六年级上册体育教学设计

2016-2017学年度第一学期2016-2017学年度第一学期行事历周次起讫时间活动内容备注预备周8.22—8.291.人事工作安排;2.召开校长会、行政会、教师会。18.29—9.41•完善各项制度，制定各部门计划，教师制定教学计划，并备好一周课；2.报到注册,插班生安置;3.做好教材发放工作；4.正式按课表上课；5.举行开学典礼、入学教育；6.开学工作检査（并做好迎接上级主管部门开学工作检查）；7•签订《拒绝冇偿补课承诺书》。29.5—9.111.少年宫开班上课；2.召开少先大队干部会议；3.庆祝教师节。39.12—9.181.开展“推普周”活动；2.核对学籍及做好一年级新生学籍录入工作；3.欢度中秋节。中秋节假1天49.19—9.251.开展阳光体育运动；2.第一次校会；3.安全工作检查；4.布置继续教育工作。59.26—10.21.开展集体备课活动；2.心理健康教育；3.迎“国庆”书画展；5.大扫除；6.月教学工作检査。610.3—10.9庆祝国庆节国庆节假3天710.10—1()」61.骨干教师示范课教学研讨活动；2.开展师德教育活动。810.17—10.231.社会实践活动2班主任工作会议。910.24—10.301.心理健丿隶教育2应急疏散演练。1010.31—11.61.月教学工作检查；2.大扫除。1111.7—II.131.期中教学质量检测；2.小学生R1径运动会。1211.1411.201.召开家长会2.第二次校会。1311.21—11.271.安全工作检查；2.应急疏散演练。1411.28—12.41•月工作检查;2.大扫除1512.5—12.111.继续教育工作检杳；2.小学生习作竞赛。1612.12—121.开展小学生手抄报展示活动；2.课题申报。1712.19—12.251书法比赛：2.心理健康教育；3.应急疏散演练。1812.26—元11.迎新年书画展；2•元口联谊会；3.大扫除；4.月教学工作检査。191.2——1.81.庆祝元旦；2.期末总复习；3.各部门工作总结。元口假1天 201.9—1.151•期末质量检测；2.财务经审；3.布置寒假工作；4.做好假期安全宣传、教育工作；211.16—1.221•散学典礼；2.教师会。六年级上册体育教学计划一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学牛在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突岀“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学牛的牛源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项冃的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。四、教学目标：认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;并能记住游戏的方法。能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。情意目标：能使学牛在足球常识的学习中产牛热爱足球，从而热爱运动和锻炼的情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。五、教学重点：了解足球一般常识。六、教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。 教学进度表周次起讫时间教学内容备注课时预备周8.29-9.4报到注册制定计划19.5-9.11理论课：体育运动对身体的作用和科学锻炼的方法29.12-9.18中秋节39.19-9.251、传接球：脚内侧、脚背内侧2、游戏：贴膏药49.26-10.21、传接球：脚内、脚背内侧2、游戏：渔夫打鱼510.3-10.9国庆节610.10-10.161、传接球射门：直接射、间接射2、游戏：抢夺足球710.17-10.231、比赛阵形、场上位置、职责2、游戏：四一传抢球810.24-10.301、运球技术：脚背内、外侧运球2、游戏：叫号追拍910.31-11.61、运球技术：脚背内、外侧运球2、游戏：穿越隧道1011.7-11.131、运控球：无障碍、有障碍2、游戏：通过封锁线1111.14-11.20战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；1211.21-11.271、抢截球：侧面抢截球2、游戏：“渔夫打鱼”1311.28-12.41、抢截球：直接射，间接射2、游戏：护球比赛1412.5-12.111、战术：如何参与防守2、游戏：穿越隧道1512.12-12.181、战术：如何参与防守2、游戏：穿越隧道1612.19-12.251、战术：足球传控球练习2、游戏：传递奥运火炬1712.26-兀.1专项测试：脚背内侧长传球181.2-1.8期末复习元旦 191.9-1.15期末检测学期总结机动课（根据天气、节假日等情况依次后推）六年级体育教案教学内容理论课：体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法学标教目1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、宣布本节课内容三、点名1、教师宣布本节课内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循坏系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、要注意进行身体全面锻炼2、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯3、要循序渐进，逐步提高1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学牛的思维1、学生听，并可以提问3()中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1教 开始部分准备部分六年级体育教案学标教目K2^3^教学重点教学难点W间时容内学教5’一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生XXXXXXXXXXXX△15—、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置耳换角色。 基本部分/5、、12一、基本部分\11泉‘‘车IF"71^-11‘十「狈一o、交'二‘、冃二撑展后支腿脚击及2>{向关內的下{及适起并/O11Kci3>一八结束部分后位期勖队结松瞇汹乡)11整小放迅需31、、、腿所{一二三//ooZ325相或丽XX27商XX鹹励3>一一一 地材场器教学反思六年级体育教案R、\、123教学任务1>2>3>2S教学难点部分容内学教练习时间开始部分名毎，点好的装一、二三殴5XXXXXX△XXXXXX准备部分部峻3>刁节”Q肢关鱼松上踝打M:夫扌25渔、>•静部肢，跑手头下規慢徒、、游14、、、一二三/5宪也网同口.权氐乂如钊他到从1•「M■工丿O:CAL—，两队习法规组动阿咸操练方块手跑鱼班体体戏一拉由“全成集游在手自入一、二三 基本部分一、专项体能练习1、仰卧起坐15，一、1、全班集体练习。2、每组做12次，做4组。3、必须符合基本要求，否则补做一组基本部分二、传接球技术1、练习形式：(1)原地脚内侧、脚背内侧传接球练习(2)行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习(3)原地长短结合传接球练习10，10，15，二、1、2、3、两人一球，距离脚内侧5-8米，脚背内侧15—20米。