学习必备欢迎下载万市镇小2014学年第二学期五年级体育学科授课计划在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”运动参与：让学生自觉地参与到体育活动中来；具有积极参与体育活动的态度和行为即乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作，如：劈叉，做桥等等。运动技能：能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等；掌握一些体操的单个动作；掌握球类的牌球与运球动作；让学生自己一些安全进行体育活动的常识；通过一些游戏，发展学生教的各方面的素质。身体健康：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。心理健康：体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；体验体育活动中身体疲劳时的心理学感受。观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现；不害怕与比自己"强大"的同伴一起游戏和运动，形成克服困难的坚强意志品质。社会适应：学会与人合作交流的能力，体验并说出个人在团队游戏、活动中的感受；知道在集体性活动中如何与他人合作的重要性；热诚地与他人合作完成体育活动的任务。三、教学任务：目1、运动参加的目标要求我们对于课程，要重视通过形式多样的体育教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。无论在教学内容选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。2、分析运动技能的目标，课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此基础上形成自己的兴趣爱好，有所专长，提高其终身体育锻炼的能力；同时在学习过程中学生要了解安全地进行体育活动的标知识和方法。3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。要在重视引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境、和不良行为对身体健康的影响，并帮助他们形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的健康水平。4、心理健康的目标要求我在体育教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标的达成的现象；要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能，又发展心理品质。5、社会适应的目标要求我们通过体育活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。精品学习资料可选择pdf第1页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载五年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极大；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师学在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报生数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。情有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不况上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知分道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可析无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。1、通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，逐渐养成良好的运动习惯。2、按照体育与健康课程标准的要求，根据学生的身心特点和学校的实际情况合理地安排每一节课的教学内容，设计教学过程，钻研教法和学法。教3、在体育教学中要面向全体学生，关注学生的个体差异，不能只是让少数“精英”参与，而是要让全体学生都参与到体育运动中来，使每一位学生都体验到体育学习和活动的成功感。4、提示学生不但要学习和掌握运动的知识和技能，而且都要学会欣赏体育运动；这样有助于学学生更好地学习运动技能，提高其运动的能力。如：在上体育室内课时，可以让学生欣赏体育运动各个方面的知识或运动会的各种资料。5、认真分析学生的心理，加强心理健康的教育。多多开展心理健康方面的活动，使学生在体育措活动中完善自身的心理健康。6、建立“课堂表现登记表”的评价制度。选出四个体育小组长，分别管理自己所在的小组；每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好和不好的学生进行加减分的施制度，由体育小组长进行登记，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平时表现，但大多数以加分为主，提高学生的学习兴趣。精品学习资料可选择pdf第2页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载教学进度时间周次教学内容11.始业教育3.9－3.132.体育与保健6——（1）3.机动21．韵律：继续复习巩固儿童广播操6—（1）2、游戏：结伴赛跑20——（1）3.16—3.202．走和跑：各种不同幅度的走和跑4——（1）2、游戏：你追我赶20——（2）3.机动31．游戏：传球比快20——（3）2、游戏：冲过火力网20——（4）3.23－3.272．立定跳远2——（1）2、游戏：穿山洞20——（5）3.机动41．投掷：海绵球2——（1）2、游戏：听号接球20——（6）3.30－4.32、球类：拍球2——（1）2、滚翻：前滚翻2——（1）3.机动51、体育与保健6——（2）4.6－4.102、选用教材8——（1）3.机动61、攀爬：攀爬肋木架2——（1）2、游戏：贴膏药20——（7）4.13－4.172、走和跑：在各种形状范围内追拍2—（1）2、投掷：小沙包投掷2—（2）3.机动71、选用教材8——（2）4.20－4.242、韵律：复习广播操6——（2）2、滚翻：前滚翻成坐撑2——（2）3.机动81、投掷：投三毛球2——（1）2、游戏：拍球比多20——（8）4.27－5.12、武术：腰腿功-横叉-侧压腿3——（1）2、支撑：仰卧悬垂2——（1）3.机动9体育与保健6——（3）5.4－5.8选用教材8——（3）3．机动101、走和跑：50米快速跑4——（2）2、小沙包投远2——（1）5.11－5.152、障碍跑2——（1）2、游戏：丢手帕20——（9）3．机动111、跳高：地向高双脚跳起1——（1）2、游戏：听号赛跑20——（10）5.18－5.222.选用教材8——（4）3.机动121、走和跑：各种姿势启动的跑4—（3）2、游戏：快速排队20——（11）5.25－5.292、跳跃：立定跳远2——（2）2、游戏；拍（篮，排）球2——（2）3.机动131.选用教材8——（5）6.1－6.52、跳跃：跳单双圈2——（1）3、游戏：拍球比多20——（12）精品学习资料可选择pdf第3页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载141、武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——（2）2、游戏：保护小鸡20——（13）6.8－6.122、跳跃：走几步跳起2——（2）2、游戏：过独木桥20——（14）3.