五年级体育教案

 学 习 目 标（水平三）●    能知道加速跑的方法和要领，能做逐渐加快跑速到最高速度，动作放松、协调。●    了解游戏方法、规则和要求，能按要求做出游戏。●    能积极参与练习，表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神。 学 习 内 容● 跑：50米加速跑● 游戏：打活动靶程 序  学习内容教 法、学 法 与 组 织 队 形运动负荷 教师活动 学生活动 组织队形时间次数强度启迪情绪激发兴趣阶段■课堂常规  ■二路纵队慢跑200～300米■活动操六节△观察队形，检查常规，与学生亲切问好。△宣布本节课学习内容和要求。△带领学生进行练习。△教师示范、讲解并用镜面示范领学生进行练习。△保持安静，快速整齐。 △明确学习目的与要求。△注意力要集中，跑时要认真有力。△跟着教师进行完整练习，要求：动作到位，有力。－－－－－－－－－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎－－－＋＋＋－－－＋＋＋◎练习：体操队形    5        二八拍  小 中      中     合作探究探究创新阶     ■跑：50米加速跑  组织学生分组练习高抬腿跑接加速跑、蹲踞式起跑的加速跑▲探究能力：观察学生练习鱼贯50米加速跑，根据不同情况，进行指导。▲自锻能力：分组先练习蹲踞式起跑的50米加速跑，再组织比赛。体会蹲踞式起跑的加速跑动作要领 ▲想一想：通过相互观察，进行小组讨论和交流，总结加速跑的要领。▲练一练：在教师指导下练习分解的50米加速跑的动作。－－－－－－－－－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋    ◎        12  2   1               中 段在分组练习，比赛中，体验自我总结的动作要领，并改进动作。2~3   展示自我积极进取阶段      ■游戏：打活动靶▲思维训练：请部分学生当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟悉游戏的方法。▲展示自我：请一个小组进行模仿练习，其它学生观察模仿练习。 ▲检验效果：组织学生分组游戏，四块场地同时练习，提高练习密度。                ▲看、想结合：边看示范，边听讲解，然后小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解。▲想、练结合：分组练习游戏尝试掷球动作，相互之间比较，以便更好地完成掷球动作。▲学、练评价：在教师的指导下分组进行比赛汇报展示各小组学、练情况。 －－   ＋－－－＋＋＋  ＋－＋   ＋ ◎          10  1     2~3  2~3         大稳定情绪恢复身心阶段■放松练习：闭目养神 哈哈接力 ■小结 △组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。  △小结本节课学习情况。△请值日组收拾器材。△按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。   △参与教师的小结。△按要求收拾器材－－－－－－－－－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎    3  1 2~3   中 场地器材 小篮球若干