六年级体育2

六年级上册体育学科教学计划一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级3个班班，每班学生都在40人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）武术（4）技巧（5）球类（6）韵律操2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）（5）为重点内容，其中（2）（6）为难点。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。六年级体育课教学进度表周次起讫教学内容备注周次起讫教学内容备注1游戏广播操12投掷：投掷垒球2跳长绳广播操13400米（考核）3跳短绳广播操14小排球：垫球4踢毽15小排球：传球5游戏自然地形跑16小排球：小比赛6大渔网、黄河长江、绕物接力17橡皮筋7游戏：障碍赛跑18排球：发球8接力跑19蓝球：小比赛9投掷：持轻物掷远换物接力赛20排球、篮球：小比赛1050米跑（考核）21蹲踞式起跑、快速跑1150米跑（考核）22蹲踞式起跑、快速跑 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题游戏广播操课型1本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。重点难点分析广播操的各节拍动作准确到位节奏教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、提出复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组织：***************************练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题跳长绳广播操课型2本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动重点难点分析广播操的各节拍动作准确到位节奏教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：**********************************练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题跳短绳广播操课型3本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。重点难点分析广播操的各节拍动作准确到位节奏教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：**************练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题踢毽课型4本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与踢毽活动。重点难点分析广播操的各节拍动作准确到位动作协调、连贯，有连续踢毽子的能力教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等4、定时比赛，看一看哪一组得分多。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。5、听音乐认真复习全套广播操。组织****************************练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题游戏自然地形跑课型5本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。重点难点分析能做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、认真听，积极参与讲。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题大渔网、黄河长江、绕物接力课型6本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标积极参与游戏活动，发展跑的能力重点难点分析能掌握变向接力跑的方法教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。组织：二列横队************************三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题游戏：障碍赛跑课型7本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法重点难点分析知道通过各个障碍的方法和要求，并能在跑动中通过障碍教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散****************************** 教学过程设计二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题接力跑课型8本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。发展跑的能力。重点难点分析起跑反应，接棒教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、带领学生进行游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。组织：四列横队、集体围圈、小组分散************************ 教学过程设计二、合作学习，掌握动作教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。4、组织学生进行比赛，为学生作好裁判。5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。学生活动：1、仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题投掷：持轻物掷远换物接力赛课型9本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。重点难点分析蹬地转体，挥臂过肩投掷臂后伸教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏活动，充分热身一、游戏：钻山洞、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远教师活动：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏 教学过程设计二、合作学习，掌握动作三、游戏：换物接力赛1、放物赛跑2、换物赛跑3、取物赛跑教师活动：1、讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示2、进行教学比赛3、逐步增加游戏难度，继续进行比赛。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题50米跑（考核）课型10本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在相互鼓励中自信地完成考核任务重点难点分析起跑教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题50米跑（考核）课型11本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在相互鼓励中自信地完成考核任务重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题投掷：投掷垒球课型12本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作重点难点分析:蹬地转体，投掷臂后伸教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生游戏：老鹰和小鸡3、组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。组织：六列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。2、组织学生一个个过关。3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。组织：分组考核练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题400米（考核）课型13本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解400米的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解400米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题小排球：垫球课型14本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣重点难点分析蹬地,摆臂的协调性教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、合作学练，熟练动作教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。4、组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。组织：分组分散练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题小排球：传球课型15本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣重点难点分析传球用力顺序：蹬地，伸膝，伸腰，手指手腕屈伸教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组织：六列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、合作学练，掌握动作教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。4、讲解示范传球动作，并组织学生练习传球。5、组织学生两人一组对传。学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、认真观看传球动作，分散体验传球时手指的柔和用力动作。5、两人一组练习互传球，体验传球的角度和力度。组织：分组分散练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题小排球：小比赛课型16本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。重点难点分析传球用力顺序：蹬地，伸膝，伸腰，手指手腕屈伸教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、各小组听音乐过关练习。4、按老师的要求，快速地进行跳短绳练习。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生复习自垫球、自传球，熟悉球性。2、组织学生两人一组对垫球。3、组织学生分成六组，进行相互间的配合练习。4、提出要求，把学生分成三大组六小组进行比赛。学生活动：1、熟悉球性。2、两人一组进行垫练习，尽力垫起对方的来球。3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习，体验相互间的配合，为比赛作准备。4、了解比赛的分组要求，了解简单的比赛方法和规则，积极在参与比赛。组织：分组分散练习与作业教学后记本课的小比赛是把学生分成六个小组，三个大组来进行的，三个组同时比赛，这样大大提高了练习的量，全班同学都在参与比赛，三个班级的男生在比赛中表现得都非常积极，跑动也比较到位，而三个班的女生就各不相同，二班跑动比较积极，而且胆子也比较大，一班居中，三班的女生跑动基本没有，当然动作掌握也就差些。 