六年级学年体育教学工作计划编大纲教材全年百分第一学期号名称时数比教材内容时数 健康保健 1、保护声带2、牙周疾病的预防3、积极的参加课外体育活动 11614.8﹪4、消灭蟑螂5、营养与健康6、安全用电8 基础知识 7、怎样真确的用药8、煤气中毒是怎么回事9迎接青春期的到来 1、原地高抬腿跑2、50米加速跑 跑 6 3、400跑4、迎面接力5、弯道跑 23229.6﹪1、助跑几步一脚蹬地起跳屈腿跳过30—40厘米高横线 跳跃 2、助跑几步一脚在踏跳区起跳双脚落沙坑5 3、立定跳远4、蹲踞式跳远 投掷 1、传递实心球2、投准比赛5 基本体操 1、队列：①原地转法②队形变换2、跳短绳3、跳长绳6 韵律操/舞蹈 2、复习小学生广播体操(第二套1—9节）七彩阳光53技巧2321.3﹪1、前滚翻2、后滚翻 单杠 双杠 篮球76.5﹪1、拍球比多2、篮球（球性和原地的运球）44排球 足球 武术 1、下肢屈伸速度和力量：①原地高抬腿跑②单双脚连续跳 5身体素质材1412.9﹪2、腰腹屈伸速度和力量：①抛掷实心球②传递实心球7 3、灵敏：①截住空中球②蹲跳起③小排球 6游戏教材87.5﹪1、截住空中球2、换物接力跑3、多种游戏47选用教材76.5﹪1、奔跑游戏2、障碍游戏3、对抗与负重游戏4合计108100﹪第一学期54
六年级学年体育教学工作计划编大纲教材全年百分第二学期号名称时数比教材内容时数 健康保健 1、小结上学期体育教学情况2、本学期体育教学主要任务 11614.8﹪3、8 基础知识 3、保护视力做眼保健操 1、400—600米自然地形跑2、30米加速跑 跑 6 3、原地高抬腿跑4、迎面接力赛5、1—2分钟定时跑 23229.6﹪1、正面助跑屈腿跳高2、立定跳远 跳跃 5 3、双脚连续跳过20—30厘米高的横绳 投掷 1、持沙包掷远2、传递实心球3、持沙包或垒球投准5 基本体操 1、队列：复习原地转法、队形变换2、跳短绳3、跳长绳4 韵律操/舞蹈 1、复习小学生广播体操（第二套1—9节）七彩阳光43技巧2321.3﹪1、前滚翻2、后滚翻4 单杠 双杠 篮球76.5﹪1、拍球比多2、篮球（球性和原地的运球）34排球 足球 武术 1、下肢屈伸速度和力量①连续单双脚跳②原地高抬腿跑 5身体素质材1412.9﹪2、腰腹屈伸速度和力量：①抛掷实心球②蛙跳7 3、灵敏：①传递手帕②滚球比赛 6游戏教材87.5﹪1、截住空中球2、3、4、5、47选用教材76.5﹪1、奔跑游戏2、障碍游戏3、对抗与负重游戏4合计108100﹪第二学期54
小学六年级第一学期体育教学进度表周次教学内容11-2、广播操：七彩阳光3、健康保健教育：保护声带24-6、广播操：七彩阳光 37、广播操：七彩阳光8、50米加速跑截住空中球9、健康保健：牙周疾病的预防410、双手向前、向后抛实心球11-12、武术组合动作(三)513-14、换物接力跑、蹲踞式跳远15、健康保健：积极的参加课外体育活动616-17、贴大饼、前滚翻和后滚翻18、健康保健：消灭蟑螂719-20、组合动作(三)、蹲距式起跑21、健康保健：营养与健康822-23、蹲踞式跳远24、蹲踞式起跑、快速跑、925-26、小排球27、健康保健：安全用电1028、多种游戏29-30、小篮球1131-32、蹲踞式跳远33、健康保健：怎样真确的用药1234-35、篮球（球性和原地的运球）36、蹲踞式跳远1337-38、弯道跑39、健康保健：煤气中毒是怎么回事1440-41、掷远、掷准42、蹲踞式跳远1543、蹲跳起44、换物接力跑蹲距式跳远、45、健康保健：迎接青春期的到来1646、：跳远、400米跑47-48、蹲踞式起跑、快速跑1749、跑50、投掷51、跑1852、垒球、400米跑53、长绳和短绳54、立定跳远考核
六年级第一学期短跑单项教学计划表1、教学任务：发展学生快速奔跑的能力，使学生逐步掌握跑的基本知识、技术、技能。2、教学重点：前脚掌着地，直线跑进。3、教学要求：快速跑完全程。4、教学顺序：①讲解示范②蹲踞式起跑③迎面接力④跑的专门练习⑤自然放松跑⑥加速跑⑦快速跑⑧50M全程跑 课次任务、要求重点、难点教学手段 任务： 进一步学会跑的正确姿 势，提高奔跑能力，发重点：1、教师讲解示范。 展学生速度耐力、柔韧、上体稍倾，两臂屈肘前 灵敏和协调性等身体素后摆动，前脚掌着地，2、蹲踞式起跑。 质，促进学生身体的正直线跑进。 常发育及运动器官和内 3、跑的专门性的练习： 脏器官机能的发展。 ①高抬腿跑②后蹬跑 4、20—30M自然放松跑：要求放开步幅，动作 自然有力，着重体会蹬摆结合技术。 5、20—30M加速跑：逐步加步频，加大步长， 加快速度，改进跑的技术，体会用力过程。 6、在直道上做快速跑，发展速度，培养学生快 速跑的能力，改进和提高腿的后蹬、前摆和落地 技术。 要求： 7、在直道上进行追逐跑，提高学生学习兴趣。 以最快的速度跑完全程。难点： 后蹬有力，前摆充分，8、迎面接力：培养学生团结、合作的集体观念， 蹬摆结合技术。增进动作协调性。 9、50M全程跑。
10、辅导与纠正。 11、测验50M全程跑。跳跃单项教学计划表1、教学任务：使学生进一步学会正确的跳跃姿势和发展跳跃能力。2、教学重点：用力蹬地跃起。3、教学要求：注意掌握跳跃的动作要领。4、教学顺序：①教师讲解示范②跳跃的专门性练习③立定跳远④助跑几步一脚蹬地腿跳过30—40厘米高横线⑤蹲踞式跳远 课次任务、要求重点、难点教学手段 1、立定跳远。1、教师讲解示范。 任务： 重点：2、跳跃的专门性练习： 使学生进一步掌握跳跃双脚用力蹬地跃起。①单脚跳②蛙跳③蹲跳起 的基本知识、技术、技 能和正确跳跃方法。增难点：3、立定跳远练习： 强学生下肢力量，提高动作协调，落地轻巧。①教师讲解示范；②做摆臂练习； 弹跳力，发展身体的协 ③做“三拍法”练习；④辅导与纠正。 调性，逐步提高跳跃能 力；培养学生勇敢、顽2、助跑几步，一脚蹬地4、助跑几步，一脚蹬地起跳屈腿跳过30-40厘 强、果断等优秀品质和起跳，屈腿跳过30-40米高横线。 克服困难的精神。厘米高横线。①教师讲解示范。 ②单脚跳的专门性练习。 重点：③助跑几步，单脚起跳屈腿跳过20-30厘米高 单脚起跳、屈腿跳过。横线。 ④助跑几步，单脚起跳屈腿跳过30-40厘米高 难点：横线。 动作协调，敢跳敢过。⑤辅导与纠正。 要求：3、蹲踞式跳远。5、蹲踞式跳远。 通过训练，逐步学会和①教师讲解示范。 掌握立定跳远和助跑几 ②跨一步起跳双脚落沙坑。 步，单脚蹬地双脚落沙重点：③助跑三步从起跳区起跳，双脚落沙坑。 坑的基本技能及技术。单脚踏跳双脚落地。④助跑几步，从起跳区起跳，双脚落沙坑。 ⑤全程助跑-蹲踞式跳远。 难点： ⑤辅导与纠正。 提膝屈腿落地轻巧，踏
