第一周第1课教材一、理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求。明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分课堂常规（略）宣布本节课的内容点名教师宣布本节课的内容点名1、学生听5弱1基本部分一、怎样上好体育课1、上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋2、着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服3、课前准备好饮用水4、身上不携带金属、锐利小物品5、要听从体育教师的安排与口令6、安全要注意，爱护体育器材二、游戏组词接力分组进行教师讲解、回答问题。用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分总结下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见学生听师生再见2弱1
第一周第2课教材一、准备活动与整理活动二、猜谜语任让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用务会正确的运用准备活动与整理活动内课的内容教师活动学生活动时力次容间£数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站5准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队备1、队列、慢跑容，任务2、学生听口令练弱1部2、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分3.专门性练习4、组织：四列横队—、准备活动1、教师讲解动作要领、示1、学生听指运动前，所做与运范2、学生练习基动项目有关的专门性2、组织学生练习3、纠正错误30中1活动3、巡视指导，纠正错误动起热身、活动身体关作。2本节，让身体从安静过度到兴奋状态。4、组织：分组轮换部二、整理活动1、教师讲解动作要领、示1、学生听I指运动后，进行的一范2、学生练习系列放松、缓解身体运2、组织学生练习3.纠正错误分动状态的专门性活动3、巡视指导，纠正错误动中放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安作。弱1静状态，消除运动产生的疲劳1结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问部三、下课缺点分3.组织：四列横队
第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间二种转法的动作技巧。3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力£次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令、预令要分清。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。1、学生听2、学生练习3、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问
第二周第1课教材一、障碍跑：40米内通过3・4个障碍物的跑二、小篮球：接球跑动单手投篮任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求时数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内备1、队列、慢跑容，任务部3、教师指挥，口令2、学生听口令练习、分2、徒手操4、组织：四列横队模仿30中一、障碍跑：40米内一、组织：分成四组同时一、练习：通过？・4个障碍跑进行1、钻绳执教2、滚过垫子1、师示范讲解3、跨过栏架基2、分组练习4、跳过2・3米3、小组进行比赛要求：保证动作质量，强本二、小篮球：接球跑动1、组织：分四组在篮球遵守规则一、练习：部单手投篮场上进行1、原地传接球练习中教法：2、原地运球分1、教师讲解示范3、原地单手投篮练习2、分组练习4、接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确3.教师巡回指导练习5弱4、区别对待要求：动作连贯协调准确结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第二周第2课教材一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑任S复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内课的内容组织与教法练习与要求时数容、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队备1、徒手操容，任务2、学生听口令练部3、教师指挥，口令习、模仿分2、专门性练习4、组织：四列横队30中韵律操一、组织：一、练习：**1、复习学过的韵****律操动作基**o**2、分段、分节练教法：习韵律操本1、示范讲解动作3、完整练习随着强2、分组练习音乐练习部3、集体练习要求：动作有节奏、4、随着音乐练习富有表现力中分二、游戏：钻圈赛跑二、组织：二、练习**・OO-1、体会练习方法**-OO-2、分组练习5弱**.OO-3、比赛**・OO-4、讲评教法：要求：听从指挥遵1、教师讲解游戏规则2、学生练习守规则结、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部、下课缺点分3、组织：四列横队
第二周第3课教一、小篮球：接球跑动单手投篮材二、游戏：行到一致任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内课的内容组织与教法练习与要求时数容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队备1、队列、慢跑容，任务部3、教师指挥，口令2、学生听口令练分2、徒手操4、组织：四列横队习、模仿30中—、小篮球：接球跑动一、组织：分成四组在篮一、练习单手投篮球场地进行1、跑动传接球练教法：习基1、教师讲解示范2、跑动运球练习2、学生练习3、跑动单手投篮本3、个别纠正练习4、巡回指导表扬与鼓励4、接球跑动单手5®部投篮练习要求：动作连贯衔分接自然中二、游戏：行动一致二、组织：分成四组带到二、练习：游戏场地进行1、体会游戏方式教法：2、学生分组练习PP1、教师讲解游戏规则3、比赛52、学生练习要求：按照游戏规3、比赛则进行，同学要按4、讲评要求统一行动结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第三周第1课教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内课的内容教师活动学生活动宙力容IB一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队匚准二、准备部分2、教师宣布本节课的内2、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿1部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队301一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、1、学生听重点：动作协调、蹬跳示范2、学生练习基有力。2、组织学生练习3、纠正错误难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误本空、落地动作。14、组织：分组轮换部分二、技巧：肩肘倒立1、教师讲解动作要领、1、学生听4重点：动作这间的连接示范2、学生练习要自然、连贯。2、组织学生练习3、纠正错误1难点：腰挺直，两臂撑3、巡视指导，纠正错误住腰，注意安全动作。结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问21部3、下课点分3、组织：四列横队
