五年级体育上册 脚背正面运球

水平三小足球单元教学计划情况分析：小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。五年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，掌握足球最基本的传球、运球、射门的动作，培养学生对足球的兴趣和爱好。单元足球学段水平三（五年级）课时5单元目标1、能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。2、能够做出传球、运球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。3、通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。4．在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质5、提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作。单元学习内容1．球性练习在足球练习中的重要性。2．运用小足球进行传球、运球、射门的基本动作练习。3．利用小足球进行小游戏的规则或方法学练阶段课时课时目标学习内容主要学法与组织形式重、难点主要策略直观性学练阶段直第一课1、学生积极参与小足球熟悉球性的各种方法练习。2、基本掌握一定的足球传踢球的动作方法和技能技巧，并能在游戏中较好的运用。3、帮助学生初步建立与他人交流合作的意识。1、球性练习2、传踢球练习（脚内侧踢球）3、游戏：传踢球入门1．模仿教师传球方法。2．开展想象，试着进行脚内侧传球的动作。3．相互交流展示自己的动作。重点：指导学生通过传球来熟悉练习球性的各种方法。难点：球很难控制1．通过传球挂图，学生做无球模仿。2．教师强调动作要点，分组进行练习。 观性学练阶段第二课1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。2、基本掌握一定的足球运球的动作方法和技能技巧，并能在游戏中较好的运用。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，共同提高。1、运球练习（脚背正面运球）2．跑动运球练习3、游戏：投篮大赛1．根据示范进行尝试性练习：2．与同伴讨论怎样才能运好球。3．按照讨论的方法进行练习。4．向同学展示自己的动作重点：推、拨球动作要协调自然，用力适宜。难点：运球时，接触球部位要准确，不要向前弹或甩小腿。1．学生原地做练习。2．两人一球或一组一球进行跑动中运球。第1、射门练习（脚内侧射门）2、1．想一想运用脚来进行传接球，什么方法最容易。重点是：提高触球部位的准确性。三课1．学生初步掌握脚内侧射门的方法，乐于参与练习，尝试用所学方法进行射门和比赛。2．在自主学习中，享受足球活动带来的乐趣。3、发展速度体能和身体的柔韧性和灵敏性4、在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。游戏：射门比赛2．模仿老师进行脚内侧射门的动作。3．用脚内侧进行射门。难点是：根据障碍情况及时调整脚法。1．指出脚内侧的位置，让学生用标志贴在脚内侧部位。2．每组在一个小门后，进行射门练习。领悟性学练阶段第四课1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。2、能初步掌握脚内侧射门动作方法和技能技巧，并能在练习和游戏中较好的运用。3在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。1、踢准练习2、游戏：射门比赛1．能辨别动作的正确与错误。并简单说出改进方法。2．10人一组进行射门比赛。重点是：用已学的射门方法进行射门难点：射出的球准确1．复习脚内侧射门动作。2．示范脚内侧射门动作。3．排好队进行踢准练习。4．进行射门比赛。第五课1、进一步巩固踢球、运球、传接球练习的各种方法。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、帮助学生建立与他人交流合作的意识，并充分展示自我。传球、运球、射门综合练习1．根据示范进行传球、运球、射门练习。2．小小组进行练习。3．各组派代表进行传球、运球、射门比赛。重点：能进一步改进自己的动作。难点：要求学生能灵活运用小足球技术。1．单独进行传球、运球、射门练习。2．指出同伴的错误动作。3．教师讲解简单的足球规则。小足球授课老师：朱文军学校：东屯小学年级：五年级人数：40教学内容1、脚背正面运球2、游戏：投球大比拼教学目标1、使学生初步掌握脚背正面运球的基本动作方法。2、提高学生对足球的控球能力，发展学生的协调性，激发潜能，体会成功乐趣。3、培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。 重难点重点：推、拨球动作要协调自然，用力适宜。难点：运球时，接触球部位要准确，不要向前弹或甩小腿。教学准备足球36个球网4个标志桶若干个安全措施1、教师提醒2、同伴协助结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数导入与热身10’一、课堂常规教师宣布本课内容:①球性练习.②学习脚背正面运球③拓展练习：曲线运球二、热身运动：1、慢跑2、游戏：喊数抱团3、专项准备练习1、体育委员集合整队，报告人数。2、上课，师生问好3、检查服装。4、教师宣布本课内容要求。1、教师提出要求。2、慢跑—足尖跑—后踢腿跑—慢跑3、游戏：喊数抱团4、教师口令引导。5、学生练习。6、教师注意观察,提示个别动作要领。组织形式:如图1mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm图1要求：快静齐。组织形式:如图2mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm图2组织形式:如图2要求:动作到位,精神饱满,身心得到充分活动.。1`5`4×8拍各一次 三、导入1、探索练习：自由运球练习2、教师讲评、引出课题1、场地上摆满了标志桶，学生进行自由的运球练习。2、运球的部位不限3、教师提出要求4、学生发现问题，积极思考。组织形式:学生自由站位如图3mmmmmmmmmmmmmmmmm要求：学生认真练习4`按时间练习结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数 实践与提高27’一、学习脚背正面运球运作要领：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不要过大，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球后中部将球推送前进。重点：推、拨球动作要协调自然，用力适宜难点：运球时，接触球部位要准确，不要向前弹或甩小腿。拓展练习：曲线运球分组练习，自己摆设障碍物，自由练习二、游戏：投球大比拼游戏方法：每组选两名同学拿着球网做球筐，其他同学依次进行投球，球筐可以移动接球，比比看哪一组进的球多？要求：1、投球队员不能越过标志线。2、“球筐”不能提前移动。1、教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念。2、教师分步进行示范讲解。跑动时上体稍前倾--膝关节弯曲--脚跟提起--脚尖下指--脚背正面推拨球后中部。3、学生按动作要领做无球跑动模仿练习。提醒自己注意重心降低，身体放松。3、走动中用单脚脚背正面运球。4、慢跑中用单脚脚背正面运球。5、走或慢跑中两脚交替脚背正面运球。6、直线运球。每小队分成两组，各成一路纵队，相距15米对面站立。第一人运球到对面运球线前时，把球传给对面第一人，依次进行。7、适时安排学生示范动作，学生自己分析存在问题。1、小队长组织好队员设计障碍物2、按顺序依次运球通过3、碰到障碍物者重新开始4、自己体会如何曲线运球1、教师讲解游戏方法和规则。2、分组进行游戏。3、比赛4、表扬与建议。组织形式:在场地内自由站位如图4mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm图4要求：1、运球时要注意动作要领2、练习时要注意安全。组织形式：以小队为单位，在自己的场地自由练习2m34组织形式：男mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm女mm1557反复练习23 调节与评价3’一、放松。抛球二、教师评价、总结。三、布置收器材。四、宣布下课。1、自由的把球抛向空中，看看谁抛的高而且能接的住。2、评价：1、对学习态度的评价2、对学习效果的评价3、课后锻炼要求组织形式:如图7学生自由进行mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm图7图73`1次预计运动负荷课后小结