跳准确。 投掷单项教学计划表1、教学任务：进一步学会投掷方法，发展投掷能力；培养学生顽强的意志品质和严格的组织纪律性。2、教学重点：侧向投掷方法。3、教学要求：动作协调和连贯不停顿，，加长用力距离；遵守纪律、注意安全。4、教学顺序：①投掷的辅助练习②复习原地投掷垒球③上步投掷垒球④上步投掷垒球考核 周次任务、要求重点、难点教学手段 任务： 发展学生力量、速度和 一、教师讲解示范。 协调性等身体素质；增重点：二、教师提出投掷练习时的有关注意事项和要求。 强上、下肢和腰腹肌肉侧向投掷方法。三、投掷的辅助练习： 力量、特别是增强肩带 1、徒手投掷小沙包的模仿练习。 力量；形成正确的投掷 2、发展上肢和腰腹肌力量的练习。 方法，提高投掷能力， 培养学生顽强的意志品 四、原地投掷小沙包练习： 质和严格的组织纪律性， 1、持小沙包侧对投掷方向，转体挥臂投掷小沙包， 加强国防观念。 体会用力顺序。 2、持沙包投过3-4米远处二、三米高的横绳，进一步体会用力顺序。 五、教学比赛： ①“看谁投得准”。 要求： ②“看谁投得远” 努力掌握投掷方法，进 一步形成投掷动作。 加强组织纪律性，统一 六、辅导与纠正。 在教师的指挥下进行有难点： 秩序的练习，同时时刻出手的角度与最后用力 注意安全。相结合技术。
跳绳单项教学计划表1、教学任务：使学生进一步掌握本年级的跳短绳和跳长绳的方法，提高学生对跳绳的兴趣。2、教学重点：摇绳与脚跳的动作配合。3、教学要求：树立正确的动作概念，并准确做出动作，更有效地健身。4、教学顺序：①跳短绳②跳长绳 课次任务、要求重点、难点教学手段 任务： 使学生进一步掌握跳绳 1、教师讲解示范。 的摇绳基本方法和各种1、跳短绳： 脚跳的方法。 2、教师边讲边做，学生模仿做。 通过跳绳，促进学生下重点： 肢肌肉、关节、韧带和动作协调连贯。3、跳短绳： 内脏机能和发展；发展 学生弹跳力、灵敏、协难点：①连续单脚交换跳（连续跨跳）：采用向前摇绳 调等身体素质。让学生跳绳的速度和持续性。方法，左（右）脚在前跨过后，右（左）脚随即 在跳绳中掌握一至二种 跳起，绳从两脚下依次转过去，连续做多次。 的跳绳方法，促使终身 受益。 ②并脚跳：并脚跳过由后向前摇绳（可加垫跳或 培养学生勇敢、顽强， 不加垫跳），连续做多次。 不畏困难，善于学习的 优良品质。 4、跳长绳： 2、跳长绳： ①原地并脚跳（加垫跳或不加垫跳）：跳绳人先 重点：侧向站在停绳中间。当绳起将要着地时，跳绳人 要求：判断准确、起跳及时。原地并脚跳起，使绳子从两脚下摇过（加垫或不 在掌握跳绳的基础上， 加垫），连续跳多次。 不断提高动作的协调性难点： 和熟练程度。连续跳的动作。②原地单脚交换跳：准备同①，当遥转的绳子即 将着地时，跳动绳人以离来绳近的一脚先跨过摇 转绳子，另一脚随即跳起，使绳子从两脚下摇过 。连续跳多次。 ③斜面跑入跳长绳。
耐久跑单项教学计划表1、教学任务：使学生掌握耐久跑的技术和合理地分配体力。2、教学重点：途中跑的技术。3、教学要求：培养学生正确技术和动作的轻松自然。4、教学顺序：①弯道跑②400M跑课次任务、要求重点、难点教学手段 任务：重点：一、介绍耐久跑的技术特点： 培养学生顽强的意志，途中跑的技术。1、用简练的语言，配合必要的教具（挂图）， 不怕苦、不怕累，勇于 精讲耐久跑的技术特点。便于学生记忆。（如： 克服困难，坚持到底， 轻松自如省力好，步幅开阔节奏好，呼吸摆臂 为四化建刻苦锻炼的精 配合好，快速持久效果好。） 神。让学生适应长时间 2、教师或技术好的学生做200M左右的示范动作。 的内脏器官工作与连续 的肌肉活动。 二、学习改进途中跑的技术，提高跑的能力。 1、匀速跑50—80M，按纵队鱼贯跑进，体会 自然放松技术。 2、跑走交替，随学生耐久跑的提高，逐渐增 加距离。 4、弯道跑30—50M，体会弯道跑的技术。 5、400M跑，全力跑完全程，掌握技术动作 和合理地分配体力。 三、改进全程跑的技术。 要求：难点：1、不计时全程跑，注意改进途中跑的技术。 要正确地掌握技术和合理地分配体力，即2、计时全程跑，注意有节奏的呼吸和合理分配 合理地分配体力，以及跑得快、而又轻松、自体力。 正确的呼吸方法。如、省力。3、各种跑、跳、力量、柔韧的专门练习。 要求：难点：三、改进全程跑的技术。 要合理地掌握技术和合合理地分配体力，即跑1、不计时全程跑，注意改进途中跑的技术。 理地分配体力，以及正得快、而又轻松、自如2、计时全程跑，注意有节奏的呼吸和合理分配 确的呼吸方法。省力。体力。 3、各种跑、跳、力量、柔韧的专门练习。 四、400M跑考核，检查教学效果。
六年级（上）体育实践课教案第1课时授课记录：第一周9/1-9/3学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操。学习内容：七彩阳光。学习步骤：一、情景导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求。学生活动：学生可以提一些有关体育课的要求。二、合作探究、掌握技能重点：个人掌握技能。难点：全班掌握技术。教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象。2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误。组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性。三、提高素质、带动自我教师活动：1、示范素质练习的方法2、讲解方法3、组织练习学生活动：相互督促完成练习。
组织：四列横队。场地器材：田径场。课后小结：1、有个别的学生在纪律方面表现的比较散漫.2、学生的接受能力还可以。第2课时授课记录：第一周9/1-9/3学习阶段：水平三学习目标:学会基本的体操。学习内容：广播操《七彩阳光》。学习步骤：一、导入情景教师活动：1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》。2.讲解方法和要领。3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题。学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入。2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。3.注意自身和他人的安全。组织：以两人一组散点进行游戏。二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性。难点：动作能否更上节奏。教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。4.巡回指导学生，纠正错误。
