2017-2018六年级上册体育教案

第1课时广播操游戏一、学习目标1.主动参与广播操的学习，并能做出示范。2.积极参与游戏活动。二、学习内容广播操游戏三、学习步骤1.快乐游戏，活跃情绪2.教师活动（1）组织学生集队。（2）组织学生游戏。（3）组织学生柔韧练习。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）全班学生分成四组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。（3）在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。（4）组织四列横队、小组分散4.小组学练，互帮互助（1）教师活动①提出分组练习的队列内容和要求。②组织学生分组练习。③检验各小组的练习成果。④提出复习广播操的要求。⑤组织学生合作学习广播操（预备节和第一节），个别指导纠正动作。5.学生活动（1）知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。（2）分组进行练习，并在练习中不断改正动作。（3）积极认真地展示小组练习成果。（4）了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。-26- 第2课时跳长绳广播操一、学习目标1.主动参与广播操的复习，并能做出示范。2.积极参与跳长绳活动。二、学习内容跳长绳广播操三、学习步骤1.小组活动，积极参与2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出分组练习要求，组织学生分组练习。（3）组织学生比赛展示。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。（3）全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。（4）在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。（5）分组展示“1+1”跳长绳。4.合作学练，提高质量5.教师活动（1）讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：预备节和第一节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。（2）教学生做广播操2、3节。（3）组织学生分组练习。（4）组织学生分组过关。6.学生活动（1）了解本课复习的要求。（2）在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。（3）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。-26- 第3课时跳短绳广播操一、学习目标1.主动参与广播操的学习与复习，并能做出示范。2.积极参与跳短绳活动。二、学习内容跳短绳广播操三、学习步骤1.合作活动，积极参与2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出分组练习要求，组织学生分组练习。（3）组织学生比赛展示。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。（3）全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。（4）分组比赛，比一比哪一组的总分高。4.自主学练，改进动作5.教师活动（1）听音乐复习前三节广播操。（2）教四、五节广播操、要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。（3）组织学生分组练习，巡回指导。（4）组织学生分组过关。6.学生活动（1）听音乐认真复习前五节广播操。（2）了解本课学习的要求。（3）自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。（4）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。-26- 第4课时七彩阳光：预备节一、教材1.第三套小学生广播体操：预备节2.游戏：接力二、任务1.初步学习第三套小学生广播体操：预备节2.加强队列训练特别是报数、跑步走、立定3.培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。三、内容预备部分基本部分四、课的内容1.课堂常规（略）2.预备部分①队列、慢跑②徒手操、伸展运动③专门性练习3.第三套小学生广播体操：预备节（8拍X4）第一个八拍：1—4两臂经侧至侧上举，抬头。5—8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：1—4两臂交叉绕至侧下举（左臂在前）。5—8起落踵4次，同时两手五指分开经外内旋4次。第三个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3-4还原成直立。5-6同1-4，但方向相反。第四个八拍：1-2起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂还原成直立。4.游戏：接力5.组织与教法（1）组织①成广播体操队形②教师示范整节完整动作③教师分拍讲解示范动作④教师领做。⑤学生两人一组练习预备节动作。⑥听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。⑦对于出现错误较多的节拍重点讲解。-26- （2）教法①教师讲解游戏规则采取三局两胜制。②指一名学生试做一次。③游戏开始。④小结。第5课时七彩阳光：第一节、第二节一、教材第三套小学生广播体操：二、课的内容体育教案—七彩阳光：第一节：伸展运动（4拍X4）第二节：扩胸运动（4拍X4）三、课堂常规（略）四、教学过程1.预备部分①队列、慢跑②徒手操、伸展运动2.专门性练习第三套小学生广播体操：一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向相反。三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。四八拍：同三八拍方向相反。一八拍①两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。②直立，同时练笔前举，握拳。③④两臂胸前平屈后振，握拳。-26- ⑤⑥左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。⑦⑧还原成直立。三八拍①②左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。③④头左转90°同时两臂胸前平屈后振。⑤⑥左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。⑦⑧还原成直立第6课时七彩阳光：踢腿运动、体侧运动一、教材第三套小学生广播体操二、课的内容七彩阳光：踢腿运动、体侧运动三、教学过程1.课堂常规（略）2.预备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3.专门性练习第三套小学生广播体操：第三节：踢腿运动（4拍X4）①左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。②右腿前踢，同时两臂下摆后振。③同1④还原成直立⑤左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈。⑥还原成直立⑦同5⑧同6三八拍①-②高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。③左腿侧踢，挺胸立腰，-26- ④左腿收回⑤右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。⑥还原成直立⑦同5⑧同6第四节：体侧运动（4拍X4）①②两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩，③④两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。