2015小学五年级体育下册教学计划

2015年五年级81班体育下册教学计划黄常林   体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准,结合学校实际，将本学期的教育教学工作计划如下：  一、教材分析  本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。结合我校实际情况和五年级学生的基本特点，有目的、有计划地进行体育教学工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素质，通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健知识，形成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识。  二、学生的基本情况  五年级80班学生26人，年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。  三、教学目标：  1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。  2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。  3、培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。  4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。  5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。  四、重点与难点   1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。  2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。  五：教学措施  1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。  2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。  3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。  六、教学进度周次起止日期教 学 内 容课时13.2～3.61报名2室内课（收心教育和课堂常规要求）323.9～3.131队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈433.16～3.201走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动443.23～3.271立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛453.30～4.31跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力464.6～4.101前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步4 74.11～4.151.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力484.13～4.171小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑494.20～4.241自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合4104.27～5.11持轻物掷准、2游戏4115.4～5.81跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳4125.11～5.151跳绳考试、2走跑交替游戏4135.18～5.22少儿田径趣味运动会4145.25～5.291体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物4156.1～6.51基本步法、2考试、3游戏4166.8～6.12机动课（根据天气情况决定）4176.15～6.19体育考试4