五年级第二学期体育课教学计划时次教材名称教学任务数数体育保健33本学期教学总的要求（主要内容）快速跑241、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和实耐力跑36柔韧。跳远122、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。践立定跳远36田3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自垒球12我保健能力。4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律跳高部径的品质。实心球24分本学期教学重点与教学措施滚翻组合121、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我基练习的一些方法。本攀爬12体2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成操长，并培养学生良好的生活习惯。支撑跳跃123、继续探索实施探究型授课模式，充分提高球类36课堂教学质量。游戏1020武术12舞蹈与韵律24体操选用教材36精品学习资料可选择pdf第1页，共34页-----------------------
五年级第二学期教学进度表周次课次教学内容11课堂常规教育3——（1）21．“七彩阳光”8——（1）2队列练习2——（1）231．“七彩阳光”8——（2）2跳高10——（1）41．“七彩阳光”8——（3）2游戏20——（1）351．快速跑6——（1）2游戏20——（2）61．“七彩阳光”8——（4）2游戏20——（3）471．“七彩阳光”8——（5）2游戏20——（4）81．“七彩阳光”8——（6）2游戏20——（5）591．“七彩阳光”8——（7）2游戏20——（6）10机动课4——（1）6111．“七彩阳光”8——（8）2游戏20——（7）121．跳高2——（1）2游戏20——（8）7131．跳高2——（2）2游戏20——（9）141．各种姿势的跑6——（2）2游戏20——（10）8151．跳远3——（1）2游戏20——（11）161.跳远3——（2）2.游戏20——（12）917基础知识3——（2）181．快速跑6——（3）2游戏20——（13）10191．实心球4——（1）2耐力跑2——（2）201.跳远3——（3）2游戏20——（9）11211．快速跑8——（6）2游戏20——（10）22机动课4——（2）12231．实心球4——（2）2游戏20——（11）241．支撑跳跃4——（1）2游戏20——（12）13251．快速跑8——（7）2游戏20——（13）261．快速跑8——（8）2游戏20——（14）14271．滚翻2——（1）2游戏20——（15）281．支撑跳跃4——（2）2实心球4——（3）1529游戏20——（16）301．滚翻2——（2）2游戏20——（17）1631机动课4——（3）321．支撑跳跃4——（3）2游戏20——（18）1733游戏20——（19）341．支撑跳跃4——（4）2游戏20——（20）1835基础知识3——（3）36机动课4——（4）精品学习资料可选择pdf第2页，共34页-----------------------
体育课教案周次1课次11．课堂常规教育教材2．参加体育锻炼的好处1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。教学目标2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：教1．肌肉的发展教师提问，学生回答学2．骨骼的生长学生相互讨论步3．心血管教师讲解，学生听讲骤教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1．广播操2．快速跑五、下课师生呼别课后小结精品学习资料可选择pdf第3页，共34页-----------------------
体育课教案周次1课次21．学习广播操“七彩阳光”8——（1）教材2．队列练习2——（1）1、学习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲认真四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中“七彩阳光”验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助队列练习教：1、示范、讲解★★〇〇1．摆臂练习2、学生练习、教师指导。★★〇〇2．原地踏步走学：自我体验学习法—观察、模★★〇〇四12’4’中3．齐步走仿学习法—讨论法、互评★★〇〇要求：练习积极，动作正确、协调▲下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第4页，共34页-----------------------
体育课教案周次2课次31．学习广播操“七彩阳光”8——（2）教材2．跳跃：立定跳远6——（1）1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中“七彩阳光”验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作方法跳跃：2、辅助练习跳模仿青蛙跳3、学生练习、教师指导。4、综合评定，比一比四12’4’中学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、▲协调下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生再见发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第5页，共34页-----------------------
体育课教案周次2课次41．学习广播操“七彩阳光”8——（3）教材2．游戏：贴膏药20——（1）1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中七彩阳光验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生再见发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第6页，共34页-----------------------
体育课教案周次3课次51．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）教材2．游戏：贴膏药20——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中跑验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第7页，共34页-----------------------
体育课教案周次3课次61．复习广播操“七彩阳光”8——（4）教材2．游戏：下河捕鱼20——（3）1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方下河捕鱼法☆2、学生练习、教师指导。☆四12’学：学生分组进行练习⊕▲4’中要求：☆遵守游戏规则，动作正确、⊕协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第8页，共34页-----------------------
体育课教案周次4课次71．复习广播操“七彩阳光”8——（5）教材2．游戏：下河捕鱼20——（4）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方下河捕鱼法☆2、学生练习、教师指导。☆四12’学：学生分组进行练习⊕▲4’中要求：☆遵守游戏规则，动作正确、⊕协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第9页，共34页-----------------------
体育课教案周次4课次81．复习广播操“七彩阳光”8——（6）教材2．游戏：下河捕鱼20——（5）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方下河捕鱼法☆2、学生练习、教师指导。☆四12’学：学生分组进行练习⊕▲4’中要求：☆遵守游戏规则，动作正确、⊕协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：大部分同学的动作准确，部分同学在动作细节上还做的不好。精品学习资料可选择pdf第10页，共34页-----------------------