⑤⑥右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头，⑦⑧还原成直立三八拍①②左脚迈一步成开立，同时两臂前平举。③④左臂经前成上举，右臂收回。⑤⑥左手叉腰，右手成上举，上体侧屈。⑦⑧还原成直立。第7课时七彩阳光体转运动、腹背运动一、教材第三套小学生广播体操：二、教学内容七彩阳光第五节：体转运动（4拍X4）第六节：腹背运动（8拍X8）三、教学过程1.课堂常规（略）2.预备部分（1）队列、慢跑（2）徒手操、伸展运动3.专门性练习第三套小学生广播体操：第五节：体转运动（4拍X4）①②成开立，两臂经侧上举，五指分开，于头上交叉两次-26- ③④左臂叉腰，右臂肩侧上屈，手扶头后。上体左转90°⑤⑥右手叉腰，左臂经前由最近点至前举，上体右转。⑦⑧还原成直立三八拍①②左腿向左迈一步下蹲，同时两臂前平举，③④左臂平举，右臂胸前平屈，上体左转90°看左手。⑤⑥右手叉腰，左手经前成胸前平屈，上体右转180°⑦⑧还原成直立第六节：腹背运动（8拍X8）①②两腿屈，同時兩臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。③④左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。⑤⑥体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。⑦⑧还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍①②左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。③④体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。⑤⑥左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。⑦⑧还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第8课时七彩阳光跳跃运动、整理运动一、教材第三套小学生广播体操：二、教学内容七彩阳光：第七节：跳跃运动（8拍X8）第八节：整理运动（8拍X8）三、教学过程1.课堂常规（略）-26- 2.预备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3.专门性练习第三套小学生广播体操：第七节：跳跃运动（8拍X8）①②并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧屈。③④同12但方向相反。⑤⑥右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度，向前绕环三周，握拳。⑦⑧还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍①跳成开立，同时两臂前举。②小跳一次。③跳起成开立，同时两臂上举。④小跳一次。⑤跳起成开立，同时两臂侧举。⑥跳起成开立，同时两臂还原于体侧。⑦跳起成开立，同时两臂侧举。⑧跳起成开立，同时两臂还原于体侧。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍，第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8跳成直立。第八节：整理运动（8拍X8）①左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。②右脚并于左脚，手臂同1③左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。④右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。⑤⑥两腿屈，手臂同1-2⑦⑧立正，手臂同3-4第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍①左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。②右腿向左前方弹踢（45度）。-26- ③右腿还原成1.④还原成立正。⑤⑥右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。⑦⑧还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。结束动作（5拍）①-④身体立正，两臂经侧至侧举.⑤-⑧还原成立正。第9课时游戏广播操一、学习目标积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。二、学习内容游戏广播操三、学习步骤1.游戏活动，积极参与2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）听音乐复习前三节广播操。（3）教四、五节广播操、要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。(4)组织学生分组练习，巡回指导。（5）组织学生分组过关。3.学生活动（1）听音乐认真复习前五节广播操。（2）了解本课学习的要求。（3）自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。（4）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。（5）组织学生柔韧练习。-26- 4.自主选组、自主练习5.教师活动（1）讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。（2）由组长带头学习前面所学的体操。（3）向小组长了解每一组的完成情况。（4）小结整节课的学习情况。6.学生活动（1）仔细听分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。（2）认真了解每节操的学习情况。（3）在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。(4)小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。(5)听口令进行柔韧放松。(6)认真听，积极参与讲。7.组织小组分散、席地而坐、六列横队第10课时广播操一、学习目标积极参与游戏活动，发展跑的能力二、学习内容广播操三、习步骤1.游戏活动，激发兴趣2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动-26- （1）体育委员整队，检查出席人数。（2）听口令进行二路纵队行进走。3.教师活动（1）做新操。（五、六节）（2）向学生阐述每个动作要领。4.绕物接力练奔跑（1）教师活动①启发学生制定游戏规则。②组织学生尝试游戏。③启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。（2）学生活动①积极参与规则的制定。②按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。③合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。第11课时游戏：障碍赛跑一、学习目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。二、学习内容游戏：障碍赛跑三、学习步骤1.游戏活动，积极参与2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）组织学生利用跳绳进行准备活动。（3）组织学生柔韧练习。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）在小组长的带领下进行裂队、并队走。-26- （3）每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。（4）听口令进行柔韧练习。4.组织：六列横队、小组分散5.尝试练习，体验成功6.教师活动（1）布置学生取器材，并提出布置场地的要求。