第三周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内课的内容教师活动学生活动时力次容间数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5准二、准备部分2、教师宣布本节课的内2、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿弱1部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中1一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、1、学生听基重点：动作协调、蹬跳示范2、学生练习有力。2、组织学生练习3、纠正错误本难点：助跑、踏跳、腾3.巡视指导，纠正错误空、落地动作。1部5、组织：（分组轮换）分二、技巧：肩肘倒立1、教师讲解动作要领、1、学生听中重点：动作这间的连接示范2、学生练习1要自然、连贯。2、组织学生练习3、纠正错误难点：腰挺直，两臂撑3、巡视指导，纠正错误住腰，注意安全动作。结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问2弱1部3、下课点分3.组织：四列横队
第三周第3课教材一、孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑任务一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。_、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。内容课的内容教师活动练习与方法时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:•向左（右）转走•分队、裂队走跑•活动各关节5弱1基本部分一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术二、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：一路纵队************二、教法：1、宣布考核方法2、学生练习3、考核幵始4、组长配合教师考核一、组织：********二、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求：动作正确、力求远度。一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第四周第1课教材一、耐久跑：400米全程跑二、投掷：原地侧向推铅球任务一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇往直前的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分三、队列、慢跑四、徒手操五、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、向左右转弯走2、向后转走2、跑300米左右3.自编八节徒手操15305弱中强中弱基本部分—、耐久跑：400米全程跑重点：体力分配合理要求：掌握好技术，合理分配体力二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术要求：注意安全，听从指挥1、组织：分成四组分别进行教法：讲解示范学生练习语言提示个别指导2、组织：四列横队教法：找学生示范教师讲解互相指导掷远练习练习：小步跑咼抬腿跑加速跑200米中速跑400米中速跑400米跑练习：原地徒手侧向推铅球练习。原地侧向掷远练习互相指导练习体会蹬转挺推拨练习侧向推铅球结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第四周第2课教材一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改进前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间准备部分三、课堂常规（略）四、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐_致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动作协调男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：**********教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指岀本节课的优点与缺点3、组织：四列横队—、练习：随着教师做放松操要求：动作轻松自然2弱1
第四周第3课教材一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改进前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐_致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍要求：动作整齐一致二、技巧：联合动作重占•1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动作协调要求：动作连贯协调优美1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织:**********教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正1、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉结束部分—、放松活动二、总结下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队—、练习：随着教师做放松操要求：动作轻松自狀/•%%2弱1
第五周第1课教材一、障碍跑：40米内通过3・4个障碍二、武术：基本功串联任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。_、学习武术基本功串联动作，提咼对武术的兴趣。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内课的内容组织与教法练习与要求数时量容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队备1、队列、慢跑容，任务2、学生听口令练部2、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、障碍跑：40米内1、组织：分成四组同时一、练习：通过3・4个障碍物跑进行1、跳过5个小垫2、教法：子3.教师口令指挥2、钻过皮筋基4、学生练习3.前滚翻3个5、分组比赛4、跨过3个栏架强本6、讲评5、要求：快速安全机敏的通过障碍部物中分二、武术：基本功串联1、组织：四列横队体操二、练习：队形1、正踢2、侧踢5弱2、教法：3.外摆4、里合3、动作示范讲解5、蹬腿冲拳4、听口令随着教师同做6、弓步冲拳5、分组练习教师指导纠7、仆步穿掌正8、弓步推掌6、成套路练习要求：动作到位，有力结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第五周第2课教一、跳绳：跳短绳（考核）材二、自选项目：排球或篮球任一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况,发展跳跃能力。