机动151、期末考核2、游戏：投准比赛20——（18）6.15－6.19期末考核2、游戏：接力赛跑20——（20）161、期末考核2、游戏：投准比赛20——（18）6.22－6.26期末考核2、游戏：接力赛跑20——（20）总课时：28精品学习资料可选择pdf第4页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次1课次11．课堂常规教育教材《体育与保健》——2．体育锻炼对身体的益处1．加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。教学目标2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲教4．遵守课堂纪律学5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极步（二）参加体育锻炼的好处教学方法：骤1．肌肉的发展1.教师提问，学生回答2．骨骼的生长2.学生相互讨论3．心血管循环3.教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃,听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1．广播操2.快速跑五、下课:师生呼别精品学习资料可选择pdf第5页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次1课次21．复习广播操“七彩阳光”6——（1）教材2．游戏：结伴赛跑20——（1）1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴练习，师生同练。一5’引导游戏学：自主学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲认真四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。复习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中“七彩阳光”验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：结伴赛跑教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生练习积极性高，在做游戏时十分投入。精品学习资料可选择pdf第6页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次2课次31．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）教材2．游戏：你追我赶20——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：听讲仔细二5’2．宣布课的内容动作正确、精神饱满四列横队3’中3．队列练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和做操队形5’中学：观察、模仿学习法—自我体验学跑习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法你追我赶2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’要求：4’中遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然。精品学习资料可选择pdf第7页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次2课次41．游戏：传球比快20——（3）教材2．游戏：冲过火力网20——（4）1、学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。2、学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢。教学目标3、发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：自由结伴联系，师生同练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导14游戏：3、学生比赛。三做操队形5’中’传球比快学：观察、模仿学习法—结伴练习-比赛开始要求：练习积极，动作迅速游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方冲过火力网法2、学生练习、教师指导。12四学：学生分组进行练习4’中’要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生上课认真，并且练习也十分投入。精品学习资料可选择pdf第8页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次3课次51、立定跳远（沙坑）2——（1）教材2、游戏：穿山洞20——（5）1、初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲。教学目标2、学习游戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏。3、发展学生弹跳能力，培养从小锻炼身体的好习惯。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’立定跳远（沙坑）学：观察、模仿学习法—自我体做操队形5’中验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方穿山洞法2、学生练习、教师指导。四12’学：学生分组进行练习4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：跳远动作双跳双落，由于学生速度太快，存在动作走样，需教师注意与改进。精品学习资料可选择pdf第9页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次3课次61、投掷：海绵球2——（1）教材2、游戏：叫号接球20——（6）1、初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。教学目标2、学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速。3、发展学生上肢力量促进学生身体素质。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习三14’投掷：海绵球学：观察、模仿学习法—自我体验散队5’中学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’游戏：叫号接球要求：4’中遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生表现良好，课堂气氛活跃。精品学习资料可选择pdf第10页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次4课次71、球类：拍球2——（1）教材2、滚翻：前滚翻2——（1）1、初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。教学目标2、学习“前滚翻”要求团身紧，重心保持平衡。3、发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。