学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解。2.集体跟随老师的示范和口令学习动作。3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。4.以四人一小组进行对动作的改进和高。5.能自告奋勇的为同学们进行示范。组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习。一、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习。学生活动：示范方法并讲解要求。组织：相互帮助并督促完成。场地器材：田径场课后小结：孩子比较个性化,男生比较自由.但是有个别男生比较胆小。
健康保健教育第1课保护声带第3课时授课记录：第一周9/1-9/3教学目标：1.使学生了解“声带”是人体重要的发音器官以及它是如何发声的。2。认识声带的重要性及如何保护好声带？教学重点：认识=声带所处人体的位置及声带是如何发出声音的。教学难点；如何教育学生坚持长期不懈的保护好自己的声带。课前准备：一幅放大的声带结构图教学程序：一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课。二、学习新课：1．同学们，我们平时唱歌、讲话、读书所发出的声音是从什么地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。2．请大家摸一摸自己的喉部，当你说话的时候，你的手有什么感觉？不说话，你的手还有感觉吗？大家试一试以后再回答我的问题。学生回答，讨论。教师进行纠正。3．我们一起来研究一下：喉部里面为什么会震动？为什么有震动就能发声？人的喉部就是喉头，喉头有个疙瘩叫喉结，它是由软骨构成的，在它里面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子。4．提问：有声带就能发出声音了吗？光有声带还不能发声,因为声带里面还有肌肉,平时不说时肌肉是放松的,声带也是放松的,两条声带间的空隙大,就好象是开着的大门一样,有谁知道哪幅图是开着“大门”的？人们在讲话、唱歌时，喉头的肌肉收缩，拉紧两条声带，中间只留下一条窄窄的缝，就好象是开着的小门一样，有谁知道哪幅图是开着“小门”的？5．现在我们再看插图，当气体从小门从出时，这时声带会怎样？6．教师总结：声音是由物体振动产生的。有些人由于种种的原因了声带松弛，缝隙增大，气体冲上去但振动不大，所以发出的声音低沉、沙哑，当然才唱歌也就不好了。同学们想一想拥有有一幅好嗓子呢？从现在起为了嗓子应该做些什么？（学生回答、讨论，教师一旁辅导）三、布置作业：1、你应该怎样保护嗓子？板书设计：1．保护声带“嗓子”怎样发声：肌肉收缩缝振动气
流强弱怎样保护“嗓子”：不要。。。不要。。。。课后小结：同学们对声音的产生有了了解。同时也知道在日常的生活中保护嗓子的方法。第4课时授课记录：第二周9/6-9/10学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操。学习内容：广播操《七彩阳光》。学习步骤：一、导入情景教师活动：1.复习上一次课的内容，教师呼口令。2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。3.组织继续复习。学生活动：1.认真的复习已学广播操。2相互纠正对方存在的问题，并相互的学习。组织：四列横队作完集体练习后，以散点进行互学。二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性。难点：动作能否更上节奏。教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。3.教师巡回指导。学生活动：1.以集体的队形跟随教师的示范练习。2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学。组织：以学生散点学习为主。三、素质练习、提高自我教师活动：示范素质练习，讲解要领。学生活动：自主积极的投入到练习当中去。组织：横队。场地器材：田径场。课后小结：1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好。2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正。3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈。
第5课时授课记录：第二周9/6-9/10学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操。学习内容：广播操《七彩阳光》。学习步骤：一、导入情景教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令。2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比。3.教师巡回指导。学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习。2.勇敢的展现自己的所学的内容。3.以散点的形式继续复习巩固练习。组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习。二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性。难点：动作能否跟上节奏。教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解。2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作。3.教师组织学生以小组的形式进行互学。4.教师巡回指导,纠正错误动作。
学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解。2.跟随教师的示范进行模仿学习。3.在教师的提示下进行集体练习。4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习。组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习三、集体游戏教师活动：1、教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领。2、并组织示范。学生活动：在教师的组织积极的参加游戏。组织：以散点为主场地器材：田径场课后小结：1.复习广播操的气氛好,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.