务二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。内课的内容教师活动学生活动时数容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队备1、队列、慢跑容，任务2、学生听口令练部2、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、跳绳:跳短绳一、组织：共分四组分别一、练习：（考核）考核1、充分做好准备教法：活动基1、宣布考核方法，注意2、学生练习事项及要求3、考核开始本2、编组考核要求：听从指挥，3、根据学生兴趣安排其遵守规则5®部它练习项目分中二、根据学生兴趣选择二、组织：自由形成小团二、练习：分别在练习项目（排球或篮球）体，锻炼或比赛球类场地活动教法：要求：听从组长领PP1、教师布置器材，观察导，自觉遵守纪律52、小组长负责结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第五周第3课教材一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套任一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（1・4）动作要领。务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。内课的内容教师活动学生活动时数容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内4、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿部2、徒手操3、教师指挥,口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、身体素质练习一、组织：分四组巡回锻一、练习：炼1、翻越障碍教法：2、云梯移行1、讲解示范3、蛙跳2、学生练习要求：在完成次数基3、时间控制或时间的情况下尽量保证动作质量强本二、武术：少年拳第一二、组织：四列横队二、练习：1、震脚架打中部套1・4节教法：2、蹬腿架打重占•—!—•1、完整示范动作3、垫步弹踢分1、动作到位有力手眼2、分解示范并讲解要领4、马步横打练习协调配合3、听口令进行分解练习5、1・4动作练5弱2、垫步弹踢，马步横4、分组练习习打5、互相指导并纠正错误6、分小组成套练要求：步型正确上下肢习动作要协调7、互相指导练习1-4动结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第六周第1课教材一、耐久跑：1000——1200米二、篮球：行进间运球一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力'任二.通过本节课的使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。内课的内容组织与教法练习与要求次£时容数间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、要求:精神饱满、中3准二、准备部分2、教师宣布本节课的内队形整齐备1、队列、慢跑容，任务厶集•开少疋、部2、徒手操3.教师指挥，口令跑步走、立定2分3、专门性练习4、组织：四列横队3、练习：活动各关HHH一、耐久跑：1000一一一、组织：分成四组分别一、练习：1200米跑进行1、体会动作慢中重点：呼吸节奏，步伐教法：速跑400米强轻松1、讲解示范2、追逐跑800-15基2、学生练习-1000米3、语言提示3、互相先跑1000本*******——1200米*★***★*要求：呼吸节奏均部*******匀步伐轻松*******分二、篮球：行进间运球1、讲解动作要领，找学练习：重点：五指分开，推按11-W-生示氾原地运球15球的后半部。2、学生练习分组行进运球中3、保护与帮助区别对待完整动作练习巡回指导要求：动作协调一致，要有节奏结—、放松活动1、教师组织领做1、要求：自觉达到束二、总结2、指出本节课的优点与缺自然放松练习2弱1部三、下课点分3、组织：四列横队
第六周第2课教材耐久跑：站立式起跑小排球：传球比赛任务学习耐久跑••站立式起跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容课的内容组织与教法练习与要求次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、站立式起跑：有力的脚在前，后脚脚跟提起跑，两脚迅速蹬地，后腿前摆，两臂配合前后有力摆动。二、小排球：传球比多要求：技术正确，传球到位1、组织：分成四组进行练习教法：讲解示范学生练习口令提示要领区别对待二、组织：分成二小组教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导练习：直体前倒，控制重心，失去平衡后顺势跑出5・10米。听各种信号起跑高抬腿跑20米练习：两入一组传球自传一次传出练习看谁传的多比赛传球结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指岀本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第六周第3课教材一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体育委员组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务a）教师指挥，口令b）组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐_致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过3-4个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动作协调女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉要求：动作连贯协调优美1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织:**********教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻结束部分一、放松活动二、总结下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队—、练习：随着教师做放松操要求：动作轻松自然2弱1