体育课教案周次5课次91．复习广播操“七彩阳光”8——（7）教材2．游戏：下河捕鱼20——（6）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方下河捕鱼法☆2、学生练习、教师指导。☆四12’学：学生分组进行练习⊕▲4’中要求：☆遵守游戏规则，动作正确、⊕协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带2盒良好基本密度：34%课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强。精品学习资料可选择pdf第11页，共34页-----------------------
体育课教案周次6课次111．复习广播操“七彩阳光”8——（8）教材2．游戏：贴膏药20——（7）1、继续复习广播操，要求动作到位。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法队形：2、学生练习、教师指导。散点四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带2盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第12页，共34页-----------------------
体育课教案周次6课次121．跳跃：立定跳远6——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（8）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。队形：散三14’跳跃：立定跳远学：观察、模仿学习法—自我体5’中点验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法队形：2、学生练习、教师指导。散点四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳高架2副基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第13页，共34页-----------------------
体育课教案周次7课次131．跳跃：立定跳远10——（3）教材2．游戏：下河捕鱼20——（9）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。队形：散三14’跳跃：立定跳远学：观察、模仿学习法—自我体5’中点验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方下河捕鱼法☆2、学生练习、教师指导。☆四12’学：学生分组进行练习⊕▲4’中要求：☆遵守游戏规则，动作正确、⊕协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳高架2副基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第14页，共34页-----------------------
体育课教案周次7课次141．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（10）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中跑验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第15页，共34页-----------------------
体育课教案周次8课次151．跳远：立定跳远4——（1）教材2．游戏：贴膏药20——（11）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．鸭步走练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。跳远：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中立定跳远验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第16页，共34页-----------------------
体育课教案周次8课次161．跳远：立定跳远4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（12）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．鸭步走练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。跳远：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中立定跳远验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第17页，共34页-----------------------
体育课教案周次9课次171．我国少数民族体育教材2．参加体育锻炼的好处1．使同学了解几项少数民族的体育项目教学目标2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）我国少数民族的体育板书：我国少数民族的体育1．我国共有56个民族2．各民族都有其特色的体育项目教学方法：教师提问，学生回答3．介绍几个重点的少数民族教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）几个重点民族的体育项目蒙古每年举行的摔交大会教学方法：教学方法：教师提问，学生回答教学生相互讨论学教师讲解，学生听讲步教学要求：积极思考，发言踊跃骤1、听讲认真（1）、介绍规则（2）、介绍方法教学方法：教师评价，学生认真听讲2、哈萨克的马上运动比赛方法：（1）、集体刁羊（2）、单骑刁羊三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后小结精品学习资料可选择pdf第18页，共34页-----------------------
体育课教案周次9课次181．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（13）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中跑验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方贴膏药法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第19页，共34页-----------------------
体育课教案周次10课次191.实心球4——（1）教材2．耐力跑：2——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导耐力跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中跑验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法????2、学生练习、教师指导。四12’实心球学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、????协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第20页，共34页-----------------------
体育课教案周次10课次201.跳远：3——（3）教材2．游戏：拾乓球20——（14）1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导跳远：3、分层教学法。三14’重点强调单学：观察、模仿学习法—自我体5’中脚起跳双脚落地验学习法—讨论法要求：?练习积极，互帮互助?教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好起跳板1块基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第21页，共34页-----------------------
体育课教案周次11课次211.实心球8——（6）教材2．球类：拾乓球5——（1）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。????2、学生练习，教师指导快速跑：3、分层教学法。三14’重点强调脚学：观察、模仿学习法—自我体5’大跟抬起。验学习法—讨论法要求：★练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1盒心理指标：课的密度：40%实心球8个良好基本密度：34%小足球2个课后小结：精品学习资料可选择pdf第22页，共34页-----------------------
