五年级体育上册 篮球双手胸前传接球

篮球双手胸前传接球教学对象：五年级一、教学内容：篮球双手胸前传接球二、教学指导思想：本课以新课程为依据，全面贯彻健康第一的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，优化教学过程，符合基础教育课程改革的理念和要求，依据初中学生的生理和心理特点，探索培养学生的探究、交流、合作、创新能力和自主锻炼身体的能力。三、学情分析：本次课的授课班级为五（1）班，学生整体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上五年级的学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标运动技能和参与目标：初步了解篮球双手胸前传球的基本知识、技能；初步掌握传球时的由下而上的协调用力方法及接球时的缓冲技术。身体健康目标：通过练习发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。心理健康目标：通过练习培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结协作的集体主义精神。社会适应目标：在分组活动能够正确处理在小组中团结协作、互相学习的关系。五、教学准备：教具准备：小篮球40个标志杆4根录音机1台课件 六、教学策略：（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。（二）热身活动在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。主要内容：1.双手抛球转体接球（向上抛球，拍手转体360度，接球）；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。2.上下抛接球游戏（双手抛球，坐下，接球；抛球，站起）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。（三）学习尝试教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看黑板图解、看电脑影片、思考中自主练习。通过模拟、观察、比较，师生纠正建立原地双手胸前传接球技术表象。教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。（四）合作探究提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：(1)接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下对照挂图学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。（五）创新拓展1．快速传接球比赛游戏目的：提高学生快速传、接球能力。比赛办法：A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球40次（两人一球，间隔4米。）；B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。教师评价，逐步导出新课题。老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样？学生：准。引出下一个游戏。教学主要评价指标：快速传接球正确表现技术的能力。2．看谁传得准游戏目的：提高学生传球落点的准确性。场地器材：每人一球，球筐4个。比赛办法：要求：学生分四组进行传球入筐，传入一球得一分，看哪组得分多，优胜组得一颗星，最后评选星级球队，获得星级球队同学每人奖励福娃盼盼徽章一枚（比三组）。通过比赛培养学生团队协作精神。再引出原地双手胸前传接球除了传快、准还有什么？学生相互讨论——移动中传接球。教学主要评价指标：协作配合，交流提高，团队合作。3．移动中传接球比赛游戏目的：掌握传接球的基本动作方法和基本能力规则：（1）采用正确的原地双手胸前传接球技术、要求必须在划圈里进行，否则判犯规一次。（2）传或接球失误，由失误的人捡回重做。 名次：看哪组同学最先完成，优胜组得一颗星，最后评选冠军队，获得冠军队每人奖励小篮球钥匙链一个。教学主要评价指标：运用意识，参与意识、团队合作意识。(六)愉悦身心回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。七、教学重点及难点：教学重点：传接球动作方法；教学难点：全身协调配合和手对球的控制。八、教学教法：教法：设疑法、演示法、练习法、激励法等。学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。九、教学流程： 教学内容学习篮球正面双手胸前传接球教学目标1、 认知目标：通过教学，使学生懂得正面双手胸前传接球技术动作要领，领会运动的节奏感。2、 技能目标：通过教学，使学生能初步掌握正面双手胸前传接球的技术动作，能在教师指导下完成正面双手胸前传接球动作。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，增强学生各身体素质。教学重点正面双手胸前传接球技术动作教学方法讲授法、练习法部分时间教学内容组织教法和学练法时间次数教师活动学生活动开始部分3分钟一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、教师检查人数四、宣布本课任务五、安排见习生教法：1、 教师声音洪亮，精神饱满，注重仪表。2、 要求学生背对太阳。队形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO学练法：学生集合队伍做到快、静、齐3分钟1次 准备部分12分钟一、绕篮球场慢跑三圈二、徒手操1、五指运动2、提肩运动3、肩绕环4、腰绕环5、膝关节绕环6、正压腿三、游戏：贴膏药一、组织集体练习二、教法：1、教师先讲解动作要领，再正面师范。2、教师用口令指挥学生练习。3、教师纠正学生错误动作。一、游戏队形：二、学练法：1、认真观察教师示范，理解动作要领。2、听口令练习，注意节奏3、做游戏时注意安全4分钟8分钟4*8拍基本部分27分钟一、学习篮球正面双手胸前传接球动作要领：1、传球动作：双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。2、接球动作：前跨一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，缓冲来球力量。一、组织队形二、教法：1、教师先复习反弹球传接球技术动作。2、教师先讲解正面双手胸前传接球动作要领，再正面示范。3、观察学生练习4、纠正错误动作一、讲解示范队形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO二、学练法：1、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。2、保持教学队形4分钟2-3次二、正面双手胸前传接球练习1、徒手模仿练习2、近距离两人正面双手胸前传接球有球练习（分四组）3、三人三角形传球练习（分三组）教学重点：传球后注意手型，接球时迎、接、收缓冲动作一、组织：1、徒手模仿练习2、两人、三人互传球练习二、教法：1、教师先讲解练习方法，再正面示范2、学生练习时巡回辅导，纠正错误动作，给予学生提示与鼓励3、提示学生观察别的同学传接球动作，互相学习一、练习队形：OOOOOOOOOOOOOOOO二、学练法：1、认真听讲，仔细观察教师示范2、观察、对比示范动作，观察别的同学传接球动作，互相学习3、保持练习队形17分钟8-10次二、打比赛分组进行一、分组进行二、教法：1、比赛时注意篮球规则2、巡回观察指导学练法：1、认真打比赛2、遵守篮球规则，比赛中运用篮球正面双手胸前传接球技术6分钟9-10次 结束部分3分钟一、集合队伍二、放松活动两人互抖臂三、小结本课四、收回归还器材五、师生再见一、组织全班集体进行二、教法：1、讲解清晰2、示范放松动作一、队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO三、学练法：1、集合队伍做到快、静、齐2、认真放松3分钟3次场地器材篮球场、篮球4个