第七周第1课教材一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进行教法：1、宣布考核办法2、小组长负责3、考核后分组练习。一、练习：分组自行练习动作由第一组开始先进行考核小组长配合教师进行考核其余小组继续复习动作要求：听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第七周第2课教材身体素质练习韵律操任务通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方式，提高学生的身体素质。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶冶学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次数时间呈准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1530弱中基一、身体素质练习要求：按自身能力分配练习次数和速度1、组织：时间控制定时转换一、练习：上举和侧举哑铃仰卧起坐跳绳二头起本部分二、韵律操2、组织：四列横队体操队形教法：讲解示范学生练习巡回指导随着音乐练习练习：手臂动作练习競动作练习腰部动作练习基本步伐练习组合动作练习要求：随着音乐节奏进行练习5强中弱结束部分—、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第七周第3课教材一、小篮球：移动变向跑任务一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、小篮球：移动变向跑重占•1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习：1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑要求：反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第八周第1课教材一、快速跑二、游戏：手臂拔河任一、改进蹲踞式起跑和起跑后的疾跑技术。二、提高跑的能力，发展速度、灵敏素质。务三、培养学生勇敢顽强、机敏果断、沉着等优良品质。内课的内容教师活动学生活动时数容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中一、蹲踞式起跑一、组织：分四组巡回锻一、练习：蹲姿正确，重心稳，炼1、原地摆臂臀部从容抬起重心前教法：2、高抬腿移，蹬地有力。1、讲解示范3、后蹬跑20米基2、学生练习4、起跑后疾跑23、时间控制0米强本5、50米快速跑要求：在完成次数部或时间的情况下尽量保证动作质量中分二、游戏：二、组织：四列横队要求：步型正确上手臂拔河教法：1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、听口令进行分解练习4、分组练习5、互相指导并纠正错误下肢动作要协调5弱结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第八周第2课教材一、快速跑二、游戏：巧斗臂力任一、进一步提高50米快速跑的各阶段动作技术。二、提高跑的能力，发展速度、灵敏素质。务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。内课的内容教师活动学生活动时数容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中一、50米全程跑一、组织：分四组巡回锻、练习：分为起跑、疾跑、途中炼1、高抬腿10米跑、终点冲刺教法：后蹬跑20起跑：蹲踞式，姿势准，1、讲解示范米T加速跑3重心稳，摆臂快2、学生练习0米疾跑：步幅大，节奏快3、时间控制2、起跑后加速跑强基途中跑：协调、轻松30米冲刺：撞线时机3、做50米踏线本要求：在完成次数或时跑中间的情况下尽量保证动4、撞线动作练习部作质量5、50米快速跑分二、游戏二、组织：四列横队5弱巧斗臂力教法：二、练习：1、完整示范动作要求：步型正确上2、分解示范并讲解要领下肢动作要协调3、听口令进行分解练习4、分组练习5、互相指导并纠正错误结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第八周第3课教材—、耐久跑二、身体素质练习任务一、巩固耐久跑途中跑技术，学会终点冲刺跑。二、发展灵敏、协调等身体素质和身体长时间抗疲劳的能力。三、培养学生勇敢、机敏果断、坚毅等优良品质。内容课的内容教师活动学生活动时数准备部分1、课堂常规（略）2、准备部分3、队列、慢跑4、徒手操5、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1530弱中基本一、终点冲刺跑动作方法：加强后蹬、摆臂和步频，用全力冲终点。距终点约一步时上体前倾，用肩、胸撞线。一、组织：分四组巡回锻炼教法：1、讲解示范2、学生练习3、时间控制一、练习：1、原地摆臂练习2、做中速跑撞线练习3、加速跑20米结合撞线练习4、加速跑30米做终点冲刺跑强中部分二、游戏俯撑接力二、组织：四列横队教法：1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、听口令进行分解练习4、分组练习5、互相指导并纠正错误二、练习：1、发令后在开始2、击掌传接按顺序3、注意安全5弱结束部分—、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第九周第1课教材一、跳跃二、游戏：击木桩1、通过各种跳跃练习，加强跳跃能力。任2、发展弹跳素质，提高弹跳力。务3、学会正确锻炼身体的方法。内课的内容教师活动学生活动时力次容间数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿弱1部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中1一、跳跃：1、教师讲解动作要领、1、学生听跨步跳、单脚跳、蛙跳示范2、学生练习基要求：双腿用力蹬地，2、组织学生练习3、纠正错误摆动腿积极上抬，注意3.巡视指导，纠正错误本落地缓冲，两臂协调。动作。14、组织：（分组轮换）部分二、游戏1、教师讲解游戏方法1、学生听中击木桩2、组织学生练习2、学生练习规则：不能越线投掷；各队每人一轮只投一次，不能代替别人投。3、开始游戏3、纠正错误1结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问2弱1部3、下课点分3.组织：四列横队
第九周第2课教材一、跳跃：背越式跳高二、游戏：掷沙包1、学习背越式跳高技术和了解其步点丈量方法。任2、提高快速助跑起跳能力，发展下肢力量协调性。务3、培养勇敢、果断、克服困难的精神。内课的内容教师活动学生活动时力次容间数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿弱1部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中1一、跳跃：1、教师讲解动作要领、1、沿弧线5步背越式跳高示范助跑起跳，头部触2、组织学生练习球3.巡视指导，纠正错误2、体会挺髓倒垫基动作。动作14、组织：（分组轮换）3.背向起跳，越本过一定高度的练习4、4步助跑背越式部过竿练习中分二、游戏1、教师讲解游戏方法1、学生听1掷沙包2、组织学生练习2、学生练习规则：必须站在线后投掷，每人三次。3、幵始游戏3、纠正错误结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问2弱1部3、下课点分3.组织：四列横队
第九周第3课教材一、投掷：助跑投掷垒球二、游戏：钻城门任务一、通过助跑投掷垒球技术动作的学习。二、发展上肢、卞肢、腰腹肌力量。三、培养学生严密的组织纪律性和不怕苦、不怕累的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习一、体委组织整队二、教师宣布本节课内容，任务1、教师指挥，口令2、组织：四列横队1、向左右转弯走2、向后转走3、跑300米左右4、自编八节徒手操1530弱中基本部分一、投掷：助跑投掷垒球右手持球前跑46步，当左脚踏在标志线上，上右脚，右臂往前下后摆，上左脚右臂后伸，蹬右脚转体送髓，挺胸挥臂甩手腕将垒球向前上方投岀。要求：注意安全，听从指挥1、组织：四列横队教法：2、学生示范3、教师讲解4、互相指导5、掷远练习一、练习：1、复习原地侧向投掷垒球2、上步投掷垒球3、慢跑3-5步投掷垒球练习4、5・7步助跑，结合投掷步练习5、用助跑投掷垒球完整练习强中二、游戏钻城门规则：注意顺序。1、教师讲解游戏方法2、组织学生练习3、开始游戏1、学生听2、学生练习3、纠正错误5弱结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十周第1课教材—、基本体操二、游戏：捉兔任一、通过体操队形的学习，养成良好的行走姿势和习惯，培养正确的体态二、通过跳短绳活动促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。