2020五年级语文下册《体育颂》导学案（无答案） 语文A版

《体育颂》课题6.体育颂（第一课时）课型综合课主备审核学习目标：1、掌握本课6个会写字，13个会认字。2、有感情的朗读课文。学习重点：学习本课的生字新词，积累词汇。学习难点：概括本文内容。学习流程自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊互动策略展示方案自主学习一、在预习基础上完成填空。yú（）乐可chǐ（）bēi（）鄙péi（）养xī（）心jiàn（）盘huàn（）难lí（）米焕发（）警惕（）告诫（）毅力（）和谐（）诡异二、朗读课文、积累词语并运用。三、通过朗读课文，用一句话概括本文主要的内容。自学后对子互相检查。5分钟对学后群学，各小组寻找自己朗读的特色。15分钟独学、对学、群学8分钟。展示提升重点展示朗读课文。展示：10分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。 达标检测根据语境，解释下列词语。猝然：容光焕发：晨曦：逾越：蛮干：慎重：深思熟虑：绞缢：畸形：日新月异：回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。 五年级语文导学案课题6.体育颂（第二课时）课型综合课主备审核学习目标：1、学习体会修辞手法的作用。2、体会理解体育所蕴含的伟大精神。学习重点：理解课文介绍关于禅的知识。学习难点：体会蝉歌唱生命的精神。学习流程自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊互动策略展示方案自主学习一、已学知识反馈。给大家讲一讲你眼中的体育是什么。二、朗读课文，回答问题。1.课文每个自然段的开头都是“啊，体育…….”你知道这是一种什么修辞手法吗？它起到了什么作用？2.说说自己对“友谊第一，比赛第二”口号的认识。3.结合伦敦奥运会说说自己对体育的理解，对奥林匹克精神的理解。3分钟独学：自己细读课文并回答问题。15分钟对学：讨论问题4分钟群学：组内讨论问题6分钟 展示提升展示问题1.2.3找出展示同学与你的不同之处，课质疑和补充。10分钟达标检测一、反义词填空。卑鄙———（）耻辱———（）强健———（）甜蜜———（）二、把你喜欢的一件事物用排比的句式赞美一下，小组间分享。回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。