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题橡皮筋课型17本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演重点难点分析手脚协调教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分组游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。3、组织学生参与展示，并作评价。学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。组织：分组分散练习与作业教学后记本课引进的是民间体育活动，看似简单的三个动作着实让学生忙了一节课，在练习中很明显的一点是男生的积极性需要女生来带动，合作得好得几个小组男生的动作不仅学生得很柔和，而且三个动作都能展示，合作得不好的小组男生的跑位都不行，在以后的教学中更应启发女生来组织和调动好男生的积极性。 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题排球：发球课型18本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能重点难点分析发球的手型和落点教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶积极准备，充分活动。教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步法移动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练习，巡回指导。4、组织学生实战运用，总结掌握情况。学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的进行发球练习。组织：分组分散练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题蓝球：小比赛课型19本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标较好地运用已掌握的小蓝球传球、投球技术进行小比赛，并能在比赛中体验合作的快乐重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出要求，组织学生自主练习。3、教师巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。学生活动：1、在小组长的带领下进行传、投球的配合，体验相互间的默契配合。2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。3、积极地发表自己的见解，说出在比赛中存在的问题，努找到解决的办法。组织：分组比赛练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题排球、篮球：小比赛课型20本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标较好地运用已掌握的小排球垫球，篮球投篮技术进行小比赛，并能在比赛中体验合作的快乐。重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出要求，组织学生自主练习。3、教师巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。学生活动：1、在小组长的带领下练习2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。3、积极地发表自己的见解，说出在比赛中存在的问题，努找到解决的办法。组织：分组比赛练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题蹲踞式起跑、快速跑课型21本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在游戏比赛中发展跑的能力重点难点分析掌握蹲踞式起跑的动作姿势教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）组织：练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题蹲踞式起跑、快速跑课型22本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在游戏比赛中发展跑的能力重点难点分析掌握蹲踞式起跑的动作姿势教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）组织：练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题篮球课型23本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标小组合作进一步掌握投球动作重点难点分析重点：投球的技术的准确。难点：相互间的配合。教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶小组游戏、熟悉球性教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，提示安全要求。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习向左转走3、分组游戏：射击组织：四列横队、自由分散************************ 教学过程设计二合作学习，熟练动作教师活动：1、组织学生辅助练习。2、提出练习的安全要求和动作要求，组织学生分组练习3、组织学生分组比赛学生活动：1、自主地采用多种方法进行各种垫球练习。2、两三人一组进行投球的配合练习，在小组配合有了一定的基础后把小组扩大到四五人一组进行配合练习。3、按老师提出的要求分组进行篮球比赛，体验相互间的配合及临场的应变能力。4、针对比赛进行自我评价。组织：分组练习练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题蹲踞式跳远课型24本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在合作学习中改进蹲踞式跳远动作重点难点分析快速助跑，有力起跳教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生进行游戏活动，注意安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习向左转走队列要求。3、全班分两组进行大渔网游戏，积极地参与游戏活动，充分活动开。组织：四列横队、分组游戏************************ 教学过程设计二、合作探究，改进技术重点：加快助跑速度，改进起跳后的空中动作。教师活动：1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容易出现的不足，以及练习时的安全要求。2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。学生活动：1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。组织：分组练习练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题掷远、掷准课型25本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。3、分两组进行游戏：射击，在游戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。组织：四列横队、分组练习************************ 教学过程设计二、分组练习，各展其能重点：不同投掷动作的协调性。教师活动：1、布置学生取出器材。2、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准。3、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。学生活动：1、按老师要求分组取出不同的练习器材。2、认真观看，仔细听取各组练习要求和得分标准，了解不的的练习内容和要求。3、在小组长的带领下安全地进行分组练习，体验不同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。4、分小组总结交流。组织：分组练习练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题小排球课型26本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标重点难点分析重点：垫球的正确动作。难点：伙伴间的默契配合。教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。组织：四列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、小组探究，熟练技能教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。2、提出二人一组练习要求，巡回指导。3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练习。2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。2、协助做好裁判工作。3、引导学生进行小结。学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题跳长绳课型27本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。组织：六列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。3、组织小组比赛，分享进步的快乐。4、组织学生交流学习的体会、感受。学生活动：1、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。组织：**************************练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题跳短绳课型28本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在跳绳活动中体验合作重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模仿律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。组织：六列横队、小组分散************************ 教学过程设计二、花样跳绳、体验合作教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动：1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分组织：自主分散，小组集中三、自主游戏，体验快乐教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。2、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。2、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题400米（考核）课型29本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解400米的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解400米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核课后小结：练习与作业教学后记 王坛镇中心小学体育教案学科：体育主备人：课题50米跑（考核）课型30本教案第一个上课班级时间年月日午第节第一备课第二备课教学目标在相互鼓励中自信地完成考核任务重点难点分析教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组织：四列横队、自主分散************************ 教学过程设计二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组织：分组考核练习与作业教学后记