体育课教案周次12课次231.实心球：4——（2）教材2．球类：拾乓球5——（2）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导????实心球：：3、分层教学法。三14’双手头上的学：观察、模仿学习法—自我体5’大动作方法验学习法—讨论法要求：????练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个小足球2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第23页，共34页-----------------------
体育课教案周次12课次241.支撑跳跃4——（2）教材2．球类：拾乓球5——（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导????3、分层教学法。支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体5’大助跑起跳验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳马2个实心球2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第24页，共34页-----------------------
体育课教案周次13课次251.快速跑8——（7）教材2．球类：拾乓球5——（4）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’滚翻：学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第25页，共34页-----------------------
体育课教案周次13课次261.快速跑8——（8）教材2．球类：拾乓球5——（5）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’快速跑：学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点4况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第26页，共34页-----------------------
体育课教案周次14课次271.滚翻2——（1）教材2．游戏：拾乓球20——（15）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’滚翻：学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方☉法☉2、学生练习、教师指导。☆四12’游戏：拾乓球学：学生分组进行练习☆4’中要求：★遵守游戏规则，动作正确、☆协调，出手速度快。☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好垫子4块实心球2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第27页，共34页-----------------------
体育课教案周次14课次281.支撑跳跃：4—（1）教材2．双手头上掷实心球4——（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体5’大跳背练习验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中双手头上掷实心要求：球遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第28页，共34页-----------------------
体育课教案周次15课次29教材1.游戏：模仿垒球20——（16）1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法。教学目标2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导三14’游戏：学：练习体会—自我体验学习法5’大—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导。自由组合学：学生分组进行练习四12’4’中自己分组练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第29页，共34页-----------------------
体育课教案周次15课次301．滚翻2——（2）教材2游戏20——（17）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点三14’滚翻学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中双手头上掷实心要求：球遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个垫子4块基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第30页，共34页-----------------------
体育课教案周次16课次321．支撑跳跃4——（3）教材2游戏20——（18）1、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’游戏：下河捕鱼要求：4’中遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳马2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第31页，共34页-----------------------
体育课教案周次17课次33教材1.游戏：模仿垒球20——（19）1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法。教学目标2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导三14’游戏：学：练习体会—自我体验学习法5’大—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导。自由组合学：学生分组进行练习四12’4’中自己分组练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度：40%良好海绵球8个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第32页，共34页-----------------------
体育课教案周次17课次341．支撑跳跃4——（4）教材2游戏20——（20）1、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体5’大验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’游戏：下河捕鱼要求：4’中遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳马2个基本密度：34%课后小结：精品学习资料可选择pdf第33页，共34页-----------------------
体育课教案周次18课次35教材自编体育游戏1．使同学学会自编体育游戏的原则、方法、形式教学目标2．鼓励学生积极创想，引导学生正确的理解课题组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）自编体育游戏：1．什么是体育游戏2．体育游戏的功能教学方法：教师提问，学生回答教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）自编体育游戏的原则1.与其他游戏的区别（锻炼价值）2.公平竞争教学方法：教师提问，学生回答教学生相互讨论学教师讲解，学生听讲步教学要求：积极思考，发言踊跃听讲自编体育游戏的方法骤（1）、因地制宜、因人而定讲解板书（2）、器材合理教师评价，学生认真听讲四、自编体育游戏的形式形式：（1）、集体游戏（2）、个人游戏三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后小结精品学习资料可选择pdf第34页，共34页-----------------------
微信/支付宝扫码支付