月形学校五年级上册体育教学计划

月形学校五年级上册体育教学计划制定人：吴新伟一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析五年级学生存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，沿袭上学期的良好习惯，高年级继续实行球类活动学生自主选择的原则，定器材，定场地，定人员，定值班学生等一系列的制度，让学生能在平时的活动中学会自己组织，自己参与竞赛，自己学会管理等良好习惯。充分利用学校的场地和器材，并和外校的学生做好交流，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极***，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、教学进度及内容课时分配1、体育卫生基础知识 2课时2、球类运动、地域***运动11课时3、体操4课时4、跑、跳、投16课时5、游戏6课时6、武术4课时7、体质测试5课时全期共计：48课时七、总结及反思每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。五六年级教学进度表周次计划进度第一周：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形；游戏：穿过小树林；第二周：1、基本体操2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛第三周：1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；小学六年级体育第四周;技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：复习前滚翻：篮球运球第五周：1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；篮球行进间运球第六周：复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；双手投篮第七周：1改变速度的走；游戏：单脚跳接力；2、各种姿势的走；3、游戏：绑腿接力；第八周：1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；第九周：1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；小篮球比赛第十周：1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；体质测试1第十一周：1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；小组篮球比赛第十二周：1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；体质测试2第十三周：1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；体质测试4第十四周：1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；小篮球投篮比赛体质测试3第十五周：1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；篮球比赛体质测试5第十六周：1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；2014-9-3