六年级上册体育教学计划

六年级上册体育教学计划六年级上册体育教学计划1一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培育学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热忱。三、教材分析9 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要教师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生熟悉体育，喜爱体育，参与体育，享受欢乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培育学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。2、任务：①全面熬炼学生身体，培育学生健康的体格，增加学生对外界环境的适应能力。②把握一定的体育基础学问，让学生了解体育的目的任务，积极参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。9 ③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规(一)教师方面1、专心备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、教师要留意仪表干净，举止大方，留意精神文明的建设，并着好运动服装。7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。9 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。(二)学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时安排1、体育卫生基础学问2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游玩6课时9 6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到抱负的教学效果。六年级上册体育教学计划2一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热忱。二、教学目标树立“健康第一”的指导思想，专心贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”;以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。9 1、发展学生身体素养和基本活动能力，增加学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与健康相结合，培育学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培育学生喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，积极向上、创新精神的优良品质。4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良心情对体育活动的影响，同时培育学生积极消退不良心情的能力和社会适应能力。三、教材分析重难点：1、学生能够观看和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作;其实就是增加自信念和提高学生理解能力。2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的把握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿态以及解决跳高的成果，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。3、使学生更好的把握一些韵律体操的属于和技术动作。4、初步把握体育运动的一些常识。5、了解青春期的卫生保健学问。6、对学生的心理进行教育。(一)田径教学1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，渐渐增加步长、步频，动作协调、快速，9 2、跳动：进一步把握跳远技术。能快速有力的踏跳;空中大腿高台，落地小腿前伸。3、投掷：初步会退铅球技术，把握投垒球技术。上下肢协调协作、动作合理。(二)攀爬平衡(三)体育与健康常识1、足球运动简介2、奥运会简介3、意外损伤的常识4、男女生的身体变化5、建立良好的学习心态(四)球类活动足球、篮球、乒乓球、羽毛球四、教学措施1、细心备课，抓好体育教学常规，专心上好每节体育课。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注意对学生身体素养提高的训练，强化学生的体质。5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。五、体育测试内容9 身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核评分标准：优秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下六年级上册体育教学计划3一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。四、教学内容1、跑9 改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳动把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。5、游玩和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度(包含穿体育服裝)30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度支配(略)六年级上册体育教学计划9