O务三、提高跳跃、灵敏、协调等素质。内容课的内容教师活动学生活动次时间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中—、基本体操1、组织：四列横队体操队一、练习：1、行进间裂队法形1、行进间裂队法：2、行进间并队法执法：两路纵队行进间3、跳短绳1、讲解示范变成方向相反的基2、学生练习两个一路纵队。3、巡回指导2、行进间并队法：强本4、随着音乐练习方向相对的两个二、游戏口令1：左右转变裂队」—路纵队行进间部方法r兔子"跑，一人走！变成两路纵队。追：兔子〃钻过哪个圈，口令2:左右转弯并队一3、拉手过单绳、中分追者就必须钻过那个走！拉手过多绳、单足圈，追到后拍三下就互跳绳。换角色，如果"兔子"1、教师讲解游戏方法1、学生听弱累了或遇到’危险"，可2、组织学生练习2、学生练习5抓住任意一个圈，临近的持圈人变成"兔子"继续逃跑。规则：只准拍击，不准推、拉、绊脚。3、开始游戏3、纠正错误结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问部三、下课点分3、组织：四列横队
第十周第2课教材一、支撑跳跃：跳上成分腿撑，向前跳下・屈膝落地—、素质练习一、通过支撑跳跃内容的学习，掌握跳上跳下，以及跃过障碍和轻巧洛地的技能0任一、发展学生灵敏、协调等身体素质。三、培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。务内课的内容组织与教法练习与要求次时£容间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、支撑跳跃：跳上成1、组织：分成四组分别进一、练习：分腿撑，向前跳下，屈行1、手撑箱，做蹬板、膝落地教法：提臀、分腿练习助跑，起跳，两手支2、学生示范2、分腿跳上、向前基撑，提腰，两腿伸直左3、教师讲解跳下右分开，两脚落在器械4、互相指导3、分腿跳上、挺身本上，成分腿立撑，接着跳下两脚离器械，同时上体4、在保护下练习部抬起，两臂向斜上挥摆5、完整动作练习中挺胸，展腹，并腿跳下，要求：听从指挥注分落地后，屈膝、缓冲，成直立。—、素质练习快速跑、推小车、跨步跳1、组织：分组分别进行意安全5结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问部三、下课点分3.组织：四列横队
第十周第3课教一、小篮球：单手肩上投篮材二、投篮赛—、学习单手肩上投篮技术，初步掌握投篮技术动作和方法。任二、提高投篮动作质量和动作之间的连贯性。务三、培养学生勇于拼搏的精神。内课的内容教师活动学生活动次时容间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操3.教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、篮球：单手肩上投一、组织：四路纵队一、练习：篮教法：1、单手肩上投篮模仿练习基重点：1、示范讲解动作2、在罚球线上的练1、反应灵敏2、分组练习习本2、控制球灵活3.个别指导纠正3、直线侧身跑练习省3、上篮动作4、弧线侧身跑练习部4、重心移动、动作连贯5、分区域的变速跑要求：反应快、动中分作敏捷二、投篮比准1、组织：分组分别进行1、体会游戏方式5方法：将人数分成2、学生分组练习均等四组，看3分钟内，哪一组一共投中的篮数最多？3、比赛结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问部三、下课点分3.组织：四列横队
第十一周第1课教一、小篮球：体前换手运球材二、篮球规则简介—、学习身前换手运球技术，掌握换手运球方法。任二、提高控制球的能力。务三、了解基本的篮球规则。内课的内容教师活动学生活动次时容间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操3.教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、身前换手运球一、组织：四路纵队一、练习：方向准确、力量到教法：1、原地运球练习位、动作迅速1、示范讲解动作2、行进间的高、低2、分组练习运球，直线及急起、基3、个别指导纠正急停运球4、分组分别进行3、原地身前换手运省本二、篮球规则介绍球练习3秒、5秒、10秒4、慢速行进间的练部习中三、游戏二、组织5、逐步加快速度的分一人抢球能力比试1、示范讲解动作身前换手运球练习方法：一人运球，另一2、分组练习6、绕障碍做变方向人用合理的防守抢夺运球5球，然后交换进行。活动要求：规则：看谁抢得次数1、体会游戏方式多？发令后开始，不能2、学生分组练习犯规。3、比赛结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问部三、下课点分3、组织：四列横队
第十一周第2课教材一、排球一一正面下手发球二、游戏：横线拔河任务一、初步掌握正面下手发球动作，准备姿势和移动技术二、熟悉排球基本性能，提高发球质量。三、培养学生团结合作的精神。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分玩球1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、正面下手发球1、面对球网，上体稍前倾，左手持球于腹前，左手将球轻抛起于体前右侧，右臂伸直，以肩为轴、向后摆动，右脚蹬地，右臂前摆，在腹前以全手掌击球的后下方。2、准备姿势，移动方法二、游戏横线拔河一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正4、分组分别进行二、组织1、示范讲解动作2、分组练习一、练习：1、原地模仿练习2、抛球练习3、二人一组击固定球4、对网近距离发球5、看手势做移动练习6、连续的做移动练习活动要求：1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛结束部分—、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十一周第3课教材—、排球—双手正面下手垫球二、素质练习：蛙跳接力任务一、学习排球双手正面下手垫球技术，掌握垫球的基本方法与动作要领。二、提高垫球技能。三、培养学生不怕苦、不怕累，拼搏进取，团结协作的意志品质与集体主义精神。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分韵律操1、头部运动2、肩部运动3、腰部运动4、膝部运动1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、双手正面下手垫球1、正面对准来球做好准备姿势，双手重叠互握，双臂自然伸直，手腕下压，使前臂靠拢并外旋，形成平面，垫球时，双臂快速插下球下，含胸、提肩、夹臂，向前上方抬臂、收肩，同时配合蹬腿提腰动作，用前臂的前半部在腹前把球垫起。2、移动：并步跑步后退二、素质练习蛙跳接力一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正4、分组分别进行二、组织1s示范讲解动作2、分组练习一、练习：1、做正面双手垫球的手型模仿练习2、垫固定球3、一抛一垫4、轮流移动垫球5、成横排站立，原地跑步，听信号做移动练习6、二人一组移动练习活动要求：1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十二周第1课教材—、排球一正面双手上手传球二、游戏：推小车任务一、巩固排球正面双手上手传球技术。二、提高传球的准确度与身体的协调配合能力。三、培养学生不怕苦、不怕累的良好体育精神。