教时学间教学内容练习运动教学方法与学法指导组织形式步分容时间负荷骤配教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲认真四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习三14’球类：拍球散队5’中学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。学：学生分组进行练习4四12’滚翻：前滚翻要求：团身，保持重心中’总结：师生共练1、对学生练习情教：师生互评五4’散点况小结学：自我批评、自我评价法2、师生呼别要求：发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生对拍球非常了解因此练习的方法有新异。精品学习资料可选择pdf第11页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次4课次8教材《体育与保健》——按时作息1、求学生如果对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解。教学目标2、如何安排节假日的生活。组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）如何安排每天生活教学方法：1、早上教师提问，学生回答2、中午学生相互讨论教3、晚上学教师讲解，学生听讲步教学要求：积极思考，发言踊跃骤听讲认真三、节假日的生活安排1、生活作息要有安排2、按时完成老师布置的作业3、要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间4、看小说，看电视有节制5、每天应有一定的户外活动或体育活动时间教学方法：教师评价，学生认真听讲四、总结：教师总结全课五、下课师生呼别课后小结：听讲较认真，发言踊跃精品学习资料可选择pdf第12页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次5课次91、球类：拍球2——（2）教材2、滚翻：前滚翻2——（2学生）初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。教学目标学习“前滚翻”要求团身，重心保持平衡。发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。4一5’自编游戏学：自我体验学习法散点中’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：3二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队中’3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习5三14’球类：拍球学：观察、模仿学习法—自我体散队中’验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。4四12’滚翻：前滚翻中学：学生分组进行练习’要求：团身，保持重心放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生表现良好精品学习资料可选择pdf第13页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次5课次101、攀爬：攀爬肋木架2——（1）教材2、游戏：贴膏药20——（7）学生攀爬肋木架掌握攀爬方法要求手脚并用动作协调自然教学目标学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃发展学生上肢力量培养独立完成的能力教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习三14’攀爬肋木架学：观察、模仿学习法—自我体篮球场5’中验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏贴膏药的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。四12’游戏：贴膏药散队4’中学：学生分组进行练习要求：灵活、机智，反应快放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：上课学生积极动脑、练身课堂效果良好精品学习资料可选择pdf第14页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次6课次111、走和跑：2——（1）教材2、投掷：打野鸭2——（2）初步学习在跑动中的相互追拍要求学生奔跑迅速手脚并用反应灵敏注意安全。教学目标继续学习投掷，发展学生上肢力量要求出手高命中率高。发展学生下肢力量等身体素质，培养学生良好的思想品质。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习三14’走和跑学：观察、模仿学习法—自我体散队5’中验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解打野鸭的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。四12’投掷：打野鸭4’中学：学生分组进行练习要求：反应迅速，机智躲闪，投得准放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：对跑步学生很开心因此课堂气愤活跃精品学习资料可选择pdf第15页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次6课次12教材选用教材8——（2）1、健身盘2、拔河了解学习健身盘的方法和防范安全，要求动作协调，转数不要过快。教学目标组织学生拔河比赛，促进学生力量发展及活跃课堂气氛。发展学生多方面的身体素质，培养集体主义精神及合作精神。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、小组练习三14’健身操学：观察、模仿学习法—自我体散队5’中验学习法—讨论法-集体练习要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解拔河的方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。四12’拔河4’中学：学生分组进行练习要求：使劲用力，协作进取放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生练习积极性高精品学习资料可选择pdf第16页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次7课次131、韵律：复习广播操6——（2）教材2、滚翻：前滚翻成坐撑2——（2）继续复习广播操，要求学生动作正确有力。教学目标进一步学习前滚翻成坐撑，发展学生的柔韧及技巧。发展学生身体素质，培养学生良好的身体姿势。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导★★★★3、小组练习★★★★三14’广播操学：观察、模仿学习法—自我体5’中★★★★验学习法—讨论法-集体练习★★★要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解前滚翻的方法及★★★要求点。2、学生模仿练习、教师指导。