第6课时授课记录：第二周9/6-9/10学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操。学习内容：广播操《七彩阳光》。学习步骤：一、导入情景教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令。2.组织学生进行互学。并巡回指导。3.组织学生把已学的广播操进行展示。学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。3.积极的展示自己已学的广播操。组织：以四列横队为主二、合作探究、掌握技能重点：掌握新的动作。难点：把所学的广播操活运用。教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解。2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。3.教师组织学生已小组的形式进行互学。4.教师巡回指导、巡回指导。
学生活动：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。2.跟随教师的示范进行模仿学习。3.在教师的提示下进行集体练习。4.以小组的进行互学。同学之间要诚恳的和热情的相互学习。组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习一、素质练习、提高自己教师活动：1、教师示范素质练习的内容和讲解动作要领。2、组织学生练习。学生活动：在教师的组织下完成练习。组织：以散点为主场地器材：30M×30M场地。课后小结：1.小组学习的效果很好，能调动同学们的积极性。2.广播操的练习时候学生能注意自身的示范动作，同时还注意互帮互学的方法。
第7课时授课记录：第三周9/13-9/17学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操。学习内容：广播操《七彩阳光》。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令。2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正。3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习。4.巡回指导。学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习。2.在教师的示范帮助下改正错误动作。3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范。组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主。二、合作探究、掌握技能重点：掌握新学的广播操的动作。难点：灵活运用所学动作。教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导。4，组织学生集体进行练习。
学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。4.帮助同伴纠正错误动作。组织：以散点队伍为主。一、放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。组织：以散点为主。场地器材：田径场课后小结：1.练习的效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点。2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。以后要注意采用的方法。
第8课时授课记录：第三周9/13-9/17学习阶段：水平二学习目标：在快速跑中完成正确的动作。学习内容：50米加速跑、截住空中球。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2.热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频。难点：跑的自然、放松、快速。教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组织：一、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法。学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复。组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场课后小结：1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的动作应该到位.2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习.
第2课牙周疾病的预防第9课时授课记录：第三周9/13-9/17教学目标1.使学生知道什么是牙周疾病以及牙周疾病与健康的关系。2.让学生了解怎样预防牙周疾病?教学重点：引起牙龈炎的主要原因及其症状上。教学难点；如何坚持牙周疾病的预防与牙齿的保健。课前准备：有关牙齿剖面的教学挂图或牙膏模型。教学程序：一、导入新课：1.复习上一课的知识。2.揭示今天学习的内容。2.牙周疾病的预防。二、学习新课：1、提问:我们口腔里有哪些主要的帮助消化食物的器官?(有牙齿,嚼碎食物帮助消化)2、师:我们的牙齿对我们的一生起着重要的作用.它帮助我们嚼碎食物形成初步的消化.可见牙齿对我们的多么的重要.万一我们的牙齿生了病对我们的健康都是一种威胁因此我们要了解一下牙周疾病的情况。3、什么是牙周疾病?一种最常见的口腔疾病,在任何年龄都会发病的。4.牙周疾病的分类:牙龈炎和牙周病。5.牙龈炎的概况：口腔卫生不良,口腔内细菌繁殖而导致发生炎症.大多发生在牙龈的浅表部位,主要表现是红肿和出血,还容易引起牙齿的疼痛,影响健康。6.牙周病的概况：牙龈炎不及时的治疗炎症会从浅表的部位向深层发展,导致牙周病.这是一种慢性疾病.牙周病除了有红肿出血,剧烈的疼痛等症状之外,还会引起牙龈的坏死.时间一长,往往容易造成牙齿的松动,脱落.造成营养的吸收不良。7.保健的方法：A讲究个人的口腔卫生。B剔除残留在牙缝中的食物。C注意刷牙的方法。D采用一些方法对牙齿进行保健.三、布置作业：1、引起牙龈炎的主要原因是什么?2、怎样预防牙周病?板书设计：2.牙周疾病的预防牙周疾病的危害
牙周疾病的预防课后小结：同学们知道牙齿的重要性,在日常生活中如何的保护牙齿的方法。第10课时授课记录：第四周9/20-9/24学习阶段：水平三学习目标：与同伴一起发展投掷能力。学习内容：双手向前、向后抛实心球。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。组织：以原形的队形完成游戏。二、合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯。难点：出手速度快的抛球动作。教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组织：一、放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组织：场地器材：投掷区、实心球若干。课后小结：1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低,通过让他们的改变眼睛看的方向和提早出手的一些方法及时的纠正了动作.2.女同学的成绩不是很理想,主要表现在力量方面的不足很技术动作的不扎实.在今后的练习中要加强女同学的力量练习和技术的培养.
第11-12课时授课记录：第四周9/20-9/24学习阶段：水平三学习目标：初步掌握一套简单的武术套路。学习内容：武术组合动作(三)。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法。2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。3.巡回指导并适时参与游戏。学生活动：1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性。2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游戏。3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。组织：二、合作探究。掌握技能。重点：知道所学动作的名称和方法、要领。难点：能完成很熟练的演示动作。教师活动：1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。3.让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。4.组织进行上下脂动作的配合练习。5.组织两人一组进行互学.并巡回指导。
6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。学生活动：1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。4.积极的把上下脂的动作组合起来。5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。组织：四列横队和散点练习一、放松练习。教师活动：教师示范放松动作。学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。组织：场地器材：50×50M场地。课后小结：同学们的武术基础动作不扎实,每个动作的重心都很高.在做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳.通过对基础动作的练习.情况有了好转.