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分球操1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、正面双手上手传球做好准备姿势，双手放在额前15厘米左右击球，用手指和手腕的腕力将球传出，同时双脚、身体伸展用力，要注意接球时适当缓冲，触球时双手成半球形，十指分开，拇指与食指成"八一"型・传球时拇指、食指、中指承担球的压力，其余两指协助控制球，掌心不可触球。二、游戏推小车一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正4、分组分别进行二、组织1、示范讲解动作2、分组练习一、练习：1、徒手动作练习2、自抛自接练习3、一人做好传球手型，另一人用排球压手型4、一人抛、一人传球5、自抛自练活动要求：1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十二周第2课教材一、足球一脚背内侧传球二、游戏：抢球任务一、学习脚背外侧传球。二、初步掌握脚背内侧踢球的技术动作。三、发展腿部肌肉力量。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、脚背内侧传球站在球的侧后方，与球成45度角，当支撑脚着地时，踢球脚后摆，腿脚向外，踢球时以體关节为轴，腿迅速向前摆，以大趾骨后方触球，踝关节用力，脚面绷直。脚尖指向斜下方，用脚背内侧踢球的正后方，将球踢岀。二、游戏方法：圈内放2个球，分甲、乙两队比赛，甲队在圈内传、运球，乙队抢、截，将球踢出圈外，每踢出1球得1分，定时交换，看谁得分多一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正4、分组分别进行二、组织1、示范讲解动作2、分组练习一、练习：1、模仿动作练习2、踢装在网里的球3、踢充气不足的球4、对墙踢球5、踢定位球和滚动球活动要求：1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛结束部分—、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十二周第3课教材一、足球一脚背正面踢球二、游戏：传球接力任务一、通过脚背正面踢球的教学初步掌握正确的踢球方法。二、初步掌握射门的技术动作。三、发展学生的灵敏和协调能力、增强腿部力量。内容课的内容教师活动学生活动次时间£准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、脚背正面踢球_、脚背正面射门三、游戏方法：将队伍分成均等4队，排头踩住球站在起跑线后，发令后，学生依次绕过障碍，围绕小红旗转圈后，回到队伍，如此依次进行，看哪一队最先完成？一、组织：四路纵队教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正4、分组分别进行二、组织1、示范讲解动作2、分组练习一、练习：1、脚背正面踢球练习2、反复做模仿动作练习3、踢固定球4、自己将球抛起，并将球踢给对面同学5、原地踢定位球6、助跑后踢定位球7、对墙射门练习&两入踢一球，对射活动要求：1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛结束部分—、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1
第十三周第1课教材—、足球一前额正面顶球二、规则简介任一、通过前额正面顶球的教学，初步掌握其动作技术。务二、培养勇敢、顽强的精神品质。内容课的内容教师活动学生活动次数时间£一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中—、前额正面顶球一、组织：四路纵队一、练习：身体正对来球，两腿教法：1、头颠球练习前后开立，微屈，上体1、示范讲解动作2、一人抛球,另一稍后倾，重心落在后腿2、分组练习人将球顶回练习基上，眼睛注视来球，后3、个别指导纠正3、自己持球，向上腿用力蹬地,迅速向前4、分组分别进行抛起把球顶给对方强本摆体，颈部紧张，快速甩头，用前额正面顶球4、二人对顶部的后中部。二、规则简介：分比赛进行及死球二、组织活动要求：1、示范讲解动作1、体会游戏方式cgg2、分组练习2、学生分组练习3、比赛结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问2弱1部三、下课点分3.组织：四列横队
第十三周第2课教材一、武术：五步拳二、身体素质练习任一、学习五步拳动作要领。二.通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。内课的内容教师活动学生活动时数容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本节课的内2、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿部2、徒手操3、教师指挥,口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中一、武术：五步拳一、组织：四列横队一、练习：重占•教法：1、先练习冲拳、直立抱拳、拗弓步冲拳、1、完整示范动作架拳、按掌、穿掌、弹踢冲拳、马步架打、2、分解示范并讲解要领挑掌五种手型，结歇步平冲拳、提膝仆步3.听口令进行分解练习合纟东习弓步、马步、基穿掌，高虚步挑掌、直4、分组练习歇步、仆步、虚步强立抱拳。5、互相指导并纠正错误五种步型。本要求：步型正确上下肢2、掌握好动作之间动作要协调的快慢、节奏、姿中部势高低，整套动作逐渐连贯。分二、身体素质练习二、组织：分四组巡回锻二、练习：5弱炼1、野鸡秦岭教法：2、推小车1、讲解示范3.急行军2、学生练习要求：在完成次数3、时间控制或时间的情况下尽量保证动作质量结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3.组织：四列横队
第十三周第3课教材一、体育活动一轰炸敌营二、游戏：钻城门任—、加强活动与素质结合训练。二、发展速度、灵敏、力量素质。务三、培养学生勇敢顽强、机敏果断、沉着等优良品质。内课的内容教师活动学生活动时数容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中—、体育活动一、组织：分四组进行、练习：轰炸敌营教法：1、体会活动方式方法：将沙包投向敌营，1、完整示范动作2、学生分组练习投中指挥部"得10分，2、分解示范并讲解要领3、比赛基“军务处"得6分：哨3、听口令进行分解练习所"得2分，看哪组的4、分组练习强本得分高？规则：必须在规定的投5、互相指导并纠正错误部掷线后投沙包；各组每名同学一轮游戏只投三中分次；投在圆圈线上的按圈外得分计算。5弱二、游戏：二、组织：四列横队1、体会游戏方式钻城门教法：2、学生分组练习1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、分组练习3、比赛结—、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第十四周第1课教材一、体育活动一行动一致二、游戏：击木桩任—、加强活动与素质结合训练。二、发展速度、灵敏、力量素质。务三、培养学生机智、灵活、相互合作的品质。内课的内容教师活动学生活动时数容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中—、体育活动一、组织：分四组进行、练习：行动一致教法：1、体会活动方式方法：各路纵队，每1、完整示范动作2、学生分组练习入以右手扶前一入的肩2、分解示范并讲解要领3、比赛基膀，左手握住后面向前3、听口令进行分解练习抬起的左脚，各组同时4、分组练习强本一步一步集体向前跳进。以排头先到终点为5、互相指导并纠正错误部胜。中规则：听到口令后才分能出发；除排头人为双脚行走外，其他队员为单脚跳，如途中放开脚一次，应判犯规一次，须在原地重新握好，继续前行。二、组织：四列横队1、体会游戏方式5弱教法：2、学生分组练习二、游戏：1、完整示范动作3.比赛击木桩2、分解示范并讲解要领3、分组练习结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3、组织：四列横队