四12’滚翻成坐撑4’中学：学生分组进行练习★★★要求：团身，保持重心放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：通过对广播操的复习收到明显的效果精品学习资料可选择pdf第17页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次7课次14教材1、投掷：投三毛球2——（1）2、游戏：拍球比多20——（8学习肩上抛投三毛球，要求手高过头并且上肢用力。教学目标学习游戏“拍球比多”掌握游戏方法与规则，熟悉球性。发展学生的上肢力量提高对球的属性。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。一5’自编游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解的三毛球方法及要求点。2、学生模仿练习、教师指导。三14’投三毛球5’中学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心教：1、教师讲解游戏拍球比多方法与规则2、学生模仿练习、教师指导。四12’游戏：拍球比多4’中学：学生分组进行练习要求：熟悉球性，保持手感放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生初次投三毛球感到陌生，但经过教师的帮助学生渐渐的了解起来精品学习资料可选择pdf第18页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次8课次15教材1、武术：腰腿功-横叉-侧压腿3——（1）2、支撑：仰卧悬垂2——（1）1、学习武术基本功：腰腿功-横叉-侧压腿掌握其方法并要求学生动作到位教学目标2、了解仰卧悬垂的方法初步掌握手握器械的姿势发展学生的上肢力量3、培养学生从小养成锻炼身体的方法与习惯，提高他们的综合素质能力教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范横叉，侧压腿2、学生模仿练习、教师指导。腰腿功-横叉-侧三14’学：学生分组进行练习散队5’中压腿要求：舒展身体，意志坚强教：1、教师讲解示范仰卧悬垂的方法并重点掌握手握器械的要领2、学生模仿练习、教师指导。四12’仰卧悬垂4’中学：学生分组进行练习要求：手臂发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生对武术十分感兴趣，但是动作不规范精品学习资料可选择pdf第19页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次8课次161．牙齿的清洁教材《体育与保健》——2．课堂游戏要求学生了解清洁牙齿的方法及其重要性，掌握正确刷牙的方法教学目标养成保持口腔卫生的良好习惯学习课堂游戏，提高上课的气氛促进学生互相学习互相合作组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）牙齿的清洁板书：体育课课堂常规1．牙齿不清洁的危害2．清洁牙齿的方法教学方法：教师提问，学生回答3．正确的刷牙方法教师讲解，学生听讲4．牙齿的构造5．牙齿的功能教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）课堂游戏教学方法：教1．反口令练习教师讲解练习的方法学2．造图（文具）比赛学生相互讨论步3．接龙比赛教师做裁判，学生练习骤教学要求：积极思考，遵守规则三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：保护眼睛五、下课师生呼别课后小结听讲较认真，发言较踊跃精品学习资料可选择pdf第20页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次9课次17选用教材8——（3）1、跳绳教材2、拔河学习跳短绳，掌握单脚交换跳的方法发展弹跳能力教学目标学习拔河的方法与规则促进学生的力量发展培养学生自我锻炼的学习习惯，养成团结合作的精神教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习三14’跳绳散队5’中要求：单脚交换跳教：1、教师讲解拔河的方法并重点掌握手握绳子的要领2、学生模仿练习、教师指导。四12’拔河4’中学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生练习时很自觉精品学习资料可选择pdf第21页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次9课次18教材1、走和跑：30米快速跑4——（2）2、小沙包投远2——（1）继续学习30米快速跑要求手臂前后摆动重心前倾。教学目标学习小沙包投远了解肩上出手的方法与动作。发展学生的上下肢力量提高身体素质。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习三14’30米快速跑散队5’中要求：前后摆臂教：1、教师讲解小沙包投远方法要求球由肩上出手2、学生模仿练习、教师指导。四12’小沙包投远4’中学：学生分组进行练习要求：手臂发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生跑步时速度很快，但动作不到位精品学习资料可选择pdf第22页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次10课次19教材1、障碍跑2——（1）2、游戏：丢手帕20——（9）初步学习障碍跑的方法掌握其动作要领，奔跑迅速反应灵敏教学目标学习游戏丢手帕促进学生上课兴趣，提高课堂氛围发展学生的速度、灵敏提高学生的体育能力教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习三14’障碍跑5’中要求：奔跑迅速，动作灵敏教：1、教师讲解游戏丢手帕的方法2、学生模仿练习、教师指导。四12’游戏：丢手帕4’中学：学生分组进行练习要求：乐于积极参与，气氛活跃放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：在练习障碍跑时，多是学生自己想出的方法因此练习积极精品学习资料可选择pdf第23页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次10课次20教材1、跳高：地向高双脚跳起1——（1）2、游戏：听号赛跑20——（10）学习跳高动作——地向高双脚跳起，要求双脚一起跳起并发足力量教学目标学习游戏“听号赛跑”发展学生的奔跑能力及灵敏能力培养学生从小锻炼身体的习惯提高学生综合素养教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习三14’地向高双脚跳起5’中要求：单脚交换跳教：1、教师讲解游戏听号赛跑的方法及规则2、学生模仿练习、教师指导。四12’听号赛跑4’中学：学生分组进行练习要求：思想集中，反应快放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生对游戏听号赛跑十分感兴趣精品学习资料可选择pdf第24页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次11课次21选用教材8——（4）1、三毛拍教材2、小足球学习两人面对面打三毛球掌握其方法与要领发展学生的手腕力量教学目标学习小学生足球了解对球的属性并学会一定的方法或玩法提高学生的手腕力量了解对球的属性，培养学生自我锻炼的意识和能力教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。4一5’小游戏学：自我体验学习法散点中’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：3二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队中’3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习5三14’三毛拍散队中要求：’积极活动教：1、教师讲解踢足球的方法与规则并把人数分成相等的两组2、学生进入比赛、教师指导。