第13-14课时授课记录：第五周9/27-9/30学习阶段：水平三学习目标:在练习中发展条跳跃能力。学习内容:换物接力跑、蹲踞式跳远。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则。2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。3.邀请一组同学一起完成一次游戏。4.教师组织进行游戏。5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织：以四列横队完成游戏。二、合作探究、掌握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复。难点：助跑和起跳的连接。教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。3.进行上三步的起跳练习。并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。并进行两人一组的互学；练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。组织：散点和四列横队。场地器材：沙坑。课后小结：同学们的脚部滚动动作很好,但是起跳后的动作的不是很好.主要表现在身体过早团紧,手臂没有协调的摆动.通过一些辅助的练习,使练习的质量有了提高
第3课积极的参加课外体育活动第15课时授课记录：第五周9/27-9/30教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动。并要在体育活动中要注意的地方。教学重点：什么是合理的课外体育活动。教学难点；如何坚持科学的活动方法。课前准备：有关体育锻炼的录象带和录象机、电视机等。教学程序：一、导入新课：今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。二、学习新课：1、参加课外体育活动要注意的地方。A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。2.参加体育活动的好处：A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。E可以减轻体重，使身体更健美。三、布置作业：1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？板书设计：3积极参加课外体育活动合理安排课外体育活动注意：准备活动量力而行、循序渐进防止中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参加安全课后小结：学生进一步明确有关体育锻炼所注意事项，并提高科学锻炼身体的意识。
第16-17课时授课记录：第六周9/27-9/30学习阶段：水平三学习目标：知道体操动作术语。学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏.邀请学生对以前游戏进行总结。2.教师进行点评并组织游戏的队形。3.教师巡回指导.随时对存在的问题进行纠正。学生活动：1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结。2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。3.进行游戏。组织：以圆形进行游戏。二、合作探究、掌握技能重点：改进滚翻的动作。难点：提高动作的协调性和熟练性。教师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。并进行点评。2.讲解动作的要领并进行示范。3.组织学生进行滚翻练习。4.组织学生进行前后滚翻的练习。及时的进行小结指出存在的问题。继续练习。学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展示动作。2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续练习。组织：
场地器材：体操垫若干块。课后小结：1.在做练习的时候,同学的团身不够,通过在团身的滚动以求动作的改善.2.在练习中有分腿的现象,通过在两膝之间夹一张纸解决这个问题.3.在做后滚翻时同学们的推手动作不明显通过倒肩和推掌的辅助练习来提高推掌的作用
第4课消灭蟑螂第18课时授课记录：第六周9/27-9/30教学目标：指导学生认识了解蟑螂的一般习性.指导学生认识了解蟑螂的危害及如何灭杀蟑螂。教学重点：认识蟑螂对人类的危害。教学难点；教育学生坚持不懈的,一如既往的消灭蟑螂。课前准备：教学挂图。教学程序：一、导入新课：出示挂图揭示本课内容4.消灭蟑螂。二、学习新课：1、蟑螂的外型特点：成虫的身体扁平,光滑,身体是褐色的.头部有一对多节细长的触角,胸部有两对翅膀,腹部末端有一对尾须,能感知敌害的方位。2、蟑螂的生活习性：白天躲伏在阴暗的角落里,夜晚出来活动,上半夜九是到下半夜二时是它的活动的高峰期.它爬行的速度很快.经常偷吃东西,咬嚼食物。3、蟑螂的危害：身上沾满病菌,爬到人吃的食物上,不仅吃这些食物,还将废物排泄在这些食物.人吃了被蟑螂污染的食物上会被传染各种疾病。4.蟑螂的繁殖方法：蟑螂卵有蟑螂分泌的卵鞘保护不易被破坏.蟑螂一生能产4~14个卵鞘大约可以有60~700只蟑螂。5.消灭蟑螂的方法：主要用药物毒杀.经常打扫卫生.三、布置作业：1、思考与练习板书设计：4.消灭蟑螂蟑螂的危害:污染食物传播疾病消灭蟑螂的方法:药物毒杀诱捕课后小结：同学们了解蟑螂的外表和危害.同时知道如何去消灭蟑螂。
第19-20课时授课记录：第七周10/11-10/15学习阶段：水平三学习目标：在游戏和活动中体验成功的快感。学习内容：组合动作(三)、蹲距式起跑。学习步骤：一、发展民间体育。教师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。2.请同学进行点评.让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。学生活动：1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展示自己的动作。2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己的动作有近一步的提高。3.认真的观摩教师的动作。4.积极练习.使自己的动作更加的熟练。组织：四列横队和散点的练习。二、合作探究、掌握技能重点：学会蹲距式起跑的动作。难点：记住口令。教师活动：1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。清楚每个口令该做什么动作。2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。4.进行起跑后接加速跑练习。学生活动：1.认真听教师的讲解和示范动作。2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。3.相互见虚心的学习对方的动作。4.认真的完成起跑后的加速跑练习。组织：散点练习和四列横队的练习。
场地器材：田径场。课后小结：1、通过小组分散练习使同学很快的掌握了起动腿和起跑线的距离。1、后的重心提得太高有待与改进。第5课营养与健康第21课时授课记录：第七周10/11-10/15教学目标：认识营养是人们维持生命、进行体力和脑力劳动、保证身体发育和健康的物质基础。教学重点：营养的作用。教学难点；营养与健康的关系。课前准备：营养含量的挂图及主要维生素功能表。教学程序：一、导入新课：对！我们为什么要消灭蟑螂呢？二、学习新课：同学们，你们知道什么是营养吗？准切的说营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体发育和健康的物质。我们常说的营养有：蛋白质—生命的物质基础。A构成组织。B更新和修补组织。C调节人体的生理功能。D提供热能。脂肪—人体不可缺少的营养。碳水化合物—人体热能的主要来源。矿物质—维持人体正常生理技能不可缺少的物质。维生素—人体不可缺少的东西。水—人体的65~70%是水。现在我们知道了，保证人体生长发育，维持生命并进行各种活动的营养素是缺一不可的。它们来自各种各样的食物中。所以，我们有一些同学平时不注意营养与健康的关系，喜欢挑食，偏食，结果造成发育不良，这样往往会影响自己一辈子，这是多么可怕的结果啊！三、布置作业：1、思考与练习课后小结：在日常的生活中同学们知道营养的重要性.同学们知道很多的食物中存在的营养成分。
第22-23课时授课记录：第八周10/18-10/22学习阶段：水平三学习目标：在练习中发展跳跃能力。学习内容：蹲踞式跳远。学习步骤：一、情景导入教师活动：1组织小游戏.教师分配角色.并提出一些规则的简单要求。2.教师巡回指导,并参加游戏。学生活动：1.扮演自己的角色进行游戏。2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行.组织：以散点进行游戏.二、合作探究、掌握技能重点：起跳姿势的真确。难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。教师活动：1.要请部分同学进行起跳动作的展示。进行点评。提出动作中存在的问题并要求同学及时的纠正。2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。4.教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。学生活动：1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中存在问题。3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。4.丈量好自己的步点跳出最好的状态。在教师的指导下积极调整好自己的动作。组织：散点和四小组。