第十四周第2课教材一、体育活动一渡河二、游戏：智取任一、加强活动与素质结合训练。二、发展灵敏、力量等素质。务三、培养学生积极思考和团结协作的精神。内课的内容教师活动学生活动时数虽容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中一、体育活动一、组织：分四组进行、练习：渡河教法：1、体会活动方式方法：按指定区域站1、完整示范动作2、学生分组练习立，各队一端排头从一2、分解示范并讲解要领3、比赛基块"石头'’跳到另一块3、听口令进行分解练习“石头”，直至对岸与本4、分组练习强本队另端排头击掌，另端排头依此跳回。依次进5、互相指导并纠正错误部行，先全部完成的队为胜。中分规则：必须跳在圈内，否则返回重跳；下一人须在被击掌后才能幵始跳跃。二、组织：四列横队1、体会游戏方式555二、游戏：教法：2、学生分组练习智取1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、分组练习3、比赛结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3.组织：四列横队
第十四周第3课教材一、体育活动一跑跳交替二、游戏：猜拳立定跳任一、加强活动与素质结合训练。二、发展跳跃、奔跑、耐久能力，提高灵敏等素质。务三、培养学生勇敢、顽强的精神。内课的内容教师活动学生活动时数虽容1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15弱准2、准备部分2、教师宣布本节课内容，队备3、队列、慢跑任务2、学生听口令练部4、徒手操3、教师指挥，口令习、模仿分5、专门性练习4、组织：四列横队30中一、体育活动一、组织：分四组进行、练习：跑跳交替教法：1、体会活动方式方法：各队站在起跑1、完整示范动作2、学生分组练习线后，每位队员依次跳2、分解示范并讲解要领3、比赛基方块，抛接球，跨障碍3、听口令进行分解练习到对面取一垒球，快速4、分组练习强本跑回本队端线外将垒球放入小圈，站回队尾，5、互相指导并纠正错误部看哪队先全部完成？中规则：必须按教师规分定的方法通过障碍；前一队员抛接球时，后一队员才能起跑；在障碍处只拿一个垒球。二、游戏：二、组织：四列横队1、体会游戏方式555猜拳立定跳教法：2、学生分组练习1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、分组练习3、比赛结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本节课的优点与2、学生听，提问2弱1部三、下课缺点分3.组织：四列横队
第十五周第1课教一、理论课一一培养独立学习与生活的能力材二、游戏：词语接龙任1、让学生了解什么是独立学习与生活的能力。务2、学会培养方法。3、不断提高身体的素质c内课的内容教师活动学生活动时力次容间数准1、课堂常规（略）1、教师宣布本节课的内容1、学生听5备2、宣布本节课的内容2、点名部3、点名弱1分一、培养独立学习与生1、教师讲解、回答问题。1、学生听，并可活的能力2、用讲故事的方式讲给学以提问1、为什么要培养独立生，并用鼓励的语言让学生30中1基学习、生活的能力？多提问，激发学生的思维2、怎样去培养能力？本3、如何从各方面培养2、可以适当做笔能力？记部4、小结本内容1分二、游戏1、教师讲解游戏方法中词语接龙2、组织学生练习1、体会游戏方式分组进行3、开始游戏2、学生分组练习13、比赛结1、放松活动1、教师组织领做1、学生听束2、总结2、教师指出本节课的优点2、师生再见2弱1部3、下课与缺点分3、师生再见
第十五周第2课教材理论课一一儿童少年身体形态的测定，游戏：传球接龙任1、让学生了解掌握身体形态的测量方法。务2、便于了解自己的身体形态发育情况。内容课的内容教师活动学生活动时间力£次数准备部分1、2、3、课堂常规（略）宣布本节课的内容点名1、教师宣布本节课的内容2、点名1、学生听5弱11、学生听，并可儿童少年身体形态的测定儿童少年身体形态测定有哪几项？1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学以提问1、的生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维基身高的测量体重的测量胸围、坐高的测量2、可以适当做笔记中I本2、通常测量身体形态以身高、体重为主部3.身高的测量方法：30I测量仪器使用身高、坐分高计4、测一测、游戏传球接龙分组进行1、教师讲解游戏方法中2、组织学生练习1、体会游戏方式13、开始游戏2、学生分组练习3、比赛结束部1、2、3.放松活动总结下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点1、学生听2、师生再见2弱1分3、师生再见
第十五周第3课教一、理论课一一体温、脉搏与视力的测量方法材二、游戏任务1、学习体温、脉搏及视力的测量。2、有益于了解自己的健康状况。3、在平时的生活中会测一测自己的状况。内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分1、课堂常规（略）2、宣布本节课的内容3、点名1、教师宣布本节课的内容2、点名1、学生听5弱1一、体温、脉搏与视力的测量方法1、体温的测量仪器与方法1、教师讲解、回答问题。1、学生听，并可2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维以提问1基体温计腋下5分钟后观察2、脉搏的测量方法2、可以适当做笔记中I本梯动脉处3、视力的测量方法部用灯箱视力表测4、小结本内容30I分你会测了吗？二、游戏组字接龙分组进行1、教师讲解游戏方法1、体会游戏方式中2、组织学生练习2、学生分组练习13、幵始游戏3、比赛结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点1、学生听2、师生再见2弱1分3、师生再见
第十六周第1课教材一、理论课一一传染病及其预防二、游戏任务1、掌握传染病发病原因，传播途径及其预防措施2、弄清传染病概念3、在平时的生活中做好预防措施。内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分1、课堂常规（略）2、宣布本节课的内容3、点名1、教师宣布本节课的内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、传染病及其预防1、什么叫传染病？由各种致病微生物所引起的传染性疾病2、其特征是什么？有特异的病原体有传染性具有流行性、地方性、季节性具有免疫性3、预防措施管理传染源切断传播途径保护易感入群4、说一说你在生活应怎样去做？二、游戏词语接龙分组进行1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、教师讲解游戏方法2、组织学生练习3、开始游戏1、学生听，并可以提问2、可以适当做笔记1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十六周第2课教一、理论课一一预防食物中毒材二、游戏任务1、了解食物中毒的特点2、掌握预防食物中毒的方法3、认识食物中毒的危害性内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分1、课堂常规（略）2、宣布本节课的内容3、点名1、教师宣布本节课的内容2、点名1、学生听5弱1一、预防食物中毒1、教师讲解、回答问题。1、学生听，并可1、何谓食物中毒？（附指人吃了含有毒、有害物以提问右）质或被有毒有害物质污染2、食物中毒的特点？的食物而引起的急性疾病。有共同发病原因，发2、用讲故事的方式讲给学1病呈暴发性及集体发生，并用鼓励的语言让学生中I基作形式,有相同症状多提问，激发学生的思维2、可以适当做笔3、食物中毒的种类注意饮食卫生；食用野、记本细菌性中毒生菜要注意;不吃病死或死化学性中毒因不明的畜禽肉；切生自、部有毒动植物引起的肉的刀、板不能用来切直接30I食物中毒入口的熟食、凉菜，防止生分4、预防方法（附右）熟食品交叉污染保管好农药、有毒物，不用装过农药的容器装食物。1、教师讲解游戏方法1、体会游戏方式中二、游戏2、组织学生练习2、学生分组练习I词语接龙分组进行3、开始游戏3.比赛结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点1、学生听2、师生再见2弱1分3、师生再见
