六年级上册体育教案足球《脚内侧传接球》

足球《脚内侧传接球》教学设计一、指导思想本着以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的重要组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生具有勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。二、学情分析本课的授课年级为小学六年级，学生性别、年龄不同，对足球认识、接触程度和运动技能都有很大差异。但经过几年体育的学习和锻炼，他们已经都够规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。三、教材的分析与处理 足球是一项以脚支配为主，两队攻守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，是在快速、激烈的情况下来完成的一项综合的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。踢、传球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，但女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排脚内侧传接球内容，来进一步巩固技术。四、教学目标1、认知目标：学习脚内侧传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。  2、技能目标：学生能基本掌握脚内侧传、接球技术。发展下肢力量和身体协调性  3、情感目标：培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。五、教学重难点教学重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力教学难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性六、教学过程 体育与健康课教案授课班级：六年一班人数：29授课人：教学内容脚内侧传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法教学目标1、学习脚内侧传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。2、发展下肢力量和身体协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开始部分1、集合整队2、报告人数，师生问好3、教师宣布本课任务及要求4、检查服装5、安排见习生6、安全教育1、体委组织学生集合2、教师宣布本课任务①足球踢球②素质练习3、见习生随班上课，参与适量运动11-2′集合队形：要求：1、集合快静齐。2、学练结合多思考。3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手操（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）膝关节运动（5）正压腿运动（6）侧压腿运动（7）踝腕关节1、教师讲解练习方法与要求2、教师组织学生参与练习3、学生根据教师口令迅速按要求做动作教学步骤：1、教师强调节重点活动开膝、踝关节2、体委带领全班同学完成3、教师个别辅导4、教师做必要补充54×82×820×26-8′练习队形：1、两路纵队2、绕操场慢跑2圈要求：1、速度均匀、队形整齐2、体会呼吸与节奏组织队形：体操队形要求：1、体委带领完成2、重视，认真对待准备活动3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤 基本部分一、脚内侧传球1、原地和上一步踢球模仿练习2、助跑踢球的模仿练习3、两人或多人，相距十米，相互传球练习二、素质练习“穿梭接力”1、教师讲解演示支撑脚站位。2、教师演示并解说脚内侧传球动作。3、学生认真观看演示并模仿脚内侧传球动作。1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。2、分组练习巡视指导。3、引导学生如何发力踢球。1、方法同上。2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。3、观察助跑路线的变化。1、方法同上。2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。3、观察足球运动路线的变化。1、讲解游戏方法和规则。2、强调安全3、组织或参与。26-8′6-8′6-8′6-8′6-8′一1、2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。3、按先近后远距离进行脚内侧传球练习。二、1、学生2人一组相对练习。2、练习、体会、演示、讨论。3、遵守秩序、练习认真。三、队形及组织练习方法同上。四、队形及组织练习方法同上。二、 分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。1、遵守规则、注意安全。2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。3、团结一心、互相鼓励。结束部分一、集合整队二、放松小结三、师生再见四、收还器材1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬2、提问、答疑、行礼、解散12-3′组织队形：要求：1、积极放松2、认真听讲评，做好自评和互评场地器材足球15个、标志杆12根、接力棒2根练习密度预计38%运动负荷预计课后小结脉搏（次/分）22020018016014012010080600051015202530354045 七、预计课效果预计课的教学目标基本实现。学生在玩中学,学中乐,乐中练。充分培养学生的创新能力,促进学生身心健康和发展,使学生的主体地位得到确认。预计教学的技能目标达成：学生能基本掌握脚内侧传、接球技术，学生在集体的环境中有互帮互助，团结协作的精神体现。