（2）组织学生在组长的组织下尝试过障碍。（3）提示学生调整障碍。（4）组织学生进行障碍游戏，并作好小结。7.学生活动（1）按要求取器材，并把场地布置好。（2）分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。（3）在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。（4）用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。（5）总结自己一小组过障碍跑的情况。8.组织：分三大组进行***************************************场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子9.课后小结本课游戏中障碍的设置三个班级是不同的，其中二班的障碍比较小，需要翻过的跳箱比较低，游戏时学生的团队精神体现不是很好，而在另两个班级中我把障碍设置得少些，但难度大些，先让学生去尝试练习，想办法把障碍过一下，做到心中有底，然后组织学生比赛，为了使人员的安排比较公正，我把全班的男女生均分成两大组来进行比赛，比赛时学生的团队精神、学生的主人翁意识都体现得非常好，特别是当我们的女生在跳上纵箱时，自己小组的男生是最高兴的，而且值得一提的是我们的女生在困难面前表现出了超人的勇敢，这也许就是集体的力量。-26- 第12课时接力跑一、学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法，发展跑的能力。二、学习内容接力跑三、学习步骤1.游戏活动，充分热身2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）带领学生进行游戏。（3）提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。（3）积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。（4）在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。4.组织：六列横队、集体围圈、小组分散5.合作学习，掌握动作6.教师活动（1）通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。（2）请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。（3）提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。（4）组织学生进行比赛，为学生作好裁判。（5）引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。7.学生活动（1）了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。（2）-26- 带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。（3）积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。（4）积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不足。8.组织：小组均匀分配各人的站位9.场地器材操场、接力棒六根10.课后小结：本课中比较令人满意是准备活动的游戏，这个游戏虽说很简单但学生游戏时的兴趣却是非常好，表现得积极而紧张，可以在不同的年级中运用，作为准备活动既可充分活动又能充分调动学生的积极性。对于传接棒的掌握三个班级掌握各不相同，但总体还可以，传接棒都比较稳，但有的同学的动作做得并不是很好，有的同学的速度也不是很快，还有待进一步提高。以后上这样的课最好能有站位的图示，这样也许会更利于学生布置位置，同时场地最好也能保证。第13课时集体舞：我把祖爱在心上一、学习阶段水平三二、学习目标在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作，提高学生表现美的能力。三、学习内容集体舞：我把祖爱在心上四、学习步骤1.游戏活动，激发兴趣2.教师活动（1）师生问好。（2）宣布本课学习内容。（3）组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。3.学生活动（1）师生问好。-26- （2）了解本课学习内容：集体舞3.跟光碟听音乐进行手指操练习。组织：六列横队、小组分散4.模仿练习、学习动作5.教师活动（1）播放光碟，让学生了解整个动作过程。（2）组织学生分组，找到合作伙伴。（3）组织学生模仿练习，体验基本动作。（4）组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。6.学生活动（1）认真观看光碟，了解全套动作。（2）在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。（3）听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。（4）分小组练习后再进行分组模仿表演。7.组织：两人一组-26- 第14课时50米跑（考核）一、学习阶段水平三二、学习目标在相互鼓励中自信地完成考核任务。三、学习内容50米跑（考核）四、学习步骤1.自主活动，充分热身2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。4.组织：六列横队、自主分散了解标准，积极参考1.教师活动（1）讲解50米跑的考核方法和考核标准。（2）组织学生进行考核。（3）统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。2.学生活动（1）认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。（2）两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。（3）记录成绩，了解班级的整体考核情况。3.组织：分组考核场地器材：田径场-26- 第15课时50米跑（考核）一、学习阶段水平三二、学习目标在相互鼓励中自信地完成考核任务。三、学习内容50米跑（考核）四、学习步骤1.自主活动，充分热身2.教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。3.学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。3.组织：六列横队、自主分散4.了解标准，积极参考教师活动（1）讲解50米跑的考核方法和考核标准。（2）组织学生进行考核。（3）统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动（1）认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。（2）两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。（3）记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核场地器材：田径场-26- 第16课时投掷垒球一、学习阶段水平三二、学习目标在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。三、学习内容投掷垒球四、学习步骤1.自主活动，充分热身教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）组织学生游戏：老鹰和小鸡（3）组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）全班分成六个小组进行游戏，充分活动。（3）两个人一组进行互推、压肩、互背练习。组织：六列横队、自主分散2.了解标准，积极参考教师活动（1）提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。（2）组织学生一个个过关。