第十六周第3课教材一、理论课一一流行性眼结膜炎的防治二、游戏任务1、了解流行性眼结膜炎的发生的原因2、掌握预防方法3、在平时的生活中做好预防措施。内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分1、课堂常规（略）2、宣布本节课的内容3、点名1、教师宣布本节课的内容2、点名1、学生听5弱1基本部分—、流行性眼结膜炎的防治1、什么叫流行性眼结膜炎？俗称"红眼病"，由细菌或病毒引起的传染性眼病，特点是起病急、传染性。2、症状怕光、流泪、眼分泌物多、眼球发红、眼皮肿胀、发痒、疼痛等3、预防措施（附右）你在生活应怎样去做？二、游戏脑筋急转弯分组进行1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维不与患者多接触不与别人公用毛巾等生活用品：主意个人卫生发病期不要到公共浴池等公共场所游泳；病人物品必须消毒;及时治疗。1、教师讲解游戏方法2、组织学生练习3、开始游戏1、学生听，并可以提问2、可以适当做笔记1、体会游戏方式2、学生分组练习3、比赛30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十七周第1课教材一、考试一一W米X4待仮跑任务1、对学生跑的能力的考核2、发展学生爆发力、身体控制能力3、培养勇敢、顽强的精神内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：10米X4徉i反跑1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：秒）分数男女10010.011.29510.211.49010.411.68510.611.88010.812.07511.112.37011.412.66511.712.96012.013.22、进行考核一、练习：1、原地摆臂2、咼抬腿3、后蹬跑20米4、起跑后疾跑20米二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十七周第2课教材一、考试一一1分钟跳短绳任务1、对学生耐力素质的考核2、发展学生耐久能力3、培养坚韧不拔的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：1分钟跳短绳1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：个）分数男女10017318395166176901591698515216280145155751381487013114165124134601171272、进行考核一、练习：1、原地摆臂2、高抬腿二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十七周第3课教材—、考试立定跳远任务1、对学生跳跃能力进行测试2、发展学生的瞬间爆发力、身体协调性、弹跳力3、培养果断的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：立定跳远1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：cm）分数男女10020419295200188901961848519218080188176751841727018016865176164601721602、进行考核一、练习：1、原地摆臂2、半蹲跳3、后蹬跑二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十八周第1课教材一、考试一一1分钟仰卧起坐任务1、对学生月要腹肌力量的考核2、发展学生身体控制能力3、培养坚韧不拔的精神内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：1分钟仰卧起坐1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：个）分数男女10049479547459045438543418041397539377037356535336033312、进行考核一、练习：K徒手操2、慢跑3、立卧撑二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十八周第2课教材一、考试一一投掷垒球任务1、考查学生的投掷技术掌握情况2、发展学生投掷能力、上肢及全身协调用力3、培养果敢、自信的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：投掷垒球1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：米）分数男女10040.528.09539.227.09037.926.08536.625.08035.324.07534.023.07032.722.06531.421.06031.020.02、进行考核一、练习：1、原地摆臂2、高抬腿二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
第十八周第3课教材一、考试一一跨越式跳高任务1、对学生跳跃能力进行测试2、发展学生的瞬间爆发力、身体协调性、弹跳力3、培养果断的精神品质内容课的内容教师活动学生活动时间力次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、考核：跨越式跳咼1、交代考核注意事项公布考核标准（单位：cm）分数男女10020419295200188901961848519218080188176751841727018016865176164601721602、进行考核一、练习：1、原地摆臂2、单脚起跳练习3、连续跨越跳二、准备考核30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、教师指出本节课的优点与缺点3、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1
体育教学总结本期的体育课堂教学始终贯彻《体育教学大纲》的精神，认真执行《新课程标准》,以体育教材为依据,在课堂教学实施过程中,力争做到了以学生为主，在授课时抓住了教材重点，并有针对性的突破一些难点，并把思想教育溶于其中，做到教书育入两不误。通过本学期的体育教学，在教学准备上，认真履行了深钻教材的要求，做到了积极认真的备好课，让课前准备变得充分，并把场地与器材合理的分配、安排，遇到问题，及时向有经验的老师求教，以求有备无患。课堂教学上以学生为本，课后及时小结。通过体育练习，学生在技能.技巧上有明显提高，爆发力、耐力、灵敏等素质，大幅度上升；排球的基本技术广泛推广，卫生保健常识增加,身体健康意识得到增强。由于本期开展了排球赛、乒乓球赛,各班的班级荣誉感得到展现,团队精神得以发挥，学生的不良行为逐渐减少。田径教学上的扎实，过硬，为明年的田径教学奠定了坚实的基础。2005-12-3
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