代表人。 2.乙方是____________，代表人是____________。 第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关____公证处公证。 第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、________公证处各一份。 第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。 第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。 第十二条 双方约定的其他事项： 出卖方(甲方)：_________________ 购买方(乙方)：__________________ 身份证号码：__________________ 身份证号码：___________________ 地 址：___________________ 地 址：____________________ 邮 编：___________________ 邮 编：____________________ 电 话：___________________ 电 话：____________________ 代理人(甲方)：_________________ 代理人(乙方)：_________________ 身份证号码:___________________ 身份证号码：___________________ 鉴证方：40
鉴证机关： 地 址： 邮 编： 电 话： 法人代表： 代 表： 经办人： 日 期： 年 月 日 鉴证日期：_______年____月____日40
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