场地器材：沙坑、丈量尺。课后小结:在练习中同学们起跳后的收腹动动有了改进.在小组分散练习中有一种相互的竞争的氛围。第24课时授课记录：第八周10/18-10/22学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容：蹲踞式起跑、快速跑。学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散************************二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。4、游戏：你追我赶（追逐跑）。
场地器材：跑道6条。课后小结：在练习中有一种你追我赶的氛围.而且同学们的动作也很好。第25-26课时授课记录：第九周10/25-10/29学习阶段：水平三学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。学习内容：小排球。学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。组织：四列横队、小组分散************************二、小组探究，熟练技能重点：垫球的正确动作。难点：在练习中注意自己的手臂动作。教师活动：1.提出要求,讲解和示范技术动作。2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位。3.组织自主的进行垫球的练习。4.提出指标让学生完成练习。5.组织学生进行最佳的垫球的评比。学生活动：1、听教师的讲解和看教师的示范。2、两人一组体会正确的手臂和触球部位。3、一人一球进行垫球的练习。4.努力的完成指标。5.积极的参加最佳的垫球手的练习。组织：自由分散、小组分散。场地器材：排球若干。
课后小结：在小组的分散练习中同学们能相互的纠正错误动作,在垫球比赛中同学们完成的数量非常的多.只是垫球的动作依然有手臂弯曲的现象但人数不多。第6课安全用电第27课时授课记录：第九周10/25-10/29教学目标：教育学生一定要做到安全用电。教学重点：认识蟑螂对人类的危害。教学难点；教育学生坚持不懈的,一如既往的消灭蟑螂。课前准备：多种家用电器的挂图以及插头,插座等实物。教学程序：一、导入新课：今天我们学习新课.今天这一课,讲的是直接关系到大家安全的安全用电知识:6、《安全用电》。现在我们每个同学家里,家用电器多不多?同学们,你们家里有那些电器呢?能给大家讲讲吗?(同学们介绍)二、学习新课：1、请同学们自己讲讲自己有哪些用电常识。(同学自由的发言)2、讲解用电的常识：A不能攀爬电线杆架,不在电线附近放风筝。B不用湿手去接触电器,不用湿抹布去擦电器。C不要拆卸带电的电器。D使用合适的电器。1、触电的抢救的方法：a)保持冷静的头脑。b)切断电源。c)用干的木头和竹头挑开人或是电线。d)打电话叫人或救护车。三、布置作业：1、思考与练习。课后小结：同学们就电的存在形态讨论的很积极,举出了很多的例子.也知道安全用电的重要性。
第28课时授课记录：第十周11/1-11/5学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容：多种游戏。学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏************************二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏。三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：按指定地点分散。
场地器材：50×50M场地、篮球8粒。课后小结：游戏中学生能按照规则进行游戏.同时在游戏中能很好完成各种奔跑动作。第29-30课时授课记录：第十周11/1-11/5学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能。学习内容：小篮球。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。二、合作探究、掌握技能重点：传接球时上下肢的协调动作。难点：传接球时两人间的默契配合。教师活动：提出分组和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。2、各小组展示1-2种本组最得意的练习形式，相互了解，进行取长补短地练习。教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带领女生练习。2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。3、分小组展示，相互学习、积极交流（以任何一组什么地方最好进行点评）。组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）。三、创新延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组织：自由分散，形式自主场地器材：篮球场、每生一球课后小结：同学们能在小组分散的练习中能自主的想一些熟悉球性的练习.在原地的运球的时候同学们的腕关节动作很好.表现的很灵活
第31-32课时授课记录：第十一周11/8-11/12学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。学习内容：蹲踞式跳远。学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、六个组在组长的带领下安全地进行游戏。组织：四列横队、分组游戏************************二、合作探究，改进技术重点：能针对自己的不足进行练习。教师活动：1、与学生一探讨蹲踞式跳远的动作要点和找出的不足，以及练习时的安全要求。2、提出合作分组要求，指导学生合作学练，及时纠正动作，引导学生改进动作。3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。学生活动：1、与老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
组织：分组练习。场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根。课后小结：同学们通过今天的练习把一些动作的不足处有了改进.同时相互的交流也很好。第7课怎样真确的用药第33课时授课记录：第十一周11/8-11/12教学目标：使学生认识到只有真确用药,才能要到病除的道理。教学重点：怎样才能做到真确的用药。教学难点；不要根据一些疾病的表象滥用药品。课前准备：让学生问问自己的家长,过去自己曾经得到过什么药,上课时准备发言。教学程序：一、导入新课今天我们要学习第七课。让大家问的自己以前吃过什么药?你吃的药有什么什么作用?(同学自己的介绍)二、学习新课1、吃药的目的：药品是人类同疾病作斗争的一种武器.人得了病就要用药来治,这个道理大家都懂.随着人们生活水平不断提高,人人都想有一个健康的身体。2、怎样才能真确的用药?切勿自己乱用药,必须经医生检查、诊断后再对症下药。不要用错药。用药的多少要遵照医生的嘱咐。如果用的药过敏时，应立即停药。药品应存放在避光、干燥、阴凉处。三、布置作业：1、思考与练习。课后小结：同学们知道的人的生活中是离不开的药品的,药品的作用是非常的重要的.在家中储备一些药品是必要的.在储备药品的时候应该注意药品的存放方法。
第34-35课时授课记录：第十二周11/15-11/19学习阶段：水平三学习目标：学会篮球的基本技能。学习内容：篮球（球性和原地的运球）。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好。分发器材。2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游。戏中去。2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。组织：四组分成原形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。3.及时的让同学们把自己学会的动作展示给同学们。学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。2.按照教师的示范和讲解进行练习。并相互交流经验。3.在练习时注意动作的正确运用。组织：散点。场地器材：
课后小结：在这一堂课的练习中通过进一步的练习,同学们的球性已经很好,能做各种的动做.而且自创的动作也很多.在原地的运球中男同学能教女同学他们会的动作.小组学习小氛围很好。第36课时授课记录：第十二周11/15-11/19学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。学习内容：蹲踞式跳远。学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布。3、分组进行游戏：蜜峰采蜜。组织：四列横队、分组游戏************************二、合作探究，改进技术重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。组织：分组练习三、展示、评价、放松教师活动：1、提出评价要求，组织学生小组评比。2、引导学生交流评价。3、组织学生放松，调节身心。学生活动：1、每小组选出2名学生参加评比。2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。3、由一位学生带领进行放松。组织：转坐在沙坑边。场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根。课后小结:通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。