学生同一方向练习练习过程中，个别指导三、教学比赛1、7人制或8人制25，三、1、2、3、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5，XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物教 六年级体育教案教材内容1、传接球射门：直接射、间接射2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。2、发展力量和柔韧性。3.通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教学重点射门脚法的掌握技术安全踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤教学难点衔接技术的运用提示部分教学内容练习时间组织教法-、整队，点名5，二、师生问好三、简述课的内容和要求XXXXXXXXXXXX四、整理服装，安排见习生△一、慢跑15，一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、扛上拉伸练习二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏：“抢夺足球”三、游戏方法：将学生分成两排,站在中线两侧10-15m处，在每两人屮1'可的屮线上放一个足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球者为胜。 基本部分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15'一、1、全班集体练习。2、每组做12次，做4组。3、必须符合基本要求，否则补做一组。基本部分二、传接球射门1、练习形式：（1）接同伴传球直接射门二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要求并示范。2、学生练习：（2）接同伴传球运过障碍射门15’三、教学比赛1、7人制或8人制25’结束部分一、整队二、小结三、放松三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队,但每组人员必须为7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物 六年级体育教案R1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。2、发展灵敏性和柔韧性。3.通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中c教学重点场上队员位置安全踝关节、膝关节扭伤教学难点场上队员职责提示部分教学内容练习时间组织教法一、整队，点名5/二、师生问好三、简述课的内容和要求XXXXXXXXXXXX四、整理服装，安排见习生△一、原地传接球练习15’■、两人一球，5・8米距离原地传接球练习。二、扛上拉伸练习—:、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。三、游戏：“四一传抢球”二二、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接球,一名学生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一人失误，便于触及前传球的同学交换位置。外围学生如传递7脚球不被触及或不失误，圈内的学生做俯卧撐。 基本部分一、专项体能练习1、躲闪运球2、蛙跳。20'一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在一定区域内自由运带球，另一组学生每人一球在规定地区域外围。外I韦I的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2、两路纵队，距离10米，进行蛙跳练习一趟一组，完成三组。基本部分二、比赛阵形、场上位置、职责1、常见阵形：(7人制为例)10’3—2—1,3—1—2,3—32、基本位置：后卫：中后卫，边后卫前卫：中前卫，边前卫前锋：中锋，边前锋3、基本职责：中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持与前卫和边后卫联系。防守时，主要阻止对方中路进攻，同时协助边后卫防守边路进攻。边后卫：进攻时，主要参与边路进攻。防守时，主要阻止对方边路进攻，同时及时弥补中后卫空缺的位置。中前卫：进攻时，主要整体组织进攻调度，创造进攻机会。防守时，主要阻止对方中路进攻，同时保护、协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。边前卫：进攻时，主要边路进攻组织，创造进攻机会。防守时，主要阻止对方边路进攻，同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。前锋：进攻时，主要是创造与利用空间射门得分。防守时，主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻，必要时还要回防到本方禁区内。三、教学比赛1、7人制或8人制35'二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、职责的重要性。XXXXXXXXXXXX△阵形站位形式：(1)图3o［令令I1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进行分析，让学生明白错在哪里。 结束部分一、整队二、小结三、放松5，XXXXXXXXXXXX△场地器材足球场、20个足球、标志物教学反思六年级体育教案教材内容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，初步掌握其运球技术。2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教学重点间断触球技术环节掌握全示安提■踝关节、膝关节扭伤教学难点运球技术运用部分教学内容豔组织教法 开始部分名加,点好曲装,、■%n*^队生述理整师简整、、、、一二三四5XXXXXXXXAXXXX准跑慢、一/51i一、备、2部肢上1>9跑分肢F•、4RP咅背“:戏游一一一All:—r/rf^集法分隔进，令方班间，学口戏全，后同听游将立数数一一一基本部分/5滚/.U、TTT^«»体滚滚卧后侧坐、、、234 25’二、脚背内、外侧运球技术1、技术动作：10’(1)脚背外侧运球吋，身体持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，競关节前送，提踵，脚尖向内旋转，使脚背外侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。(2)脚背内侧运球时，身体稍侧转，步幅小，上体前倾，运球腿提起，膝关节微屈外转，提踵，脚尖外转，使脚背内侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背内侧推拨球，使球随身体前进。15’2、练习形式：(1)慢速运球练习(2)快速运球练习(3)变速运球练习(4)变向运球练习三、教学比赛1、7人制或8人制一、整队5’二、小结三、放松二、1、教师讲解运球技术动作要领并示范。2、每人一球，相距15米。3、练习过程中，个别与集体指导相结合。4、学生练习：(1)图5