六年级上册体育《练习各种平衡动作》教案教学设计

六年级上册体育《练习各种平衡动作》教案教学设计　　第二十二课　　学习目标：在相互帮助下练习各种平衡动作。　　学习内容：技巧　　学习步骤：　　一、游戏活动，活跃情绪　　教师活动：　　1、组织学生常规训练　　2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。　　学生活动：　　1、体育委员整队，检查出席人数。　　2、在组长的带领下进行向左转走练习。　　3、分组游戏：射击（躲闪的同学必须两人手拉手一起躲闪）　　组织：四列横队、分组游戏　　******　　******　　******　　******　　二、互帮互学，掌握平衡第3页共3页 　　重点：在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动作。　　教师活动：　　1、讲解示范“燕式平衡”，组织学生模仿练习。　　2、讲解示范“肩肘倒立”，组织学生模仿练习　　3、组织学生交流。　　学生活动：　　1、认真观看示范，了解动作要点。　　2、找一个伙伴进行合作学习，相互帮助纠正动作，熟练动作。　　3、认真观看肩肘倒立示范，了解平衡的诀窍。　　4、四人一组进行分组练习，掌握平衡的决窍，体验倒立的技巧。　　5、分组展示动作，评一评谁是最好的。　　组织：分组练习　　三、拓展延伸，展示自我　　教师活动：　　1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作，提出安全要求。　　2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。　　3、组织学生听音乐放松。　　学生活动：第3页共3页 　　1、自主结合成小组，在保证安全的前提下尝试各种平衡动作，体验创新的乐趣。　　2、积极地参与交流，把自己的平衡动作展示给大家看。　　3、随放松同学听音乐进行放松，平稳情绪。　　组织：分组分散、集体练习　　场地器材：垫子、操场、录音机　　第3页共3页