六年级体育教学

学习必备欢迎下载学校六年级体育教学方案六年级同学的生理、心理特点〔一〕、同学生理进展的特点：1、六年级同学一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长显现其次高峰；身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自8---9岁开头突增，12岁达到高峰，因此，六年级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期；2、六年级同学寂静时脉搏均值比五年级相对削减；女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大；3、六年级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级同学的敏锐期，既关键进展时期；13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏锐期；4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段；女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难；因此，五年级应开头对部分女生留意区分对待；5、六年级同学处于敏锐素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏锐期即将到来；特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度；6、六年级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著，已开头进入青春期的特点；因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展；7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可；（二）同学心理进展的特点：1、六年级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了；2、六年级同学的集中留意才能有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右；留意安排才能也有提高，在留意腿的动作同时，仍能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，仍能留意到重心的变换；3、六年级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆；4、六年级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性体会相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作；因此，需加强启示式教学，进展同学比较、分析，综合思维的才能；4、男女生均显露其各自的心理特点，显现相互反感的倾向；集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏；已开头把体育活动作为抒发感情的途径； 学习必备欢迎下载6、自我评判意识逐步得到进展，特别敬重强者确定伴侣关系的倾向特别深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的才能估量过高；------田径教学方案学年六年级上学期六年级下学期1跑：进一步学习60米跑1跑：学习接力技术；基本掌技术，起跑后疾跑积极，逐握60米跑的全过程，加速积步增加步长，步频；动作和极，全力冲刺；进一步提高谐、快速；400米跑的技术，合理2跳跃：进一步把握跳安排体力，动作轻松有节奏；教学远技术，能快速有力的踏2跳跃：基本把握跳远的全目标跳，空中大腿高抬，落地小过程技术，踏跳精确、有力，腿前伸；动作和谐；3投掷：初步学习推铅3投掷：进一步学习推铅球球技术；把握投垒球技术，技术，用力次序正确；上下肢和谐协作，动作合理；跑：1高抬腿跑、后蹬跑教学目标：（1）跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24×100米接力24×100米接力（2）（2）3、60米全程跑（4）3、60米全程跑（2）4、400米跑（2）4、400米跑（3）***5、1500米自然地势跑走交5、1000—1200米自然替（3）教学地势跑走交替（1）跳动：1蹲踞式跳远（4）***内容跳动：1蹲踞式跳远（2）投掷：1单双手推抛实心球（2）2跳短绳（3）***2原地侧向推铅球（3）3蛙跳（2）注：***为考核括号内为授投掷：1单双手推抛实心球课次数***校本内容测试（1）2原地侧向推铅球（2） 学习必备欢迎下载3助跑投垒球（3）******校本内容测试注：***为考核-----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平稳教学学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿态，目标进展才能，提高素养，培育英勇、坚决的优良品质；1、爬竿2、靠墙手倒立***3、跳上成支撑前翻下教学4、单肩后滚翻内容5、支撑左右跳6、悬垂举腿7、嬉戏注：嬉戏内容老师依据同学学习动作和把握情形将不同的动作有机的组合进行巩固与提高；老师也可以自选一些内容进行教学；注：***为考核------民族、民间传统体育教学学会少年拳，初步学会叠罗汉的简洁方法，进展造教学型美的意识，继承民族传统，培育互助、英勇、团结协目标作的优良品质；1、少年拳2、四角拉力3、叠罗汉教学4、保卫红旗内容5、双龙抢珠1、推小车2、踩高跷8、滚铁环------体育与保健常识教学初步明白青春期体育卫生学问，把握体育保健常目标识，学会合理的体育锤炼方法，指导自己从事体育实践， 学习必备欢迎下载促进身体全面进展；1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生教学7、长跑卫生内容8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育观赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关学问------欢乐体育与情境教学等方案培育同学欢乐的学习，欢乐的活动，集体参与体育，教学能积极参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利目标用各大节日等教学情境进行教学，培育同学的爱好；1、仿照庆六一活动教学2、祖国的生日内容1、体育节情境-----校本课程教学方案明白校本课程的基本内容，把握皮筋嬉戏的基本方教学法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛目标和教学活动，并能对嬉戏进行改编和延长；提出改进方法和建议；1、各类嬉戏学会4----5种教学2、改编、延长或制造1—2种皮筋嬉戏内容3、对1---2个嬉戏提出自己的想法和建议 学习必备欢迎下载------排球课程学习内容指导．同五年级1----52．学习中一二站位和基本战术3．传、垫、发球的基本练习考核：发球10次，（优秀：8个以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2个以下）四号位扣球（优秀：5个以上；良好：3；合格2；不合格：1个）----乒乓球教学方案学校中高段同学已具备肯定的懂得才能，身体和谐性、灵敏性及上肢爆发力等身体素养都有所提高，要求同学在把握乒乓球基础学问之外必需把握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等；------足球教学方案教学内容（上学期）1．假动作抢截球——左虚抢右截；2．大腿停球——相隔5米互抛停球；3．技术连接才能练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球；4．身体素养练习——三角形30米跑、立定跳远；5．局部攻守战术协作——2对1攻防、3对2攻防；6．5对5、7对7竞赛——一般防守竞赛教学内容（下学期）1．假动作抢截球——左虚抢右截；2．技术连接才能练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门；3．身体素养练习——25米折返跑、足弓小扣球；4．局部攻守战术协作——2对1、3对2攻防练习和定位球协作；5．7对7竞赛——正规竞赛二、室内课教学方案六年级把握5人制、7人制足球竞赛规章，学习局部攻击战术（直传斜插二过一，斜传直插二过一，踢墙式二过一），明白两种全队战术（快速反击战术、边路攻击战术）；------队列队形教学目标与教学内容目娴熟把握各种原地和进行间的队列队形变换并能运标用到各种集会等实践中去内1、正步走――立定（二）容2、向左（右）转走 学习必备欢迎下载