第37-38课时授课记录：第十三周11/22-11/26学习阶段：水平三学习目标：在快跑中完成弯道跑动作。学习内容：弯道跑。学习步骤：一、情景的导入教师活动：1.教师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身寻找问题.以正确的心态对待齐步走。2.把同学们组织成两路队行进行练习.教师呼口令.组织以小队进行练习。3.纠正广播操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上认识到广播操的重要性.从态度上重视广播操。4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导。学生活动：1.要从态度上认识广播操和齐步走的重要性。2在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习.在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。3.要把广播操的动作做到位。组织：纵队和散点。二、合作探究重点：知道晚道跑的技术要领。难点：注意弯道跑中的技术运用。教师活动：1.教师讲解弯道跑的技术要领。2.组织小组进行专项准备活动。3.组织探究学习弯道跑。4.组织小结,帮助纠正存在的错误技术动作。5.组织学生继续练习。学生活动：1.认真的听好教师的讲解。2.在教师的指导下认真做好专项技术准备活动。3.积极的发言,进行总结。4.在总结的基础上改正动作。
组织：四列横队和自由练习。场地器材：200M田径场。课后小结：在练习中同学们的中心控制不好，经过多次的总结很讲解示范。动作有了提高。第8课煤气中毒是怎么回事第39课时授课记录：第十三周11/22-11/26教学目标：使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心.了解煤气中毒的抢救法。教学重点：了解什么是煤气中毒。教学难点；煤气中毒的患者应如何抢救。课前准备：了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。教学程序：一、导入新课今天学习新课:8.煤气中毒是怎么回事.大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?二、学习新课1、煤气中毒的季节和原因：每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。2、煤气中毒的过程：我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。3、煤气的症状：一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法：如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。三、布置作业：1、思考与练习。课后小结：同学们知道了煤气中毒的原因,也知道了急救的方法.他们认为在日常的生活中会小心的,不会让这样的事情发生。
第40-41课时授课记录：第十四周11/29-12/3学习阶段：水平三学习目标：能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作。学习内容：掷远、掷准。学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。3、分两组进行游戏：射击，在游戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。组织：六列横队、分组练习************************************二、分组练习，各展其能重点：不同投掷动作的协调性。教师活动：1、布置学生取出器材。2、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准。3、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。学生活动：1、按老师要求分组取出不同的练习器材。
2、认真观看，仔细听取各组练习要求和得分标准，了解不同的练习内容和要求。3、在小组长的带领下安全地进行分组练习，体验不同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。4、分小组总结交流。组织：分组练习1分1分1分2分1分3分4分场地器材：垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个、沙包9个、横绳一根、标枪6根、操场等课后小结：女同学的出手有了提高,而且成绩也不错.
第42课时授课记录：第十四周11/29-12/3学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。学习内容：蹲踞式跳远。学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在组长的带领下进行向左转走练习。3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布。4.游戏:蜜蜂采蜜。组织：六列横队、分组游戏************************************二、合作探究，改进技术重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。组织：分组练习三、展示、评价、放松教师活动：1、提出评价要求，组织学生小组评比2、引导学生交流评价。3、组织学生放松，调节身心学生活动：1、每小组选出2名学生参加评比2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价3、由一位学生带领进行放松。组织：转坐在沙坑边场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只课后小结：通过多次的练习同学们的成绩不错
第43课时授课记录：第十五周12/6–12/10学习阶段：水平三学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力。学习内容：蹲跳起。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力地把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。一、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。场地器材：沙坑、丈量尺。课后小结：1、大部分学生跳远的技能与技术有很大的提高。2、个别的男生可以跳到4米左右的远度。
第44课时授课记录：第十五周12/6–12/10学习阶段：水平三学习目标:在练习中发展条跳跃能力。学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则。2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。3.邀请一组同学一起完成一次游戏。4.教师组织进行游戏。5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织：以四列横队完成游戏。二、合作探究、掌握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复。难点：助跑和起跳的连接。教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。提醒同学们注意观察动作的顺序性。2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。3.进行起跳收腹的练习。4.提出要求,组织进行小组的练习。学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去，认真学习动作并掌握动作的要领。4.积极的进行练习,提高自己的动作.组织：散点和四列横队。
场地器材：沙坑、沙包若干。课后小结：同学们能很好的利用速度来提高自己的跳远成绩.而且动作完成的也很好。第8课迎接青春期的到来第45课时授课记录：第十五周12/6–12/10教学目标：让学生认识到青春期的身体将发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：重视青春前期的发育。教学难点；整个青春期的到来。课前准备：有关青少在青春发育阶段身高、体重年段统计图表。教学程序：一、导入新课今天，我们学习与每个人的成长有关的一课。9、迎接青春期的到来二、学习新课1、什么是青春期？简单的说，青春期就是小孩变成大人的过度时期。2、青春期的年龄段青春期从10岁到20岁为止。青春期又分为前期、中期和后期，女孩要比男孩早一到两二年。五年级的同学正处在这个年龄段。3、青春前期的生理变化身高的明显的增加，内脏器官和肌肉迅速发育，体重增加，心肌加厚，心脏的收缩力显著提高，肺活量增大到与成人相近。神经系统兴奋性的不断加强，使学生的容易接受新鲜的事物，分析问题，理解问题和判断事物的能力不断的增强。4.青春期的营养处于青春期的学学生一定要养成良好的卫生习惯，要提高自身的饮食质量，多吃一些鱼、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。5.注意粉刺的问题出现粉刺是正常的问题。不要用手去挤压。三、布置作业：1、思考与练习。课后小结：同学们感到青春的到来好象感到一些无助。认为在以后的教学中和学生的生活中应当尽量的给学生一些青春期教育的方面的辅导。
第46课时授课记录：第十六周12/13–12/17学习阶段：水平三学习目标：在练习中克服身体上的疲劳。学习内容：跳远、400米跑。学习步骤：一、基础练习,提高素质教师活动：1.提出要求,组织队列练习。2.组织小组的练习。3.组织小游戏。学生活动：1.认真的听好教师的要求。2.积极的完成小组的练习。3.积极的参加小游戏。组织：自由的练习。二、合作探究重点：掌握蹲踞式跳远的步骤。难点：在练习中能体现出跳远的动作。教师活动：1.提出要求,组织准备练习动作。2.组织小组的自主练习。3.邀请表现好的同学进行示范。4.组织比赛。学生活动：1.认真的听好要求和作好准备活动。2.积极的完成小组的练习。3.大胆的为同学们进行示范练习。4.开展比赛。组织：自由的练习。三、勇敢的挑战自己教师活动：1.提出要求,讲解要领组织练习。2.组织小组的练习。学生活动：1.听好要求。2.完成练习。场地器材：沙坑、200M田径场。课后小结：同学们的400米跑的成绩不是很好,但同学们都能坚持到底,这种精神很可贵。