（3）示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。学生活动（1）按老师的要求和信号进行投掷练习。（2）一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。（3）按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。组织：分组考核-26- 第17课时小排球：垫球一、学习阶段水平三二、学习目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。三、学习内容：小排球：垫球四、学习步骤快快躲闪，调动情绪教师活动1.组织学生集队、队列练习。2.组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动1.体育委员整队，检查出席人数。2.听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3.分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组织：六列横队、自主分散合作学练，熟练动作教师活动1.提出练习的要求，巡回指导。2.组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。3.组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。4.组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。5.总结比赛情况，及垫球中存在的问题。学生活动1.按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。2.认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3.找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4.六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫球比赛作好准备。5.积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。6.通过总结清楚的知道自己存在的问题。-26- 组织：分组分散场地器材：体育馆、小排球、横绳第18课时跳长绳广播操一、学习阶段水平三二、学习目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动。三、学习内容跳长绳广播操四、学习步骤1.小组活动，积极参与。教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出分组练习要求，组织学生分组练习。（3）组织学生比赛展示。学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。（3）全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。（4）在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。组织：六列横队、小组分散******************************************************-26- 2.合作学练，提高质量教师活动（1）讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。（2）组织学生分组练习。（3）组织学生分组过关。学生活动（1）了解本课复习的要求。（2）在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。（3）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：**********************************场地器材：操场、录音机、长绳三根3.课后小结：本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。第19课时跳短绳广播操一、学习阶段水平三二、学习目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。-26- 积极参与跳短绳活动。三、学习内容：跳短绳广播操四、学习步骤1.合作活动，积极参与教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出分组练习要求，组织学生分组练习。（3）组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。分组比赛，比一比哪一组的总分高。组织：六列横队、小组分散******************************************************2.自主学练，改进动作教师活动（1）听音乐复习前三节广播操。（2）提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。（3）组织学生分组练习，巡回指导。（4）组织学生分组过关。学生活动（1）听音乐认真复习最后四节广播操。（2）了解本课学习的要求。（3）自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。-26- （4）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：**********************************场地器材：操场、录音机、短绳每生一根3.课后小结：本课运用一根短绳让学生充分地活动，并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情，本课在二班第一次上的时候发现有点乱，为了乱而且较费时，后来改进方法，在后两个班教学时让小组长带着一组队员相对集中在一起，让组长统计分数，特别是一班每次比赛后组长都把分数写上统计的黑板上，这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别的小组的情况，更利二竞争，所以一班的效果也就特别好。每个班除个别学生外，广播操都做得比较到位了。第20课时踢毽广播操一、学习阶段水平三二、学习目标1.主动参与广播操的复习，并能做出示范。2.积极参与踢毽活动。三、学习内容踢毽广播操四、学习步骤1.合作活动，积极参与教师活动（1）组织学生集队、队列练习。（2）提出分组练习要求，组织学生分组练习。（3）组织学生比赛展示。-26- 学生活动（1）体育委员整队，检查出席人数。（2）听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。（3）全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等定时比赛，看一看哪一组得分多。组织：六列横队、小组分散******************************************************2.自主学练，改进动作教师活动(1)听音乐复习准备操到第五节。(2)提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。（3）组织学生分组练习，巡回指导。（4）组织学生分组过关。学生活动(1)听音乐认真复习准备操到第五节广播操。（2）了解本课学习的要求。（3）自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。（4）分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。（5）听音乐认真复习全套广播操。组织：**********************************-26- 场地器材：操场、录音机、毽子每生一个3.课后小结本课采用了跳绳一课的教学方法，在布置了任务以后给每个学生一定的练习时间，然后进行小组的比赛，共采用了左右脚单毽、两种不同的双毽和对踢五种比赛形式，所有的学生练习得都非常积极，在练习毽子以后又进行了绕物赛跑游戏，整节对学生来生理上是比较累的，但心理上是绝对快乐的。-26-