4四12’小足球中学：学生分组进行练习’要求：遵守足球规则放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生练习投入精品学习资料可选择pdf第25页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次11课次22教材1、走和跑：各种姿势启动的跑4—（3）2、游戏：快速排队20——（11）继续学习跑步的动作掌握跑步启动姿势要求身体前顷，保持重心教学目标学习游戏快速排队掌握游戏方法与规则发展学生的灵敏能力提高学生正确掌握跑步动作，培养从小养成良好的身体姿势教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范起跑姿势各种姿势启动的三14’学：学生分组进行练习四列横队5’中跑要求：动作灵敏教：1、教师讲解快速排队方法并掌握其规则2、学生模仿练习教师指导四12’游戏：快速排队3、游戏比赛开始散队4’中学：学生分组进行练习要求：动作灵敏，转身要快放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生跑步动作基本规范速度也很快精品学习资料可选择pdf第26页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次12课次23教材1、跳跃：立定跳远2——（2）2、游戏；拍（篮，排）球2——（2）继续学习立定跳远掌握双脚用力蹬地，落地缓从的技术动作教学目标学习游戏拍（篮，排）球学会游戏方法与规则，体会游戏带来的快乐发展学生的弹跳能力以及对球的理解能力教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：小组讨论练习，师生共练。4一5’小游戏学：自我体验学习法散点中’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：3二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队中’3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习5三14’立定跳远四列横队中要求：’双脚并跳教：1、教师讲解拍（篮，排）球的方法要求重心低且保持稳定游戏；拍（篮，排）2、学生模仿练习、教师指导。4四12’中球学：学生分组进行练习’要求：手腕柔和用力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生练习跳远时由于腿部力量不足所以动作不到位、不协调。精品学习资料可选择pdf第27页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次12课次24选用教材8——（5）1、海绵球教材2、拔河|、继续学习抛掷海绵球要求握球肩上抛出教学目标2、学习拔河掌握拔河的规则与诀窍，发展学生的上肢力量3、发展学生的手臂力量提高身体素质促进健康发展教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范戏抛海绵球的各种动作三14’海绵球学：学生分组进行练习散队5’中要求：创新花样，方法新颖教：1、教师讲解拔河的方法并重点掌握手握绳子的要领2、学生模仿练习、教师指导。四12’拔河大操场4’中学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生对海绵球练习积极性很高，而且方法也很多精品学习资料可选择pdf第28页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次13课次25教材1、跳跃：跳单双圈2——（1）2、游戏：拍球比多20——（12）学习“跳单双圈”发展学生的弹跳能力要求再跳时单双脚能明显落地教学目标学习游戏拍球比多发展学生对球的了解程度并提高手腕控球的能力发展学生的弹跳能力及手腕控球的能力培养学生身体综合素质的提高教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范学：学生分组进行练习三14’跳跃：跳单双圈5’中要求：单脚跳双脚落教：1、教师讲解拍球的方法并示范给学生看2、学生模仿练习、教师指导。四12’游戏：拍球比多散队4’中学：学生分组进行练习要求：手腕柔和用力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：通过造房子的形式来练习跳单双圈，学生练习时不感到枯燥精品学习资料可选择pdf第29页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次13课次26教材1、武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——（2）2、游戏：保护小鸡20——（13）学习武术基本功腰腿功-横叉-纵叉-背躬发展学生柔韧素质以及了解武术知识教学目标继续学习游戏保护小鸡发展学生奔跑能力及灵敏素质培养学生自主学习勇于创新的意识锻炼相互合作的精神教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范武术基本功的各个动作武术：腰腿功-横三14’学：学生分组进行练习散队5’中叉-纵叉-背躬要求：动作幅度大，精神饱满教：1、教师讲解“保护小鸡”的方法与规则2、学生模仿练习、教师指导。四12’游戏：保护小鸡散队4’中学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：经过第二次学习动作有所进步且规范精品学习资料可选择pdf第30页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次14课次27教材1、50米跑考核：2、游戏继续学习加速跑（听信号）要求反应灵敏动作规范教学目标发展学生的速度能力及力量的增加培养学生自我锻炼身体的意识教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解与示范加速跑的全过程：着重强调听信号启走和跑：加速跑动三10’散队5’中（听信号）学：学生分组进行练习要求：跑步动作正确，反应灵敏教：1、教师讲解50米的动作要领及方法。2、学生模仿练习、教师指导。四16’50米跑四列横队4’中学：学生分组进行练习要求：全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后小结：学生自主学习自主练习，小组讨论活跃精品学习资料可选择pdf第31页，共32页-----------------------
学习必备欢迎下载体育课教案周次14课次28教材素质监测教学目标了解学生身体发展情况，促使学生进行体育锻炼。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：小组讨论练习，师生共练。一5’小游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师讲解监测视力的方法及注意有关事项。三14’监测视力散队5’中学：学生分组进行监测学生分组进行监测要求：四12’检查身高体重散队4’中全身发力放松活动师生共练总结：教：师生互评五4’1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。精品学习资料可选择pdf第32页，共32页-----------------------
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