第47-48课时授课记录：第十六周12/13–12/17学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容：蹲踞式起跑、快速跑。学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生游戏：抢位子。3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散************************************二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。4、游戏：你追我赶（追逐跑）。5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组织：场地器材：操场、录音机、每人一张报纸课后小结：学生从起跑—途中跑衔接基本可以，并能做到加速跑出来。
第49课时授课记录：第十七周12/20–12/24学习阶段：水平三学习目标：掌握跑的正确技能与技术。学习内容：跑。学习步骤：一、准备活动教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2.教师组织小游戏。3.教师巡回指导。学生活动：1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求，积极的参加游戏。组织：自由的练习和成圆形。二、情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。难点：体会正确的跑的动作。教师活动：1.教师讲解游戏的方法。2.分发游戏器材,组织游戏。3.注意提醒游戏的安全。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.积极的参加游戏。3.注意安全。组织：散点。三、合作探究教师活动：1.教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行50米的加速跑。4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。
学生活动：1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完成加速跑的练习。4.注意动作的正确性。组织：自由练习。一、欢乐的练习教师活动：1.教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求。2.组织学生练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.认真的完成练习组织：场地器材：跑道6条。课后小结：学生的全程跑大部分已经掌握得非常好，成绩也相当不错。
第50课时授课记录：第十七周12/20–12/24学习阶段：水平三学习目标：体会和掌握投掷的用力顺序。学习内容：投掷。学习步骤：一、准备活动教师活动：1.组织队列练习,提出要求。2.组织游戏《丢沙包》的练习，提出要求。3.教师巡回的指导。学生活动：1.自主的进行队列的练习。2.以小组为单位自主的进行游戏。3.在游戏中要注意安全。组织：自由的练习。二、合作探究重点：注意投掷中形成真确的动作。难点：注意真确的投掷动作。教师活动：1.讲解投掷的动作要领,提出要求。2.组织原地的练习。3.组织进行垒球的投掷练习。4.小结,纠正错误的动作.继续练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.自主的进行原地的练习。3.积极的完成垒球的投掷练习。4.认真的总结,改正动作提高成绩。组织：集体的练习。三、提高素质教师活动：1.讲解素质练习的方法,提出要求。2.组织练习。学生活动：1.认真的听好教师的要求。2.自主的练习。组织:自由的练习。场地器材：沙包、垒球各若干。课后小结：学生在投掷中能注重安全，并也能按照顺序进行投掷。
第51课时授课记录：第十七周12/20–12/24学习阶段：水平三学习目标：掌握跑的正确技能与技术。学习内容：跑。学习步骤：一、准备活动教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2.教师组织小游戏。3.教师巡回指导。学生活动：1.在教师的指导下分组的进行队列练习。2.按照教师的要求，积极的参加游戏。组织：自由的练习和成圆形。二、情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。难点：体会正确的跑的动作。教师活动：1.教师讲解游戏的方法。2.分发游戏器材,组织游戏。3.注意提醒游戏的安全。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.积极的参加游戏。3.注意安全。组织：散点。三、合作探究教师活动：1.教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行50米的加速跑。4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作。
学生活动：1.认真的看教师的示范,听教师的讲解。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完成加速跑的练习。4.注意动作的正确性。组织：自由练习。一、欢乐的练习教师活动：1.教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求。2.组织学生练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.认真的完成练习。组织：分组练习。场地器材：田径场。课后小结：学生的全程跑大部分已经掌握得非常好，成绩也相当不错。
第52课时授课记录：第十八周12/27–12/31学习阶段：水平三学习目标：进一步体会投掷的用力顺序。学习内容：垒球、400米跑。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师讲解小游戏,提出要求。2.分发器材,组织学生自主的练习。3.教师巡回的指导学生活动：1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求。2.自主的,积极的进行练习。3.注意游戏的安全性。组织:小组分散的练习。二、合作探究,掌握技能重点：在练习中体会投掷的正确的动作。难点：形成真确的投掷动作。教师活动：1.教师讲解练习的方法,提出要求。2.组织学生进行集体的练习。3.提醒同学们相互的纠正错误的动作。4.及时的纠正错误动作。学生活动：1.认真体会练习的要求。2.在教师的帮助下进行集体的练习。3.相互的及时的纠正错误动作。组织：四列横队。三、提高自身奔跑能力教师活动：1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求。2.组织分组练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.分组进行练习.。组织：分组练习。场地器材：200M田径场、垒球若干。课后小结：学生均能在艰苦的锻炼了意志品质。
第53课时授课记录：第十八周12/27–12/31学习阶段：水平三学习目标：学会与掌握其中一种跳绳的方法。学习内容：长绳和短绳。学习步骤：一、常规练习教师活动：1.组织队列练习,提出要求。2.巡回指导。3.讲解游戏的方法,示范.提出要求。4.组织小游戏。学生活动：1.自主的进行队列练习。2.认真听教师的讲解。3.自主的进行游戏。组织：小组的练习。二、集体的练习教师活动：1.教师提出练习长绳的要求。2.分小组进行练习。3.教师巡回指导,参与比赛。学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求。2.自主的进行练习。3.在欢乐中完成练习。组织：小组练习。三、合作探究教师活动：1.教师提出要求,分发短绳。2.组织学生进行练习。3.组织进行一分钟的短绳练习。4.组织学生进行短绳摆造型。
5.组织学生进行短绳双飞的练习。学生活动：1.理解教师的要求。2.自主的进行练习。3.完成一分钟的短绳的练习。4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型。5.积极的练习双飞。组织：自由练习。场地器材：50×30M场地、长绳短绳各若干条。课后小结：同学们能积极的练习跳绳的技能,有很多的同学能积极的练习双飞.不断的提高自己的能力.
第54课时授课记录：第十八周12/27–12/31学习阶段：水平三学习目标：通过考核进一步促进学生学习的自觉性和主动性。学习内容：立定跳远考核。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组讲解游戏的方法和示范游戏的方法。2.组织游戏。3.参与游戏。4.巡回指导。学生活动：1.理解游戏的方法。2.自主的游戏3.要积极的向高水平的同学挑战。4.注意安全。组织：自由练习。二、完成考核教师活动：1.教师组织考核前的练习。2.讲解考核的方法。3.组织考核。学生活动：1.积极的进行考核前的练习。2.理解考核的方法。3.考出自己的最好水平。组织：分组的练习。三、练习,掌握技能教师活动：1.教师提出长绳的练习要求。2.组织练习。3.组织小组间的一分钟长绳的比赛。学生活动：1.理解教师提出的要求。2.进行练习。3.积极的热情进行比赛。组织：分组的练习。场地器材：沙坑、丈量尺、成绩册。课后小结：同学发挥的不错,能很好的发挥自己的成绩。
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